Rubrica para evaluar una presentación

CEDEC
CEDECCentro Nacional de desarrollo curricular um CEDEC

Documento del REA "Elementos de Geometría en colaboración" del Proyecto EDIA de CeDeC para Matemáticas.

REA Trabajo por proyectos en Matemáticas
en Secundaria
Proyecto EDIA
Rúbrica para evaluar una presentación
Nombre del alumno o alumnos:____________________________________________________________
CATEGORÍA 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente
Portada y
título
La portada y título
se ajustan muy bien
a los contenidos de
la presentación. El
título es sugerente y
muy creativo.
La portada y el
título se ajustan
bien a los
contenidos de la
presentación. El
título es atractivo.
La portada y el
título se ajustan
suficientemente al
contenido de la
presentación.
La portada y el
título no se ajustan
a los contenidos de
la presentación.
Índice
En el índice
aparecen muy bien
reflejados todos los
apartados del tema
investigado.
En el índice
aparecen bien
reflejados los
apartados del tema
investigado.
En el índice
aparecen los
apartados
suficientes del
tema investigado.
En el índice no
aparecen los
aspectos
principales del tema
investigado.
Orden
Respeta muy bien
el índice.
Respeta bien el
índice.
Respeta
suficientemente el
índice.
En su mayoría no
respeta el índice.
La
información
Aparece muy
ordenada, es
coherente. Existe
una gran relación
entre texto e
imagen.
Aparece ordenada
y, en su mayoría,
es coherente. Casi
siempre existe
relación entre el
texto y la imagen.
Es suficientemente
ordenada y
coherente. Algunas
veces, no existe
relación entre el
texto y la imagen.
En muchos casos
es desordenada e
incoherente, y no
hay relación entre
imagen y texto.
El nivel
lingüístico
Es muy apropiado
para explicar a los
compañeros.
La mayoría de las
veces es apropiado
para explicar a los
compañeros.
Algunas veces, es
apropiado para
explicar a los
compañeros.
La mayoría de las
veces es
inapropiado para
ser entendido por
los compañeros.
El texto
Resume muy
claramente la
información
esencial.
Resume bien la
información
esencial.
Resume
suficientemente la
información
esencial.
No resume la
información
esencial.
Otros
recursos
A lo largo de la
presentación,
aparecen
imágenes,
direcciones de
Internet y
multimedias
relacionados con el
tema.
En la mayoría de la
presentación,
aparecen
imágenes,
direcciones de
Internet y
multimedias
relacionados con el
tema.
En parte de la
presentación,
aparecen
imágenes,
direcciones de
Internet y
multimedias
relacionados con el
tema.
Presentación pobre
en imágenes y sin
direcciones de
Internet ni
multimedias. Si
aparecen, no tienen
que ver con el
tema.
Ortografía
No existen errores
ortográficos.
La ortografía es
buena. Falta algún
acento.
La ortografía es
suficiente, pero
existen dos faltas
de ortografía.
Existen importantes
fallos ortográficos.
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España.

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Rubrica para evaluar una presentación

  • 1. REA Trabajo por proyectos en Matemáticas en Secundaria Proyecto EDIA Rúbrica para evaluar una presentación Nombre del alumno o alumnos:____________________________________________________________ CATEGORÍA 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente Portada y título La portada y título se ajustan muy bien a los contenidos de la presentación. El título es sugerente y muy creativo. La portada y el título se ajustan bien a los contenidos de la presentación. El título es atractivo. La portada y el título se ajustan suficientemente al contenido de la presentación. La portada y el título no se ajustan a los contenidos de la presentación. Índice En el índice aparecen muy bien reflejados todos los apartados del tema investigado. En el índice aparecen bien reflejados los apartados del tema investigado. En el índice aparecen los apartados suficientes del tema investigado. En el índice no aparecen los aspectos principales del tema investigado. Orden Respeta muy bien el índice. Respeta bien el índice. Respeta suficientemente el índice. En su mayoría no respeta el índice. La información Aparece muy ordenada, es coherente. Existe una gran relación entre texto e imagen. Aparece ordenada y, en su mayoría, es coherente. Casi siempre existe relación entre el texto y la imagen. Es suficientemente ordenada y coherente. Algunas veces, no existe relación entre el texto y la imagen. En muchos casos es desordenada e incoherente, y no hay relación entre imagen y texto. El nivel lingüístico Es muy apropiado para explicar a los compañeros. La mayoría de las veces es apropiado para explicar a los compañeros. Algunas veces, es apropiado para explicar a los compañeros. La mayoría de las veces es inapropiado para ser entendido por los compañeros. El texto Resume muy claramente la información esencial. Resume bien la información esencial. Resume suficientemente la información esencial. No resume la información esencial. Otros recursos A lo largo de la presentación, aparecen imágenes, direcciones de Internet y multimedias relacionados con el tema. En la mayoría de la presentación, aparecen imágenes, direcciones de Internet y multimedias relacionados con el tema. En parte de la presentación, aparecen imágenes, direcciones de Internet y multimedias relacionados con el tema. Presentación pobre en imágenes y sin direcciones de Internet ni multimedias. Si aparecen, no tienen que ver con el tema. Ortografía No existen errores ortográficos. La ortografía es buena. Falta algún acento. La ortografía es suficiente, pero existen dos faltas de ortografía. Existen importantes fallos ortográficos. “Rubrica para evaluar una presentación” de CeDeC se encuentra bajo una Licencia CC BY - SA 4.0 España.