1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CARRERA DE ORGANIZACIÓN DE EMPRESA
MODALIDAD PRESENCIAL
MÓDULO FORMATIVO
ANÁLISIS DE LOS PRINCIPIOS
DE ECONOMÍA
SEGUNDO SEMESTRE
Econ. Angel Enrique Chico Frias
Econ. Jorge Grijalva Salazar
AMBATO– ECUADOR
SEPTIEMBRE 2012 – FEBRERO 2013

2. UTA FAC.CC.AA ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
NOCIÓN BÁSICA
El módulo de Análisis de los Principios de Economía, inicia desde la explicación
delfuncionamiento de la economía en la sociedad, identifica los tipos de variables de
un modelo económico, explicar el modelo de posibilidades de producción en función
de las diferentes sociedades, explica el costo de oportunidad y la interrelación de los
agentes económicos.
El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades
integradas de:
• Entenderlos conceptos y el método económico. Importancia de la economía como
ciencia. La investigación económica como instrumento de análisis.
• Analizar los problemas de la organización económica, la ley de la escasez, las
fronteras de posibilidades de producción y posrendimientos decrecientes.
• Analizar los costos y la oferta a largo plazo, costo total fijo y variable, marginal,
medio unitario y costo oportunidad.1
• Diferenciar la oferta y la demanda sus elementos básicos, el mecanismo de
mercado. Las curvas de oferta y demanda y los efectos de un desplazamiento y
condiciones de equilibrio.
• Analizar sistemáticamente el entorno económico de la empresa, sus amenazas y
oportunidades, considerando el papel del Estado en la economía.
1
Este elemento de competencia no se ha desarrollado en el presente módulo en función de que será
tratado en la materia de Relaciones de los Modelos Macro y Microeconómicos en la Empresa.
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3. UTA FAC.CC.AA ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
ÍNDICE DE CONTENIDO
Contenido Pág.
Portada………………………………………………………………….. 1
Nociones básicas………………………………………………………. 2
Índice…………………………………………………………………….. 3
I. Datos Básicos del Módulo………………………………………… 4
II. Ruta Formativa…………………………………………………….. 5
III. Metodología de Formación………………………………………... 6
IV. Planeación de la Evaluación……………………………………... 9
V. Guías Instruccionales……………………………………………... 12
VI. Material de apoyo ………………………………………………... 14
VII. Validación del módulo …………………………………………… 15
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PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
I. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO
MÓDULO FORMATIVO DE ANÁLISIS DE LOS PRINCIPIOS DE ECONOMÍA
Código: FCAD/OE/MP/02/06 Prerrequisitos:
Competencia Global:
Analizar la empresa dentro del entorno
micro y macro economía frente a los
cambios tecnológicos políticos,
económicos, sociales, culturales y
democráticos.
Créditos: Semestre: Correquisitos:
2 2
- Metodología de la Investigación
- Modelos Matemáticos en la
Gestión Empresarial II
- Utilización de Estadísticas
Descriptiva.
- Empleo de las NTIC´s II
Nivel de formación: Horas clase semanal: 2 horas
Terminal Tercer Nivel Total horas clase al semestre: 38 Horas
Nombre del docente: Angel Enrique Chico Frias
Título y Grado Académico: Economista
Área Académica: Economía
Horario de atención: Martes 09:00 a 11:00
Teléfonos: 0987327395
E-mail: enriquechicofrias@yahoo.es
Nombre del docente: Jorge Grijalva
Título y Grado Académico: Economista
Área Académica: Economía
Horario de atención: Jueves 09:00 a 11:00
Teléfonos:
E-mail: jgrijalvasalazar@hotmail.com
Nombre del docente:
Título y Grado Académico:
Área Académica:
Horario de atención:
Teléfonos:
E-mail:
4

5. UTA FAC.CC.AA ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
II.RUTA FORMATIVA
Nodo Problematizador:
Generar la toma de decisiones sin información de indicadores macroeconómicos
Competencia Global:
Analizar la empresa dentro del entorno micro y macro economía frente a los cambios
tecnológicos políticos, económicos, sociales, culturales y democráticos.
Competencias Específicas que conforman la competencia global:
• Analizar las posibilidades de producción de una economía.
• Aplicar los criterios de costo de oportunidad.
• Discernir lo concerniente a oferta, demanda y equilibrio de mercado.
• Conocer las Funciones del Estado como administrador de los agentes
económicos, como herramienta en la gestión empresarial.
Módulos que conforman la Competencia Específica:
• Análisis de los principios de economía (Segundo Semestre F.B.).AFB 206
• Relación de los modelos micro y macro económicos en la empresa (Tercer
Semestre F.B.).CAFB 306
• Gestión de comercio exterior e integración, (Octavo Semestre).CAMK 803
Descripción de la Competencia Específica:
Analizar las posibilidades de producción de una economía. Aplicar los criterios de costo
oportunidad. Discernir lo concerniente a oferta, demanda y equilibrio de mercado. Conocer las
Funciones del Estado como administrador de los agentes económicos, como herramienta en la
gestión empresarial. Conocer las Funciones del Estado comoadministrador de los agentes.
Elementos de competencia a desarrollar con el módulo:
• Entender los conceptos y el método económico. Importancia de la economía como ciencia. La
investigación económica como instrumento de análisis.
• Analizar los problemas de la organización económica, la ley de la escasez, las fronteras de
posibilidades de producción y pos rendimientos decrecientes.
• Analizar los costos y la oferta a largo plazo, costo total fijo y variable, marginal, medio unitario y
costo oportunidad.
• Diferenciar la oferta y la demanda sus elementos básicos, el mecanismo de mercado. Las curvas de
oferta y demanda y los efectos de un desplazamiento y condiciones de equilibrio.
• Analizar sistemáticamente el entorno económico de la empresa, sus amenazas y oportunidades,
considerando el papel del Estado en la economía.
Áreas de investigación del módulo:
• Economía.
Vinculación con la sociedad a través del módulo:
Micro video sobre la importancia de la economía y sus principios. Este video contendrá escenas
informativas sobre la importancia de conocer economía y sus principios. El público objetivo
serán: los empresarios, amas de casa, trabajadores, estudiantes etc.
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PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN
Elementos de Contenidos Contenidos Contenidos Estrategias Didácticas Tiempo
Competencia cognoscitivos procedimentales Actitudinales Específicas
• 1. Entender los • La Economía. • Explorar • Compartir ideas Ciclo de Kolb 22
conceptos y el • La Economía como conocimientos de sobre lo que se • Experiencia concreta
método ciencia: la Economía. entiende por Lecturas
económico. abstracción. • Situar a la economía. Descripción de
Importancia de la • La investigación economía como • Interés por descubrir experiencias.
a la economía como • Observación reflexiva
economía como económica. ciencia.
ciencia. La • Los instrumentos • Relacionar a la Lluvia de ideas
ciencia.
investigación del análisis investigación con la Foro
económica como • Demostrar interés • Conceptualización
económico. realidad de la
instrumento de sociedad. por la investigación abstracta.
análisis. económica.
• Proponer una Taller pedagógico
clasificación de los • Mostrar interés y Organizadores gráficos
instrumentos de reflexión por el Exposición
análisis económico. análisis económico. • Experiencia Activa
Prácticas.
Ejercicios de aplicación
PRODUCTO:Resumen del Capítulo 1 ¿Quién paga tu café?, del libro “El Economista Camuflado – La Economía de las pequeñas cosas”.
• 2. Analizar los • La escasez, la • Resolver ejercicios • Tener una actitud CONVERSACIÓN 22
problemas de la sobre escasez crítica frente a la HEURÍSTICA
elección y los
organización factores • Graficar tablas y economía y • Determinar el problema
económica, la ley productivos. elaborar diagramas necesidades de • Dialogar en base a
de posibilidades de elegir preguntas
de la escasez, las • La frontera de
producción. • Mostrar interés y • Debatir
fronteras de posibilidades de • Graficar los reflexión enlas • Discutir
posibilidades de producción. curvas de las
mecanismos de • Intercambiar criterios
producción y pos • Los problemas intercambio. fronteras de
• Búsqueda de la solución
rendimientos posibilidades de
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7. UTA FAC.CC.AA ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
decrecientes. fundamentales de producción. • Socializar la solución
toda sociedad y el • Demostrar interés
intercambio. por la
especialización y el
intercambio en el
sistema de mercado.
PRODUCTO: Ensayo sobre la incidencia de la tecnología en las curvas de la frontera de posibilidades de la producción.
• 3. Diferenciar la • El mecanismo de • Intervenir en • Demostrar interés ARGUMENTACIÓN
oferta y la mercado conversatorios por las reglas del • Determinar el tema 22
demanda sus sobre temáticas del funcionamiento del • Reconocer proposiciones
elementos • La demanda, la funcionamiento del mercado. • Construir argumentos
básicos, el oferta y el equilibrio. mercado. • Tener una actitud de • Evaluar: presunciones,
mecanismo de • Desplazamiento de • Reconocer el punto confianza frente al conjeturas, supuestos,
mercado. Las las curvas de de equilibrio del asunciones
funcionamiento de
curvas de oferta y demanda y de mercado en los mercados y la • Argumentar
demanda y los oferta. relación a la oferta política • Conclusiones
efectos de un y demanda.
• La asignación de microeconómica de
desplazamiento y • Desarrollar un
recursos y el control de precios
condiciones de mentefacto de la
mercado. • Demostrar interés
equilibrio. asignación de por la asignación de
recursos y el recursos y el
mercado. mercado.
PRODUCTO: Diagrama de la demanda, oferta y punto de equilibrio.
• La diversidad de las • Formular las • Tener actitud crítica DEFINIR 22
• 4. Analizar actividades características de propositiva en la • Establecer las
sistemáticamente económicas y los la diversidad de las determinación de la características esenciales
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8. UTA FAC.CC.AA ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
el entorno agentes actividades importancia de las que distinguen y
económico de la económicos. económicas y los empresas para el determinan el objeto.
empresa, sus agentes bienestar general de • Interpretar y asimilar
amenazas y •
Las funciones del económicos. la sociedad. contenidos
oportunidades, sector público. • Explicar las • Valoración de las • Enunciar de forma
considerando el • La toma de funciones del funciones del estado sintética y precisa los
papel del Estado decisiones por sector público. en relación al control rasgos esenciales del
en la economía. parte del estado: La • Identificar de mercado. objeto
elección pública. lasdiferentes • Demostrar interés ORDENAR
elecciones del por la toma de • Identificar el objeto de
estado. decisiones por parte estudio
del estado. • Seleccionar el o los
escritos de ordenamiento
(lógico, cronológico, etc.).
• Clasificar los elementos
según el criterio de
ordenamiento.
• Ordenar los elementos
• PRODUCTO FINAL: Guion teatral de una escena de los agentes económicos, explicando su interrelación.
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9. UTA FAC.CC.AA ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
IV. PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN
Escala de Valoración (Nivel ponderado de aspiración)
Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable – Muy Satisfactorio
Nivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable – Satisfactorio
Nivel teórico – práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable
Nivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable
Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditable
Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo: Analizar las
posibilidades de producción de una economía. Aplicar los criterios de costo
oportunidad. Discernir lo concerniente a oferta, demanda y equilibrio de mercado.
Conocer las Funciones del Estado como administrador de los agentes económicos, como
herramienta en la gestión empresarial.
No ELEMENTO INDICADORES DE LOGROS
1 • Explorarconocimientos de Economía.
Entender los • Sitúa a la economía como ciencia.
conceptos y el • Relaciona a la investigación con la realidad de la sociedad.
método económico. • Propone una clasificación de los instrumentos de análisis
Importancia de la
económico.
economía como
• Comparte ideas sobre lo que se entiende por economía.
ciencia. La
investigación • Demuestra Interés por descubrir a la economía como ciencia.
económica como • Demuestra interés por la investigación económica.
instrumento de • Muestra interés y reflexión por el análisis económico.
análisis.
2 • Resolver ejercicios sobre escasez.
Analizar los • Graficar tablas y elaborar diagramas de posibilidades de
problemas de la producción.
organización • Graficar los mecanismos de intercambio.
económica, la ley • Tener una actitud crítica frente a la economía y necesidades de
de la escasez, las
elegir.
fronteras de
• Mostrar interés y reflexión en las curvas de las fronteras de
posibilidades de
producción y pos posibilidades de producción.
rendimientos • Demostrar interés por la especialización y el intercambio en el
decrecientes. sistema de mercado.
3 • Intervenir en conversatorios sobre temáticas del funcionamiento
Diferenciar la oferta del mercado.
y la demanda sus • Reconocer el punto de equilibrio del mercado en relación a la
elementos básicos, oferta y demanda.
el mecanismo de • Desarrollar un mentefacto de la asignación de recursos y el
mercado. Las mercado.
curvas de oferta y • Demostrar interés por las reglas del funcionamiento del mercado.
demanda y los
• Tener una actitud de confianza frente al funcionamiento de los
efectos de un
desplazamiento y mercados y la política microeconómica de control de precios
condiciones de • Demostrar interés por la asignación de recursos y el mercado.
equilibrio.
4 Analizar • Formular las características de la diversidad de las actividades
sistemáticamente el económicas y los agentes económicos.
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10. UTA FAC.CC.AA ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
entorno económico • Explicar las funciones del sector público.
de la empresa, sus • Identificar las diferentes elecciones del estado. Tener actitud
amenazas y crítica propositiva en la determinación de la importancia de las
oportunidades, empresas para el bienestar general de la sociedad.
considerando el • Valorar de las funciones del estado en relación al control de
papel del Estado en mercado.
la economía.
• Demostrar interés por la toma de decisiones por parte del
estado.
PROCESO DE VALORACIÓN
COMPETENCIA ESPECIFICA
Analizar las posibilidades de producción de una economía. Aplicar los criterios de costo
oportunidad. Discernir lo concerniente a oferta, demanda y equilibrio de mercado. Conocer
las Funciones del Estado como administrador de los agentes económicos, como
herramienta en la gestión empresarial.
Aplicación de la auto-evaluación, co-evaluación, hetero-evaluación a partir de evidencias,
con el empleo de técnicas e instrumentos de valoración de las competencias.
Elementos Evaluación Evaluación formativa Evaluación de Desempeño*
del módulo Diagnóstic Producto Sustentación
a
1. Entender • Explore conocimientos Resumen del Presentación
los de Economía. Capítulo 1 10%
conceptos y • Sitúe a la economía ¿Quién paga
el método como ciencia. tu café?, del Contenido
económico. • Relacione a la libro “El 40%
Importancia investigación con la Economista
de la realidad de la sociedad. Camuflado – Lenguaje claro
economía • Proponga una La Economía 10%
como clasificación de los de las
ciencia. La instrumentos de análisis pequeñas Sugerencia de
investigació económico. cosas”. otras lecturas
n • Comparta ideas sobre lo similares 10%
económica que se entiende por
como economía. Defensa 30%
instrumento • Demuestre Interés por
de análisis. descubrir a la economía
como ciencia.
• Demuestre interés por la
investigación
económica.
• Muestre interés y
reflexión por el análisis
económico.
Técnicas e OBSERVACIÓN OBSERVACIÓN OBSERVACIÓN
instrumentos: Lista de cotejo Lectura de Escala estimativa
Resumen
2. Analizar • Explorar • Resuelve ejercicios Ensayo sobre Presentación
los conocimientos la incidencia 10%
de Economía. sobre escasez
problemas • Sitúa a la de la
de la • Grafica tablas y elaborar tecnología en
economía Contenido
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11. UTA FAC.CC.AA ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
organizació como ciencia. las curvas de 40%
• Relaciona a la diagramas de
n investigación posibilidades de la frontera de
económica, con la
producción. posibilidades Lenguaje claro
realidad de la
la ley de la sociedad.
de la 10%
escasez, • Grafica los mecanismos producción.
• Propone una
las clasificación de intercambio.
de los
Estructura del
fronteras de instrumentos
• Tiene una actitud crítica ensayo 10%
posibilidade de análisis frente a la economía y
s de económico. necesidades de elegir. Defensa 30%
• Comparte
producción ideas sobre lo • Muestra interés y
y pos que se reflexión en las curvas
entiende por
rendimiento economía. de las fronteras de
s • Demuestra posibilidades de
decreciente Interés por
producción.
descubrir a la
s. economía • Demuestra interés por la
como ciencia.
• Demuestra especialización y el
interés por la intercambio en el
investigación
económica.
sistema de mercado.
• Muestra
interés y
reflexión por
el análisis
económico.
Técnicas e PRUEBA DE OBSERVACIÓN OBSERVACIÓN OBSERVACIÓN
instrumentos: CONOCIMIEN Cuaderno de notas Lectura de ensayo Escala Estimativa
TOS
Prueba
elaborada
3. • Resolver • Interviene en Organizador Presentación
ejercicios
Confrontar sobre conversatorios sobre gràfico sobre creativa del
e interpretar escasez temáticas del los costos y la organizador
los • Graficar funcionamiento del oferta a largo gráfico 50%
tablas y
principios elaborar mercado. plazo, costo
básicos de diagramas de • Reconoce el punto de total fijo y
elección y posibilidades
equilibrio del mercado variable, Contenido
de
de la producción. en relación a la oferta marginal, 40%
conducta • Graficar los y demanda. medio unitario
del mecanismos
• Desarrolla un y costo Lenguaje claro
de
consumidor. intercambio. mentefacto de la oportunidad. 10%
• Tener una
actitud crítica
asignación de
frente a la recursos y el mercado.
economía y • Demuestra interés por
necesidades
de elegir. las reglas del
• Mostrar funcionamiento del
interés y mercado.
reflexión en
las curvas de • Tiene una actitud de
las fronteras confianza frente al
de
posibilidades funcionamiento de los
de mercados y la política
producción. microeconómica de
• Demostrar
interés por la control de precios
especializació • Demuestra interés por
n y el
intercambio la asignación de
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12. UTA FAC.CC.AA ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
en el sistema recursos y el mercado
de mercado.
Técnicas e PRUEBA DE LECTURA OBSERVACIÓN OBSERVACIÓN
instrumentos: CONOCIMIEN Preguntas y respuestas Cuadro Escala estimativa
TOS Crucigrama
Comparativo
Prueba
elaborada
4. Analizar • Intervenir en • Formula las Guion teatral Presentación
conversatorio
sistemática s sobre características de la de una escena del Guion 20%
mente el temáticas del diversidad de las de los agentes
entorno funcionamient
actividades económicos, Creatividad de
o del
económico mercado. económicas y los explicando su la obra 40%
de la • Reconocer el agentes económicos. interrelación.
empresa, punto de
• Explica las funciones Lenguaje
equilibrio del
sus mercado en del sector público. económico
amenazas y relación a la
• Identifica las diferentes utilizado 20%
oportunidad oferta y
demanda. elecciones del estado.
es, • Desarrollar un Tener actitud Pertinencia20
considerand mentefacto la
crítica propositiva en la %
o el papel asignación de
recursos y el determinación de la
del Estado mercado. importancia de las
en la • Demostrar
empresas para el
economía. interés por las
reglas del bienestar general de la
funcionamient sociedad.
o del
mercado. • Valora de las
• Tener una funciones del estado
actitud de
confianza
en relación al control
frente al de mercado.
funcionamient • Demuestra interés por
o de los
mercados y la la toma de decisiones
política por parte del estado.
microeconómi
ca de control
de precios
• Demostrar
interés por la
asignación de
recursos y el
mercado.
Técnicas e PRUEBA DE OBSERVACIÓN OBSERVACIÓN OBSERVACIÓN
instrumentos: CONOCIMIEN Contrición y reconstrucción Lecturas del guion Escala estimativa
TOS
critica
Prueba
elaborada
V. GUÍAS INSTRUCCIONALES
Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo:
Analizar las posibilidades de producción de una economía. Aplicar los criterios de
costo oportunidad. Discernir lo concerniente a oferta, demanda y equilibrio de
mercado. Conocer las Funciones del Estado como administrador de los agentes.
ELEMENTOS INSTRUCCIONES RECURSOS PRODUCTO
1.Entender los Recolecta lecturas y Selección de Entrega de un
conceptos y el análisis de
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13. UTA FAC.CC.AA ANÁLISIS DE LOS
PRINCIPIOS DE
ECONOMÍA
método mensajes de los periódicos. textos comprensión a
económico. Subraya las ideas principales Proyecciones través de un
Importancia de de lecturas seleccionadas. Revistas texto de
la economía Realizar ejemplos de los lectura de
como ciencia. conceptos y el método apoyo.
La investigación económico.
económica Asociación de la importancia
como de la economía como
instrumento de ciencia.
análisis
Análisis de la información
relatada.
Tomar notas de las clases y
conformar el poligrafiado
2. Analizar los Análisis de los problemas de Selección del Entrega de un
problemas de la la organización económica. tema, ensayo sobre
organización Análisis de la información Moderador, los problemas
económica, la relatada. Participantes y de la
ley de la Desarrollar la estructura de Tiempo organización
escasez, las los ensayos en ejemplos. económica.
fronteras de
Tomar notas de las clases y
posibilidades de
conformar el poligrafiado
producción y
pos
rendimientos
decrecientes.
3.Confrontar e Establecer diálogos Obras Entrega de un
interpretar los cotidianos debidamente económicas. organizador
principios fundamentados Periódico y graficosobre
básicos de Organizar debates para Revistas los principios
elección y de la mejorar la comprensión de especializadas básicos de
conducta del los principios básicos de elección y de
consumidor elección y la conducta del la conducta del
consumidor. consumidor
Desarrollar glosarios de
términos desconocidos
•
4. Analizar Realizar informes sobre Participantes Presentación
sistemáticament temas específicos Papel de un mapa
e el entorno Redactar información y Documento mental sobre
económico de la sustentarla en plenarias con elaborado por las
empresa, sus solvencia los estudiantes características
amenazas y Elaborar y defender análisis. de la
oportunidades, diversidad de
considerando el las actividades
papel del económicas y
Estado en la los agentes
economía. económicos.
VI. MATERIAL DE APOYO
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