Di Rocco Jessy    Murigneux Cédric     Bugnon Kévin      1ère STIAnnée Scolaire 2010/2011
   Introduction   Avant Projet d’Etude de Fabrication   Contrat de Phase   Dessin de Définition (Support Aileron)   F...
   Tout d’abord, nous sommes trois    élèves du lycée Jacob Holtzer à    Firminy, nous sommes en STI    Génie Mécanique e...
   Après, nous avons fait les contrats de phases : dessiner les pièces dans    chaque phase avec l’isostatisme en vert, l...
13 -  F2000 - 2011 -  Holtzer - Firminy
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13 - F2000 - 2011 - Holtzer - Firminy

  1. 1. Di Rocco Jessy Murigneux Cédric Bugnon Kévin 1ère STIAnnée Scolaire 2010/2011
  2. 2.  Introduction Avant Projet d’Etude de Fabrication Contrat de Phase Dessin de Définition (Support Aileron) Fabrication Photos
  3. 3.  Tout d’abord, nous sommes trois élèves du lycée Jacob Holtzer à Firminy, nous sommes en STI Génie Mécanique et nous travaillons sur le projet F2000. Nous avons commencé les croquis afin de savoir les normes, quelles dimensions et quelles formes pourraient avoir les pièces. Ensuite, nous avons travaillé l’APEF afin de voir combien de phases pourraient-on avoir, connaître la machine à utiliser, choisir les outils correspondant à la machine, et de savoir respecter l’isostatisme.
  4. 4.  Après, nous avons fait les contrats de phases : dessiner les pièces dans chaque phase avec l’isostatisme en vert, les parties usinées en rouge et de posséder la vitesse de coupe, l’avance, la vitesse d’avance, la fréquence de rotation, et la profondeur de passe. Par la suite nous avons réalisé le dessin de définition de notre pièce. Pour finir, nous avons pris des photos afin de voir les pièces, l’étaux, la machine et les personnes qui ont travaillé dessus.

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