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La web 2.0 y los Saberes

La importancia de la educación basada en las tics, para el avance y evolución del proceso de aprendizaje

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La web 2.0 y los Saberes

  1. 1. WEB 2.0 <ul><li>NECESIDAD CAPACITACIÓN ACTUALIZACION </li></ul><ul><li>del </li></ul><ul><li>MUNDO PROFUNDIZACION </li></ul><ul><li> EN UN MUNDO </li></ul><ul><li>CAMBIANTE </li></ul>CONOCIMIENTO a la vanguardia
  2. 2. WEB 2.0 <ul><li>APRENDER A CONOCER COMPRENSION </li></ul><ul><li>MISION APRENDER A HACER INFLUENCIA </li></ul><ul><li>EDUCACION APRENDER A VIVIR JUNTOS COOPERACION </li></ul><ul><li>APRENDER A SER UNION </li></ul>
  3. 3. WEB 2.0 <ul><li>APRENDER A CONOCER </li></ul><ul><li>ENSEÑANZA </li></ul><ul><li>APRENDER A HACER </li></ul><ul><li>Aprendiendo a vivir juntos </li></ul><ul><li>Demeritando </li></ul><ul><li>Aprender a ser </li></ul><ul><li>EVITANDO CREAR UN SUJETO IDEAL </li></ul>Se basa en Se basa en
  4. 4. WEB 2.0 <ul><li>Aprender a descubrir </li></ul><ul><li>Siglo XXI NUEVOS OBJETIVOS Despertar </li></ul><ul><li>EDUCACION </li></ul><ul><li>Crear </li></ul>Ser Integral APRENDER A SER
  5. 5. WEB 2.0 <ul><li>CONOCER * Desarrollar cap. </li></ul><ul><li>EL VIVIR DIGNAMENTE profesional </li></ul><ul><li>MUNDO * Comunicarse </li></ul><ul><li>EL ESTUDIO SIN APLICA CIÓN INMEDIATA Conocimientos útiles </li></ul><ul><li>Prevalece </li></ul><ul><li>Sujeto Facil idad Est udio Bondades </li></ul><ul><li> del conoci miento </li></ul><ul><li> y la inv. in dividual </li></ul>APRENDER A CONOCER
  6. 6. WEB 2.0 <ul><li>Razonamiento científico </li></ul><ul><li>Incrementar Autonomía </li></ul><ul><li>Saber de </li></ul><ul><li> Juicio </li></ul><ul><li>Amistad - Ciencia </li></ul>PARADIGMAS EPOCA
  7. 7. WEB 2.0 <ul><li>Cultura General Especificación del conocimiento </li></ul><ul><li>Comunicación Desinterés por los demás </li></ul>unión UTOPICO CONOCIMIENTO TOTAL
  8. 8. APRENDER A APRENDER
  9. 9. WEB 2.0 <ul><li>APRENDER </li></ul><ul><li>A </li></ul><ul><li>APRENDER </li></ul>JUEGOS TV RADIO Concentrar la atención en lo realmente interesante

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