SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Experiències TAC  a la Formació de Persones Adultes | juny de 2010 Llocs i frases quotidianes M.Montserrat Díaz Gómez [email_address] CFA Tremp / Tremp Instrumentals/Català d'Acolliment 5è SETICPA Curs 2009 / 2010
Experiències TAC  a la Formació de Persones Adultes | juny de 2010 Requeriments tècnics PDI, i  ordinadors amb  connexió a internet.  5è SETICPA Curs 2009 / 2010 Objectius 1- Conèixer a nivell oral i escrit estructures lingüístiques d'ús quotidià. 2- Conèixer llocs i activitats que hi desenvolupen. 3- Apropar l'entorn a l'alumnat. 4- Afavorir un lèxic adequat. 5- Aconseguir interès i motivació per a l'aprenentatge de la llengua. Material complementari Càmara de fotos digital i connector.  · Llocs i frases quotidianes
Experiències TAC  a la Formació de Persones Adultes | juny de 2010 Imatges, vídeo,  podcast... de l'experiència . · Llocs i frases quotidianes 5è SETICPA Curs 2009 / 2010
Experiències TAC  a la Formació de Persones Adultes | juny de 2010 Descripció ,[object Object]
d'interés. Altra possibilitat és la d'aportar-les el mateix professorat.
Mitjançant les imatges  identifiquem  aquests espais propers i  verbalitzem  el que

More Related Content

Viewers also liked (7)

PPT Meetin in Portugal
PPT Meetin in PortugalPPT Meetin in Portugal
PPT Meetin in Portugal
 
PPT Mo i Rana
PPT Mo i RanaPPT Mo i Rana
PPT Mo i Rana
 
Symbaloo a l'aula
Symbaloo a l'aulaSymbaloo a l'aula
Symbaloo a l'aula
 
Petit treball d'investigació i de síntesi
Petit treball d'investigació i de síntesiPetit treball d'investigació i de síntesi
Petit treball d'investigació i de síntesi
 
Viatge a tarragona
Viatge a tarragonaViatge a tarragona
Viatge a tarragona
 
PPT Meeting in barcelona
PPT Meeting in barcelonaPPT Meeting in barcelona
PPT Meeting in barcelona
 
Tecnologies digitals a l'Educació d'adults
Tecnologies digitals a l'Educació d'adultsTecnologies digitals a l'Educació d'adults
Tecnologies digitals a l'Educació d'adults
 

Similar to Llocs i frases quotidianes

Entrevista amb la psicopedagoga del centre
Entrevista amb la psicopedagoga del centreEntrevista amb la psicopedagoga del centre
Entrevista amb la psicopedagoga del centreirissantargila
 
Entrevista amb la psicopedagoga del centre
Entrevista amb la psicopedagoga del centreEntrevista amb la psicopedagoga del centre
Entrevista amb la psicopedagoga del centreirissantargila
 
PROJECTE Coneixeu el país on vaig néixer ESTRUCTURA KITE
PROJECTE Coneixeu el país on vaig néixer ESTRUCTURA KITEPROJECTE Coneixeu el país on vaig néixer ESTRUCTURA KITE
PROJECTE Coneixeu el país on vaig néixer ESTRUCTURA KITEMaria Dolors Berenguer Bailén
 
Formació en Competències comunicatives: Sessió 2
Formació en Competències comunicatives: Sessió 2Formació en Competències comunicatives: Sessió 2
Formació en Competències comunicatives: Sessió 2Neus Lorenzo
 
projecte_mariabaneres.pps
projecte_mariabaneres.ppsprojecte_mariabaneres.pps
projecte_mariabaneres.ppsPremi TIC
 
3,2,1...Let's get connected!
3,2,1...Let's get connected!3,2,1...Let's get connected!
3,2,1...Let's get connected!vipremitic
 
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadoraAps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadoraXavier Romera Castilla
 
Presentació escola Barrufet, Sant Boi de Llobregat
Presentació escola Barrufet, Sant Boi de LlobregatPresentació escola Barrufet, Sant Boi de Llobregat
Presentació escola Barrufet, Sant Boi de Llobregataliciaaguilarsanz
 

Similar to Llocs i frases quotidianes (20)

26 coses de classe
26 coses de classe26 coses de classe
26 coses de classe
 
Preceden
PrecedenPreceden
Preceden
 
Els podcasting. Audacity
Els podcasting. AudacityEls podcasting. Audacity
Els podcasting. Audacity
 
Comunicació en grup
Comunicació en grupComunicació en grup
Comunicació en grup
 
Weather forecast
Weather forecastWeather forecast
Weather forecast
 
Presentació sobre el barri
Presentació sobre el barri  Presentació sobre el barri
Presentació sobre el barri
 
Una wiki a l'escola
Una wiki a l'escolaUna wiki a l'escola
Una wiki a l'escola
 
Food: vocabulary...
Food: vocabulary...Food: vocabulary...
Food: vocabulary...
 
Josep Luis Esquerdo
Josep Luis EsquerdoJosep Luis Esquerdo
Josep Luis Esquerdo
 
Entrevista amb la psicopedagoga del centre
Entrevista amb la psicopedagoga del centreEntrevista amb la psicopedagoga del centre
Entrevista amb la psicopedagoga del centre
 
Entrevista amb la psicopedagoga del centre
Entrevista amb la psicopedagoga del centreEntrevista amb la psicopedagoga del centre
Entrevista amb la psicopedagoga del centre
 
PROJECTE Coneixeu el país on vaig néixer ESTRUCTURA KITE
PROJECTE Coneixeu el país on vaig néixer ESTRUCTURA KITEPROJECTE Coneixeu el país on vaig néixer ESTRUCTURA KITE
PROJECTE Coneixeu el país on vaig néixer ESTRUCTURA KITE
 
Prestatgeria digital
Prestatgeria digitalPrestatgeria digital
Prestatgeria digital
 
Google Maps, Street View i Google Earth
Google Maps, Street View i Google EarthGoogle Maps, Street View i Google Earth
Google Maps, Street View i Google Earth
 
Formació en Competències comunicatives: Sessió 2
Formació en Competències comunicatives: Sessió 2Formació en Competències comunicatives: Sessió 2
Formació en Competències comunicatives: Sessió 2
 
projecte_mariabaneres.pps
projecte_mariabaneres.ppsprojecte_mariabaneres.pps
projecte_mariabaneres.pps
 
3,2,1...Let's get connected!
3,2,1...Let's get connected!3,2,1...Let's get connected!
3,2,1...Let's get connected!
 
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadoraAps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadora
 
Zoho
ZohoZoho
Zoho
 
Presentació escola Barrufet, Sant Boi de Llobregat
Presentació escola Barrufet, Sant Boi de LlobregatPresentació escola Barrufet, Sant Boi de Llobregat
Presentació escola Barrufet, Sant Boi de Llobregat
 

More from Servei d'Ordenació Curricular d'Educació d'Adults / Departament d'Ensenyament / Generalitat de Catalunya

More from Servei d'Ordenació Curricular d'Educació d'Adults / Departament d'Ensenyament / Generalitat de Catalunya (14)

Spreaker: ràdio a la xarxa
Spreaker: ràdio a la xarxaSpreaker: ràdio a la xarxa
Spreaker: ràdio a la xarxa
 
Screentoaster
ScreentoasterScreentoaster
Screentoaster
 
La dimensió poètica del rap
La dimensió poètica del rapLa dimensió poètica del rap
La dimensió poètica del rap
 
Lloc web “Fem català a l'AFPA Montblanc"
Lloc web “Fem català a l'AFPA Montblanc"Lloc web “Fem català a l'AFPA Montblanc"
Lloc web “Fem català a l'AFPA Montblanc"
 
Creem un bloc
Creem un blocCreem un bloc
Creem un bloc
 
Creació pàgina web
Creació pàgina webCreació pàgina web
Creació pàgina web
 
Google Earth amb Instrumentals
Google Earth amb InstrumentalsGoogle Earth amb Instrumentals
Google Earth amb Instrumentals
 
Google Maps
Google MapsGoogle Maps
Google Maps
 
Assistència a distància
Assistència a distànciaAssistència a distància
Assistència a distància
 
Viatjar per Catalunya 2.0
Viatjar per Catalunya 2.0Viatjar per Catalunya 2.0
Viatjar per Catalunya 2.0
 
GeoGebra
GeoGebraGeoGebra
GeoGebra
 
Organitzem el viatge pel Camí de Santiago
Organitzem el viatge pel Camí de SantiagoOrganitzem el viatge pel Camí de Santiago
Organitzem el viatge pel Camí de Santiago
 
Fer “tracks” amb el Google Earth
Fer “tracks” amb el Google  EarthFer “tracks” amb el Google  Earth
Fer “tracks” amb el Google Earth
 
ABC...
ABC...ABC...
ABC...
 

Recently uploaded

transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 

Recently uploaded (9)

transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 

Llocs i frases quotidianes

  • 1. Experiències TAC a la Formació de Persones Adultes | juny de 2010 Llocs i frases quotidianes M.Montserrat Díaz Gómez [email_address] CFA Tremp / Tremp Instrumentals/Català d'Acolliment 5è SETICPA Curs 2009 / 2010
  • 2. Experiències TAC a la Formació de Persones Adultes | juny de 2010 Requeriments tècnics PDI, i ordinadors amb connexió a internet. 5è SETICPA Curs 2009 / 2010 Objectius 1- Conèixer a nivell oral i escrit estructures lingüístiques d'ús quotidià. 2- Conèixer llocs i activitats que hi desenvolupen. 3- Apropar l'entorn a l'alumnat. 4- Afavorir un lèxic adequat. 5- Aconseguir interès i motivació per a l'aprenentatge de la llengua. Material complementari Càmara de fotos digital i connector. · Llocs i frases quotidianes
  • 3. Experiències TAC a la Formació de Persones Adultes | juny de 2010 Imatges, vídeo, podcast... de l'experiència . · Llocs i frases quotidianes 5è SETICPA Curs 2009 / 2010
  • 4.
  • 5. d'interés. Altra possibilitat és la d'aportar-les el mateix professorat.
  • 6. Mitjançant les imatges identifiquem aquests espais propers i verbalitzem el que
  • 7. diu el peu de foto, per posteriorment realitzar les activitats col·lectivament I
  • 8. individualment ( per afiançar l'expressió oral I afavorir el reconeixement de
  • 10. Temporalització: 3 sessions de 45 ' aproximadament.
  • 11. Les activitats són d'associació i relació de imatge-text, sigui aquest una definició
  • 12. del concepte, el nom identificatiu del lloc o de les activitats que hi desenvolupa.
  • 13. Avaluarem al llarg de tot el procés: la participació, l'interés, l'esforç, l'expressió oral
  • 14. I el desenvolupament encertat o no de la realització de les activitats. · Llocs i frases quotidianes 5è SETICPA Curs 2009 / 2010
  • 15.
  • 16. la càmara digital i observin cada lloc i les activitats que li són pròpies.
  • 17. Podem partir de que si viuen en aquest lloc, els hi són familiars aquests
  • 18. espais que tractem i el que cal prioritèriament és el treball oral.
  • 19. El material pot estar imprés i exposat a l'escola per anar revisant-lo.
  • 20. El treball amb la PDI reforça la motivació, l'atenció i l'interés del grup-classe · Llocs i frases quotidianes 5è SETICPA Curs 2009 / 2010
  • 21. Experiències TAC a la Formació de Persones Adultes | juny de 2010 M.Montserrat Díaz Gómez CFA Tremp /T remp 24/05/2010 ______________________________________________________________ Referències utilitzades: .http://www.enciclopedia.cat · Llocs i frases quotidianes 5è SETICPA Curs 2009 / 2010