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Clasificación de los Reinos

El sistema de clasificación agrupa a los seres
vivos en cinco grandes reinos: monera, protista,
fungi , vegetal y animal.

Características del Reino Mónera

 Tipo celular: procariota.
 Estructura: unicelulares.
 Movilidad: flagelos, deslizamiento, o sin
  movimiento.
 Nutrición: autótrofa o heterótrofa.
 Respiración: aeróbica o anaeróbica.              Las bacterias pertenecen al
                                                         Reino monera.
 Reproducción: asexual.
 Representantes: algas verde-azuladas
 (cianobacterias) y bacterias.


       Investigamos:

1. Los daños que provocan algunas bacterias al ser humano.
2. El papel que cumplen las bacterias en el proceso de fermentación.
3. Las aplicaciones que tiene el proceso de fermentación en la industria.

                               Continuamos leyendo:
Características del Reino Protista

                                 Tipo celular: eucariota.
                                 Estructura: unicelulares.
                                 Movilidad: cilios, flagelos y pseudópodos.
                                 Nutrición: autótrofa o heterótrofa.
                                 Respiración: aeróbica.
                                 Reproducción: asexual.
                                 Representantes: algas doradas (diatomeas,
                                 algas marrón-doradas y algas amarillo-
                                 verdosas), plasmodium, paramecios, amebas,
                                 euglenas y tripanosomas.

       Investigamos:

1. ¿Cómo se produce la amebiasis en nuestro organismo y cómo se
   previene su contagio?

2. ¿Qué protozoario produce el paludismo o malaria y cómo se transmite
   esta enfermedad?

3. ¿Qué protozoario produce la enfermedad del sueño y cómo se transmite?



                 Valoramos lo aprendido:


 Leemos el siguiente caso y contestamos las preguntas:


   Pedrito es un niño al que le gusta andar descalzo y pasar mucho tiempo
   jugando en el suelo y en el agua estancada que se encuentra en el patio de su
   casa. Un día, Pedrito se sintió mal con fuertes dolores de barriga, vómitos y
   diarrea. Su mamá se preocupó y lo llevó al centro de salud, donde le dieron
   tratamiento para la enfermedad.


1. ¿Según los síntomas, cuál es la enfermedad de Pedrito?
   ___________________________________________________________
     _
2. ¿Qué organismos la causaron?

____________________________________________________________
3. ¿Cuáles pudieron ser las causas de la enfermedad de Pedrito?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

4. ¿Cuáles otras enfermedades son causadas por protozoarios?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

5. ¿Qué hábitos debemos practicar para prevenir enfermedades ocasionadas
    por protozoarios?
    _____________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

                              Continuamos leyendo:

                             Características del Reino Fungi

                                Tipo celular: eucariota.
                                Estructura: unicelulares y pluricelulares.
                                Movilidad: inmóviles.
                                Nutrición: heterótrofa.
                                Respiración: aeróbica o anaeróbica.
  Los hongos pertenecen al
        reino fungi.            Reproducción: sexual o asexual.
                                Representantes: levaduras, mohos, setas.

       Investigamos:
1. ¿Cuál es el papel que cumplen las levaduras en la industria del pan?
2. ¿Cómo los hongos orejas de palo ayudan a mantener el balance de la
   naturaleza?
3. ¿Cuál es la utilidad industrial que tiene el hongo Penicillium?
4. ¿Quién descubrió la penicilina y cuáles son sus beneficios?
5. ¿Qué enfermedades pueden causar los hongos al ser humano?
6. ¿Cómo podemos diferenciar un hongo venenoso de uno comestible?



                       Valoramos lo aprendido:


 Leemos la siguiente noticia:

          Muere niño hondureño y 10 se intoxican por comer hongos
 Tegucigalpa. Agencia ACAN-EFE. | junio 13, 2008

 Las autoridades de Salud Pública de Honduras investigan la muerte de un niño en la
 región centro occidental del país y la intoxicación de otras diez personas, al parecer por
 haber comido hongos venenosos en una montaña. Un portavoz de la Secretaría de
 Salud Pública dijo este viernes a los periodistas que el niño fallecido ha sido identificado
 como Juan Padilla, de cinco años.
 Medios locales de prensa informaron que Juancito y otros dos hermanos suyos, de tres
 y ocho años, al parecer por hambre salieron de su casa hacia un pinar cercano, donde
 comieron unos hongos grandes conocidos como "choros" por los pobladores de la
 zona.


1. Escribimos nuestro comentario acerca de la noticia anterior:
_____________________________________________________________
_
_____________________________________________________________
_
_____________________________________________________________
_
_____________________________________________________________
_
_____________________________________________________________
_
_____________________________________________________________
_
 Continuamos leyendo:

Características del Reino Plantas

   Tipo celular: eucariota.
   Estructura: pluricelulares.
   Movilidad: se mueven, pero no se desplazan
    de de un lugar a otro.
   Nutrición: autótrofa.
   Respiración: aeróbica.
   Reproducción: sexual o asexual.
   Representantes: algas verdes, pardas y rojas;
    musgos, hierbas, arbustos y árboles.

    ¿Cómo se clasifican las plantas?

                                                   PLANTAS



                      Talofitas                    Briofitas                 Traqueófitas
                      Sin vasos                    Sin vasos                  Con vasos
                     conductores                  conductores                conductores



                                   Pteridofitas                                                        Espermatofitas
                                   Sin semillas                                                            Con semillas



                                                                                       Gimnospermas                   Angiospermas
         Licópsida                 Esfenópsida                  Filicíneas                  Con semillas                  Con semillas
                                                                                             desnudas                      cubiertas


                                                                                                                            Monocotiledóneas
                                                                                                  Coníferas                Semillas de un solo
                                                                                                                               cotiledón


                                                                                                                             Dicotiledóneas
                                                                                                 Cicadáceas                  Semillas con dos
                                                                                                                               cotiledones








                         Valoramos lo aprendido:
 Leemos la información y contestamos las preguntas:

  La Calaguala es un helecho que abunda en las quebradas secas, en los lugares
  pedregosos y en las cercas. Es un gran depurativo de la sangre y es muy eficaz
  contra ciertas enfermedades de la piel como la psoriasis y la dermatosis; además,
  ayuda a la eliminación de ácido úrico, por tanto, se emplea para combatir la
  artritis reumatoide.

1. Contestamos:
  a) ¿Qué importancia tiene la calaguala para la economía familiar?
     _________________________________________________________
     _________________________________________________________
     _________________________________________________________

  b) ¿Qué otras plantas medicinales conocemos?
     _________________________________________________________
     _________________________________________________________
     _________________________________________________________

      ________________________________________________________
      __
  c) ¿Qué otros beneficios nos proporcionan las plantas?
     _________________________________________________________
     _________________________________________________________
     _________________________________________________________

  d) ¿Qué cuidados debemos brindar a las plantas?
     _________________________________________________________
     _________________________________________________________
     _________________________________________________________

2. Con ayuda de la profesora o del profesor, elaboramos un pequeño
   muestrario de plantas medicinales de nuestra comunidad y lo exhibimos
   en nuestro centro educativo.
Para investigar

1.   Consulta la información que se te pide y completa la siguiente tabla:
      Planta          Parte utilizada                  Uso medicinal

 Manzanilla


 Anís
 Jengibre


 Taray


 Llantén


 Apazote


 Pericón


 Limón


 Liquidámbar


 Quina


2.  Investiga el valor medicinal, alimenticio e industrial de 5 plantas de tu
comunidad.
 Continuamos leyendo:

                         Características del Reino Animal

                          Tipo celular: eucariota.
                          Estructura: pluricelulares.
                          Movilidad: móviles.
                          Nutrición: heterótrofa.
                          Respiración: aeróbica.
                          Reproducción: asexual y sexual.
                          Representantes: invertebrados y vertebrados.




              Comprobamos lo aprendido:



Despues de completar las preguntas formuladas ubiquelas en la siguiente
sopa de letras. (coloreando)

___________________Reino cuyo tipo celular es procariota.
___________________Organismo que pertenece al reino protista.
___________________Antibiótico que se extrae del hongo penicillum.
___________________Animales que poseen columna vertebral.
___________________Es una característica estructural del reino animal.
___________________Tipo de nutrición que presentan las plantas.
___________________Organismos que pertenecen al reino mónera.
____________________Tipo de respiración que presenta levaduras y mohos
___________________Organismos que se mueven pero no se desplazan.
___________________Tipo de nutrición que presentan los animales.
SOPA DE LETRAS
 A     R    E    N    O     M   E    Q    U    E    R    R     S   A
 B     M    V    W     P    A    S   C    O    L    E     S    I    S
 A     H    E    T    E     R   O    T    R    O     F   O     S    E
 E     O    R    B    D     A   M    L     J   Y     I   X    A    R
 D     R    T    A    A     N   A    E    R    O    B     I   C    A
 S     T    E    C     S    V   R    R     S    P   N     S   A     L
 O     E    B    T    Q     E   T     F   E    L    A    E    R    U
 F     A    R    E    A     C   U    N    X    A    T    E    R     L
 O      F   A    R    T     A    I   R    E    N    T    A     E    E
 R     L    D     I   R     C   D    A    R    T    R     S    F   C
 T     M    O    A     I    E   Z     S   R    A    E     S   A     I
 O     N    S    L    E     I   A     I   G     S   R    O     S   R
 T     E     I   A    V     M   V    C    H     I   D    A     T   U
 U     N    E     S   D     S   E    R    E    M    O    X     E    L
 A      S   C     S   A     O   R    A    D    O     S   E    M     P




        Aplicamos lo aprendido:
1.    Completamos el siguiente cuadro: escribimos dos beneficios de cada
     reino y pegamos un dibujo que ejemplifique un organismo representante
     de cada reino.
Reino                    Beneficios                Ejemplo ilustrativo

           1. __________________________________
           ____________________________________
Monera
           2. __________________________________
           ____________________________________


           1. __________________________________
           ____________________________________
Protista
           2. __________________________________
           ____________________________________


           1. __________________________________
           ____________________________________
Fungi
           2. __________________________________
           ____________________________________


           1. __________________________________
           ____________________________________

Plantas 2. __________________________________
        ____________________________________


           1. __________________________________
           ____________________________________
Animal
           2. __________________________________
           ____________________________________
Clasificación de los reinos

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Clasificación de los reinos

  • 1. Clasificación de los Reinos El sistema de clasificación agrupa a los seres vivos en cinco grandes reinos: monera, protista, fungi , vegetal y animal. Características del Reino Mónera  Tipo celular: procariota.  Estructura: unicelulares.  Movilidad: flagelos, deslizamiento, o sin movimiento.  Nutrición: autótrofa o heterótrofa.  Respiración: aeróbica o anaeróbica. Las bacterias pertenecen al Reino monera.  Reproducción: asexual.  Representantes: algas verde-azuladas (cianobacterias) y bacterias. Investigamos: 1. Los daños que provocan algunas bacterias al ser humano. 2. El papel que cumplen las bacterias en el proceso de fermentación. 3. Las aplicaciones que tiene el proceso de fermentación en la industria.  Continuamos leyendo:
  • 2. Características del Reino Protista  Tipo celular: eucariota.  Estructura: unicelulares.  Movilidad: cilios, flagelos y pseudópodos.  Nutrición: autótrofa o heterótrofa.  Respiración: aeróbica.  Reproducción: asexual.  Representantes: algas doradas (diatomeas, algas marrón-doradas y algas amarillo- verdosas), plasmodium, paramecios, amebas, euglenas y tripanosomas. Investigamos: 1. ¿Cómo se produce la amebiasis en nuestro organismo y cómo se previene su contagio? 2. ¿Qué protozoario produce el paludismo o malaria y cómo se transmite esta enfermedad? 3. ¿Qué protozoario produce la enfermedad del sueño y cómo se transmite? Valoramos lo aprendido:  Leemos el siguiente caso y contestamos las preguntas: Pedrito es un niño al que le gusta andar descalzo y pasar mucho tiempo jugando en el suelo y en el agua estancada que se encuentra en el patio de su casa. Un día, Pedrito se sintió mal con fuertes dolores de barriga, vómitos y diarrea. Su mamá se preocupó y lo llevó al centro de salud, donde le dieron tratamiento para la enfermedad. 1. ¿Según los síntomas, cuál es la enfermedad de Pedrito? ___________________________________________________________ _
  • 3. 2. ¿Qué organismos la causaron? ____________________________________________________________ 3. ¿Cuáles pudieron ser las causas de la enfermedad de Pedrito? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 4. ¿Cuáles otras enfermedades son causadas por protozoarios? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 5. ¿Qué hábitos debemos practicar para prevenir enfermedades ocasionadas por protozoarios? _____________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________  Continuamos leyendo: Características del Reino Fungi  Tipo celular: eucariota.  Estructura: unicelulares y pluricelulares.  Movilidad: inmóviles.  Nutrición: heterótrofa.  Respiración: aeróbica o anaeróbica. Los hongos pertenecen al reino fungi.  Reproducción: sexual o asexual.  Representantes: levaduras, mohos, setas. Investigamos: 1. ¿Cuál es el papel que cumplen las levaduras en la industria del pan?
  • 4. 2. ¿Cómo los hongos orejas de palo ayudan a mantener el balance de la naturaleza? 3. ¿Cuál es la utilidad industrial que tiene el hongo Penicillium? 4. ¿Quién descubrió la penicilina y cuáles son sus beneficios? 5. ¿Qué enfermedades pueden causar los hongos al ser humano? 6. ¿Cómo podemos diferenciar un hongo venenoso de uno comestible? Valoramos lo aprendido:  Leemos la siguiente noticia: Muere niño hondureño y 10 se intoxican por comer hongos Tegucigalpa. Agencia ACAN-EFE. | junio 13, 2008 Las autoridades de Salud Pública de Honduras investigan la muerte de un niño en la región centro occidental del país y la intoxicación de otras diez personas, al parecer por haber comido hongos venenosos en una montaña. Un portavoz de la Secretaría de Salud Pública dijo este viernes a los periodistas que el niño fallecido ha sido identificado como Juan Padilla, de cinco años. Medios locales de prensa informaron que Juancito y otros dos hermanos suyos, de tres y ocho años, al parecer por hambre salieron de su casa hacia un pinar cercano, donde comieron unos hongos grandes conocidos como "choros" por los pobladores de la zona. 1. Escribimos nuestro comentario acerca de la noticia anterior: _____________________________________________________________ _ _____________________________________________________________ _ _____________________________________________________________ _ _____________________________________________________________ _ _____________________________________________________________ _ _____________________________________________________________ _
  • 5.  Continuamos leyendo: Características del Reino Plantas  Tipo celular: eucariota.  Estructura: pluricelulares.  Movilidad: se mueven, pero no se desplazan de de un lugar a otro.  Nutrición: autótrofa.  Respiración: aeróbica.  Reproducción: sexual o asexual.  Representantes: algas verdes, pardas y rojas; musgos, hierbas, arbustos y árboles. ¿Cómo se clasifican las plantas? PLANTAS Talofitas Briofitas Traqueófitas Sin vasos Sin vasos Con vasos conductores conductores conductores Pteridofitas Espermatofitas Sin semillas Con semillas Gimnospermas Angiospermas Licópsida Esfenópsida Filicíneas Con semillas Con semillas desnudas cubiertas Monocotiledóneas Coníferas Semillas de un solo cotiledón Dicotiledóneas Cicadáceas Semillas con dos cotiledones  Valoramos lo aprendido:
  • 6.  Leemos la información y contestamos las preguntas: La Calaguala es un helecho que abunda en las quebradas secas, en los lugares pedregosos y en las cercas. Es un gran depurativo de la sangre y es muy eficaz contra ciertas enfermedades de la piel como la psoriasis y la dermatosis; además, ayuda a la eliminación de ácido úrico, por tanto, se emplea para combatir la artritis reumatoide. 1. Contestamos: a) ¿Qué importancia tiene la calaguala para la economía familiar? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ b) ¿Qué otras plantas medicinales conocemos? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ________________________________________________________ __ c) ¿Qué otros beneficios nos proporcionan las plantas? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ d) ¿Qué cuidados debemos brindar a las plantas? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 2. Con ayuda de la profesora o del profesor, elaboramos un pequeño muestrario de plantas medicinales de nuestra comunidad y lo exhibimos en nuestro centro educativo.
  • 7. Para investigar 1. Consulta la información que se te pide y completa la siguiente tabla: Planta Parte utilizada Uso medicinal Manzanilla Anís Jengibre Taray Llantén Apazote Pericón Limón Liquidámbar Quina 2. Investiga el valor medicinal, alimenticio e industrial de 5 plantas de tu comunidad.
  • 8.  Continuamos leyendo: Características del Reino Animal  Tipo celular: eucariota.  Estructura: pluricelulares.  Movilidad: móviles.  Nutrición: heterótrofa.  Respiración: aeróbica.  Reproducción: asexual y sexual.  Representantes: invertebrados y vertebrados. Comprobamos lo aprendido: Despues de completar las preguntas formuladas ubiquelas en la siguiente sopa de letras. (coloreando) ___________________Reino cuyo tipo celular es procariota. ___________________Organismo que pertenece al reino protista. ___________________Antibiótico que se extrae del hongo penicillum. ___________________Animales que poseen columna vertebral. ___________________Es una característica estructural del reino animal. ___________________Tipo de nutrición que presentan las plantas. ___________________Organismos que pertenecen al reino mónera. ____________________Tipo de respiración que presenta levaduras y mohos ___________________Organismos que se mueven pero no se desplazan. ___________________Tipo de nutrición que presentan los animales.
  • 9. SOPA DE LETRAS A R E N O M E Q U E R R S A B M V W P A S C O L E S I S A H E T E R O T R O F O S E E O R B D A M L J Y I X A R D R T A A N A E R O B I C A S T E C S V R R S P N S A L O E B T Q E T F E L A E R U F A R E A C U N X A T E R L O F A R T A I R E N T A E E R L D I R C D A R T R S F C T M O A I E Z S R A E S A I O N S L E I A I G S R O S R T E I A V M V C H I D A T U U N E S D S E R E M O X E L A S C S A O R A D O S E M P Aplicamos lo aprendido: 1. Completamos el siguiente cuadro: escribimos dos beneficios de cada reino y pegamos un dibujo que ejemplifique un organismo representante de cada reino.
  • 10. Reino Beneficios Ejemplo ilustrativo 1. __________________________________ ____________________________________ Monera 2. __________________________________ ____________________________________ 1. __________________________________ ____________________________________ Protista 2. __________________________________ ____________________________________ 1. __________________________________ ____________________________________ Fungi 2. __________________________________ ____________________________________ 1. __________________________________ ____________________________________ Plantas 2. __________________________________ ____________________________________ 1. __________________________________ ____________________________________ Animal 2. __________________________________ ____________________________________