Guía para la tutorización del trabajo de investigación

Apoyo Técnico y Metodológico Residentes Unidad Docente de Medicina Familiar y Comunitaria de Sevilla 2009 / 2010 Escuela Andaluza de Salud Pública Área de Conocimiento Gestión de la Práctica Asistencial

Contenido ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Unidad Docente Portal MIR Escuela Andaluza de Salud Pública Formación en Investigación

Objetivos del convenio con la Unidad Docente ,[object Object],[object Object],[object Object],1

[object Object],[object Object],Objetivos del convenio con la Unidad Docente

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Objetivos del convenio con la Unidad Docente

Creación de grupos y asignación de tutoras 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Metodología

Residentes de 2do año Difusión de resultados Realización de trabajo de campo y escritura del informe Descripción de la metodología Definición de objetivos Elaboración de marco teórico 2010 2010 2009 2009 2009 Sep-mayo Sep.-mayo Mayo Abril Marzo

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Campus virtual EASP. http://campus.easp.es/Abierto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Pautas para el desarrollo del proyecto ¿ Se hace investigación en AP? ¿ Por que hacer investigación en AP? ¿ La investigación mejora la práctica asistencial ? ¿ Hay dificultades para desarrollar investigación en AP? 3

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Investigación en Atención Primaria Situación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Etapas de la investigación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],El protocolo de investigación es la escritura ordenada del plan de investigación Instrumento de trabajo interno Solicitud de ayuda económica Evaluación tesina/tesis Utilidad

[object Object],Proceso lento y complejo Borradores previos Revisión por otros investigadores Claridad exposición,fidelidad a las normas El protocolo debe contener respuestas a las preguntas: ¿Qué hacer? ¿Como hacerlo? ¿Por qué hacerlo? Es necesario

Planificación de un proyecto No es suficiente una buena pregunta de investigación ¿Son suficientes los recursos disponibles? SI NO Protocolo del estudio Protocolo de solicitud de ayuda Precisa financiación externa Es necesario una buena planificación del proyecto

Organización del equipo ,[object Object],[object Object],[object Object]

Organización trabajo de campo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Pregunta y estrategia metodológica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Título ,[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Título

Título ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Introducción ,[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Introducción

Objetivos ,[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],Objetivos de un estudio descriptivo

Determinar sí la practica de gimnasia aeróbica ( factor ) disminuye la presión arterial ( respuesta ) en hipertensos esenciales ( población ) Determinar la relación entre el consumo de tabaco (factor) en las embarazadas (población) y el peso de los recién nacidos (respuesta) Determinar sí la situación sanitaria grupal (factor) produce mejores resultados que la individual (factor) en el control metabólico (respuesta) de los pacientes diabéticos tipo II (población) Objetivos de un estudio analítico

Diseño TIPOS DE DISEÑOS OBSERVACIONALES EXPERIMENTALES DESCRIPTIVOS ANALITICOS CUASIEXPE-RIMENTALES ENSAYOS CLÍNICOS CONTROLADOS ECOLO-GICOS SERIE DE CASOS TRANS-VERSALES CASO CONTROL SEGUI-MIENTO (cohorte) No control de asignación Control de asignación No intervención en el diseño Intervención en el diseño Individuos Población

Sujetos de estudio ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Variables Se deben incluir y definir con suficiente claridad todas las variables que van a intervenir en el estudio, indicando como se van a medir y la fuente de datos

Recogida de datos ,[object Object],[object Object],[object Object]

Análisis estadístico Análisis estadístico

Taller ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],4

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¿Que sigue? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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