1. Realizado por: Gabriel Chaves Sánchez
Universidad Estatal a Distancia
Curso: Tecnología Educativa
2012,CR

2. En cuanto a la participación de nuestros sentidos en
el proceso de aprendizaje es fundamental tomar en
cuenta las posibilidades de diseñar ambientes de
aprendizaje mediados por tecnologías, que provean la
oportunidad de involucrar la mayor cantidad de
sentidos posibles.
Esto con el fin de poder desarrollar una manera más
fácil para que las personas puedan aprender mientras
hacen las cosas, los seres humanos guardamos más
información cuando ponemos a trabajar todos
nuestros sentidos

3. Los medios son un canal de comunicación muy
importante para poder conocer las necesidades
que tienen los estudiantes y todos aquellos que los
utilicen.
Se busca desarrollar las habilidades y el potencial
de todas las personas, como se conoce bien cuando
usamos todos nuestros sentidos abrimos la puerta
para poder aprender y a la vez ir enseñando o
pasando lo aprendido.

4. Medios didácticos pre tecnológicos: son aquellos
que no necesitan un soporte técnico para
transmitir la información. Tales como libros,
pizarras y otros más.

5. Medios didácticos tecnológicos: necesita la
intervención de un instrumento técnico para la
transmisión de sus mensajes. Se dividen en :
audiovisuales, informáticos, tecnologías de la
información y la comunicación.

6. Este sistema nace a mediados de la década de 1960 y
se puede decir que es un sistema de computadoras
más grande del mundo y está constituida por una gran
comunidad de la forman parte personas de todo el
orbe, es decir, por todos los continentes.
Los servicios que más podemos destacar de este
sistema son los siguientes:

7. Red Mundial: consta de una enorme colección de
documentos almacenados en computadoras
alrededor del mundo, estos también se conocen
como páginas de Red o páginas Web.
Correo Electrónico: su origen se da en 1972 y Ray
Tomlinson inventó un programa para mandar
mensajes a través de una red distribuida.

8. Foros de Discusión: su origen se remonta a los
años 1980 y 1990, se conoce como una aplicación
tecnológica que le da soporte a las discusiones en
línea de diversos temas.
Conversaciones electrónicas o Chats: las charlas
en modo de texto son del tipo más antiguo y
popular en internet, pueden ser conversaciones
con una o más personas

9. Algunos riesgos que se corren al usar el internet de
una manera ineficiente son:
El uso ineficiente del internet puede provocar una
mal información o que el usuario aprenda una
información errónea por no saber como usar
correctamente el buscador que nos brinda la
internet.

10. Al no poder usar correctamente el internet se
pueden encontrar ciertas trabas al realizar un
trabajo y hacer tareas o labores con mucha
lentitud.
En el caso de buscar cierta información para algún
trabajo se puede dar pie a la desviación de la
atención y de la búsqueda principal. Y se pueden
encontrar páginas con cualquier cantidad de
información innecesaria.

11. Velar del uso adecuado del internet, ejerciendo una
supervisión que permita conocer lo que hacen sus hijos.
Trata de conocer más sobre la información que se puede
obtener de la internet y sus alcances.
Mantener una comunicación constante con los hijos para
evitar que estos comentan errores en la web, como el divulgar
información personal de ellos y sus familiares.

12. Tratar de dar una orientación web más profunda y sincera para que sus
estudiantes conozcan todos los pros y contras del internet.
Procurar estar siempre capacitándose sobre los medio tecnológicos, sus
alcances y sus beneficios.
Mantener siempre un control sobre las páginas que ven los alumnos a la
hora de usar los equipos del centro, tratar de mantener una comunicación
abierta con ellos para desarrollar un buen ambiente para el aprendizaje.

13. Fallas Monge, Ida Virginia; Trejos Trejos, Isabel. Educ@ción en la
Sociedad de la Información y el Conocimiento.