SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
 Lumea în care trăim se
confruntă cu războaie,
terorism, crime împotriva
umanității, epurare etnică,
discriminarea minorităților și a
imigranților și cu o multitudine
de alte abuzuri împotriva
ființelor umane. Globalizarea
însăși, în timp ce unește
popoarele lumii, poate să ducă
și mai mare teamă și la
interiorizare. Și odată cu
teribilele amenințări la adresa
vieții și dezvoltării planetei
crește și potențialul de tensiune
ce duce la intoleranță.
Toleranţa poate fi
înţeleasă în diferite
moduri:
* Poate fi adoptată în
mod provizoriu sub
forma unei concesii,
ca manevră tactică.
* Poate reprezenta o
permisiune, ca formă
a unui dezinteres.
* Adevărata toleranţă, în spirit umanist, înseamnă însă
mai mult decat o simplă "suportare" în sensul originar; ea
presupune respectul opiniei contrare şi este strâns legată de
libertatea persoanei. Prin toleranţă se respectă deciziile
altor oameni, grupuri, popoare, religii, alte moduri de
gândire şi puncte de vedere, alte stiluri şi moduri de viaţă.
Asfel, garantarea necesităţii spiritului de toleranţă
depăşeşte cu mult domeniul îngust al politicii.
Toleranţa e o virtute care face ca pacea să fie
posibilă şi care contribuie la înlocuirea culturii
războiului cu o cultură a păcii.
Toleranţa este, mai ales, o atitudine activă
generată de recunoaşterea drepturilor
universale ale persoanei umane şi libertăţilor
fundamentale ale altora şi, în niciun caz, nu
poate fi invocat pentru a justifica violarea
acestor valori fundamentale.
De asemenea, la 16 noiembrie fiecare individ ar
trebui să reflecteze la propriul său comportament, în
relaţiile pe care le dezvoltă cu cei de lângă el:
 dacă este conştient de valoarea diversităţii;
 dacă îi respectă pe ceilalţi, în pofida diferenţelor care îi
pot separa;
 dacă face efortul de a accepta că alţii încearcă să-i
submineze certitudinile, prejudecăţile, atunci când
descoperă diferenţe.
Realizat de:Baboș Andrada, Mastan Bianca- Clasa
a XI-a C
Profesori-coordonatori: Sălăjan Mihaela, Lung
Aniela
Colegiul Tehnic “Alesandru Papiu Ilarian” Zalău,
jud. Sălaj

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Andere mochten auch (7)

UEFA Referee Convention
UEFA Referee ConventionUEFA Referee Convention
UEFA Referee Convention
 
Italia
ItaliaItalia
Italia
 
C130crashin bagdad
C130crashin bagdadC130crashin bagdad
C130crashin bagdad
 
O Comboio da Vida
O Comboio da VidaO Comboio da Vida
O Comboio da Vida
 
Prevenirea comportamentelor violente
Prevenirea comportamentelor violentePrevenirea comportamentelor violente
Prevenirea comportamentelor violente
 
O Renascimento
O RenascimentoO Renascimento
O Renascimento
 
Airplanes
AirplanesAirplanes
Airplanes
 

Mehr von Georgeta Manafu (20)

Formular sel Tr Ankara
Formular sel  Tr AnkaraFormular sel  Tr Ankara
Formular sel Tr Ankara
 
Formular sel Mk
Formular sel MkFormular sel Mk
Formular sel Mk
 
Linkommunity C3
Linkommunity C3Linkommunity C3
Linkommunity C3
 
Gantt MY CODE SIBLING - MYCODESIB
Gantt MY CODE SIBLING - MYCODESIBGantt MY CODE SIBLING - MYCODESIB
Gantt MY CODE SIBLING - MYCODESIB
 
Ppt new werd - en
Ppt   new werd - enPpt   new werd - en
Ppt new werd - en
 
newWERD
newWERDnewWERD
newWERD
 
Ppt newWERD
Ppt   newWERDPpt   newWERD
Ppt newWERD
 
Linkommunity poster
Linkommunity posterLinkommunity poster
Linkommunity poster
 
Activ martie mai 2019-en
Activ martie mai 2019-enActiv martie mai 2019-en
Activ martie mai 2019-en
 
Formular draft
Formular   draftFormular   draft
Formular draft
 
Bb11ee109(1)
Bb11ee109(1)Bb11ee109(1)
Bb11ee109(1)
 
B9ae6301
B9ae6301B9ae6301
B9ae6301
 
Report on the monitoring of student safety and security in school
Report on the monitoring of student safety and security in schoolReport on the monitoring of student safety and security in school
Report on the monitoring of student safety and security in school
 
Formular C1
Formular   C1Formular   C1
Formular C1
 
Turbine eoliene ilie tradus
Turbine eoliene ilie tradusTurbine eoliene ilie tradus
Turbine eoliene ilie tradus
 
Razele x tradus
Razele x tradusRazele x tradus
Razele x tradus
 
Radiatii nucleare-padureanu tradus
Radiatii nucleare-padureanu  tradusRadiatii nucleare-padureanu  tradus
Radiatii nucleare-padureanu tradus
 
Panouri solare tradus
Panouri solare tradusPanouri solare tradus
Panouri solare tradus
 
Dozimetrul(1)
Dozimetrul(1)Dozimetrul(1)
Dozimetrul(1)
 
Dozimetrul en
Dozimetrul enDozimetrul en
Dozimetrul en
 

Tema 2

  • 1.
  • 2.
  • 3.  Lumea în care trăim se confruntă cu războaie, terorism, crime împotriva umanității, epurare etnică, discriminarea minorităților și a imigranților și cu o multitudine de alte abuzuri împotriva ființelor umane. Globalizarea însăși, în timp ce unește popoarele lumii, poate să ducă și mai mare teamă și la interiorizare. Și odată cu teribilele amenințări la adresa vieții și dezvoltării planetei crește și potențialul de tensiune ce duce la intoleranță.
  • 4.
  • 5. Toleranţa poate fi înţeleasă în diferite moduri: * Poate fi adoptată în mod provizoriu sub forma unei concesii, ca manevră tactică. * Poate reprezenta o permisiune, ca formă a unui dezinteres.
  • 6. * Adevărata toleranţă, în spirit umanist, înseamnă însă mai mult decat o simplă "suportare" în sensul originar; ea presupune respectul opiniei contrare şi este strâns legată de libertatea persoanei. Prin toleranţă se respectă deciziile altor oameni, grupuri, popoare, religii, alte moduri de gândire şi puncte de vedere, alte stiluri şi moduri de viaţă. Asfel, garantarea necesităţii spiritului de toleranţă depăşeşte cu mult domeniul îngust al politicii.
  • 7.
  • 8. Toleranţa e o virtute care face ca pacea să fie posibilă şi care contribuie la înlocuirea culturii războiului cu o cultură a păcii. Toleranţa este, mai ales, o atitudine activă generată de recunoaşterea drepturilor universale ale persoanei umane şi libertăţilor fundamentale ale altora şi, în niciun caz, nu poate fi invocat pentru a justifica violarea acestor valori fundamentale.
  • 9. De asemenea, la 16 noiembrie fiecare individ ar trebui să reflecteze la propriul său comportament, în relaţiile pe care le dezvoltă cu cei de lângă el:  dacă este conştient de valoarea diversităţii;  dacă îi respectă pe ceilalţi, în pofida diferenţelor care îi pot separa;  dacă face efortul de a accepta că alţii încearcă să-i submineze certitudinile, prejudecăţile, atunci când descoperă diferenţe.
  • 10. Realizat de:Baboș Andrada, Mastan Bianca- Clasa a XI-a C Profesori-coordonatori: Sălăjan Mihaela, Lung Aniela Colegiul Tehnic “Alesandru Papiu Ilarian” Zalău, jud. Sălaj