3. ETAPA ORAL
• DE ACUERDO A FREUD, ESTA ETAPA EMPIEZA DESDE EL MOMENTO EN QUE NACEMOS.. LA
SATISFACCIÓN SEXUAL, EL BEBÉ LA RECIBE POR MEDIO DE LA BOCA, SUCCIONANDO Y
PONIÉNDOSE TODO LO QUE TIENE A SU ALCANCE EN ESTA ZONA.
• EN ESTA ETAPA ES MUY NECESARIO QUE LA MADRE ALIMENTE A SU HIJO O HIJA EN LOS
TIEMPOS DEBIDOS SIN ATRASOS QUE PERMITAN QUE EL NIÑO SE SIENTA FRUSTRADO, CON
HAMBRE Y DESATENDIDO.
• SI LA MADRE NO SATISFACE ESTAS NECESIDADES DE ALIMENTAR SU HIJO EN LOS TIEMPOS QUE
NECESITA HACERLO, EL NIÑO CRECE FRUSTRADO CON UNA PERSONALIDAD
NEGATIVA, PESIMISTA Y CUANDO ADULTO SE PUEDE CONVERTIR EN UNA PERSONA
SARCÁSTICA, ENVIDIOSA Y CON FALTA DE SEGURIDAD EN EL MISMO.
• EL NIÑO QUE ES ALIMENTADO A LAS HORAS EXACTAS Y NO LE FALTA CARIÑO DE PARTE DE SU
MADRE Y LOGRA SATISFACER SUS NECESIDADES FISIOLÓGICAS DE SER ALIMENTADO
QUEDANDO SATISFECHO CUANDO COME, CRECE COMO UN INDIVIDUO OPTIMISTA Y ES MUY
ADMIRADO POR LOS QUE LO RODEAN.
• ESTA ETAPA DE ACUERDO A FREUD FINALIZA CUANDO EL NIÑO TIENE AÑO Y MEDIO DE EDAD
APROXIMADAMENTE.
4. ETAPA ANAL
• AL AÑO Y MEDIO DE EDAD EL NIÑO ENTRA EN LA ETAPA ANAL. EMPIEZA EL ENTRENAMIENTO PARA
QUE PUEDA IR AL BAÑO SOLITO.
• AQUÍ ES EL MOMENTO PRECISO CUANDO ENTRAN EN CONFLICTO EL ID QUE SIENTE PLACER DE
EVACUAR LAS HECES Ó LA ORINA Y EL EGO Y SUPEREGO LOS CUALES REPRESENTAN LAS PRESIONES
SOCIALES DE CONTROLAR LAS EVACUACIONES.
• EL NIÑO ENFRENTA EL CONFLICTO ENTRE LAS EXIGENCIAS DE SUS PADRES INSISTIENDO QUE VAYA AL
BAÑO O A SU EXCUSADITO PORTÁTIL A HACER SUS NECESIDADES.
• EL NIÑO A ESTA EDAD PUEDE ACTUAR DE DOS MANERAS, REHUSARSE A USAR EL BAÑO Y ENOJARSE Y
HASTA HACER BERRINCHES PARA QUE NO LO OBLIGUEN. DE ESTA MANERA MANIPULA A LOS
PADRES.
• SI LOS PADRES SON DÉBILES Y LE PERMITEN QUE ACTÚE DE ESTA MANERA EL NIÑO CRECE SIENDO
DESORDENADO EN SU VIDA EN GENERAL, REBELDE Y LE IMPORTA POCO LO QUE SUS PADRES PIENSEN
DE ÉL.
• SI AL NIÑO SE LE ENTRENA APROPIADAMENTE Y DE UNA MANERA DIVERTIDA, CON INCENTIVOS QUE LE
SON AGRADABLES, EL NIÑO CRECE CON UNA PERSONALIDAD ORGANIZADA, LE GUSTA LA LIMPIEZA Y
ES UNA PERSONA MUY ACEPTADA EN CUALQUIER AMBIENTE SOCIAL.
• SI EL ENTRENAMIENTO A IR AL BAÑO SE LOGRA POR MEDIO DE CASTIGOS Y EL NIÑO ES OBLIGADO A
SOSTENER LAS HECES EN EL INTESTINO POR TEMOR AL CASTIGO, EL NIÑO SE VUELVE UN ADULTO CON
UNA PERSONALIDAD AGRESIVA PERO EN UNA FORMA PASIVA.
• DEFINITIVAMENTE EL ENTRENAMIENTO APROPIADO DEL NIÑO EVOLUCIONA EN EL TIPO DE
PERSONALIDAD QUE EL PEQUEÑO TENDRÁ CUANDO ADULTO Y SI SE CONVERTIRÁ EN UNA PERSONA
QUE ACATARA LAS REGLAS DE LA SOCIEDAD SIN PROBLEMA ALGUNO.
5. ETAPA FÁLICA
• ESTA ETAPA DE ACUERDO A FREUD COMIENZA A LOS DOS AÑOS Y FINALIZA
APROXIMADAMENTE A LOS CINCO. ESTA ES LA ETAPA CRUCIAL EN EL ASPECTO
SEXUAL DEL INDIVIDUO.
• EN ESTA ETAPA LA ZONA DE MAYOR INTERÉS PARA CUALQUIER NIÑO ES EL ÁREA
DONDE SE ENCUENTRAN LOS GENITALES.
• EN ESTA ETAPA PRECISAMENTE ES DONDE SE DESARROLLAN LOS COMPLEJOS DE
EDIPO Y DE ELECTRA EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS RESPECTIVAMENTE.
• COMPLEJO DE EDIPO ES CUNADO EL NIÑO SIENTE UN ENAMORAMIENTO POR SU MADRE
Y VER A SU PADRE COMO EL RIVAL Y EMPIZA A RIVALIZAR CON SU PADRE POR EL AMOR
DE SU MADRE.
• EL COMPLEJO DE ELECTRA ES LO MISMO PERO EN VES DE SE AMOR HACIA LA MADRE LA
NIÑA SIENTE AMOR HACIE EL PADRE Y LUCHA CONTRA SU MADRE
6. ETAPA LATENCIA
• ESTA ETAPA COMIENZA A LOS CINCO AÑOS Y DURA HASTA LA
EDAD DE LA PUBERTAD. LA ETAPA LATENTE NO ESTÁ
RELACIONADA CON EL DESARROLLO PSICOSEXUAL DEL
INDIVIDUO.
• ESTA ES UNA ETAPA EN LA CUAL LOS INSTINTOS SEXUALES SE
ADORMECEN TEMPORALMENTE.
• DURANTE ESTA ETAPA LOS NIÑOS NO SE INTERESAN PARA
NADA EN EL ASPECTO SEXUAL NI SE SIENTEN ATRAÍDOS POR
EL SEXO OPUESTO.
• DESARROLLAN AMISTADES EN LA ESCUELA DEL MISMO SEXO Y
LOS DEPORTES QUE LOS NIÑOS PRACTICAN A ESTA EDAD LOS
ALEJAN COMPLETAMENTE DE CUALQUIER INQUIETUD QUE
TENGA QUE VER CON DESEOS SEXUALES.
7. ETAPA GENITAL
• LA ETAPA GENITAL COMIENZA DURANTE LA ADOLESCENCIA Y CONTINÚA
HASTA LA EDAD ADULTA TEMPRANA.
• NUEVAMENTE EL NIÑO AHORA CONVERTIDO EN UN ADOLESCENTE SE
ENFOCA EN LOS ÓRGANOS GENITALES, SUS DESEOS SEXUALES
REPRIMIDOS DURANTE LA ETAPA LATENTE SE DESPIERTAN Y LA
MASTURBACIÓN VUELVE A TOMAR LUGAR DE UNA MANERA MAS INTENSA.
• DURANTE ESTA ETAPA SUS INTERESES SE ENFOCAN EN FORMAR
AMISTADES CON EL SEXO OPUESTO.
• LA MENOR CANTIDAD DE ENERGÍA QUE LOS NIÑOS HAYAN PUESTO EN
RESOLVER LAS ETAPAS PSICOSEXUALES ANTERIORES LES AYUDA A LA
CAPACIDAD NORMAL DE DESARROLLAR RELACIONES CON EL SEXO
OPUESTO CON UNA MAYOR FACILIDAD EN ESTA ETAPA.
• SI EL INDIVIDUO SE QUEDA FRUSTRADO O FUE REPRIMIDO EN LAS ETAPAS
ANTERIORES SOBRE TODO EN LA FÁLICA, CUANDO LLEGA A LA ETAPA
GENITAL EL INDIVIDUO TIENE QUE LUCHAR CON MAYORES DIFICULTADES
DURANTE ESTA ETAPA.
8. CONCLUSIONE
• esto solo es una teoría de
desarrollo de los seres humano
para aclaro. de esta teoría solo
se puede decir que los niños
son perverso no en el sentido
sexual o con perversión son
perverso a la hora de explora y
forma vínculos con los demás.
de esta teoría queda algo. no se
pasa de la niñez sin traumas
porque pasa de una etapa a la
otra genera traumas y angustia
a individuo.
