2. ESCUELAS METAS ACTIVIDADES REALIZADASS ACTIVIDADES NO
REALIZADAS
%
METAS
NECESIDADES
CAMPANIT
AS
Promover los valores en los niños
preescolares a través del trabajo
diario en las aulas, que les permitan
participar en la sociedad de forma
integral.
-proyección de videos
-desarrollo de situaciones didácticas para promover
valores
-elaboración de cuentos e historias
-pláticas con especialistas
-realizar visitas a otros lugares
-la implementación del cuidado de
una mascota en el salón de clases.
80% -elaborar un plan de
trabajo más específico
PRIMEROS
PASOS
que el 90% de los padres de familia y
el 100% de los alumnos reconozcan
que los animales son seres vivos
que el 80% de los niños y padres de
familia practiquen y promuevan
medidas en un 100% sobre el
cuidado y protección de los animales
Que en un 90% se evite el maltrato
de los animales .
Que el 90% de los padres de familia
conozcan en un 100% el crecimiento,
reproducción y enfermedades de los
animales de compañía
círculos de lectura y análisis de videos
desfile de mascotas
pasarela de mascotas
elaboración de carteles
100% gestión sobre visitas
a refugios
CAPULLITO
DE ORO
Sensibilizar a la comunidad educativa
al 100% sobre el cuidado y respeto
de los animales. Así como formar
valores a los niños, para la equidad
de género y evitar el bulling
Platicas del cuidado de animales
Carteles para concientizar a la comunidad.
Actividades de empatía con los animales
Platicas sobre el respeto y equidad a hombres y
mujeres
Actividades de empatía
Las actividades realizadas sirvieron para que los niños
concientizaran sobre los animales en general
Campañas de esterilización y
vacunas
Las campañas de vacunación y
esterilización no se pudieron
realizar ya que en la comunidad
solo los días viernes asisten los
Doctores y es un poco complicado
establecer con ellos las campañas.
Platicas con padres de familia para
evitar violencia en casa.
70%
Invitar a
especialistas
LAS
ARDILLITA
S
Lograr que 4 educadoras transmitan
el cuidado, amor,respeto a las
mascotas
Diseño de situaciones didácticas, pasarela de mascotas No hubo seguimiento 70 %
Mejor planeación y
vinculación con
estos proyectos
FRIDA
KAHLO
Lograr llevar a cabo al 100% el
proyecto de formación Valoral
o Cuidado y protección de animales (mascotas)  Integración del 100% de la
comunidad escolar.
 Falta de compromiso de
los padres de familia.
75%
Compromiso del
personal docente.
YOLOT´SI
Que los niños y padres de familia se
senbilicen en un 100% Ante
diferentes situaciones con nuestros
semejantes
Fue de gran interés en los niños y padres de familia por
que se brindo la información y la importancia de tener
una mascota. el contar con la presencia de expertos en
conferencias también fue de gran impacto
Falto por realizar esterilización de
perros y gatos por falta de tiempo.
100%
Conocer proyectos
o propuesta para
poder aplicarlos en
mi escuela
SAYIL

3. Escuelas Metas Actividades realizadass Actividades no
realizadas
% Metas Necesidades
INSTITUTO
MOCTEZUMA
Crear conciencia para el
ciclo escolar en un 60% del
cuidado y la tenencia de los
mascotas en los educandos
Realización de talleres con personas
especializadas, padres de familia y docentes a
los alumnos
Falta de aplicación práctica
de los talleres durante el ciclo
escolar debido a la carga
excesiva de trabajo por parte
de dirección y supervisión
escolar
100% Organización de una
bitácora anual para el
proyecto de formación
valoral al inicio de ciclo
escolar
INSTITUTO
JUANA DE
ARCO
PATRIA NUEVA Asumir valores a través de
las mascotas
Visitas
Cuentos
Situaciones didácticas
90%
Capacitación por personal
capacitado
KINDER LAND Consolidar el respeto como
base de la interacción
social.
Cuenta cuentos con valor
Cuidando a la mascota
Cada mes uno de los cuentos tuvo la intención
de fomentar el respeto, por lo que a través de
esta forma lúdica los niños iban consolidando
este valor entre ellos mismos y en el cuidado de
la mascota.
100%
PREESCOLAR
PÁRVULOS
-Asumir valores a través de
la responsabilidad con
mascotas.
-Difundir y concientizar el
cuidado de las mascotas.
-Elaboración de cuentos o historias acerca de
los animales de cuidado.
-Campaña de cuidados sobre las mascotas.
-Campaña de esterilización. 90% -Invitar a personal capacitado
(veterinario, soldados,
policías, bomberos) para
darles una platica a la
comunidad escolar
SALVADOR
DALI
JOSÉ MARÍA
MORELOS Y
PAVÓN
Pongan en práctica los
valores, para poder
integrarse acertadamente
en la sociedad.
Reconoce desempeños
distintos
independientemente de su
género.
Respete normas fuera y
dentro del aula.
Realización del reglamento del aula.
Investigación de los derechos de los niños
(Igualdad).
Juegos (dar a conocer las reglas)
Experimentos.
Acciones de valores ¿tu que harías?
El gis (amabilidad)
Experimentos (colaboración)
Concluir la actividad sobre el
cuidado de las mascotas. 90%
Culminar satisfactoriamente
el proyecto al 100%

4. ESCUELAS METAS ACTIVIDADES REALIZADASS ACTIVIDADES NO
REALIZADAS
%
METAS
NECESIDADES
INSTITUTO
MIAHUIATLÁN
Lograr la tenencia
responsable de
mascotas
Desfile, situaciones didácticas, visitas 90% Platica con especialistas
ROSAURA
ZAPATA
Fortalecer valores a
través del cuidado de las
mascotas
Desfile , cuentos, situaciones didácticas
90%
Plática con especialistas
JOAQUIN
PAREDES COLIN -Fortalecer valores en
casa y en el jardín
-Feria de mascotas, visita a veterinaria,
elaboración de carteles para concientizar
acerca de la responsabilidad que implica tener
mascotas
90%
Platicas con especialistas
VALLE FELIZ DE
TEHUACÁN
Fomentar el cuidado y
atención de las
mascotas.
Promover valores para
concientizar el buen
trato de estos animales
de compañía.
Promover la vacunación
oportuna a estos.
Concientizar a los padres
de familia y vecinos para
el control natal de estas
mascotas.
Fomentar el amor, el
cariño, el cuidado y el
respeto de los niños
hacia sus mascotas.
Se elaboraron cuentos donde se resaltaron los
valores para el cuidado de las mascotas.
En las ceremonias cívicas se tomaron como
temas los valores para concientizar en respeto y
el cuidado de las mascotas.
Se elaboraron carteles para invitar a la
vacunación y esterilización de gatos y perros.
Se tomaron evidencias.
100%
Se contará con personal
especializado para dar los
talleres para la compra y el
cuidado de las mascotas.
PAULO FREIRE Que el niño viva
experiencias en valores
a través de la tenencia
responsable de
mascotas.
El niño es más reflexivo en el cuidado y afecto
de su mascota, a través de cuentos, vivencias,
dilemas.
Se planeó invitar a un
experto en animales, pero
esta no se logró realizar por
presupuesto.
80%
Material de consulta sobre el
cuidado de diferentes especies.
ARNULFO
PALAFOX

5. EVIDENCIAS

6. •Rescate de conocimientos previos
acerca de que son los valores.
•Círculo de lectúra de valores y anti
valores.
•Collage de cada valor.
•Reconociendo valores.

7. •Círculo de lectúra “Cuidados y
derechos de los animales de
compañía". Elaboración de Carteles.
•Desfile de defensa de los derechos y
cuidados de los animales
acompañados de su mascota.

8. •Pasarela de alumnos
acompañados de sus
mascotas.

9.  F
 Formación Valoral
 os niños comprendieron el cuidado de los animales con el juego de la veterinaria
 Se realizaron carteles para el cuidado y respeto de los animales y el medio ambiente

10. Se invito a una mascota al salón de clases, para
comprender los cuidados de estos animalitos
Dibujaron su mascota y animales preferidos
Se trabajo equidad de genero y el cuidado de su cuerpo

11. Nombre de la escuela: J.N. FRIDA KAHLO
Clave: 21EJN1276M
Director: VERONICA NADIA ZARATE TELLEZ
Nombre del docente responsable: MONTSERRAT ORTEGA ROCHA.
FORMACION VALORAL:
Cuidado y protección de animales (mascotas); además se trabajo la
investigación haciendo uso de la tecnología que hay en la comunidad.

12. SE REALIZARON
DIFERENTES
CONFERENCIAS POR
PARTE DE CONTROL
CANINO DEL
MUNICIPIOLOS ALUMNOS
PRESENTARON ALBUNES
SOBRE EL CUIDADO DE
LAS DIFEERENTES
MASCOTAS
PROYECTO DE
FORMACION VALORAL

13. Nombre del proyecto: PNL y FORMACIÓN VALORAL
Responsable: Dirección
Actividad: Se fomento las competencias lectoras a través de la partición de la
Comunidad Educativa. La lectura del cuento fue un instrumento para
fomentar los valores que los niños donde no solo participaban las
docentes como protagonistas o narradores ellos mismos y sus papas
también eran parte de estas actividades.

14. FORMACION VALORAL
Se fortalecio la
conciencia valoral
en los niños hacia
los animales a
traves del contacto
directo con las
mascotas (perro),
y trabajo en el aula
con titeres y
muñecos de
peluche.

15. PROYECTO DE
FORMACION VALORAL
ACTIVIDADES:
-Feria de mascotas
-Elaboración de carteles
-Visita a la veterinaria

16. Proyecto de formación
valoral
 Trae a tu mascota y habla sobre los cuidados
y el afecto que les das

17. DESFILE DE MASCOTAS
CUIDADOS DE LAS MASCOTAS
LOS NIÑOS HABLARON ANTE PADRES Y
COMPAÑEROS SOBRE SU MASCOTA, DIJERON
SUS NOMBRE, QUÉ ANIMAL ERA, CÓMO LO
ALIMENTABA, Y TODOS LOS CUIDADOS QUE
NECESITABA.
LOS ALUMNOS QUE NO TENÍAN MASCOTAS
PRESENTARON CARTELES DE LA MASCOTA QUE
LES GUSTARÍA TENER, CÓMO LA LLAMARÍAN Y LOS
CUIDADOS QUE LE DARÍAN DE TENERLA EN CASA.

18. Proyecto de Formación Valoral
Actividad: Escenificación de cuentos para resaltar los
valores para el cuidado de las mascotas. Se llevaron a
cabo campañas para la esterilización de perros y
gatos tanto de los alumnos como de los vecinos de la
comunidad.