SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 62
Pediatría
Alumna: Jiménez Galván Christian
 Concepto:
RNP, es todo aquel que nace antes de las 37 semanas de
gestación.
Prematuro tardío (entre las 32 y 37 semanas)
Muy prematuro (entre las 28 y 32 semanas)
Extremadamente prematuros (antes de las 28 semanas)
 Desnutrición, Anemia
 Infecciones maternas
 Embarazo múltiple
 Rompimiento prematuro de membranas
 Tabaquismo
 Consumo de drogas
 Cabeza: fontanelas mas grandes e hipotensas, cabeza
proporcionalmente más grande respecto al cuerpo, los
cartílagos auriculares están pocos desarrollados
 Tórax: perímetro torácico menor 30 cm, flexibilidad
del tórax e inmadurez de los tejidos pulmonares
 Abdomen: la ubicación de la cicatriz umbilical es más
cercana al pubis cuando menos desarrollo existe, los
huesos de las costillas se sientes blandos.
 Genitales: en el hombre los testículos no están
descendidos, las arrugas son mínimas y los testículos
pueden estar en los conductos inguinales o la cavidad
abdominal. en las niñas el clítoris es prominente y sus
labios mayores están separados y escasamente
desarrollados.
 Miembros superiores e inferiores: las plantas de los
pies tienen más turgencia y quizá más arrugas muy
finas, actitud más relajada con miembros más
extendidos, las palmas de las manos tienen pliegues
mínimos
 Piel: es de color rosado intenso, lisa y brillante, con
vasos sanguíneos de poco calibre claramente visibles
bajo la epidermis, presencia de panículo adiposo
escaso, las uñas son pequeñas, mayor superficie
cutánea
 Aparato respiratorio: fragilidad respiratoria
acompañada de cianosis, llanto débil, escasa capacidad
de contracción de músculos respiratorios, la
flexibilidad del tórax y la inmadurez de los tejidos
pulmonares y el centro regulador de la respiración
originan respiración periódica e hipoventilación
 Sistema cardiovascular: frecuencia cardíaca alta (en el
recién nacido a término oscila entre las 120-160
latidos/min.) hipotensión,( TA aumenta con la edad
gestacional y peso)
 Aparato gastrointestinal: dificultades motoras, sus
movimientos de succión y deglución son torpes y
débiles por lo que existe regurgitaciones, la digestión
de la grasa esta limitada por deficiencia de absorción,
fácilmente puede caer en hipoglucemia
 Sistema neurológico: inmadurez neurológica, ausente,
débil, ineficaz para el reflejo de succión , debilidad
para deglutir, inactivo, labilidad térmica (tendencia
hacia la hipotermia, influye el medio ambiente por
inmadurez de los centros termorreguladores
 Sistema hematopoyético: tendencia a hemorragias
debido a la fragilidad capilar aumentada por la escases
de tejido elástico, debido a una poca reserva de
vitamina C indispensable en la elaboración de
colágeno intercelular, anemia por reducción de
eritrocitos, leucocitos y hemoglobina, desequilibrio
hidroelectrolítico
 Sistema inmunológico: susceptible a las infecciones
por inmadurez fisiológica, no puede mantener la
temperatura corporal, capacidad limitada para excretar
los solutos en la orina.
 Sistema musculo esquelético: los músculos carecen de
tonicidad, peso de 2000 a 1000 gr, talla menor de 47
cm, escasa contracción muscular
 SDR
 Apnea
 Hemorragia interventricular
 Conducto arterial permeable
 Enterocolitis necrotizante
 Retinopatía del prematuro
 Ictericia
 Displasia broncopulmonar
 Infecciones
Intentar disminuir la agresividad de los cuidados
intensivos para conseguir:
 Facilitar la estabilización del niño clínicamente grave
 Disminuir las complicaciones
 Mantener a los RNP en un ambiente lo más parecido al
útero materno
 Favorecer el desarrollo físico y emocional
 Meconio: Primeras heces del recién nacido
 SAM: Se debe al paso de meconio a vías respiratorias,
donde produce inflamación y obstrucción que
condiciona alteración del intercambio gaseoso
 Embarazo postermino
 Presencia de meconio
espeso
 Preeclampsia eclampsia
 Desprendimento de
placenta
 Diabetes materna
 Taquipnea
 Hipoxemia
 Cianosis
 Aleteo nasal
 Piel impregnada de meconio
Clínico
 Datos de insuficiencia
respiratoria
 Liquido meconial
 RN deprimido
Laboratorios
 Gasometría
 Rx signos de panal de
abeja
Sala de parto
 Aspiración de orofaringe
y fosas nasales antes de
nacimiento de hombros
 Aspiración endotraqueal
UCIN
 Incubadora y
monitorización
 Oxigenoterapia
 Termorregulación
 Lavado bronquial con o
sin surfactantes
 Antibiótico
 Enfermedad común en los neonatos, debido a falta de
reabsorción del liquido pulmonar fetal
 Caracterizado por taquipnea, distress respiratorio leve,
bajo requerimiento de oxigeno
 Se presenta en las 6 horas de vida postnatal
 Caracterizado por polipnea, quejido y aleteo nasal
 Cianosis
Gases arteriales
 Hipoxemia
 Acidosis
Rx tórax
 Hiperaereacion bilateral
 Edema pulmonar
 Aumento de volumen pulmonar con depresión del
diafragma
 Medidas generales de apoyo
 Oxigenación requerida
 No requiere apoyo nutricional
 Se define como la inflamación de los pulmones en los
recién nacidos
Dependiendo de su vía de transmisión y el tiempo en
que es adquirida se clasifica en:
 Congénita.
 Intrauterina.
 Perinatal
 Postnatal
Neumonía Congénita. Generalmente esta se presenta
con Microcefalia, hepatoesplenomegalia, erupciones
petequiales acompañados de síntomas respiratorios.
 Citomegalovirus.
 Micobacterium Tuberculosis.
Neumonía Perinatal. Se presenta tras la colonización del
RN al momento del parto, tras una infección
intrauterina.
 E. Coli es mas común en países subdesarrollados.
 Estreptococo del grupo B es más común en países
desarrollados.
 Candidiasis Pulmonar .
 Herpes Simple tipo II.
Neumonía Postnatal. Puede ser Nosocomial o Comunitaria,
transmitida por fómites o flush .
 VSR es el agente más común en invierno.
 Enterovirus, Adenovirus, Rinovirus son del grupo etáreo.
 La Neumonía bacteriana causada por S. Neumoniae, H.
Influenzae y E. del Grupo A debe sospecharse en contacto
con niños en edad escolar o en guarderías.
 La Neumonía Nosocomial generalmente es causado por
Pseudomona, Klebsiella, Serratia y Enterobacterias.
 Letargia
 Distermia
 Rechazo al alimento
 Ictericia
 Taquipnea
 Aleteo nasal
 Tos
 Cianosis
 Hemocultivo
 Hemograma
 Rx condensaciones bronconeumonicas en ambos
campos pulmonares
 Medidas generales: monitorización, balance
hidroelectrolítico
 El tratamiento especifico debe ser orientado según el
agente causal
 Oxigeno según requerimiento
 La asfixia es un síndrome caracterizado por la
suspensión o grave disminución del intercambio
gaseoso a nivel de la placenta o de los pulmones
 Hemorragia del tercer trimestre
 Infecciones
 Hipertensión inducida por el embarazo
 Anemia
 Intoxicación por drogas
 Anormalidades del cordón: circular de cordón
irreversible, procubito y prolapso de cordón umbilical
 Anormalidades placentarias: placenta previa,
desprendimiento prematuro de placenta
 Incompatibilidad cefálico pélvica
 Presentaciones fetales anormales
 Trabajo de parto prolongado
 Cesárea
 Ruptura prematura de membranas
 Alteración de fc fetal
 Disminución de movimientos fetales
 Prematuro
 Bajo de peso
 Fetos multiples
SNC
 Edema cerebral
 EHI
 Hemorragia intraventricular
 Secuelas neurologicas
Metabólicos
 Hipoglicemia
 Acidosis metabólica
 Hipocalcemia
 Hiponatremia
Problemas renales
 Oliguria transitoria
 Insuficiencia renal aguda
Pulmonares
 Aspiración de meconio
 Hipertensión pulmonar
 Falta de respiración espontanea y efectiva al
nacimiento
Problemas cardiovasculares
 Hipotensión
 Insuficiencia cardiaca
 Shock
Problemas intestinales
 Gastritis
 Íleo metabólico
 Enterocolitis necrosante
 Disfunción hepática
Hematológicos
 Trombocitopenia
 Coagulación intravascular diseminada
 Muestra de sangre arterial del cordón umbilical
 Gasometría
 Examen completo de orina: densidad urinaria
 Glicemia, calcemia
 Electroencefalograma
 Tomografía axial computarizada cerebral
 Radiografía toracoabdominal
 Adecuada reanimación (de necesitarse)
 El manejo inicial debe dirigirse a corregir los daños
generados en los diferentes órganos
 Mantener una adecuada temperatura, ventilación,
oxigenación que determinen un normal estado
metabólico
 Evitar la hipotensión sistemática
 Se entiende por recién nacido a término y sin
complicaciones a aquél que es producto de un
embarazo de duración normal sin patología alguna en
la madre durante el mismo, cuyo parto es de evolución
normal, y sus características anatómicas y fisiológicas
en el momento de nacer son normales, así como la
adaptación a la vida extrauterina
 El recién nacido es un individuo inmaduro que no
puede satisfacer sus necesidades por sí mismo, lo que
le hace estar calificado como totalmente dependiente.
A pesar de esto la mayoría de los recién nacidos nacen
sanos, no necesitan cuidados especiales, pero sí
cuidados básicos
 Debe recordarse que los recién nacidos pueden oír, ver
y sentir, de manera que el trato al recién nacido debe
ser respetuoso. Siempre debe informarse a la madre
con un lenguaje claro sobre los cuidados que se
realizarán al recién nacido
 Los primeros diez minutos después de nacer son
críticos en la vida del bebé, por eso es importante
realizar una evaluación, que permite valorar su estado
a través de un test llamado APGAR; se trata de una
puntuación que se realiza al minuto, a los cinco
minutos, y a veces, a los diez minutos del nacimiento.
 APGAR
 A Apariencia
 P Pulso
 G Gesto
 A Actividad
 R Respiración
El puntaje al primer minuto expresa la condición al
nacer
El puntaje al quinto minuto sintetiza la respuesta que el
niño ha tenido a las maniobras de reanimación.
 APGAR de 7 puntos o más: Bebé en buenas
condiciones
 APGAR de 4-6 puntos: Condición fisiológica del bebé
no es adecuada.
 APGAR de 1-3 puntos: El pronóstico de supervivencia
es reservado.
 APGAR de 0 puntos: Muerto
Inmediatamente después del parto el recién nacido se enfrenta a
diversos peligros como la perdida de calor o el riesgo de aspirar
liquido y adaptar sus funciones a un ambiente nuevo
 Proporcionar al RN un ambiente térmico neutro a una
temperatura que oscile 36.5 – 37 grados
 La mayor pérdida de calor se debe a que el RN esta mojado de
líquido amniótico; por lo tanto la primera medida importante de
enfermería consiste en secarlo, incluyendo la cabeza y colocarlo
en un cobertor seco calentado previamente
La adaptación del RN a la vida
extrauterina dura entre 6 y 12 horas
después de las cuales la temperatura
debe de estabilizarse
Hay que limpiar la cara del neonato después de haber
expulsado la cabeza para evitar la aspiración de líquido
El médico o enfermera debe aspirar la boca del RN con
una perilla luego se aspira la nariz, el orden es
importante ya que estimula la mucosa nasal
 Al nacer sujeta con su cuerpo ligeramente hacia abajo
para ayudar al drenaje de las secreciones
Tónico del cuello
 Puede provocarse cuando el niño esta sobre
la espalda. Cuando se gira rápida mente la
cabeza del RN hacia un lado las
extremidades del mismo lado se extienden y
las del lado opuesto se flexionan
Reflejo de marcha
 Cuando se sostiene derecho al niño y uno de
los pies toca la superficie plana dara un paso
con el pie opuesto
Reflejo de prensión
 El RN sostendrá cualquier objeto cuando se
le tocan las palmas de las manos puede
sostenerse momentáneamente
Reflejo de succión
 Se provoca colocando el pezón o el dedo
enguantado en la boca del lactante,
también se estimula la succión tocando
los labios
Reflejo de moro
 Provocado por un movimiento brusco, un
movimiento súbito a un ruido fuerte. La
reacción del RN es extensiones y
abducción de las extremidades con
abertura de los dedos en forma de
abanico, seguida en flexión de los brazos
en movimiento de abrazo
 La atención del recién nacido es el conjunto de actividades,
intervenciones y procedimientos dirigidos en el proceso del
nacimiento e inmediatamente después, con el propósito de
lograr disminuir el riesgo de enfermar o de morir.
IMPORTANTE:
 En caso de un recién nacido complicado, deben aplicarse
protocolos de reanimación. Entendiendo como Recién
nacido complicado aquel que al nacer su apgar al primer
minuto es igual o inferior a 6 puntos y que por lo tanto va a
requerir de reanimación neonatal.
 Al salir la cabeza, descarte presencia de circular de cordón
al cuello. Si existe y no está apretado, deslícelo por encima
de la cabeza del bebé. Si está ajustado, píncelo y córtelo
antes de desenrollarlo.
 Verifique el estado del recién nacido según flujograma de
reanimación neonatal, es decir, hágase las siguientes cuatro
preguntas:
¿El recién nacido es de término?
¿El líquido amniótico está claro?
¿ El recién nacido respira o llora?
¿ El recién nacido tiene buen tono
muscular?
Si la respuesta a cualquiera de estas preguntas es “NO”:
 Pince y corte el cordón umbilical inmediatamente
 Llévelo a la mesa de reanimación y Proceda según guía
de reanimación neonatal
Si la respuesta a todas las preguntas es “SI”:
 Proporcione calor colocando al bebé sobre el vientre
materno en decúbito dorsal. Fomente el vínculo
afectivo.
 Despeje la vía aérea: aspire cuidadosamente las
secreciones con una perilla de hule.
 Seque suavemente la cabeza y el cuerpo con campos
tibios. Abríguelo. Retire los paños.
 Evalúe respiración, frecuencia cardíaca y color.
Si el recién nacido respira, tiene una frecuencia cardíaca
mayor de 100 por minuto y está rosado
 Evalúe el APGAR al primer minuto
 Pince y corte el cordón umbilical y asegúrese de la
presencia de dos arterias y una vena.
 Preparar anticipadamente la fuente para suministrar
calor.
 Preparar mantillas tibias.
 Traslade al recién nacido/a a la fuente de calor radiante
 Colocar al recién nacido sobre la cuna de calor radiante
y aspirar si es necesario según la técnica.
 Secar adecuadamente, retirar paños húmedos y
colocarlo en posición que facilite la respiración
 Coloque clamp umbilical aproximadamente a 3 cm de la base del
cordón, retirando la porción de cordón restante. Revise que el Clamp
esté firmemente cerrado
 Realizar Profilaxis: Aplique alcohol al 70% comenzando por la base,
evitando contacto con la piel del abdomen del recién nacido
 Realice profilaxis ocular: aplicando ungüento oftálmico de terramicina
al 2% o Clorafenicol en ambos ojos, para prevenir oftalmia neonatal.
 Evalúe el APGAR a los cinco minutos
 Filiación: Identifique el recién nacido colocándole una pulsera o
brazalete en la muñeca derecha que contenga la siguiente información:
 Nombre de la madre (Nombre del bebe)
 Número de registro
 Sexo del recién nacido
 Hora del nacimiento
 Fecha de nacimiento
 Muéstrele el neonato a la madre (haciendo énfasis en el sexo) y el
brazalete que lo identifica. Infórmele sobre el estado de salud y
condiciones generales
 Promueva y favorezca el inicio de la lactancia materna
en la primera media hora posparto, si la condición
clínica de la madre y el neonato lo permite,
colocándolo sobre el tórax y abdomen de la madre en
contacto piel a piel, para que le brinde amor y calor y
ayudando para que agarre el pezón (apego precoz)
 Tome las medidas antropométricas del recién nacido:
1. Peso
2. Talla
3. Perímetro cefálico,
torácico y abdominal.
 Efectúe exploración física completa, con el fin de
asegurar el bienestar del recién nacido/a y descartar
malformaciones congénitas.
 Verifique permeabilidad de coanas, esófago y ano.
 Complete la sección “Recién Nacido” de la historia
clínica perinatal.
 Aplique vitamina “K” vía intramuscular en la cara
antero lateral del muslo del recién nacido/a,
 según dosis recomendada:
1. 1 mg. para niños con peso >1,000 gr. Y
2. 0.5 mg. para recién nacidos <1,000 gr.
 Tome las huellas plantares al recién nacido/a en el
certificado de nacimiento.
 Limpie al recién nacido si presenta secreciones sobre
su piel (no quite el vérmix)
 Abríguelo. Practique el alojamiento conjunto y apoye
la lactancia materna a libre demanda, siempre y
cuando la condición de ambos sea estable
 Evalúe clínicamente al recién nacido previo al alta
 Inicie vacunación según esquema vigente: aplique BCG. Anote en el
carné de vacunación y en la hoja de la historia clínica perinatal
 Asegurar la toma de RPR al recién nacido previo al alta, cuando a la
madre no le fue tomado no se conocieron sus resultados
 Aconseje a la madre sobre signos de peligro y cuidados básicos del
recién nacido
 Al alta del recién nacido, refiera a control precoz de su crecimiento y
desarrollo y al tamizaje neonatal en los primeros siete días de vida.
 Entregue hoja de plantares, carné materno con datos de parto y recién
nacido
 Completamente lleno, entregue carné infantil
 Promueva con la madre y su grupo familiar la importancia del registro
oportuno del recién nacido/a en la alcaldía correspondiente
 Todo recién nacido cuya condición clínica lo amerite,
deberá ser referido a un nivel de mayor complejidad y
su manejo se hará en base a protocolos
 Todo recién nacido de parto extra hospitalario deberá
recibir el cuidado inmediato que corresponda

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

recien nacido prematuro
recien nacido prematurorecien nacido prematuro
recien nacido prematuroMargie Rodas
 
Parto domiciliario
Parto domiciliarioParto domiciliario
Parto domiciliarioDaCoGoJo
 
Patologias del recien Nacido
Patologias del recien NacidoPatologias del recien Nacido
Patologias del recien NacidoYoana Valencia
 
retardo del crecimiento uterrino
retardo del  crecimiento  uterrinoretardo del  crecimiento  uterrino
retardo del crecimiento uterrinopaola guerrero
 
Sx de dificultad respiratoria
Sx de dificultad respiratoriaSx de dificultad respiratoria
Sx de dificultad respiratoriaZulema Galvan
 
Recepción del recién nacido
Recepción del recién nacidoRecepción del recién nacido
Recepción del recién nacidoNoe yesi
 
Recién Nacido de Alto Riesgo
Recién Nacido de Alto RiesgoRecién Nacido de Alto Riesgo
Recién Nacido de Alto Riesgohome
 
Preparacion fisica psicologica y emocional para el parto
Preparacion fisica psicologica y emocional para el parto Preparacion fisica psicologica y emocional para el parto
Preparacion fisica psicologica y emocional para el parto Fernando Mejía
 
Competencias de la enfermera en el cuidados inmediata del recien nacido en sa...
Competencias de la enfermera en el cuidados inmediata del recien nacido en sa...Competencias de la enfermera en el cuidados inmediata del recien nacido en sa...
Competencias de la enfermera en el cuidados inmediata del recien nacido en sa...CICAT SALUD
 
38506380 placenta-previa-4
38506380 placenta-previa-438506380 placenta-previa-4
38506380 placenta-previa-4klaudyaleja
 
Aspiración secresiones pediatricos
Aspiración secresiones pediatricosAspiración secresiones pediatricos
Aspiración secresiones pediatricosVirginia Merino
 
Cuidados de Enfermería al recién nacido normal
Cuidados de Enfermería al recién nacido normalCuidados de Enfermería al recién nacido normal
Cuidados de Enfermería al recién nacido normalSUA IMSS UMAM
 
Cuidados de enfermería a neonatos con patologias
Cuidados de enfermería a neonatos con patologiasCuidados de enfermería a neonatos con patologias
Cuidados de enfermería a neonatos con patologiasisabelramost
 

La actualidad más candente (20)

Recien Nacido Pretermino
Recien Nacido PreterminoRecien Nacido Pretermino
Recien Nacido Pretermino
 
recien nacido prematuro
recien nacido prematurorecien nacido prematuro
recien nacido prematuro
 
Caracteristicas del recien nacido
Caracteristicas del recien nacidoCaracteristicas del recien nacido
Caracteristicas del recien nacido
 
Parto domiciliario
Parto domiciliarioParto domiciliario
Parto domiciliario
 
Mortalidad Materna actualizacion
Mortalidad Materna actualizacionMortalidad Materna actualizacion
Mortalidad Materna actualizacion
 
Patologias del recien Nacido
Patologias del recien NacidoPatologias del recien Nacido
Patologias del recien Nacido
 
Test De Valoracion Del Recien Nacido
Test De Valoracion Del Recien NacidoTest De Valoracion Del Recien Nacido
Test De Valoracion Del Recien Nacido
 
retardo del crecimiento uterrino
retardo del  crecimiento  uterrinoretardo del  crecimiento  uterrino
retardo del crecimiento uterrino
 
Sx de dificultad respiratoria
Sx de dificultad respiratoriaSx de dificultad respiratoria
Sx de dificultad respiratoria
 
Recepción del recién nacido
Recepción del recién nacidoRecepción del recién nacido
Recepción del recién nacido
 
Recién Nacido de Alto Riesgo
Recién Nacido de Alto RiesgoRecién Nacido de Alto Riesgo
Recién Nacido de Alto Riesgo
 
Cuidados del cordón umbilical
Cuidados del cordón umbilicalCuidados del cordón umbilical
Cuidados del cordón umbilical
 
Preparacion fisica psicologica y emocional para el parto
Preparacion fisica psicologica y emocional para el parto Preparacion fisica psicologica y emocional para el parto
Preparacion fisica psicologica y emocional para el parto
 
Competencias de la enfermera en el cuidados inmediata del recien nacido en sa...
Competencias de la enfermera en el cuidados inmediata del recien nacido en sa...Competencias de la enfermera en el cuidados inmediata del recien nacido en sa...
Competencias de la enfermera en el cuidados inmediata del recien nacido en sa...
 
38506380 placenta-previa-4
38506380 placenta-previa-438506380 placenta-previa-4
38506380 placenta-previa-4
 
Examen cefalo caudal del recien nacido
Examen cefalo caudal del recien nacidoExamen cefalo caudal del recien nacido
Examen cefalo caudal del recien nacido
 
Puerperio Normal Y Patologico
Puerperio Normal Y PatologicoPuerperio Normal Y Patologico
Puerperio Normal Y Patologico
 
Aspiración secresiones pediatricos
Aspiración secresiones pediatricosAspiración secresiones pediatricos
Aspiración secresiones pediatricos
 
Cuidados de Enfermería al recién nacido normal
Cuidados de Enfermería al recién nacido normalCuidados de Enfermería al recién nacido normal
Cuidados de Enfermería al recién nacido normal
 
Cuidados de enfermería a neonatos con patologias
Cuidados de enfermería a neonatos con patologiasCuidados de enfermería a neonatos con patologias
Cuidados de enfermería a neonatos con patologias
 

Destacado

Pacientes neonatos ventilación mecánica - CICAT-SALUD
Pacientes neonatos   ventilación mecánica - CICAT-SALUDPacientes neonatos   ventilación mecánica - CICAT-SALUD
Pacientes neonatos ventilación mecánica - CICAT-SALUDCICAT SALUD
 
Sindrome de aspiración meconial( sam)
Sindrome de aspiración  meconial( sam)Sindrome de aspiración  meconial( sam)
Sindrome de aspiración meconial( sam)Arturo Zapata Lopez
 
Valoracion del recien nacido con dificultad respiratoria - CICAT-SALUD
Valoracion del recien nacido con dificultad respiratoria - CICAT-SALUDValoracion del recien nacido con dificultad respiratoria - CICAT-SALUD
Valoracion del recien nacido con dificultad respiratoria - CICAT-SALUDCICAT SALUD
 
COMPLICACIONES RESPIRACIONES
COMPLICACIONES RESPIRACIONESCOMPLICACIONES RESPIRACIONES
COMPLICACIONES RESPIRACIONESEly Zabeth
 
Neumonia neonatal
Neumonia neonatalNeumonia neonatal
Neumonia neonatalLuci Pol
 
3. Síndrome de Aspiración de Meconio (SAM)
3.  Síndrome de Aspiración de Meconio (SAM)3.  Síndrome de Aspiración de Meconio (SAM)
3. Síndrome de Aspiración de Meconio (SAM)CFUK 22
 
Altearaciones respiratorias diapo
Altearaciones respiratorias diapoAltearaciones respiratorias diapo
Altearaciones respiratorias diapokrorangel
 
Recien nacido con dificultad respiratoria: Enfoque diagnóstico y terapeutico
Recien nacido con dificultad respiratoria: Enfoque diagnóstico y terapeuticoRecien nacido con dificultad respiratoria: Enfoque diagnóstico y terapeutico
Recien nacido con dificultad respiratoria: Enfoque diagnóstico y terapeuticoLisseth Villadiego Álvarez
 
Dificultad respiratoria del recien nacido
Dificultad respiratoria del recien nacidoDificultad respiratoria del recien nacido
Dificultad respiratoria del recien nacidoPablo Nazir
 
proceso de atencion de enfermeria ( Dx Insuficiencia respiratoria y Neumonias
proceso de atencion de enfermeria ( Dx Insuficiencia respiratoria y Neumoniasproceso de atencion de enfermeria ( Dx Insuficiencia respiratoria y Neumonias
proceso de atencion de enfermeria ( Dx Insuficiencia respiratoria y Neumoniasanycary1020
 
Pae recien nacido prematuro
Pae recien nacido prematuroPae recien nacido prematuro
Pae recien nacido prematuroAdrian Salinas
 

Destacado (13)

Pacientes neonatos ventilación mecánica - CICAT-SALUD
Pacientes neonatos   ventilación mecánica - CICAT-SALUDPacientes neonatos   ventilación mecánica - CICAT-SALUD
Pacientes neonatos ventilación mecánica - CICAT-SALUD
 
Sindrome de aspiración meconial( sam)
Sindrome de aspiración  meconial( sam)Sindrome de aspiración  meconial( sam)
Sindrome de aspiración meconial( sam)
 
Valoracion del recien nacido con dificultad respiratoria - CICAT-SALUD
Valoracion del recien nacido con dificultad respiratoria - CICAT-SALUDValoracion del recien nacido con dificultad respiratoria - CICAT-SALUD
Valoracion del recien nacido con dificultad respiratoria - CICAT-SALUD
 
COMPLICACIONES RESPIRACIONES
COMPLICACIONES RESPIRACIONESCOMPLICACIONES RESPIRACIONES
COMPLICACIONES RESPIRACIONES
 
Neumonia neonatal
Neumonia neonatalNeumonia neonatal
Neumonia neonatal
 
Asma(dafne)
Asma(dafne)Asma(dafne)
Asma(dafne)
 
3. Síndrome de Aspiración de Meconio (SAM)
3.  Síndrome de Aspiración de Meconio (SAM)3.  Síndrome de Aspiración de Meconio (SAM)
3. Síndrome de Aspiración de Meconio (SAM)
 
Altearaciones respiratorias diapo
Altearaciones respiratorias diapoAltearaciones respiratorias diapo
Altearaciones respiratorias diapo
 
TAQUIPNEA TRANSITORIA DEL RN
TAQUIPNEA TRANSITORIA DEL RNTAQUIPNEA TRANSITORIA DEL RN
TAQUIPNEA TRANSITORIA DEL RN
 
Recien nacido con dificultad respiratoria: Enfoque diagnóstico y terapeutico
Recien nacido con dificultad respiratoria: Enfoque diagnóstico y terapeuticoRecien nacido con dificultad respiratoria: Enfoque diagnóstico y terapeutico
Recien nacido con dificultad respiratoria: Enfoque diagnóstico y terapeutico
 
Dificultad respiratoria del recien nacido
Dificultad respiratoria del recien nacidoDificultad respiratoria del recien nacido
Dificultad respiratoria del recien nacido
 
proceso de atencion de enfermeria ( Dx Insuficiencia respiratoria y Neumonias
proceso de atencion de enfermeria ( Dx Insuficiencia respiratoria y Neumoniasproceso de atencion de enfermeria ( Dx Insuficiencia respiratoria y Neumonias
proceso de atencion de enfermeria ( Dx Insuficiencia respiratoria y Neumonias
 
Pae recien nacido prematuro
Pae recien nacido prematuroPae recien nacido prematuro
Pae recien nacido prematuro
 

Similar a Problemas de recién nacido

Recien nacido pretermino, a termino y postermino
Recien nacido pretermino, a termino y posterminoRecien nacido pretermino, a termino y postermino
Recien nacido pretermino, a termino y posterminoJesús Vidal
 
Atencion de enfermeria con el niño prematuro
Atencion de enfermeria con el niño prematuroAtencion de enfermeria con el niño prematuro
Atencion de enfermeria con el niño prematurograciela maidana
 
Asfixia y reanimacion perinatal de ana
Asfixia y reanimacion perinatal de anaAsfixia y reanimacion perinatal de ana
Asfixia y reanimacion perinatal de anaMi rincón de Medicina
 
Asfixia y reanimacion perinatal de ana
Asfixia y reanimacion perinatal de anaAsfixia y reanimacion perinatal de ana
Asfixia y reanimacion perinatal de anaMi rincón de Medicina
 
Sindrome de dificultad respiratoria del RN
Sindrome de dificultad respiratoria del RNSindrome de dificultad respiratoria del RN
Sindrome de dificultad respiratoria del RNSarah Pérez Cabarca
 
Asfixia neonatal grupo 5
Asfixia neonatal grupo 5Asfixia neonatal grupo 5
Asfixia neonatal grupo 5shirly zelaya
 
Enfermedad de la membrana hialina
Enfermedad de la membrana hialinaEnfermedad de la membrana hialina
Enfermedad de la membrana hialinaanulfo paredes
 
Los cambios fisiológicos que implica el paso de la vida intrauterina a la ext...
Los cambios fisiológicos que implica el paso de la vida intrauterina a la ext...Los cambios fisiológicos que implica el paso de la vida intrauterina a la ext...
Los cambios fisiológicos que implica el paso de la vida intrauterina a la ext...loretagloria
 
síndrome de disetres respiratorio del r/n y aspiración de meconio
síndrome de disetres respiratorio del r/n y aspiración de meconiosíndrome de disetres respiratorio del r/n y aspiración de meconio
síndrome de disetres respiratorio del r/n y aspiración de meconiojulian salvador
 
Neonatología power p
Neonatología power pNeonatología power p
Neonatología power pmusicart7
 
Neonatología- M GUTIERREZ ARTURO
Neonatología- M GUTIERREZ ARTURONeonatología- M GUTIERREZ ARTURO
Neonatología- M GUTIERREZ ARTUROmusicart7
 
Neonatología power m gutierrez arturo
Neonatología power m gutierrez arturoNeonatología power m gutierrez arturo
Neonatología power m gutierrez arturomusicart7
 

Similar a Problemas de recién nacido (20)

Recien nacido pretermino, a termino y postermino
Recien nacido pretermino, a termino y posterminoRecien nacido pretermino, a termino y postermino
Recien nacido pretermino, a termino y postermino
 
Atencion de enfermeria con el niño prematuro
Atencion de enfermeria con el niño prematuroAtencion de enfermeria con el niño prematuro
Atencion de enfermeria con el niño prematuro
 
Patología..[1]
Patología..[1]Patología..[1]
Patología..[1]
 
Asfixia y reanimacion perinatal de ana
Asfixia y reanimacion perinatal de anaAsfixia y reanimacion perinatal de ana
Asfixia y reanimacion perinatal de ana
 
Prematuridad
Prematuridad Prematuridad
Prematuridad
 
Asfixia y reanimacion perinatal de ana
Asfixia y reanimacion perinatal de anaAsfixia y reanimacion perinatal de ana
Asfixia y reanimacion perinatal de ana
 
Exposicion de signos de alarma rn para publicar
Exposicion de signos de alarma  rn para publicarExposicion de signos de alarma  rn para publicar
Exposicion de signos de alarma rn para publicar
 
Sindrome de dificultad respiratoria del RN
Sindrome de dificultad respiratoria del RNSindrome de dificultad respiratoria del RN
Sindrome de dificultad respiratoria del RN
 
El recién nacido con condiciones especiales
El recién nacido con condiciones especiales El recién nacido con condiciones especiales
El recién nacido con condiciones especiales
 
Asfixia neonatal grupo 5
Asfixia neonatal grupo 5Asfixia neonatal grupo 5
Asfixia neonatal grupo 5
 
Enfermedad de la membrana hialina
Enfermedad de la membrana hialinaEnfermedad de la membrana hialina
Enfermedad de la membrana hialina
 
TALLER PREMATURIDAD.pptx
TALLER  PREMATURIDAD.pptxTALLER  PREMATURIDAD.pptx
TALLER PREMATURIDAD.pptx
 
Torax en Neonatologia
Torax en NeonatologiaTorax en Neonatologia
Torax en Neonatologia
 
Los cambios fisiológicos que implica el paso de la vida intrauterina a la ext...
Los cambios fisiológicos que implica el paso de la vida intrauterina a la ext...Los cambios fisiológicos que implica el paso de la vida intrauterina a la ext...
Los cambios fisiológicos que implica el paso de la vida intrauterina a la ext...
 
síndrome de disetres respiratorio del r/n y aspiración de meconio
síndrome de disetres respiratorio del r/n y aspiración de meconiosíndrome de disetres respiratorio del r/n y aspiración de meconio
síndrome de disetres respiratorio del r/n y aspiración de meconio
 
Prematuro Y SUS PATOLOGIAS
Prematuro Y SUS PATOLOGIASPrematuro Y SUS PATOLOGIAS
Prematuro Y SUS PATOLOGIAS
 
Neonatología power p
Neonatología power pNeonatología power p
Neonatología power p
 
Neonatología- M GUTIERREZ ARTURO
Neonatología- M GUTIERREZ ARTURONeonatología- M GUTIERREZ ARTURO
Neonatología- M GUTIERREZ ARTURO
 
Neonatología power m gutierrez arturo
Neonatología power m gutierrez arturoNeonatología power m gutierrez arturo
Neonatología power m gutierrez arturo
 
Airn Setiembre 2009
Airn Setiembre 2009Airn Setiembre 2009
Airn Setiembre 2009
 

Último

Laboratorios y Estudios de Imagen _20240418_065616_0000.pdf
Laboratorios y Estudios de Imagen _20240418_065616_0000.pdfLaboratorios y Estudios de Imagen _20240418_065616_0000.pdf
Laboratorios y Estudios de Imagen _20240418_065616_0000.pdfHecmilyMendez
 
Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024
Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024
Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024Miguel Yan Garcia
 
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolar
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolarTaller Si te drogas te dañas, sesión de información escolar
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolarJuanCarlosRodrguezGa9
 
Instrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdf
Instrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdfInstrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdf
Instrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdfAnaSanchez18300
 
la mitocondria caracteristicas y que es .pdf
la mitocondria  caracteristicas  y que es .pdfla mitocondria  caracteristicas  y que es .pdf
la mitocondria caracteristicas y que es .pdfSamaraJetzibeRosasVa
 
Historia Clínica Quirurgica slide/ppt- rodrigo quevedo
Historia Clínica Quirurgica slide/ppt- rodrigo quevedoHistoria Clínica Quirurgica slide/ppt- rodrigo quevedo
Historia Clínica Quirurgica slide/ppt- rodrigo quevedoMarcosFilho91
 
Clase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdf
Clase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdfClase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdf
Clase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdfgarrotamara01
 
Tríptico sobre la salud, cuidados e higiene
Tríptico sobre la salud, cuidados e higieneTríptico sobre la salud, cuidados e higiene
Tríptico sobre la salud, cuidados e higieneCarlosreyesxool
 
Par craneal 8. nervios craneales.....pdf
Par craneal 8. nervios craneales.....pdfPar craneal 8. nervios craneales.....pdf
Par craneal 8. nervios craneales.....pdf220212253
 
Manuel para el his cancer essalud .pptx
Manuel para el his cancer essalud  .pptxManuel para el his cancer essalud  .pptx
Manuel para el his cancer essalud .pptxluciana824458
 
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.pptSONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.pptGeneralTrejo
 
casos clínicos Mecanismos de defensa.pdf
casos clínicos Mecanismos de defensa.pdfcasos clínicos Mecanismos de defensa.pdf
casos clínicos Mecanismos de defensa.pdfNicolsSantanaCamacho
 
Fistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
FistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaFistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Fistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaagaby752170
 
Anatomía de la Esclera y clasificación.
Anatomía de la Esclera y clasificación.Anatomía de la Esclera y clasificación.
Anatomía de la Esclera y clasificación.MaraBelnZamoraAguila
 
Farmacología y farmacocinética a nivel ocular
Farmacología y farmacocinética a nivel ocularFarmacología y farmacocinética a nivel ocular
Farmacología y farmacocinética a nivel ocularOmarRodrigoGuadarram
 
INFECCION DE TRACTO URINARIO (ITU) EN GESTANTES
INFECCION DE TRACTO URINARIO (ITU) EN GESTANTESINFECCION DE TRACTO URINARIO (ITU) EN GESTANTES
INFECCION DE TRACTO URINARIO (ITU) EN GESTANTESangelojosue
 
posiciones anatómicas del curso de enfermería
posiciones anatómicas del curso de enfermeríaposiciones anatómicas del curso de enfermería
posiciones anatómicas del curso de enfermería75665053
 
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí..."La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...Badalona Serveis Assistencials
 
Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...
Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...
Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...Juan Rodrigo Tuesta-Nole
 
informe 6 metales de transición frágiles
informe 6 metales de transición frágilesinforme 6 metales de transición frágiles
informe 6 metales de transición frágilesJOHVANA1
 

Último (20)

Laboratorios y Estudios de Imagen _20240418_065616_0000.pdf
Laboratorios y Estudios de Imagen _20240418_065616_0000.pdfLaboratorios y Estudios de Imagen _20240418_065616_0000.pdf
Laboratorios y Estudios de Imagen _20240418_065616_0000.pdf
 
Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024
Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024
Sala Situacional Nacional - MINSA Perú 2024
 
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolar
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolarTaller Si te drogas te dañas, sesión de información escolar
Taller Si te drogas te dañas, sesión de información escolar
 
Instrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdf
Instrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdfInstrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdf
Instrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdf
 
la mitocondria caracteristicas y que es .pdf
la mitocondria  caracteristicas  y que es .pdfla mitocondria  caracteristicas  y que es .pdf
la mitocondria caracteristicas y que es .pdf
 
Historia Clínica Quirurgica slide/ppt- rodrigo quevedo
Historia Clínica Quirurgica slide/ppt- rodrigo quevedoHistoria Clínica Quirurgica slide/ppt- rodrigo quevedo
Historia Clínica Quirurgica slide/ppt- rodrigo quevedo
 
Clase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdf
Clase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdfClase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdf
Clase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdf
 
Tríptico sobre la salud, cuidados e higiene
Tríptico sobre la salud, cuidados e higieneTríptico sobre la salud, cuidados e higiene
Tríptico sobre la salud, cuidados e higiene
 
Par craneal 8. nervios craneales.....pdf
Par craneal 8. nervios craneales.....pdfPar craneal 8. nervios craneales.....pdf
Par craneal 8. nervios craneales.....pdf
 
Manuel para el his cancer essalud .pptx
Manuel para el his cancer essalud  .pptxManuel para el his cancer essalud  .pptx
Manuel para el his cancer essalud .pptx
 
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.pptSONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
SONDAS, CÁNULAS, CATÉTERES Y DRENAJES Yocelyn F. Feb 17 2011.ppt
 
casos clínicos Mecanismos de defensa.pdf
casos clínicos Mecanismos de defensa.pdfcasos clínicos Mecanismos de defensa.pdf
casos clínicos Mecanismos de defensa.pdf
 
Fistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
FistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaFistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Fistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
Anatomía de la Esclera y clasificación.
Anatomía de la Esclera y clasificación.Anatomía de la Esclera y clasificación.
Anatomía de la Esclera y clasificación.
 
Farmacología y farmacocinética a nivel ocular
Farmacología y farmacocinética a nivel ocularFarmacología y farmacocinética a nivel ocular
Farmacología y farmacocinética a nivel ocular
 
INFECCION DE TRACTO URINARIO (ITU) EN GESTANTES
INFECCION DE TRACTO URINARIO (ITU) EN GESTANTESINFECCION DE TRACTO URINARIO (ITU) EN GESTANTES
INFECCION DE TRACTO URINARIO (ITU) EN GESTANTES
 
posiciones anatómicas del curso de enfermería
posiciones anatómicas del curso de enfermeríaposiciones anatómicas del curso de enfermería
posiciones anatómicas del curso de enfermería
 
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí..."La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
 
Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...
Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...
Epidemiologia 4: Estructura metodologica de un trabajo cientifico, Fases de r...
 
informe 6 metales de transición frágiles
informe 6 metales de transición frágilesinforme 6 metales de transición frágiles
informe 6 metales de transición frágiles
 

Problemas de recién nacido

  • 2.  Concepto: RNP, es todo aquel que nace antes de las 37 semanas de gestación. Prematuro tardío (entre las 32 y 37 semanas) Muy prematuro (entre las 28 y 32 semanas) Extremadamente prematuros (antes de las 28 semanas)
  • 3.  Desnutrición, Anemia  Infecciones maternas  Embarazo múltiple  Rompimiento prematuro de membranas  Tabaquismo  Consumo de drogas
  • 4.  Cabeza: fontanelas mas grandes e hipotensas, cabeza proporcionalmente más grande respecto al cuerpo, los cartílagos auriculares están pocos desarrollados  Tórax: perímetro torácico menor 30 cm, flexibilidad del tórax e inmadurez de los tejidos pulmonares
  • 5.  Abdomen: la ubicación de la cicatriz umbilical es más cercana al pubis cuando menos desarrollo existe, los huesos de las costillas se sientes blandos.  Genitales: en el hombre los testículos no están descendidos, las arrugas son mínimas y los testículos pueden estar en los conductos inguinales o la cavidad abdominal. en las niñas el clítoris es prominente y sus labios mayores están separados y escasamente desarrollados.
  • 6.  Miembros superiores e inferiores: las plantas de los pies tienen más turgencia y quizá más arrugas muy finas, actitud más relajada con miembros más extendidos, las palmas de las manos tienen pliegues mínimos  Piel: es de color rosado intenso, lisa y brillante, con vasos sanguíneos de poco calibre claramente visibles bajo la epidermis, presencia de panículo adiposo escaso, las uñas son pequeñas, mayor superficie cutánea
  • 7.  Aparato respiratorio: fragilidad respiratoria acompañada de cianosis, llanto débil, escasa capacidad de contracción de músculos respiratorios, la flexibilidad del tórax y la inmadurez de los tejidos pulmonares y el centro regulador de la respiración originan respiración periódica e hipoventilación  Sistema cardiovascular: frecuencia cardíaca alta (en el recién nacido a término oscila entre las 120-160 latidos/min.) hipotensión,( TA aumenta con la edad gestacional y peso)
  • 8.  Aparato gastrointestinal: dificultades motoras, sus movimientos de succión y deglución son torpes y débiles por lo que existe regurgitaciones, la digestión de la grasa esta limitada por deficiencia de absorción, fácilmente puede caer en hipoglucemia  Sistema neurológico: inmadurez neurológica, ausente, débil, ineficaz para el reflejo de succión , debilidad para deglutir, inactivo, labilidad térmica (tendencia hacia la hipotermia, influye el medio ambiente por inmadurez de los centros termorreguladores
  • 9.  Sistema hematopoyético: tendencia a hemorragias debido a la fragilidad capilar aumentada por la escases de tejido elástico, debido a una poca reserva de vitamina C indispensable en la elaboración de colágeno intercelular, anemia por reducción de eritrocitos, leucocitos y hemoglobina, desequilibrio hidroelectrolítico  Sistema inmunológico: susceptible a las infecciones por inmadurez fisiológica, no puede mantener la temperatura corporal, capacidad limitada para excretar los solutos en la orina.
  • 10.  Sistema musculo esquelético: los músculos carecen de tonicidad, peso de 2000 a 1000 gr, talla menor de 47 cm, escasa contracción muscular
  • 11.  SDR  Apnea  Hemorragia interventricular  Conducto arterial permeable  Enterocolitis necrotizante  Retinopatía del prematuro  Ictericia  Displasia broncopulmonar  Infecciones
  • 12. Intentar disminuir la agresividad de los cuidados intensivos para conseguir:  Facilitar la estabilización del niño clínicamente grave  Disminuir las complicaciones  Mantener a los RNP en un ambiente lo más parecido al útero materno  Favorecer el desarrollo físico y emocional
  • 13.
  • 14.  Meconio: Primeras heces del recién nacido  SAM: Se debe al paso de meconio a vías respiratorias, donde produce inflamación y obstrucción que condiciona alteración del intercambio gaseoso
  • 15.  Embarazo postermino  Presencia de meconio espeso  Preeclampsia eclampsia  Desprendimento de placenta  Diabetes materna
  • 16.  Taquipnea  Hipoxemia  Cianosis  Aleteo nasal  Piel impregnada de meconio
  • 17. Clínico  Datos de insuficiencia respiratoria  Liquido meconial  RN deprimido Laboratorios  Gasometría  Rx signos de panal de abeja
  • 18.
  • 19.
  • 20. Sala de parto  Aspiración de orofaringe y fosas nasales antes de nacimiento de hombros  Aspiración endotraqueal UCIN  Incubadora y monitorización  Oxigenoterapia  Termorregulación  Lavado bronquial con o sin surfactantes  Antibiótico
  • 21.  Enfermedad común en los neonatos, debido a falta de reabsorción del liquido pulmonar fetal  Caracterizado por taquipnea, distress respiratorio leve, bajo requerimiento de oxigeno
  • 22.  Se presenta en las 6 horas de vida postnatal  Caracterizado por polipnea, quejido y aleteo nasal  Cianosis
  • 23. Gases arteriales  Hipoxemia  Acidosis Rx tórax  Hiperaereacion bilateral  Edema pulmonar  Aumento de volumen pulmonar con depresión del diafragma
  • 24.  Medidas generales de apoyo  Oxigenación requerida  No requiere apoyo nutricional
  • 25.  Se define como la inflamación de los pulmones en los recién nacidos
  • 26. Dependiendo de su vía de transmisión y el tiempo en que es adquirida se clasifica en:  Congénita.  Intrauterina.  Perinatal  Postnatal
  • 27. Neumonía Congénita. Generalmente esta se presenta con Microcefalia, hepatoesplenomegalia, erupciones petequiales acompañados de síntomas respiratorios.  Citomegalovirus.  Micobacterium Tuberculosis.
  • 28. Neumonía Perinatal. Se presenta tras la colonización del RN al momento del parto, tras una infección intrauterina.  E. Coli es mas común en países subdesarrollados.  Estreptococo del grupo B es más común en países desarrollados.  Candidiasis Pulmonar .  Herpes Simple tipo II.
  • 29. Neumonía Postnatal. Puede ser Nosocomial o Comunitaria, transmitida por fómites o flush .  VSR es el agente más común en invierno.  Enterovirus, Adenovirus, Rinovirus son del grupo etáreo.  La Neumonía bacteriana causada por S. Neumoniae, H. Influenzae y E. del Grupo A debe sospecharse en contacto con niños en edad escolar o en guarderías.  La Neumonía Nosocomial generalmente es causado por Pseudomona, Klebsiella, Serratia y Enterobacterias.
  • 30.  Letargia  Distermia  Rechazo al alimento  Ictericia  Taquipnea  Aleteo nasal  Tos  Cianosis
  • 31.  Hemocultivo  Hemograma  Rx condensaciones bronconeumonicas en ambos campos pulmonares
  • 32.  Medidas generales: monitorización, balance hidroelectrolítico  El tratamiento especifico debe ser orientado según el agente causal  Oxigeno según requerimiento
  • 33.  La asfixia es un síndrome caracterizado por la suspensión o grave disminución del intercambio gaseoso a nivel de la placenta o de los pulmones
  • 34.  Hemorragia del tercer trimestre  Infecciones  Hipertensión inducida por el embarazo  Anemia  Intoxicación por drogas
  • 35.  Anormalidades del cordón: circular de cordón irreversible, procubito y prolapso de cordón umbilical  Anormalidades placentarias: placenta previa, desprendimiento prematuro de placenta
  • 36.  Incompatibilidad cefálico pélvica  Presentaciones fetales anormales  Trabajo de parto prolongado  Cesárea  Ruptura prematura de membranas
  • 37.  Alteración de fc fetal  Disminución de movimientos fetales  Prematuro  Bajo de peso  Fetos multiples
  • 38. SNC  Edema cerebral  EHI  Hemorragia intraventricular  Secuelas neurologicas
  • 39. Metabólicos  Hipoglicemia  Acidosis metabólica  Hipocalcemia  Hiponatremia Problemas renales  Oliguria transitoria  Insuficiencia renal aguda
  • 40. Pulmonares  Aspiración de meconio  Hipertensión pulmonar  Falta de respiración espontanea y efectiva al nacimiento Problemas cardiovasculares  Hipotensión  Insuficiencia cardiaca  Shock
  • 41. Problemas intestinales  Gastritis  Íleo metabólico  Enterocolitis necrosante  Disfunción hepática Hematológicos  Trombocitopenia  Coagulación intravascular diseminada
  • 42.  Muestra de sangre arterial del cordón umbilical  Gasometría  Examen completo de orina: densidad urinaria  Glicemia, calcemia  Electroencefalograma  Tomografía axial computarizada cerebral  Radiografía toracoabdominal
  • 43.  Adecuada reanimación (de necesitarse)  El manejo inicial debe dirigirse a corregir los daños generados en los diferentes órganos  Mantener una adecuada temperatura, ventilación, oxigenación que determinen un normal estado metabólico  Evitar la hipotensión sistemática
  • 44.  Se entiende por recién nacido a término y sin complicaciones a aquél que es producto de un embarazo de duración normal sin patología alguna en la madre durante el mismo, cuyo parto es de evolución normal, y sus características anatómicas y fisiológicas en el momento de nacer son normales, así como la adaptación a la vida extrauterina
  • 45.  El recién nacido es un individuo inmaduro que no puede satisfacer sus necesidades por sí mismo, lo que le hace estar calificado como totalmente dependiente. A pesar de esto la mayoría de los recién nacidos nacen sanos, no necesitan cuidados especiales, pero sí cuidados básicos  Debe recordarse que los recién nacidos pueden oír, ver y sentir, de manera que el trato al recién nacido debe ser respetuoso. Siempre debe informarse a la madre con un lenguaje claro sobre los cuidados que se realizarán al recién nacido
  • 46.  Los primeros diez minutos después de nacer son críticos en la vida del bebé, por eso es importante realizar una evaluación, que permite valorar su estado a través de un test llamado APGAR; se trata de una puntuación que se realiza al minuto, a los cinco minutos, y a veces, a los diez minutos del nacimiento.  APGAR  A Apariencia  P Pulso  G Gesto  A Actividad  R Respiración
  • 47.
  • 48. El puntaje al primer minuto expresa la condición al nacer El puntaje al quinto minuto sintetiza la respuesta que el niño ha tenido a las maniobras de reanimación.  APGAR de 7 puntos o más: Bebé en buenas condiciones  APGAR de 4-6 puntos: Condición fisiológica del bebé no es adecuada.  APGAR de 1-3 puntos: El pronóstico de supervivencia es reservado.  APGAR de 0 puntos: Muerto
  • 49. Inmediatamente después del parto el recién nacido se enfrenta a diversos peligros como la perdida de calor o el riesgo de aspirar liquido y adaptar sus funciones a un ambiente nuevo  Proporcionar al RN un ambiente térmico neutro a una temperatura que oscile 36.5 – 37 grados  La mayor pérdida de calor se debe a que el RN esta mojado de líquido amniótico; por lo tanto la primera medida importante de enfermería consiste en secarlo, incluyendo la cabeza y colocarlo en un cobertor seco calentado previamente La adaptación del RN a la vida extrauterina dura entre 6 y 12 horas después de las cuales la temperatura debe de estabilizarse
  • 50. Hay que limpiar la cara del neonato después de haber expulsado la cabeza para evitar la aspiración de líquido El médico o enfermera debe aspirar la boca del RN con una perilla luego se aspira la nariz, el orden es importante ya que estimula la mucosa nasal  Al nacer sujeta con su cuerpo ligeramente hacia abajo para ayudar al drenaje de las secreciones
  • 51. Tónico del cuello  Puede provocarse cuando el niño esta sobre la espalda. Cuando se gira rápida mente la cabeza del RN hacia un lado las extremidades del mismo lado se extienden y las del lado opuesto se flexionan Reflejo de marcha  Cuando se sostiene derecho al niño y uno de los pies toca la superficie plana dara un paso con el pie opuesto Reflejo de prensión  El RN sostendrá cualquier objeto cuando se le tocan las palmas de las manos puede sostenerse momentáneamente
  • 52. Reflejo de succión  Se provoca colocando el pezón o el dedo enguantado en la boca del lactante, también se estimula la succión tocando los labios Reflejo de moro  Provocado por un movimiento brusco, un movimiento súbito a un ruido fuerte. La reacción del RN es extensiones y abducción de las extremidades con abertura de los dedos en forma de abanico, seguida en flexión de los brazos en movimiento de abrazo
  • 53.  La atención del recién nacido es el conjunto de actividades, intervenciones y procedimientos dirigidos en el proceso del nacimiento e inmediatamente después, con el propósito de lograr disminuir el riesgo de enfermar o de morir. IMPORTANTE:  En caso de un recién nacido complicado, deben aplicarse protocolos de reanimación. Entendiendo como Recién nacido complicado aquel que al nacer su apgar al primer minuto es igual o inferior a 6 puntos y que por lo tanto va a requerir de reanimación neonatal.
  • 54.  Al salir la cabeza, descarte presencia de circular de cordón al cuello. Si existe y no está apretado, deslícelo por encima de la cabeza del bebé. Si está ajustado, píncelo y córtelo antes de desenrollarlo.  Verifique el estado del recién nacido según flujograma de reanimación neonatal, es decir, hágase las siguientes cuatro preguntas: ¿El recién nacido es de término? ¿El líquido amniótico está claro? ¿ El recién nacido respira o llora? ¿ El recién nacido tiene buen tono muscular?
  • 55. Si la respuesta a cualquiera de estas preguntas es “NO”:  Pince y corte el cordón umbilical inmediatamente  Llévelo a la mesa de reanimación y Proceda según guía de reanimación neonatal Si la respuesta a todas las preguntas es “SI”:  Proporcione calor colocando al bebé sobre el vientre materno en decúbito dorsal. Fomente el vínculo afectivo.  Despeje la vía aérea: aspire cuidadosamente las secreciones con una perilla de hule.  Seque suavemente la cabeza y el cuerpo con campos tibios. Abríguelo. Retire los paños.  Evalúe respiración, frecuencia cardíaca y color.
  • 56. Si el recién nacido respira, tiene una frecuencia cardíaca mayor de 100 por minuto y está rosado  Evalúe el APGAR al primer minuto  Pince y corte el cordón umbilical y asegúrese de la presencia de dos arterias y una vena.  Preparar anticipadamente la fuente para suministrar calor.  Preparar mantillas tibias.  Traslade al recién nacido/a a la fuente de calor radiante  Colocar al recién nacido sobre la cuna de calor radiante y aspirar si es necesario según la técnica.  Secar adecuadamente, retirar paños húmedos y colocarlo en posición que facilite la respiración
  • 57.  Coloque clamp umbilical aproximadamente a 3 cm de la base del cordón, retirando la porción de cordón restante. Revise que el Clamp esté firmemente cerrado  Realizar Profilaxis: Aplique alcohol al 70% comenzando por la base, evitando contacto con la piel del abdomen del recién nacido  Realice profilaxis ocular: aplicando ungüento oftálmico de terramicina al 2% o Clorafenicol en ambos ojos, para prevenir oftalmia neonatal.  Evalúe el APGAR a los cinco minutos  Filiación: Identifique el recién nacido colocándole una pulsera o brazalete en la muñeca derecha que contenga la siguiente información:  Nombre de la madre (Nombre del bebe)  Número de registro  Sexo del recién nacido  Hora del nacimiento  Fecha de nacimiento  Muéstrele el neonato a la madre (haciendo énfasis en el sexo) y el brazalete que lo identifica. Infórmele sobre el estado de salud y condiciones generales
  • 58.  Promueva y favorezca el inicio de la lactancia materna en la primera media hora posparto, si la condición clínica de la madre y el neonato lo permite, colocándolo sobre el tórax y abdomen de la madre en contacto piel a piel, para que le brinde amor y calor y ayudando para que agarre el pezón (apego precoz)  Tome las medidas antropométricas del recién nacido: 1. Peso 2. Talla 3. Perímetro cefálico, torácico y abdominal.
  • 59.  Efectúe exploración física completa, con el fin de asegurar el bienestar del recién nacido/a y descartar malformaciones congénitas.  Verifique permeabilidad de coanas, esófago y ano.  Complete la sección “Recién Nacido” de la historia clínica perinatal.  Aplique vitamina “K” vía intramuscular en la cara antero lateral del muslo del recién nacido/a,  según dosis recomendada: 1. 1 mg. para niños con peso >1,000 gr. Y 2. 0.5 mg. para recién nacidos <1,000 gr.  Tome las huellas plantares al recién nacido/a en el certificado de nacimiento.
  • 60.  Limpie al recién nacido si presenta secreciones sobre su piel (no quite el vérmix)  Abríguelo. Practique el alojamiento conjunto y apoye la lactancia materna a libre demanda, siempre y cuando la condición de ambos sea estable
  • 61.  Evalúe clínicamente al recién nacido previo al alta  Inicie vacunación según esquema vigente: aplique BCG. Anote en el carné de vacunación y en la hoja de la historia clínica perinatal  Asegurar la toma de RPR al recién nacido previo al alta, cuando a la madre no le fue tomado no se conocieron sus resultados  Aconseje a la madre sobre signos de peligro y cuidados básicos del recién nacido  Al alta del recién nacido, refiera a control precoz de su crecimiento y desarrollo y al tamizaje neonatal en los primeros siete días de vida.  Entregue hoja de plantares, carné materno con datos de parto y recién nacido  Completamente lleno, entregue carné infantil  Promueva con la madre y su grupo familiar la importancia del registro oportuno del recién nacido/a en la alcaldía correspondiente
  • 62.  Todo recién nacido cuya condición clínica lo amerite, deberá ser referido a un nivel de mayor complejidad y su manejo se hará en base a protocolos  Todo recién nacido de parto extra hospitalario deberá recibir el cuidado inmediato que corresponda