1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO
CAMPUS SAN JUAN DEL RÍO
FACULTAD DE ENFERMERÍA
PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
DOCENTE: LIC. GABRIELA ORTIZ NIETO
ELABORADO POR:
JESÚS ADRIÁN ESPINOZA BRAVO
GRACIELA GÓMEZ VÁZQUEZ
EDUI CAL Y MAYOR MEJÍA

2. ¿Qué es?
El protocolo de investigación es un
compromiso escrito mediante el cual, el
investigador presenta de manera breve, clara
y estructurada los diferentes elementos del
tema y del plan de investigación que se
propone emprender.
Y a través de él, pretende demostrar la
importancia de la investigación que
propone, así como su aptitud para llevarla a
cabo.

3. TÍTULO
• Es el primer contacto que el lector tendrá con
el anteproyecto.
• Por lo tanto, de éste dependerá que el lector
lea o no el documento y con qué ánimo e
interés lo aborde.

4. • Debemos reflexionar detenidamente, a fin de
encontrar un título sugestivo y atractivo.
• Es indispensable analizar cada una de las
palabras y sustantivos que conformaran el
título, pues éste será el que guíe centralmente
hacia el problema de investigación y su
resolución.

5. • Es generalmente tentativo, ya que el definitivo
se decide realmente hasta el momento de
terminar la investigación.
• Debe caracterizarse, principalmente, por ser
corto y claro.

6. • El título pude contener un subtítulo, siempre y
cuando éste contribuya a lograr los objetivos
antes mencionados y no distraiga la atención
o haga difuso el título.

7. • Es recomendable escribir varios títulos y jugar
con las palabras, conceptos e ideas.

8. INTRODUCCIÓN
• Conocida también como: “antecedentes” o
“resumen”.
• Es un elemento muy importante del
anteproyecto de investigación ya que, éste
será circulado entre el cuerpo académico
responsable de su aprobación.

9. • La introducción debe concentrar, con
fluidez, precisión y de manera discursiva los
principales elementos del problema y de la
investigación.

10. Los elementos a considerar son:
-El tema de investigación.
-El objeto de estudio.
-Las motivaciones de la investigación.
-La relevancia del tema.
-El listado de los datos que serán recolectados
y/o analizados.
-Los métodos de análisis.
-Los resultados genéricos que se esperan
obtener.
-Los alcances espacio-temporales de la
investigación.

11. • La redacción de la introducción debe ser
ligera y amena.
• Los elementos antes listados deben ser
solamente enunciados, sin abordarlos
exhaustivamente.

12. Al terminar de leer la introducción el lector:
-Entenderá el proceso de motivación y decisión
de llevar a cabo la investigación.
-Se ubicará en el contexto y el enfoque desde el
cual el investigador abordará el tema.
-Contará con información preliminar para
comprender y evaluar el anteproyecto.
-Deberá estar interesado en continuar leyendo
el resto del documento.

13. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• También llamado “problemática” o “definición
del problema”.
• Es lo primero que se debe lograr para no
desviar el objetivo.

14. • El investigador debe ser capaz no sólo de
conceptuar el problema sino también de
verbalizarlo.
• Se trata de brindar una descripción concreta
del problema de estudio.

15. • Se puede hacer a partir de una
aseveración, de la cual posteriormente se
derivarán una serie de preguntas
centrales, que den origen a la investigación.

16. • Al plantear el problema nos podemos apoyar
en cuadros de
estadísticas, figuras, diagramas, etc.

17. JUSTIFICACIÓN
En esta parte se trata de describir brevemente
aquellos aspectos del contexto y del debate
teórico en que se ubica la investigación.

18. La justificación constituye la parte en la que se
hará el mayor esfuerzo para “vender” la
propuesta y convencer al lector de seguir
adelante con la lectura del documento.

19. Al redactar la justificación se debe poner
especial esmero en:
-Presentar los puntos de vista en forma lógica
-Documentar ideas, datos o inquietudes.
-Mostrar le relación entre las experiencias
cotidianas y el planteamiento del problema.

20. Debe convencer al lector principalmente de tres
cuestiones:
-La importancia del tema.
-El objeto de estudio.
-La utilidad de los resultados esperados.

21. OBJETIVO
• Surge directamente del problema a estudiar.
• Es resolver una cuestión práctica, e intentar
ampliar explicaciones teóricas y validar
hallazgos empíricos.

22. Hay diferentes tipos de objetivos de acuerdo al
tipo de investigación:
• De diseño.
• Descriptivos.
• Experimentales.
• Investigación-acción.
• Exploratorios.
• Participativos.
• Teóricos.

23. Los objetivos de una investigación deben
expresar tanto los propósitos de orden muy
amplio, como los objetivos mas limitados a los
que aspira el estudio.

24. ANTECEDENTES
Son la sustentación
teórica del problema
de investigación u
objeto de estudio.
No deberá presentar
contradicciones ni
ambigüedades.

25. En ellos se deberá analizar todo aquello que
se ha escrito acerca del objeto de estudio
como:
• ¿Qué se sabe del tema?
• ¿Qué estudios se han hecho en relación a él?
• ¿Desde qué perspectivas se ha abordado?

26. Su función es:
•Delimitar.
•Sugerir guías, áreas, o líneas de
investigación.
•Hacer un compendio de conocimientos
existentes en el área que se va a investigar.
•Expresar proposiciones teóricas
generales, postulados, marcos de
referencia.

27. • Ayudar a prevenir errores.
•Orientar.
•Ampliar el horizonte del estudio.
•Provee un marco de referencia para
interpretar los resultados del estudio.

28. Para elaborar el antecedente primero se hará
la revisión crítica de la literatura
correspondiente, pertinente y actualizada, y
posteriormente, la adopción de una teoría o
desarrollo de una perspectiva teórica.

29. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
Es conveniente formular preguntas al
respeto, para resumir lo que se está
investigando.
Deberán ser bien formuladas, para encuadrar y
clarificar el planteamiento del problema.

30. HIPÓTESIS
Deberá ser un enunciado o proposición que
tendrá que ser llevada al campo de los hechos,
para contrastarla con la realidad y demostrar
la relación que existe.

31. Puede definirse como una explicación
anticipada, o una respuesta tentativa que se
formula el investigador con respecto al
problema que pretende investigar.

32. Dado que en principio se plantean diversas
preguntas, habrá diversas respuestas, que
deberán ser analizadas con respecto al
objetivo.

33. Los elementos que las componen son:
• La unidad de análisis.
• Las variables: son los atributos que pueden
estar presentes o no en nuestro objeto de
estudio.

34. METODOLOGÍA
Debe explicar todos los pasos a seguir para
desarrollar la investigación.
Se escribe en futuro al desarrollar el protocolo y su
escritura cambia al pasado cuando se escribe la tesis
o el reporte final de la investigación.

35. A partir del objetivo general de la investigación se sugiere
hacer un ejercicio de reflexión para establecer lo siguiente:
Objetivo General Objetivos Objetivos Objetivos
Particulares Específicos Metodológicos
La meta y los Los pasos Señalan las Apunta las
alcances de la estratégicos a actividades que se herramientas
investigación seguir. deben cumplir técnicas o recursos
para avanzar en la prácticos que nos
investigación y lo han de llevar a la
que se pretende consecución de los
lograr en cada una objetivos
de las etapas de específicos.
ella.

36. CRONOGRAMA
Consiste en una lista de todos los elementos
terminales de un proyecto con sus fechas previstas
de comienzo y final.

37. RECURSOS
Es un listado de las
actividades del proyecto
que requerirán apoyos
como
material, equipo, salarios
, etc.
Se encuentra en relación
directa con el
presupuesto.

38. GLOSARIO
Define el significado de términos técnicos o
especializados, pertenecientes a una jerga
determinada que el investigador supone no son
familiares para el lector.