1. Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
Facultad de Ciencias de la Administración
Dirección de Postgrados
Maestría en Administración de Recursos Humanos
Curso: Teoría Organizacional
Código: 0128-803
Sede: Cobán, Alta Verapaz
Docente: Licda. M.A. Erzi Espinoza
I Objetivos
General:
Adquirir conocimientos sobre el liderazgo y su función en las organizaciones
Específicos:
Aplicar conceptos y desarrollar habilidades administrativas.
Desarrollar el razonamiento crítico
Aprender habilidades de liderazgo
II Contenido
Los temas a tratar en el curso son:
Semana 1
El Liderazgo y su entorno
Definición de líder y generalidades del liderazgo
Personalidad y Rasgos del Líder
Semana 2
Comportamiento y Motivación en el Liderazgo
Ética
El liderazgo y las Teorías de la motivación
Semana 3
Teorías de Liderazgo
Teorías y modelos de liderazgo
Estilos de liderazgo
Coliderazgo
Liderazgo por contingencia
Semana 4
Liderazgo de Equipos
Comunicación y retroalimentación
Coaching
Formación de Equipos de trabajo
Delegación
Toma de decisiones en equipo
Semana 5
Liderazgo Organizacional
Liderazgo carismático y transformacional
Liderazgo en la Crisis y la organización que aprende
Manejo del Conflicto
Dirección del Cambio
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2. III Metodología
En el desarrollo del curso se combinarán las siguientes metodologías:
Clase magistral participativa: Exposición del docente acompañada de actividad de reflexión sobre el contenido.
Trabajo en equipos: Discusión y análisis de problemas y casos, para llegar a un consenso desde sus propias
experiencias.
Exposición individual y/o grupal de investigaciones cortas.
Cine Foro: Comentar películas seleccionadas en apoyo a los temas de estudio.
Conversatorios: Comentar contenidos de lecturas semanales asignadas.
Escritura de artículo especializado: Análisis de tema y presentación de artículo personal sobre tema asignado.
Escritura de ensayo: Presentación de ensayo sobre un documento proporcionado, relacionado al curso.
Comprobaciones de lectura
Proyecto final
IV Cronograma
Semana Tema Metodología Objetivos
1 Presentación del programa y Dinámica “rompe hielo” Conocer el contenido del curso,
lineamientos del curso Guía de evaluación de trabajos asignar actividades a realizar y
individuales y grupales conocer los trabajos a entregar
Liderazgo y su entorno Clase magistral participativa en cada fecha.
Definición y generalidades - Generalidades Familiarizarse con el tema del
Personalidad y Rasgos del Líder - “periódico que camina” curso.
Test de personalidad Fomentar la participación, el
Conversatorio general diálogo, el análisis, la discusión y
Análisis del Caso: Mauricio la investigación como medios de
aprendizaje.
Construir el proceso de descubrir
o confirmar su autoconocimiento
2 Comportamiento y Motivación Exposición individual y/o en Fortalecer los conocimientos en
en el Liderazgo parejas el tema de motivación.
Ética Conversatorio general. Análisis sobre actitudes éticas
Teorías de la motivación Conversatorio sobre la película Desarrollar la habilidad de
“La vida es sueño“ presentación en público.
Análisis del Caso: El Accidente Fomentar la participación en
Guía de tarea: artículo clase.
especializado Comparar la película con el
contenido visto en el curso.
3 Teorías de Liderazgo Ejercicios en clase sobre los Fortalecer los conocimientos en
Teorías y modelos de liderazgo estilos de liderazgo. las teorías, modelos y estilos de
Estilos de liderazgo Dinámica “el periódico que liderazgo.
Coliderazgo camina” Desarrollar la habilidad de
Liderazgo de contingencia Conversatorio general. presentación en público.
Comprobación de lectura Corroborar y evaluar los
asignada conocimientos adquiridos.
Entrega de artículo
4 Liderazgo de Equipos y Ejercicios grupales en clase Fortalecer los conocimientos en
Liderazgo en las Organizaciones sobre los temas de la sesión. los temas del liderazgo en
Comunicación y Cine Foro: “La Sociedad de los equipos y organizacional.
retroalimentación poetas muertos” Desarrollar la habilidad de
Coaching Talleres grupales de solución de trabajo en equipo y
Equipos de trabajo casos. comunicación.
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3. Semana Tema Metodología Objetivos
Cultura Presentación grupal de Desarrollar capacidad de síntesis.
Espiritualidad resultados de casos.
5 Liderazgo Estratégico Actividad “Retórica” Dotar de mayores conocimientos
Liderazgo en la Crisis Exposición individual de y habilidades sobre liderazgo
Manejo del Conflicto proyecto final realizado. estratégico y el manejo de la
Dirección del Cambio “Influencia: poder, política y crisis, conflicto y cambios.
negociación”. Desarrollar la habilidad de
Comprobación de lectura – presentación en público.
Prueba corta. Fomentar la participación en
Cine Foro: “Invictus” clase.
V Bibliografía básica de lectura
Lussier, Robert N. Achua Christopher F. Liderazgo, Editorial Thomson, Segunda edición, 2005
VI Material de apoyo
a) Libros de consulta
Cantera, Javier. Coaching, Mitos y Realidades, Prentice Hall, 2004.
Pangrazzi, Arnaldo. El Enneagrama, Editorial Sal Terrae, Segunda edición, 1997.
Robbins, S. Fundamentos de Comportamiento Organizacional, Prentice Hall, 1998
Maxwell, John C. Las 21 cualidades indispensables en un líder. Biblioteca Electrónica Caribe, 2003
Secretaría de la Función Pública. Etica, Responsabilidad Social y Transparencia, SFM, México, 2004
b) Películas
La Sociedad de los poetas muertos. 1989. Director: Peter Weir
La Vida es sueño. 1964. Director: Alberto Gonzalez Vergel
Invictus. 2010. Director: Clint Eastwood
VII Evaluación de los Aprendizajes
a) Consideraciones Generales.
Aspecto Criterios Instrumento Nota
Asistencia y participación Aportación de pensamientos críticos sobre Listado de asistencia y 15
temas de cada clase, en discusiones y calificación de participación y
actividades en clase. escucha activa
Manejo conceptual de los temas Manejo conceptual y operacional del Presentaciones grupales y 30
y aplicación en casos a concepto del curso expresado en la comprobaciones de lectura
desarrollar en clase participación y escucha activa individuales
Desarrollo de trabajo en equipo Trabajo en grupo, se considerará la Un documento por cada 30
estructura, la calidad y originalidad del trabajo
contenido así como la presentación
Capacidad de análisis y síntesis Entrega de un proyecto individual, se Un documento 10
considerará la estructura, contextualización,
redacción ortografía y presentación
Aspectos conceptuales, Logros de objetivos generales y específicos. Proyecto final 15
procedimentales y actitudinales Proyecto final
100
Recomendaciones frente a la evaluación :
Estimados estudiantes:
La asistencia y participación son de suma importancia para el enriquecimiento de los contenidos expuestos en el aula, ya
que permiten compartir experiencias profesionales, generando una amplia contextualización, que eleva el nivel de
compresión en los temas. El nivel del curso demanda una constante lectura; la cual permitirá una participación muy
enriquecedora dentro del aula. La nota mínima de aprobación del curso es de setenta (70) puntos.
El sistema de evaluaciones no contempla exámenes de recuperación.
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