1. (MCCK 3013)
FALSAFAH, PRINSIP & AMALAN KOPERASI
PRINSIP KE – 5 :
PENDIDIKAN, LATIHAN, DAN MAKLUMAT
AHLI KUMPULAN NO MATRIK
HAMIZATUN NADIA BINTI ABD. HAMID 217946
KHAIRUNNADIA BINTI BOHARI 217940
ALIYA FARAHIN BINTI KAMARUDDIN 217987

2. PEMBENTANG
PEMBENTANG 3
ALIYA FARAHIN BINTI
KAMARUDDIN
217987
PEMBENTANG 1
HAMIZATUN NADIA
BINTI ABD. HAMID
217946
PEMBENTANG 2
KHAIRUNNADIA
BINTI BOHARI
217940

3. DEFINISI
Proses untuk mendapatkan
pengetahuan dan pemahaman
yang boleh membawa kepada
penerimaan dan kesanggupan
individu untuk melakukan sesuatu
(Prakash, 1985).
PENDIDIKAN
Dijalankan bertujuan untuk
memperbaiki prestasi
seseorang individu dalam
melaksanakan tugas agar
mereka boleh melakukan
kerja dengan cekap.
(Nadler,1984)
LATIHAN Sistem yang menterjemahkan mesej
supaya dapat disimpan, mendapatkan
kembali dan kemudiannya
dimanipulasikan dan akhirnya menjadi
sumber akhir yang sedia untuk
digunakan.
MAKLUMAT

4. KONSEP PENDIDIKAN KOPERASI
Menambah pengetahuan anggota koperasi,
mempertingkatkan daya pemikiran dan
kecekapan untuk bekerja serta menjadikan
mereka lebih bertanggungjawab terhadap
organisasi yang dianggotai
proses seumur hidup atau
a-life long process
P.R. Dubashi (Principle and Philosophy of Co-operation) faktor
kejayaan bagi sesebuah koperasi dalam melaksanakan prinsip
koperasi bergantung sama ada koperasi berkenaan telah
dapat memenuhi keperluan pendidikan dalam koperasinya.
Tidak hanya dibataskan kepada pendidikan secara
formal sahaja, tetapi termasuk juga apa yang telah
dipelajari secara tidak langsung

5. MATLAMAT PENDIDIKAN KOPERASI
Menanam sikap, pengetahuan dan kefahaman
yang diperlukan dalam diri anggota bagi
menghadapi cabaran, masalah dan kepentingan
diri secara umum
Menjana sifat-sifat kepimpinan dan semangat
berpasukan dalam kalangan anggota bagi
membolehkan mereka menyelesaikan maslah
bersama dengan tindakan secara berkumpulan.
Melahirkan kecekapan dan tabiat yang dirasakan
perlu kepada anggota supaya mereka boleh
menyelesaikan permasalahan ekonomi dan sosial
dalam koperasi dengan cara yang berkesan.

6. BIDANG PENDIDIKAN KOPERASI
KEGIATAN
KOPERASI
(Jenis Aktiviti)
PENGURUSAN
KOPERASI
(Pentadbiran,
Pengurusan Pejabat,
Kepimpinan)
ANGGOTA
- konsep, prinsip, ideologi
- umum (ada kaitan
dengan bidang anggota)

7. LATIHAN DALAM KOPERASI
Untuk meningkatkan kecekapan dan
kemahiran dalam menjalankan
sesuatu kerja dalam koperasi
berupaya menjadikan individu
berkenaan seorang pekerja yang
mahir.
Mampu menyediakan pandangan serta
sikap yang lebih terbuka kepada koperasi

8. CIRI-CIRI KEBERKESANAN
LATIHAN
Kandungan program yang disusun
mestilah berasaskan kepada analisi
keperluan latihan dan matlamat
program yang dirancang.
Program latihan mestilah dijalankan
dengan mengambil kira kemajuan
teknologi.
Peserta mestilah mempunyai
semangat dan kesedaran yang
tinggi untuk mengikuti latihan dan
berkeyakinan.
Pihak pengurusan atau ketua
mestilah memberi sokongan dan
dorongan kepada peserta.

9. SUSUR GALUR PENDIDIKAN DAN
LATIHAN KOPERASI DI MALAYSIA
1922 - Gerakan koperasi diperkenalkan
di Malaysia.
1956 - Maktab Koperasi Malaysia
(MKM) ditubuhkan dengan bantuan
kewangan daripada The
Development and Welfare Fund.
1968 – Akta Parlimen diluluskan untuk
menjadikan MKM sebuah badan
berkanun di bawah Kementerian
Pertanian.

10. AGENSI YANG TERLIBAT DENGAN
PENDIDIKAN DAN LATIHAN
KOPERASI DI MALAYSIA
MKM
(Akta Maktab Kerjasama
(Perbadanan) 1968 pindaan 2011
(Akta A1398)
- menyediakan kursus pengajian
koperasi dan apa-apa kursus pengajian
lain.
- mencetak atau menerbit atau
membantu dalam pencetakan atau
penerbitan buku-buku yang berkaitan
dengan koperasi.
- menasihati menteri mengenai perkara-
perkara yang berkaitan dengan latihan
dan pendidikan untuk koperasi.
ANGKASA
(Bahagian 4P)
-program pendidikan & latihan
(Kursus), latihan asas kepada anggota
koperasi kemahiran asas mengikut
jawatan dalam koperasi.
SKM
(PULAKOP)
- menganjurkan pelbagai jenis
kursus/latihan/kemahiran terutamanya
kursus berkaitan keusahawanan,
pengurusan

11. DEKLARASI PUTRAJAYA
PENDIDIKAN LATIHAN DAN
MAKLUMAT
PERANAN MKM
Membina dan meningkatkan
kompetensi modal insan gerakan
koperasi
Menghasilkan penyelidikan yang
dapat di guna pakai untuk
pembangunan gerakan koperasi
Menjalankan aktiviti berteraskan
pengetahuan

12. PENDIDIKAN DAN LATIHAN
MENGIKUT STRUKTUR KOPERASI
STRUKTUR
ORGANISASI
KOPERASI
PERANAN
PENDIDIKAN,
LATIHAN
OBJEKTIF
Anggota
Lembaga
Koperasi (ALK)
 Mentadbir koperasi dan
menguruskan koperasi
sebaik mungkin demi
mencapai matlamat
penubuhan
Memimpin koperasi
Mengkaji dan
meluluskan strategi,
perancangan
perniagaan dan dasar-
dasar serta memantau
tahap kerja pihak
pengurusan yang
mengendalikan
perniagaan koperasi
Kursus Wajib 1, 2, 3, 4
Pengurusan Dan
Pentadbiran Koperasi
(wajib 1)
Pengurusan Kewangan
Koperasi (wajib 2)
Pengurusan Strategik
(wajib 3)
Tatacara Pengauditan
Dan Perakaunan
Koperasi (wajib JAD)
 Memberi
pendedahan
berkaitan ciri-ciri
pentadbiran
koperasi serta
amalan
pengurusan yang
baik
 Memberi
kefahaman
berkaitan
kepentingan
 Memberi
pendedahan
berkaitan teknik-
teknik analisis,
pemilihan dan
kawalan
pengurusan
strategik

13. PENDIDIKAN DAN LATIHAN
MENGIKUT STRUKTUR KOPERASI
STRUKTUR
ORGANISASI
KOPERASI
PERANAN
PENDIDIKAN,
LATIHAN
OBJEKTIF
Jawatankuasa
Audit Dalaman
(JAD)
Memastikan
pentadbiran selaras
dengan matlamat
penubuhan
 Mengemukakan
laporan auditnya kepada
Lembaga, Mesyuarat
Agung dan SKM
Menjalankan tugas-
tugas mengaudit dan
membuat laporan
Kursus Wajib 1, 2, 3, 4
Pengurusan Dan
Pentadbiran Koperasi
(wajib 1)
Pengurusan Kewangan
Koperasi (wajib 2)
Pengurusan Strategik
(wajib 3)
Tatacara Pengauditan
Dan Perakaunan
Koperasi (wajib JAD)
 Memberi
pendedahan
berkaitan ciri-ciri
pentadbiran
koperasi serta
amalan
pengurusan yang
baik
 Memberi
kefahaman
berkaitan
kepentingan
 Memberi
pendedahan
berkaitan teknik-
teknik analisis,
pemilihan dan
kawalan
pengurusan
strategik

14. PENDIDIKAN DAN LATIHAN
MENGIKUT STRUKTUR KOPERASI
STRUKTUR
ORGANISASI
KOPERASI
PERANAN PENDIDIKAN, LATIHAN OBJEKTIF
Pengurus
 Tenaga kerja yang
dilantik oleh Lembaga
untuk menguruskan
perjalanan atau operasi
harian Koperasi.
Segala dasar dan
keputusan yang ditentukan
oleh anggota lembaga
akan dilaksana oleh pihak
pengurusan dengan cara
terbaik.
Melakukan tugas seperti
menguruskan hal ehwal
keanggotaan, aktiviti
perniagaan dan
Pengurusan kewangan.
Bengkel penyediaan
manual prosuder
kerja
Induksi kakitangan
pengurusan
Menerangkan
tentang
tanggungjawab,
peranan,
peraturan dan
hak setiap
kakitangan
Memberi latihan
yang bersistematik
bagi melahirkan
kakitangan
pengurusan yang
berdedikasi,
berpengetahuan
dan mampu
melakukan
tugasan dengan
baik

15. PENDIDIKAN DAN LATIHAN
MENGIKUT STRUKTUR KOPERASI
STRUKTUR
ORGANISASI
KOPERASI
PERANAN PENDIDIKAN, LATIHAN OBJEKTIF
Pengurusan
Kakitangan
 Ditugaskan
melaksanakan dasar atau
tindakan yang telah
ditetapkan oleh ALK dalam
mencapai sesuatu
matlamat
Bengkel penyediaan
aturan Koperasi
Asas pengurusan
kredit
Pengurusan
perniagaan kedai
runcit moden.
Memberi
pendedahan
berkaitan prosedur
dan teknik
penyediaan aturan
koperasi
Memberi
kefahaman
berkaitan
peruntukan
undang-undang
yang berkaitan
dengan aturan
koperasi
Memberi
kefahaman
terhadap konsep,
pendekatan dan
perlaksanaan asas
pengurusan kredit
koperasi

16. KOPERASI MENJALANKAN
PROGRAM PENDIDIKAN SENDIRI
Memastikan gerakan koperasi di Malaysia
difahami
Menyediakan sumber kewangan atau
tabung khas
Sebuah jawatankuasa khas pendidikan perlu
dibentuk oleh semua koperasi

17. PENDIDIKAN DAN LATIHAN –
KOPERASI MONDRAGON
Pusat Latihan
Otalora
Alecop
(Actividad Laboral Escolar
Cooperative)
University of
Mondragon
Saiolan
(Pusat Inovasi Perniagaan dan
Inkubator)

18. PUSAT LATIHAN OTALORA
Mengelola skim latihan kepada
koperasi dari aspek perniagaan bagi
anggota-anggota dan memberi
latihan dan pendidikan kepada
anggota lembaga, pengurusan
koperasi.

19. UNIVERSITY OF MONDRAGON
Koperasi peringkat menengah
Ada 6 kampus dan 3 fakulti dan setiap satu
adalah koperasi asas :-
• Fakulti Pengurusan dan Perniagaan terletak
di kampus ETEO di Bandar Onati
• Fakulti Kejuruteraan di Bandar Mondragon
• Fakulti Pendidikan dan kemanusiaan di
kampus Escoriaza.
Anggota Mondragon Co-Operative
Corporation (MCC)
Pelajar melibatkan diri dalam
pentadbiran Universiti melalui
perwakilan dalam mesyuarat
agung, sebagai anggota
lembaga dan anggota.

20. ALECOP
(Actividad Laboral Escolar Cooperative)
- Memberi pelajar Universiti
Mondragon pengalaman
sebenar bekerja dalam sebuah
syarikat.
- Membantu pelajar memperolehi
pendapatan untuk membiayai
pengajian di peringkat Universiti. Alecop terlibat dalam reka cipta
dan mengeluarkan peralatan
kejuruteraan untuk kegunaan
Universiti, sekolah-sekolah teknik
dan vokasional, barang-barang
keperluan koperasi industri dan
untuk pasaran eksport.

21. SAIOLAN
(PUSAT INOVASI PERNIAGAAN DAN INKUBATOR)
- Mempromosikan aktiviti-aktiviti baru dalam syarikat-syarikat
sedia ada
- Mengadakan penubuhan syarikat-syarikat baru, aktiviti
kepelbagaian dalam syarikat-syarikat sedia ada
- Mengamalkan konsep inovasi ka atas barangan,
perkhidmatan dan proses-proses pengeluaran
- Mengenal pasti kehendak-kehendak, menyatupadukan
usahawan-usahawan, menjalankan penyelidikan

22. KESIMPULAN
Pendidikan koperasi merupakan ciri penting
dalam prinsip koperasi. Bagi menjelaskan
peranan yang dimainkan oleh
pendidikan,.faktor kejayaan bagi sesebuah
koperasi dalam melaksanakan prinsip koperasi
ialah bergantung kepada koperasi tersebut
sama ada telah dapat memenuhi keperluan
pendidikan dalam koperasinya. Sesebuah
koperasi yang gagal untuk menjalankan
sebarang program pendidikan dalam
koperasinya, besar kemungkinan akan gagal
juga dalam pelaksanaan prinsip koperasi yang
lain dalam koperasi berkenaan.

23. SEKIAN,
TERIMA KASIH…

24. KUIZ
Bilakah Maktab Koperasi Malaysia
ditubuhkan ? dan siapakah yang
merasmikannya?
Apakah nama Maktab
Koperasi Malaysia
semasa ditubuhkan ?