Penelitian kualitatif bertujuan untuk memahami fenomena sosial secara mendalam dari sudut pandang subjeknya. Penelitian kualitatif bersifat induktif, melihat manusia dan lingkungannya sebagai satu kesatuan, serta melibatkan interaksi antara peneliti dan subjek penelitian."

1. PENDEKATAN DANPENDEKATAN DAN
KARAKTERISTIKKARAKTERISTIK
PENELITIAN KUALITATIFPENELITIAN KUALITATIF

2. DEFINISI PENELITIAN KUALITATIF
• KIRK& MILLER (1986):
Tradisi tertentu dalam ilmu pengetahuan social yang
secara fundamental bergantung pada
pengamatan terhadap tingkah laku manusia
dalam ‘kawasannya/ dunianya sendiri’ dan
berhubungan dengan orang-orang yang diteliti
dalam ‘bahasa’ dan ‘istilah’ mereka sendiri.
• BOGDAN & TAYLOR (1975)
Prosedur penelitian yang menghasilkan data
deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari
orang-orang dan perilaku yang dapat diamati.

3. MODEL SIKLUS PENELITIAN
WALLACE
MODEL SIKLUS PENELITIAN
WALLACE
THEORIESTHEORIES
LOGICAL
INDUCTION
LOGICAL
INDUCTION
LOGICAL
DEDUCTION
LOGICAL
DEDUCTION
HYPOTHESAHYPOTHESA
EMPIRICAL
GENERALIZATION
EMPIRICAL
GENERALIZATION
PERKIRAAN
PARAMETER
PERKIRAAN
PARAMETER
OPERATIONALIZATION
+ INSTRUMENT, SCALING,
SAMPLING
OPERATIONALIZATION
+ INSTRUMENT, SCALING,
SAMPLING
OBSERVATIONOBSERVATION
KEPUT.
HIPOTESIS
KEPUT.
HIPOTESIS
INF LOGIKAINF LOGIKA
PENGUJIAN
HIPOTESIS
PENGUJIAN
HIPOTESIS

4. METODE PENELITIAN “KUANTITATIF” TIDAK
SELAMANYA “TEPAT” UNTUK MENELITI
SEMUA FAKTA SOSIAL, KARENA :
 Fakta sosial yang diteliti sangat kompleks
dan pemahaman terhadap kompleksitas
itu sendiri merupakan hal yang ingin
diteliti
 Metode Penelitian Kuantitatif tidak dapat
digunakan untuk mengungkap dan
memahami fakta sosial yang kompleks
 karena dalam penelitian kuantitatif,
kompleksitas kehidupan sosial cenderung
direduksi dalam bentuk variabel-variabel
contoh:……..

5. DASAR TEORITIS
PENELITIAN KUALITATIF
 PENDEKATAN FENOMENOLOGIS
 Mempelajari bagaimana kehidupan sosial ini
berlangsung dan melihat tingkah laku manusia,
yaitu apa yang dikatakan dan dilakukan,
sebagai hasil dari bagaimana manusia
‘mendefinisikan’ dunianya.
 Berdasarkan pemikiran ini maka untuk mengerti
sepenuhnya bagaimana kehidupan sosial
tersebut berlangsung maka harus memahaminya
dari sudut pandang pelaku itu sendiri.

6. Lanjutan  PENDEKATAN
FENOMENOLOGIS
Penelitian Fenomenologi
 Berupaya ‘menangkap’ proses, interpretasi
dan melihat segala sesuatu dari sudut
pandang orang-orang yang diteliti.
 Aspek ‘subyektif’ dari perilaku manusia
dianggap sangat penting.
 Para Ahli: Edmund Husserl, Alfred Schultz,
Max Weber  “verstehen”

7. PENDEKATAN INTERAKSI SIMBOLIK
 Menekankan pentingnya ‘makna sosial’ (social
meanings) dari perilaku manusia yang melekat
pada dunia sekitarnya.
 Melihat bahwa tingkah laku manusia itu memiliki
“social meanings” yang melekat pada dunia
sekitar kehidupan manusia
 ‘KONSEP DIRI’ merupakan definisi yang
diciptakan melalui interaksi dengan orang lain.
 Untuk mempelajari tingkah laku manusia perlu
memahami sistem makna yang diacu oleh
manusia yang dipelajarinya.
contoh:……..
 Para Ahli: C.H Cooley, G.H Mead, Herbert
Blumer

8. Tiga premis (Blumer):
 Manusia bertindak terhadap sesuatu/orang
berdasarkan bagaimana mereka memberi
makna terhadap sesuatu/orang tersebut.
 ‘Makna’ merupakan produk social yang muncul
dari interaksi
 ‘Social Actor’ (pelaku social) memberikan
makna melalui proses interpretasi
 Penafsiran merupakan sesuatu yang
esensial yang mempengaruhi ‘definisi sosial’
 ‘Konsep diri’ merupakan definisi yang
diciptakan melalui interaksi dengan orang
lain

9. Prinsip-Prinsip interaksionisme simbolik
 Manusia, tidak seperti hewan rendah lainnya,
diberkahi dengan kapasitas berakal
 Kapasitas untuk berpikir itu terbentuk karena
interaksi sosial
 Di dalam interaksi sosial manusia mempelajari arti
dan simbol-simbol yang membuatnya dapat
melakukan kapasitas berpikir sebagai manusia
 Arti dan simbol membuat manusia melakukan
tindakan dan interaksi manusia secara berbeda

10. Lanjutan  Prinsip-Prinsip interaksionisme
simbolik
► Manusia mampu memperbarui atau mengubah arti
dan simbol yang mereka gunakan dalam tindakan dan
berinteraksi atas dasar interpretasi mereka terhadap
keadaan
► Manusia dapat membuat modifikasi dan perubahan
tersebut karena kemampuannya berinteraksi dengan
dirinya sendiri, yang membuatnya dapat meneliti
kemungkinan serangkaian tindakan, menilai
keuntungan dan kerugian relatif mereka, dan
kemudian memilih salah satunya

11.  PENDEKATAN BUDAYA
 Menekankan pentingnya system budaya dalam
kehidupan masyarakat yang mencerminkan
system makna masyarakat tersebut
 Untuk mempelajari tingkah laku manusia, di
samping perlu mengamati tingkah laku itu
sendiri, juga perlu melacak ‘makna’ di balik
tingkah laku tersebut.
 Diperlukan penelitian mendalam ke ‘inner
behaviour’ karena selalu ada system makna di
balik setiap tingkah laku manusia.
 contoh:……..

12. CIRI-CIRI
PENELITIAN KUALITATIF
1. BERSIFAT INDUKTIF
2. MELIHAT ‘SETTING SOSIAL’ DAN MANUSIA SEBAGAI
SATU KESATUAN
3. MEMAHAMI TINGKAH LAKU MANUSIA DARI SUDUT
PANDANG MEREKA YANG DITELITI
4. HUBUNGAN PENELITI DAN YANG DITELITI BERSIFAT
INTERAKTIF DAN TIDAK DAPAT DIPISAHKAN
5. PROSES PENELITIAN MERUPAKAN SUATU HAL YANG
DIANGGAP PENTING, SELAIN HASIL PENELITIAN ITU
SENDIRI.
6. BERSIFAT HUMANISTIK

13. Ciri-Ciri lain penelitian kualitatif
• Penelitian naturalistik, yang mempelajari
keadaan/situasi dunia-nyata seperti mereka
membentangkan lipatannya  Memahami tingkah
laku manusia dari sudut pandang mereka.
• Bersifat induktif. Analisis induktif dimana evaluator
dibenamkan ke dalam data yang detail dan khusus
untuk mengetahui kategori penting  Peneliti
memulai dan mengembangkan permasalahan
penelitian dari pengamatan dan data yang ada.
• Penelitian holistik, dimana seluruh fenomena yang
dipelajari dipahami sebagai sebuah sistem yang
kompleks yang lebih daripada jumlah bagiannya 
Melihat ‘SETTING’ DAN MANUSIA’ sebagai satu
kesatuan.

14. Lanjutan Ciri-Ciri lain penelitian kualitatif
• Data kualitatif, terperinci, deskripsi tebal
• Hubungan peneliti dan yang diteliti bersifat
interaktif dan tidak bisa dipisahkan  Kontak
dan wawasan pribadi dimana peneliti dekat
dengan orang, keadaan dan fenomena yang
dipelajari
• Sistem dinamis dengan perhatian pada proses
dan perubahan Proses penelitian merupakan
suatu hal yang dianggap penting, selain hasil
penelitianitu sendiri.
• Orientasi “kasus” unik, memperhatikan/
menerima “setiap kasus” adalah khusus dan
unik

15. Lanjutan Ciri-Ciri lain penelitian kualitatif
• Sensitifitas konteks, “menempatkan penemuan
dalam “sejarah sosial dan konteks temporal
• Empatetik “netralitas”, dengan peneliti secara
sabar mencari pemahaman terhadap dunia, lebih
dari obyektifitas atau subyektifitas sesaat yang
menggali dibawah kredibilitas
• Fleksibilitas Disain, dengan evaluator terbuka
untuk mengadopsi penelitian sebagai pemahaman
mendalam.
• Bersifat Humanistik
Berupaya memahami orang yang diteliti sebaik
mungkin dan ikut mengalami apa yang dialami
mereka dalam kehidupan sehari-hari

16. CIRI-CIRI PENELITIAN KUALITATIF Menurut SOTIRIOS
SARANTAKOS (SOCIAL RESEARCH)
 Tujuannya adalah memahami kehidupan sosial
 Idiografik-menerangkan realitas sebagaimana
adanya
 Bertujuan pada pembentukan teori
 Memakai metode subyektif
 Interpretatif-tertarik dengan bagaimana
 Historis-tertarik dengan kasus-kasus nyata
 Terbuka dan fleksibel dalam segala aspek
 Proses penelitian terpengaruh dengan
informan/subyek/partisipan

17. Lanjutan  CIRI-CIRI PENELITIAN KUALITATIF
Menurut SOTIRIOS SARANTAKOS (SOCIAL
RESEARCH)
 Peneliti dekat dengan informan/subyek/partisipan
 Menggunakan metode dinamis
 Memakai proses fleksibel
 Holistik-mempelajari keseluruhan unit
 Memakai sampel teoritikal
 Menempatkan prioritas pada kesamaan
 Memakai analisa data eksplikatif
 Mamakai tingkat pengukuran rendah
 Memakai metode induktif

18. PERBEDAAN PENELITIAN KUALITATIF-KUANTITATIF
PENELITIAN
KUALITATIF
PENELITIAN
KUANTITATIF
SIFAT REALITAS
SOSIAL
GANDA, HOLISTIK, HASIL
KONSTRUKSI PEMIKIRAN
TUNGGAL, KONKRET
TERAMATI, DAPAT
DIFRAGMENTASI
PRINSIP DASAR
PENELITIAN
DESKRIPSI FENOMENA
UNTUK MELAHIRKAN
HIPOTESIS / TEORI
DESKRIPSI FENOMENA
DENGAN LATAR
TERKENDALI UNTUK
PENGUJIAN HIPOTESIS
/ TEORI
CARA PANDANG
TERHADAP
REALITAS SOS
MENURUT PANDANGAN &
DEFINISI MEREKA YANG
DITELITI
MENURUT
PANDANGAN
&DEFINISI PENELITI
GENERALISASI BEBAS IKATAN KONTEKS
DAN WAKTU
HANYA MUNGKIN
DALAM IKATAN
KONTEKS DAN WAKTU
PENELITI-
DITELITI
INTERAKTIF, TAK
TERPISAHKAN
INDEPENDEN, DAPAT
DIPISAHKAN

19. RELIABILITAS DALAM
PENELITIAN KUALITATIF
 Dalam penelitian kualitatif yang dipentingkan
adalah ketepatan dan kecukupan data
 Reliabilitas dilihat dari :
Kesesuaian antara apa yang dicatat sebagai
‘data’ dan apa yang sebenarnya terjadi di
lapangan, bukan pada ‘ketaat-asasan’ di
antara beberapa hasil pengamatan

20. PENELITIAN KUALITATIF MEMENUHI
PROSEDUR PENELITIAN ILMIAH
(1) Induktif
(2) Tidak dapat digeneralisir
1. Penelitian kualitatif memiliki ‘hipotesis kerja’
yang dirumuskan pada saat pengumpulan
data dan terus menerus disempurnakan
2. Hasil penelitian kualitatif dapat digunakan
untuk generalisasi tidak hanya pada latar
substantif yang sama tetapi juga pada latar
substansi lainnya (‘grounded research’)