Presentación en la que se hace una descripción de la PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Y MODELOS DE INNOVACIÓN, tema que incluye: Modelos de Producción de Conocimientos, Enfoque Organizacional, Organizational Learning: Combinaciones de conocimiento tácito y explícito para crear conocimiento personal.

1. PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO - MODELOS DE INNOVACIÓN

2. Modelos de Producción de Conocimientos

3. Modo 1 (Gibbons, 1994) Se caracteriza por la investigación disciplinaria y porque está institucionalizado ampliamente en las universidades. Este modelo hace una distinción entre lo que es fundamental y lo que es aplicado; esto implica una distinción operacional entre el núcleo teórico y otras áreas del conocimiento tales como las ciencias de la ingeniería, en donde las ideas teóricas se traducen en aplicaciones.

6. Modo 1I (Gibbons, 1994) Características: Contexto de aplicación: El contraste relevante aquí es entre la solución de problemas siguiendo los códigos y la práctica relevante a una disciplina en particular y la solución de problemas que se organizan alrededor de una aplicación particular. El conocimiento siempre es producido bajo una continua negociación y no será producido a menos y hasta que los intereses de varios actores estén incluidos. La producción de conocimiento se difunde a través de la sociedad.

10. Comparación de las Características del Modo 1 y Modo 2 MODO 1 MODELO LINEAL MODO 2 MODELO INTERACTIVO  Problemas definidos en el ámbito académico.  Es disciplinario  Formas de organización regidas por las normas de la ciencia.  No es responsable socialmente.  Se transmite en formas de publicación académica.  Validado y evaluado por la comunidad de especialistas.  Se produce en un contexto de aplicación.  Es transdisciplinario  Es heterogéneo y se da en formas de organización diversas.  Es responsable socialmente y reflexivo (valores e intereses de otros grupos)  Control de calidad (dimensiones cognitivas sociales, económicas, ambientales y políticas).

11. Enfoque Organizacional

17. Fuente: Adaptado del planteamiento de Nonaka y Takeuchi (1995)

18. Organizational Learning: Combinaciones de conocimiento tácito y explícito para crear conocimiento personal.

26. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA “ La Universidad Católica de Loja” Gestión del conocimiento y herramientas colaborativas Basado en: Casas, R. y Dettmer, J. (2004), Sociedad del Conocimiento, Capital Intelectual y Organizaciones Innovadoras., Módulo 1, Sesión 1, Cátedra ALCUE, Flacso México. 2-Harkins, A.and Kubik.G. (2006). OCDE. (2006). La administración del conocimiento en la sociedad del aprendizaje. Capítulos 1 y 2. Bogotá: Series en (Educación y Aptitudes) Editado por: Claudia Castañeda Facilitador: Ing . María Belén Mora Arciniegas Loja - Ecuador