2. Actualidad de las tendencias Pedagógicas Escuela Tradicional- es autoritaria, jerarquica, centrada en el maestro, memoristica, rutinaria, acritica, dogmática alejada de la vida. Pedagogías críticas .- Las que tratan la relaciones entre educación, escuela y sociedad; Las que se ocupan de las interacciones entre conocimiento, poder y subjetivización; Las que se refieren a la institucionalización y a la hegemonía; Las que se inclinan a precisar los vínculos entre la teoría y la práctica;
3. 3 .- Tendencia democrática La Escuela Nueva. La Pedagogía No Directiva. La Pedagogía Autogestionaria. La Pedagogía Liberadora. Agrupa un conjunto de ideas y de realizaciones, interesadas en crear formas escolares que preparen a los alumnos en el ejercicio real de la autonomía y la participación . 4.- Las psicologización del proceso educativo La Perspectiva Cognoscitiva. La Pedagogía Operatoria. El Constructivismo. El Enfoque Histórico Cultural.
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10. Enfoques – Teoricos de competencias ( Gonzi) Competencias Conductista Estructuras profundas Genérico Principio sintetizador Gestalt Integrado o Relacional Operaciones de hábito Profesionales generales básicas
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19. Característica sobre la problemática enseñanza Problema docente Pregunta problemática problemático Tarea problemática Situación problemática Problemática enseñanza
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24. Las competencia profesionales es analizar la heterogeneidad de quehacer profesional en su contexto socio histórico. “ La Educación no es homogenización que se convierta en una amenaza para la civilización, sino alternativa abierta en todas sus formas posibles, que se traduzca en variedad sin fin de actitudes humanas”. José Martí
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