SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
Downloaden Sie, um offline zu lesen
La disposició addicional setena dels Estatuts i el
Projecte de Promoció del Coneixement Obert de l'UJI
Miguel Pérez
Disposició Addicional Setena
La Universitat Jaume I ha de fomentar l’ús de formats informàtics oberts en la
comunicació interna i externa, promoure el desplegament i l’ús de programari lliure i
afavorir la lliure difusió del coneixement creat per la comunitat universitària. La
universitat ha de promoure, incentivar i facilitar la preservació i el lliure accés a les
publicacions i a la producció intel·lectual del seu personal en el repositori documental
institucional.
http://www.uji.es/CA/uji/norm/estatuts/
Projecte de Promoció del Coneixement Obert de l'UJI
Objectius
Afavorir la lliure difusió del coneixement creat per la comunitat universitària
Preservar i permetre el lliure accés a les publicacions i a la producció intel·lectual del
seu personal: Docent i Investigadora
Promoure l'ús de formats informàtics oberts
Promoure el desplegament i l’ús de programari lliure
Formats Oberts. Recomanacions CRUE
1. El estándar ha sido adoptado y es mantenido por una entidad sin ánimo de lucro, o existe una
implementación de referencia libre del estándar completo
2. El estándar se ha publicado y el documento con la especificación del mismo se encuentra
disponible de forma gratuita o bien por un precio simbólico. Se debe permitir a cualquiera su
copia, distribución y uso sin cargo o con un precio simbólico
3. La propiedad intelectual -por ejemplo, posibles patentes presentes- del estándar se ofrece de
forma irrevocable libre de regalías
4. No hay restricciones en cuanto a la reutilización del estándar
Formats Oberts. Recomanacions CRUE
Es recomanen
Opendocument (el format que utilitza OpenOffice/Libreoffice): texts, fulls de càlcul,
presentacions, ...
PDF (per a documents «finals»)
S'accepten
Document de text pla
HTML estàndar
Es desacondellen
doc, xls, ppt, ...
Recomanacions CRUE
Programari lliure
La FSF el defineix com
Es pot distribuir lliurement
Es pot estudiar, modificar i millorar
Exemples
GNU/Linux: Ubuntu, Debian, Lliurex, ...
Mozilla Firefox
Libreoffice
emule y bittorrent
...
Preservar les publicacions i la producció intel·lectual
Repositori de la UJI
Permetre el lliure accés a les publicacions i a la producció intel·lectual
del seu personal. Investigació
.
.
Objectiu dels investigador/es: Publicar en revistes i congresos en alt index d'impacte.
Historicament aquestes publicacions han tingut fortes restriccions per a permetre
publicar en obert.
Però això està canviant ...
SHERPA/Romeo i Dulcinea
Repositori de la UJI
Docència. OCW
OCW de la UJI
Docència. Colección Sapientia
Colecció Sapientia
Llicències
Creative commons
Recomanades
CC BY SA (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.es)
No Recomanades
CC BY NC SA (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.es)
Portal Libertas
Libertas
MOOCs
Curs en línia obert i massiu de la UJI
Els MOOC (curs en línia obert i massiu) han estat un fenomen molt destacat en els
dos darrers anys.
Ofereixen l'accés obert al contingut d'una assignatura o un tema
Orientat a un nombre gran d'alumnes
Basats en materials multimèdia i proves tipus test o de correcció entre parells.
Preguntes?

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Creative Commons a l'UJI

Docublog: el blog del Programa de Documentació dels Estudis de Ciències de l...
 Docublog: el blog del Programa de Documentació dels Estudis de Ciències de l... Docublog: el blog del Programa de Documentació dels Estudis de Ciències de l...
Docublog: el blog del Programa de Documentació dels Estudis de Ciències de l...Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
 
Bones pràctiques sobre coneixement obert
Bones pràctiques sobre coneixement obertBones pràctiques sobre coneixement obert
Bones pràctiques sobre coneixement obertCENT
 
El wiki: una eina per a l'aprenentatge sense murs
El wiki: una eina per a l'aprenentatge sense mursEl wiki: una eina per a l'aprenentatge sense murs
El wiki: una eina per a l'aprenentatge sense mursIRL_ALL
 
Curs FTIC2. Introducció al Programari lliure i Moodle
Curs FTIC2. Introducció al Programari lliure i MoodleCurs FTIC2. Introducció al Programari lliure i Moodle
Curs FTIC2. Introducció al Programari lliure i MoodleAlex Araujo
 
Prom-Open: reflexions sobre com promoure una visió global Open entre els estu...
Prom-Open: reflexions sobre com promoure una visió global Open entre els estu...Prom-Open: reflexions sobre com promoure una visió global Open entre els estu...
Prom-Open: reflexions sobre com promoure una visió global Open entre els estu...Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
 
La situació de l'Open Access a la Universitat de Barcelona
La situació de l'Open Access a la Universitat de BarcelonaLa situació de l'Open Access a la Universitat de Barcelona
La situació de l'Open Access a la Universitat de BarcelonaCRAI Universitat de Barcelona
 
La docència a l’aula virtual cat
La docència a l’aula virtual catLa docència a l’aula virtual cat
La docència a l’aula virtual catsdocencia
 
Blocs i Wikis en el context de l'Espai Europeu d'Educació Superior
Blocs i Wikis en el context de l'Espai Europeu d'Educació SuperiorBlocs i Wikis en el context de l'Espai Europeu d'Educació Superior
Blocs i Wikis en el context de l'Espai Europeu d'Educació SuperiorFrancesc Balagué
 

Ähnlich wie Creative Commons a l'UJI (20)

Publicar en accés obert
Publicar en accés obertPublicar en accés obert
Publicar en accés obert
 
Docublog: el blog del Programa de Documentació dels Estudis de Ciències de l...
 Docublog: el blog del Programa de Documentació dels Estudis de Ciències de l... Docublog: el blog del Programa de Documentació dels Estudis de Ciències de l...
Docublog: el blog del Programa de Documentació dels Estudis de Ciències de l...
 
Publicació, avaluació i impacte de la recerca
Publicació, avaluació i impacte de la recercaPublicació, avaluació i impacte de la recerca
Publicació, avaluació i impacte de la recerca
 
Difondre la recerca a través de repositoris oberts
Difondre la recerca a través de repositoris obertsDifondre la recerca a través de repositoris oberts
Difondre la recerca a través de repositoris oberts
 
Bones pràctiques sobre coneixement obert
Bones pràctiques sobre coneixement obertBones pràctiques sobre coneixement obert
Bones pràctiques sobre coneixement obert
 
Ciència Oberta: què és? què fan a Europa i les universiats? què fem des del C...
Ciència Oberta: què és? què fan a Europa i les universiats? què fem des del C...Ciència Oberta: què és? què fan a Europa i les universiats? què fem des del C...
Ciència Oberta: què és? què fan a Europa i les universiats? què fem des del C...
 
El wiki: una eina per a l'aprenentatge sense murs
El wiki: una eina per a l'aprenentatge sense mursEl wiki: una eina per a l'aprenentatge sense murs
El wiki: una eina per a l'aprenentatge sense murs
 
Presentació Grup de Treball OER. III Jornada de Membres eLC. 5 març 2013
Presentació Grup de Treball OER. III Jornada de Membres eLC. 5 març 2013Presentació Grup de Treball OER. III Jornada de Membres eLC. 5 març 2013
Presentació Grup de Treball OER. III Jornada de Membres eLC. 5 març 2013
 
Publicacio i avaluacio de la recerca
Publicacio i avaluacio de la recercaPublicacio i avaluacio de la recerca
Publicacio i avaluacio de la recerca
 
Fonts acadèmiques internet introducció i catàlegs
Fonts acadèmiques internet introducció i catàlegsFonts acadèmiques internet introducció i catàlegs
Fonts acadèmiques internet introducció i catàlegs
 
Curs FTIC2. Introducció al Programari lliure i Moodle
Curs FTIC2. Introducció al Programari lliure i MoodleCurs FTIC2. Introducció al Programari lliure i Moodle
Curs FTIC2. Introducció al Programari lliure i Moodle
 
Prom-Open: reflexions sobre com promoure una visió global Open entre els estu...
Prom-Open: reflexions sobre com promoure una visió global Open entre els estu...Prom-Open: reflexions sobre com promoure una visió global Open entre els estu...
Prom-Open: reflexions sobre com promoure una visió global Open entre els estu...
 
Revistes en Accés Obert: El cas de BioMed Central
Revistes en Accés Obert: El cas de BioMed CentralRevistes en Accés Obert: El cas de BioMed Central
Revistes en Accés Obert: El cas de BioMed Central
 
o La gestió de dades de recerca (RDM) a CORA, la Catalan Open Research Area
o	La gestió de dades de recerca (RDM) a CORA, la Catalan Open Research Areao	La gestió de dades de recerca (RDM) a CORA, la Catalan Open Research Area
o La gestió de dades de recerca (RDM) a CORA, la Catalan Open Research Area
 
Ciència oberta: estat de la qüestió. Anna Guillaumet
Ciència oberta: estat de la qüestió. Anna GuillaumetCiència oberta: estat de la qüestió. Anna Guillaumet
Ciència oberta: estat de la qüestió. Anna Guillaumet
 
La situació de l'Open Access a la Universitat de Barcelona
La situació de l'Open Access a la Universitat de BarcelonaLa situació de l'Open Access a la Universitat de Barcelona
La situació de l'Open Access a la Universitat de Barcelona
 
La docència a l’aula virtual cat
La docència a l’aula virtual catLa docència a l’aula virtual cat
La docència a l’aula virtual cat
 
Blocs i Wikis en el context de l'Espai Europeu d'Educació Superior
Blocs i Wikis en el context de l'Espai Europeu d'Educació SuperiorBlocs i Wikis en el context de l'Espai Europeu d'Educació Superior
Blocs i Wikis en el context de l'Espai Europeu d'Educació Superior
 
Ciència Oberta: La difusió dels outputs científics en els propers 10 anys
Ciència Oberta: La difusió dels outputs científics en els propers 10 anysCiència Oberta: La difusió dels outputs científics en els propers 10 anys
Ciència Oberta: La difusió dels outputs científics en els propers 10 anys
 
Com divulgar ciència en el web 2.0
Com divulgar ciència en el web 2.0Com divulgar ciència en el web 2.0
Com divulgar ciència en el web 2.0
 

Mehr von CENT

Blockchain en educació?
Blockchain en educació?Blockchain en educació?
Blockchain en educació?CENT
 
Analíticas del aprendizaje: una perspectiva crítica
Analíticas del aprendizaje: una perspectiva críticaAnalíticas del aprendizaje: una perspectiva crítica
Analíticas del aprendizaje: una perspectiva críticaCENT
 
La gestió dels drets d'autor en l'entorn acadèmic
La gestió dels drets d'autor en l'entorn acadèmicLa gestió dels drets d'autor en l'entorn acadèmic
La gestió dels drets d'autor en l'entorn acadèmicCENT
 
El Repositori UJI per al PDI
El Repositori UJI per al PDIEl Repositori UJI per al PDI
El Repositori UJI per al PDICENT
 
Propietat intel·lectual i ús de materials en la docència i la investigació
Propietat intel·lectual i ús de materials en la docència i la investigacióPropietat intel·lectual i ús de materials en la docència i la investigació
Propietat intel·lectual i ús de materials en la docència i la investigacióCENT
 
Tecnologia i educació. Futur imperfecte.
Tecnologia i educació. Futur imperfecte.Tecnologia i educació. Futur imperfecte.
Tecnologia i educació. Futur imperfecte.CENT
 
Ebooks i llibre de text
Ebooks i llibre de textEbooks i llibre de text
Ebooks i llibre de textCENT
 
La evolucion del elearning: del contenido a la actividad
La evolucion del elearning: del contenido a la actividadLa evolucion del elearning: del contenido a la actividad
La evolucion del elearning: del contenido a la actividadCENT
 
RSS i més - CENT UJI 2012
RSS i més - CENT UJI 2012RSS i més - CENT UJI 2012
RSS i més - CENT UJI 2012CENT
 
Open Badges - CENT UJI 2012
Open Badges - CENT UJI 2012Open Badges - CENT UJI 2012
Open Badges - CENT UJI 2012CENT
 

Mehr von CENT (10)

Blockchain en educació?
Blockchain en educació?Blockchain en educació?
Blockchain en educació?
 
Analíticas del aprendizaje: una perspectiva crítica
Analíticas del aprendizaje: una perspectiva críticaAnalíticas del aprendizaje: una perspectiva crítica
Analíticas del aprendizaje: una perspectiva crítica
 
La gestió dels drets d'autor en l'entorn acadèmic
La gestió dels drets d'autor en l'entorn acadèmicLa gestió dels drets d'autor en l'entorn acadèmic
La gestió dels drets d'autor en l'entorn acadèmic
 
El Repositori UJI per al PDI
El Repositori UJI per al PDIEl Repositori UJI per al PDI
El Repositori UJI per al PDI
 
Propietat intel·lectual i ús de materials en la docència i la investigació
Propietat intel·lectual i ús de materials en la docència i la investigacióPropietat intel·lectual i ús de materials en la docència i la investigació
Propietat intel·lectual i ús de materials en la docència i la investigació
 
Tecnologia i educació. Futur imperfecte.
Tecnologia i educació. Futur imperfecte.Tecnologia i educació. Futur imperfecte.
Tecnologia i educació. Futur imperfecte.
 
Ebooks i llibre de text
Ebooks i llibre de textEbooks i llibre de text
Ebooks i llibre de text
 
La evolucion del elearning: del contenido a la actividad
La evolucion del elearning: del contenido a la actividadLa evolucion del elearning: del contenido a la actividad
La evolucion del elearning: del contenido a la actividad
 
RSS i més - CENT UJI 2012
RSS i més - CENT UJI 2012RSS i més - CENT UJI 2012
RSS i més - CENT UJI 2012
 
Open Badges - CENT UJI 2012
Open Badges - CENT UJI 2012Open Badges - CENT UJI 2012
Open Badges - CENT UJI 2012
 

Kürzlich hochgeladen

Locucions i citacions llatines- PAU 2024.pdf
Locucions i citacions llatines- PAU 2024.pdfLocucions i citacions llatines- PAU 2024.pdf
Locucions i citacions llatines- PAU 2024.pdfsoniarovira1
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓI BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfErnest Lluch
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfErnest Lluch
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfErnest Lluch
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 

Kürzlich hochgeladen (8)

Locucions i citacions llatines- PAU 2024.pdf
Locucions i citacions llatines- PAU 2024.pdfLocucions i citacions llatines- PAU 2024.pdf
Locucions i citacions llatines- PAU 2024.pdf
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdfDíptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
 
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓI BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 

Creative Commons a l'UJI

  • 1. La disposició addicional setena dels Estatuts i el Projecte de Promoció del Coneixement Obert de l'UJI Miguel Pérez
  • 2. Disposició Addicional Setena La Universitat Jaume I ha de fomentar l’ús de formats informàtics oberts en la comunicació interna i externa, promoure el desplegament i l’ús de programari lliure i afavorir la lliure difusió del coneixement creat per la comunitat universitària. La universitat ha de promoure, incentivar i facilitar la preservació i el lliure accés a les publicacions i a la producció intel·lectual del seu personal en el repositori documental institucional. http://www.uji.es/CA/uji/norm/estatuts/
  • 3. Projecte de Promoció del Coneixement Obert de l'UJI Objectius Afavorir la lliure difusió del coneixement creat per la comunitat universitària Preservar i permetre el lliure accés a les publicacions i a la producció intel·lectual del seu personal: Docent i Investigadora Promoure l'ús de formats informàtics oberts Promoure el desplegament i l’ús de programari lliure
  • 4. Formats Oberts. Recomanacions CRUE 1. El estándar ha sido adoptado y es mantenido por una entidad sin ánimo de lucro, o existe una implementación de referencia libre del estándar completo 2. El estándar se ha publicado y el documento con la especificación del mismo se encuentra disponible de forma gratuita o bien por un precio simbólico. Se debe permitir a cualquiera su copia, distribución y uso sin cargo o con un precio simbólico 3. La propiedad intelectual -por ejemplo, posibles patentes presentes- del estándar se ofrece de forma irrevocable libre de regalías 4. No hay restricciones en cuanto a la reutilización del estándar
  • 5. Formats Oberts. Recomanacions CRUE Es recomanen Opendocument (el format que utilitza OpenOffice/Libreoffice): texts, fulls de càlcul, presentacions, ... PDF (per a documents «finals») S'accepten Document de text pla HTML estàndar Es desacondellen doc, xls, ppt, ... Recomanacions CRUE
  • 6. Programari lliure La FSF el defineix com Es pot distribuir lliurement Es pot estudiar, modificar i millorar Exemples GNU/Linux: Ubuntu, Debian, Lliurex, ... Mozilla Firefox Libreoffice emule y bittorrent ...
  • 7. Preservar les publicacions i la producció intel·lectual Repositori de la UJI
  • 8. Permetre el lliure accés a les publicacions i a la producció intel·lectual del seu personal. Investigació . . Objectiu dels investigador/es: Publicar en revistes i congresos en alt index d'impacte. Historicament aquestes publicacions han tingut fortes restriccions per a permetre publicar en obert. Però això està canviant ... SHERPA/Romeo i Dulcinea Repositori de la UJI
  • 11. Llicències Creative commons Recomanades CC BY SA (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.es) No Recomanades CC BY NC SA (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.es)
  • 13. MOOCs Curs en línia obert i massiu de la UJI Els MOOC (curs en línia obert i massiu) han estat un fenomen molt destacat en els dos darrers anys. Ofereixen l'accés obert al contingut d'una assignatura o un tema Orientat a un nombre gran d'alumnes Basats en materials multimèdia i proves tipus test o de correcció entre parells.