1. Uso educativo de las
herramientas deWeb
2.0
Mtra. Claudia Corona Cabrera
1

2. El usoeducativo de la
Web2.0
se implementa enla
prácticadocente para
resolver necesidades
didácticas como:
 Compartir material didáctico
con alumnos
 Generar espacio donde se
almacenan recursos de una
asignatura para que sea
compartida y enriquecida por
los alumnos
 Entorno de trabajo para la
elaboración de proyectos
colaborativos, en donde se
puedan construir documentos
entre los integrantes de un
equipo
 Repositorio de recursos
correspondientes a un
proyecto con la finalidad de
que se encuentre al alumno de
todos los involucrados.
 Facilita seguimiento de
consulta del histórico de las
versiones
2Mtra. Claudia Corona Cabrera

3. Laimplementacióndelas
herramientasweb2.0al
procesodeEnseñanza-
Aprendizajesellevanacabo
delasiguientemanera:
•Educador de
orador a
organizador y
orientador de
información
•Educando de
oyente a
partícipe y
colaborador
Cambio
de Rol
•Enseñanza
tradicional
fomento al
constructivis
mo y la
investigación
•Con nuevos
estilos de
aprendizaje
Metodología
•Formación
docente en
herramientas
y
metodologías
tecnológicas
•Desarrollo de
nuevas
competencias
y destrezas
Didáctica
3Mtra. Claudia Corona Cabrera

4. BLOGS
Herramienta tecnológica que
genera conocimiento en el aula
Funciones:
Repositorio de contenidos didácticos, diario de
acontecimientos, exposición de contenidos
noticias, información, vínculos y recursos
Características:
-Orden cronológico de artículos
-Admite varios editores, inclusión de comentarios y enlaces diversos
-Genera RSS para sindicación
-Admite contenidos multimedia
Ejemplos:
Blogger.com, blogsome.com,
edublog.com, blogori.net,
es.wordpress.com
4Mtra. Claudia Corona Cabrera

5. WIKI
Es un espacio de colaboración.
Sirve para la exposición de contenidos, noticias,
información, vínculos y recursos
-Orden de mosaico en páginas
-Lenguaje de edición en wikitexto
-Admite trabajo colaborativo simultáneo
-Admite contenido multimedia
-Genera RSS para sindicación
Ejemplos
Pbwiki.com
Wiki.com
Wetpaint.com
Wikispace.com
Instrumento y herramienta de
colaboración para elaborar y
presentar tareas en el aula
5Mtra. Claudia Corona Cabrera

6. PODCAST
VODCAST
Asistente de formación bajo
demanda y libre de limitación de
espacios virtuales temporales
https://www.google.com/search?
q=¿Cuál+es+la+función+de+un+p
odcast%3F&sa=X&ved=2ahUKE
wjzy8G974HlAhVEeawKHSC6Ba
gQzmd6BAgNEB8&biw=667&bih
=536
Archivo de audio
gratuito para
descargar y oír en
ordenador o
reproductor MP3,
iPod.
Los archivos se
distribuyen mediante
un archivo RSS,
permite suscribirse y
utilizar un programa
para descargarlo y
escucharlo después.
Permite:
-Difundir contenidos en
forma simple sobre
plataforma web en
audio.
- Dirigirse a un público
específco
-Entregar contenido de
forma regular y
periodica
6Mtra. Claudia Corona Cabrera

7. REDES
SOCIALES/
MUNDOS
SOCIALES
Mejor conocidos como mundos
virtuales. Facilitan la gestión de
contactos, potencian sociabilidad,
publicación de mensajes en muro,
compartir fotografías, entre otros.
GOOGLE PLUS HANGOUT para sesiones virtuales de clase, agregar videos del hangout al
canal deYoutube de la clase y compartirla con estudiantes
LINKEDIN como foro de discusión sobre tema de
asignatura que se relacione al mercado laboral,
seguir y recomendar a líderes del sector
INSTAGRAM para trabajar la comunicación visual y
la creatividad
FACEBOOK para crear grupos y páginas de asignatura, compartir contenidos de interés,
usar etiquetas para seguimiento a la conversación. Muy útil para debates de clase
DELICIOUS para crear repositorios de webs
interesantes para estudiantes
FLICKR para documentar una actividad de la clase
Estructuras más potentes e innovadoras para el trabajo en red se convierten en
“Comunidades de aprendizaje” o “redes de conocimiento”
TWITTER para conversaciones virtuales y resumen
de información de clase de los temas tratados
YOUTUBE para crear canal de clase, compartir
videos, audiovisuales y enlaces de interés a los
alumnos
7Mtra. Claudia Corona Cabrera

8. CLOUD
STORAGE –
LA NUBE
espaciodealmacenamiento de
archivosparacompartirloscon
otrosdispositivosousuarios
APPS-
APLICACIONES
MÓVILES
Programa de ejecución en
teléfonos inteligentes, tabletas y
otros dispositivos para efectuar
tareas profesionales como
juegos, calculadora, directorios,
glosarios, programas formativos
Otrasherramientas
Sirven para alojamiento y
gestión de información
en la red, compartiendo
con otros dispositivos o
personas.
Con acceso abierto o
restringido a la
información en
diferentes niveles
UsoDidáctico
•-Para compartir
material didáctico a
los alumnos.
•-Generar espacios
compartidos,
Entornos de trabajo
colaborativo,
repositorio de
recursos
8Mtra. Claudia Corona Cabrera

9. SLIDESHARE,
SCRIBB,
MAPAS
CONCEPTUALES
Instrumento de aplicaciones
en laWeb
https://es.slideshare.net/kat
rinakarinaberrygittens/conc
epto-y-funcion-de-
slideshare
Herramienta
que permite
exponer
conocimientos
concretos sobre
temas
específicos
Vincula
presentaciones
al perfil de
Linkedln
Alojamiento en
web para
compartir,
evaluar y subir
presentaciones
de PPT,Office
Alumno
interactúa con
docente y cuenta
con materiales
didácticos que
fomentan la
educación a
distancia
9Mtra. Claudia Corona Cabrera

10. FLICKR
PICASA
• Sitio web de
almacenamiento para
buscar, vender y
compartir fotografías
o videos en línea a
través del internet
Comunidad bajo condiciones
de uso y comportamiento que
favorecen la buena gestión de
contenidos
• Fomenta clases de
fotografía
• Búsqueda de imágenes
por etiquetas, fecha y
licencia de canales RSS,
Atom, entre otras.
Etiqueta fotografías,
explicación y comentarios de
imágenes de otros usuarios
•Versión gratuita permite a
suscriptores subir videos y 100
MB en fotos al mes y máximo
200 imágenes como tope por
cuenta
•Por pago (PRO) dispone de
almacenamiento y ancho de
banda ilimitado con videos HD
Características HTLM y HTTP
Herramienta digital para subir y
descargar fotos
https://es.wikipedia.org/wiki/Flickr
10Mtra. Claudia Corona Cabrera

11. MAPAS
COLABORATIVOS
Viaje virtual colaborativo a partir de
mapas democráticos
(demográficos)
La información
se muestra en
forma de redes
y mapas
Exposición de información en
textos y multimedia
Admite
trabajas en
colaboración y
cooperaativos
Vínculos y recursos
Admite
contenidos
multimedia
Ejemplo:
http://gliffy.com
http://www.mind42.com
http://cmap.ihccn.us
11Mtra. Claudia Corona Cabrera

12. PLATAFORMAS
VIRTUALES
MOODLE
FOROS
• Programa que engloba
diferentes tipos de
herramientas
destinadas a fines
docentes
• Facilitar creación de
entornos virtuales para
impartir todo tipo de
formación a través de
internet sin necesidad
de programación
Comerciales:
Web CT
FirstClass
• Sistema de mensajería
instantánea
• Envío de avisos
• Foro
• Chat
• Tutorías on line
Libre:
Moodle
Claroline
Herramienta de modalidades
formativas
https://www.aula1.com/plataformas
-educativas/
12Mtra. Claudia Corona Cabrera