1. COMUNIDADE ESCOLAR E PAIS, PARCEIROS NA
APRENDIZAGEM
JOSÉ DIÓGENES FARIAS VALENÇA
ORIENTADORAS: CÉLIA REGIANE/NIEDJA MORAES
CURSO: PROINFO

3. INTRODUÇÃO
O projeto “COMUNIDADE
ESOLAR E PAIS, PARCEIROS NA
APRENDIZAGEM”; será vivenciado
na Escola Municipal José Maria
Cerqueira, localizada no sítio
Angiquinho (Segredo) , município
de São Bento do Una, onde foi
detectada uma carência familiar no
acompanhamento educacional dos
alunos.
O projeto tem o intuito de
aproximar os familiares dos alunos
com e educador e
consequentemente favorecer a
aprendizagem.

4. “Grande parte do trabalho do professor seria facilitado se o estudante já
viesse para a escola predisposto para o estudo e se, em casa, ele
pudesse contar com alguém que, convencido da importância da
escolaridade, o estimulasse a esforçar-se ao máximo para aprender. Mas
a escola não pode deixar de fazer sua parte. Isso inclui além de um
ensino efetivamente agradável, o acolhimento dos pais”. (PARO, 2002)

5. OBJETIVOS
 Conscientizar os pais da
sua importância na escola
de seus filhos.
 Estabelecer uma relação de
proximidade entre os pais e a
comunidade escolar.
 Apresentar atitudes que
vivenciadas pela escola e
com a participação da família,
favorecem o sucesso dos
alunos.
Objetivo geral do Projeto Objetivos específicos do
Projeto

6. METODOLOGIA
 Palestra: “Comunidade
Escolar e Pais, Parceiros na
Aprendizagem”
 - Apresentação de vídeo: As
crianças se espelham nos
adultos;
 - Mensagem: Nó de afeto;
 - Mensagem: Pedagogia do amor
(Gabriel Chalita);
 - Vídeo: A presença de Deus na
família;
 - Questionário para familiares dos
alunos, servindo como mais uma
maneira de analisar os resultados
do projeto.

7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 CHALITA, Gabriel. Educação: A solução está no afeto. São Paulo: Gente, 2001.
 GENTILE, Paulo de Aracaju, Belo horizonte e Colorado. Escola e Família, todos
 aprende, com essa parceria, Revista Nova Escola, 2006.
 PARO, Vitor Henrique. Por dentro da escola pública. São Paulo: Xamã, 1995.
 _________________. Qualidade do Ensino: A contribuição dos pais. São
Paulo: Xamã, 2000.
 POLITY, Elizabeth. Dificuldade de aprendizagem e família: construindo novas
narrativas. 1ª. Edição. São Paulo: Vetor,2001.
 PRESTES, Irene Carmem Piconi. Psicologia da educação. Curitiba: OESDE,
2005.