Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.

SesióN De Aprendizaje Ok

Mi sesión

  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

SesióN De Aprendizaje Ok

  1. 1. UNIDAD DE APRENDIZAJE 1.-Datos Generales . Institución Educativa : “Al Aire Libre” . Grado : 1er. Sección “A” . Area : Personal Social . Docente : Dominga Rosario Sanca Soto .Tiempo : 45 minutos Denominación : Los niños del primer grado realizarán diálogos para Expresar y comunicar sus sentimientos, deberes,derechos Para sí mismo y el prójimo Duración : Del 03 al 30 de noviembre Contenido transversal : Educación para afirmar su identidad y autoestima personal Educación para la equidad del género Selección y logros de aprendizaje (competencias) capacidades diversificadas Área Competencia 1 Competencia 2 Competencia 3 P.S. 1.2,2 2.5,1 2.5,2 Desarrollo Área Actividad Logro Cap. Indicador Estrategias Diversificadas P.S. Nuestros 1 1.2.2Reconoce Señala sus Observan derechos sus derechos y derechos con láminas con deberes claridad derechos del evitando niño situaciones Cumple sus dialogamos deberes con que pueden maestra y responsabilidad. alumnos. causarle daño Explica sus Lee textos derechos y sobre sus
  2. 2. deberes con principales seguridad derechos. Reflexiona sobre ellos. Completan textos con los derechos aprendidos. Escriben deberes para con sus padres. .Motivación La profesora presenta láminas sobre los derechos del niño luego pregunta ¿Qué observan ¿Qué te hace recordar? El estudiante responderá de diferentes formas .Recojo de saberes previos Se entrega pequeños dibujos con cada derecho correspondiente y la profesora pregunta ¿Qué derecho te toco? Entonces ¿qué derechos tienen los niños y niñas?¿todos los niños tenemos los mismos derechos? .Desequilibrio Cognitivo La profesora propone la elaboración de un mapa semántico Rosario Sanca S.
  3. 3. Tener Alimentación nombre Yo como niño tengo derecho a Educación Vivienda Construcción del conocimiento La profesora entrega láminas pequeñas con oraciones incompletas y el alumno lo completará ejemplo:Derecho a la edu…………….. Derecho a la ali………………….. .Evaluación Crea un cartel con uno de tus derechos que te corresponde como niño .Extensión Escribe dos derechos con sus dibujos

×