3. Mtra. Catalina Parrra Salón 311
EMAIL : catalina.parra@cap.edu.mx
Blog: edunet.cap.edu.mx/blogscap
Miss Mallory Newcomer Salón 313
EMAIL: mallory.newcomer@cap.edu.mx
Blog:
http://edunet.cap.edu.mx/blogscap/prim/m
allory_newcomer/

4. Libros
• SEP
• Método Singapur, Ortografía, Escritura
• 6 libros para leer en las Unidades de indagación
Libretas
• Con encabezado
• Titulo del trabajo
• Hojas extra
• No arrancar hojas, ni uso de corrector blanco.
Libreta de
tareas
• Se revisa diariamente, firmar en casa.

5. Unidades de
indagación
• Toda la información con su referencia
(APA)
• Libros, revistas, entrevistas , internet.
Se pide en
los trabajos
• Que reflejen su mejor esfuerzo
• Orden, limpieza, buena ortografía y su
mejor letra.
CSIB
• Su principal objetivo es crear un ambiente
positivo para potenciar el aprendizaje y el
desarrollo de los seres humanos.

6.  I decide / Yo Decido
 Exploring Our History / Conozcamos nuestra
historia
 Home is Where… / El hogar es donde…
 This is Who I Am / Éste soy yo
 Natural Phenomena S.O.S. / Fenómenos
naturales S.O.S.
 Let´s Save the Planet / Salvemos el planeta
NOTA: Every unit lasts six weeks. / Cada unidad
dura seis semanas.

7. Medio para razonar, análisis,
síntesis, ampliar vocabulario, etc.
Diferentes tipos de ejercicios.
Variadas formas de reportar sus
lecturas.
Libros para la unidades de
indagación y lectura libre.
Leer 5 min. en voz alta.

8.  Trabajarlo por pasos
 Aumentar
vocabulario
 Mejorar ortografía

11.  Writing workshop
› Large focus in writing
 All is integrated into the unit
of inquiry
 Independent reading
› Will have a large
collection of books to
choose from
 Literacy centers
› Group work
› Spelling and vocabulary
› Reading

12.  New English grading rubric
› Informational meeting
with the English
coordinator in the
coming months
 Homework 3-4 nights a
week for no more than 30
minutes
› Related to work from
that day or may be used
as an introduction to the
next day
› Will post homework to
blog each day

14.  Portfolios / Portafolios
 Self evaluation / Autoevaluación
 Summative assessment / Evaluación sumativa
 Observation of PYP planning / Observación de
planeación PEP
 Prepare a PYP activity that supports the inquiry /
Preparar una actividad que apoya la
indagación
 Field Trips / Excursiones
 Please write your name on the unit of inquiry you
would be interested in participating in and on the
field trip poster. / Favor de anotar su nombre en
la unidad de indagación en la cual le interesaría
participar y si gusta acompañarnos en
excursiones.

15.  PLEASE READ THE MANUAL
 FAVOR DE LEER EL MANUAL
 Electronic devices / Aparatos
electrónicos
 Uniforme / Uniforme
 Mondays - Formal / Lunes -
Gala

16.  Wendsdays and Fridays - P.E.
/miércoles y viernes– educación
física
 Lunch nutritivo (No placemat /
No mantel)
 Cake / Pastel de cumpleaños
(Time is limited / no hay mucho
tiempo)
 Puntualidad y asistencia
 Horario Safari

17.  Husky notebook / Libreta de tareas
 Email / Correo electrónico
 Conferences / Citas (For academic,
behavior or social issues) Thursdays / Jueves
(8:35- 8: 55 y 9:00 – 9:25)
 Tutoring policy / Regularización y/o apoyo
 After 2:00 p.m. visits are not always possible /
No siempre es posible atender después de
las 2:00 p.m.
 Once a year Student led conferences / Cita
tripartita una vez al año (Spring / Primavera)

19. ¨ La vida sin música sería un error ¨
Friedrich Nietzsche
 El material de la clase es: Flauta, Folder (que se
quedarán en el salón de música) y estuche de
lápices.
 Es muy importante que revisen con sus hijos la rúbrica
de la clase, para un mejor aprovechamiento.
 En caso de tener alguna duda o comentario pueden
solicitar una cita en la oficina.

20.  Computadoras Mac
 Fortalecer habilidades de indagación
utilizando como herramienta la
tecnología
 Uso responsable y seguro de Internet
 Una clase de 50 minutos a la
semana, planeadas en conjunto con
las maestras de grupo
 Uso de Ipads en el salón de clase.

21. Las Artes en el Programa de la
Escuela Primaria
constituyen un área de
aprendizaje esencial, y no
se consideran
componentes adicionales
optativos.
Las disciplinas del área de las
Artes ofrecen:
 Un medio de comunicación
 Oportunidades para
adquirir habilidades
 Una manera de expresar
inquietudes tanto
emocionales como
intelectuales
 Contacto con otras culturas
y otras épocas
 Una vía de acceso a otras
disciplinas
 Un instrumento que da la
posibilidad de dudar,
reflexionar y consolidar
conocimientos

22. ¿Cómo funciona la clase de Arte?
Todos los materiales de arte se entregarán en la clase, y sólo
en algunas ocasiones será necesario traer materiales
reusables. No es necesario comprar materiales extra, a
excepción de materiales perdidos.
Los cuadernos de arte permanecerán en clase y se llevarán a
casa únicamente para ponerse al corriente en caso
necesario.
La evaluación es individual y depende del desarrollo de cada
alumno, sólo en caso de incumplimiento de entrega
completa en tiempo y forma la nota será baja.
Cualquier duda o comentario les agradeceré hacerlo por
medio de mi correo electrónico:
sandra.sandoval@cap.edu.mx
Con todo mi aprecio les deseo un exitoso ciclo 2013-2014

23.  Before you leave please fill out the
information form. / Antes de irse favor de
llenar su formato de información.
 Please include your emails! / Favor de
incluir sus correos electrónicos.
 Everything remains confidential. / Todo
será confidencial.