Rubrica para evaluar la creación de un folleto

CEDEC
CEDECCentro Nacional de desarrollo curricular um CEDEC

Modelo de rúbrica creado para el REA "Cuando vivían en blanco y negro" del Proyecto EDIA de CeDeC.

PROYECTO EDIA
REA Cuarto de Primaria
RÚBRICA DE UN FOLLETO
4 3 2 1
Información
del folleto
Aparecen todos los
datos relevantes (Título,
lugar, fecha,
destinatarios,horario,…),
están bien ordenados y
marcados los datos
relevantes
Aparecen todos los
datos relevantes (Título,
lugar, fecha,
destinatarios, horario…),
están ordenados pero
no están remarcados los
datos relevantes
Están algunos datos
relevantes (Título,
lugar, fecha), están
ordenados pero no
están remarcados los
datos relevantes
Los datos que
aparecen no son
completos y no
están ordenados ni
remarcados por su
relevancia
Imágenes
Imágenes adecuadas en
cuanto contenido y
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que complementan.
Imágenes adecuadas en
contenido, están
relacionadas con el
tema y aunque el
tamaño no es
proporcionado a la
importancia del texto al
que complementan.
Las imágenes son
poco adecuadas en
contenido y forma.
No todas guardan
relación con el tema y
su tamaño es
desproporcionado a la
importancia de su
información.
Las imágenes no
son adecuadas en
contenido ni forma.
Son meramente
decorativas y no
tienen que ver con
el tema.
Aspecto
global
Es atractivo y original.
Adecuado al público al
que se dirige.
Cumple su objetivo, es
un producto adecuado al
público al que se dirige.
El folleto es poco
atractivo si bien es
adecuado al público al
que se dirige.
El folleto no se
adecúa al público,
es muy poco
atractivo y no
cumple su objetivo.
Organización
de la
información
La información está muy
bien organizada, es muy
clara y fácil de leer.
En general la
información es clara y
está bien organizada.
Se organiza la
información pero de
forma poco clara. No
facilita una lectura
rápida.
La información no
es clara y está
desordenada lo que
dificulta su lectura.
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Igual 4.0 España.

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  • 1. PROYECTO EDIA REA Cuarto de Primaria RÚBRICA DE UN FOLLETO 4 3 2 1 Información del folleto Aparecen todos los datos relevantes (Título, lugar, fecha, destinatarios,horario,…), están bien ordenados y marcados los datos relevantes Aparecen todos los datos relevantes (Título, lugar, fecha, destinatarios, horario…), están ordenados pero no están remarcados los datos relevantes Están algunos datos relevantes (Título, lugar, fecha), están ordenados pero no están remarcados los datos relevantes Los datos que aparecen no son completos y no están ordenados ni remarcados por su relevancia Imágenes Imágenes adecuadas en cuanto contenido y forma; relacionadas con el tema y de tamaño proporcionado a la importancia y texto al que complementan. Imágenes adecuadas en contenido, están relacionadas con el tema y aunque el tamaño no es proporcionado a la importancia del texto al que complementan. Las imágenes son poco adecuadas en contenido y forma. No todas guardan relación con el tema y su tamaño es desproporcionado a la importancia de su información. Las imágenes no son adecuadas en contenido ni forma. Son meramente decorativas y no tienen que ver con el tema. Aspecto global Es atractivo y original. Adecuado al público al que se dirige. Cumple su objetivo, es un producto adecuado al público al que se dirige. El folleto es poco atractivo si bien es adecuado al público al que se dirige. El folleto no se adecúa al público, es muy poco atractivo y no cumple su objetivo. Organización de la información La información está muy bien organizada, es muy clara y fácil de leer. En general la información es clara y está bien organizada. Se organiza la información pero de forma poco clara. No facilita una lectura rápida. La información no es clara y está desordenada lo que dificulta su lectura. “Rúbrica de un folleto" de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 4.0 España.