Analisis encuesta nuevos alumnos cursos 0809 0910

ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE
INGENIERÍA DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS
UNIVERSIDADE DA CORUÑA

Análisis de la encuesta para nuevos alumnos
Cursos 2008/09 y 2009/10

TRABAJO ELABORADO POR

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Índice

1. Introducción.

2. Perfil de los nuevos alumnos.

3. Análisis geográfico.

3.1. Análisis de los lugares de nacimiento de los alumnos.

3.2. Análisis domicilios familiares.

3.3. Análisis domicilios durante el curso.

4. Estudios previos.

5. Motivación.

6. Medios de transporte.

7. Idiomas.

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1. Introducción.

Este informe surge del análisis de las encuestas realizadas a los nuevos alumnos que accedieron a la Escuela
en las titulaciones de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos y de Ingeniería Técnica de Obras Públicas
durante los cursos 2008/09 y 2009/10.

La encuesta se realizó durante el acto de acogida a los nuevos alumnos que tiene lugar el primer día de
clase. Ese día la dirección de la Escuela lo dedica a explicar el funcionamiento de la misma y de algunos de
los servicios de la UDC, describe los contenidos del programa formativo de los planes de estudio que van a
cursar, y acerca a los estudiantes a diferentes aspectos de la Ingeniería Civil gracias a la colaboración de
varios profesores de la Escuela.

La encuesta ha sido elaborada por la Dirección de la Escuela en esos cursos, bajo la responsabilidad
principal de Manuel Casteleiro como Director y la colaboración de Alberto Varela como Director de
Programa de Calidad y Extensión Universitaria en un primer momento y como responsable del Cartolab en
la etapa final del análisis de los datos recogidos.

El objetivo principal de esta encuesta es conocer el perfil de los nuevos alumnos desde distintos aspectos
para poderles apoyar debidamente y redefinir algunas de las políticas del centro en el caso de que se
detecten aspectos importantes a tener en cuenta.

La encuesta se estructura en apartados muy sencillos y en general están redactados de forma distendida
para motivar a los alumnos e implicarlos en la realización de la misma. Tiene un carácter anónimo y en ella
se abordan los siguientes aspectos:

o Titulación

o Año y lugar de nacimiento

o Sexo

o Domicilio familiar y domicilio de residencia durante el curso

o Modo de transporte para acceder a la escuela

o Motivación para escoger la carrera

o Conocimiento de idiomas

o Tipo de centro de enseñanza anterior y localización

o Estudios anteriores

La encuesta durante los cursos académicos 2008/09 y 2009/10 ha sido contestada por 141 y 164 alumnos
respectivamente, no siendo considerados dos de los registros del curso 2009/2010 por falta de
información.
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El análisis de los datos resultados de las encuestas ha sido realizado por el Laboratorio de Ingeniería
Cartográfica (CartoLab) de la Escuela de Ingeniería de Caminos, bajo la dirección de Fco. Alberto Varela
García. En este informe han participado fundamentalmente Vanesa Ros Candeira y Francisco García Rivera,
aunque también merecen ser destacados Javier Grueiro Pérez y Marta Núñez López por su participación
inicial en el tratamiento de los datos.

2. Perfil de los nuevos alumnos.

La distribución de los alumnos por titulación y sexo en estos dos cursos académicos se muestra en la
siguiente gráfica:

Gráfico 1: Distribución por sexo y titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en los cursos 08/09 y 09/10

La edad de los alumnos matriculados está comprendida entre los 18 y 28 años, prevaleciendo claramente
los alumnos procedentes de estudios de bachillerato:

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Gráfico 2: Año de nacimiento de los nuevos alumnos de la ETSICCP en los cursos 08/09 y 09/10

Tabla 1: Porcentaje según año de nacimiento y titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en cursos 08/09 y
09/10

CURSO Total
ACADEMICO 1982 1983 1984 1985 1987 1988 1989 1990 1991 general
2008/2009
ICCP 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 1,8% 3,7% 94,5% 0,0% 100,0%
ITOP 0,0% 0,0% 0,0% 6,5% 3,2% 6,5% 3,2% 80,6% 0,0% 100,0%
Total 2008/2009 0,0% 0,0% 0,0% 1,4% 0,7% 2,9% 3,6% 91,4% 0,0% 100,0%
2009/2010
ICCP 0,9% 0,9% 0,0% 0,0% 0,9% 0,0% 0,9% 0,0% 96,3% 100,0%
ITOP 0,0% 0,0% 2,1% 0,0% 6,3% 4,2% 4,2% 0,0% 83,3% 100,0%
Total 2009/2010 0,6% 0,6% 0,6% 0,0% 2,5% 1,3% 1,9% 0,0% 92,4% 100,0%
Total general 0,3% 0,3% 0,3% 0,7% 1,7% 2,0% 2,7% 43,1% 48,8% 100,0%

Tabla 2: Nuevos alumnos de la ETSICCP según año de nacimiento y titulación de los en cursos 08/09 y 09/10

CURSO Total
ACADEMICO 1982 1983 1984 1985 1987 1988 1989 1990 1991 general
2008/2009
ICCP 2 4 103 109
ITOP 2 1 2 1 25 31
Total 2008/2009 2 1 4 5 128 140
2009/2010
ICCP 1 1 1 1 105 109
ITOP 1 3 2 2 40 48
Total 2009/2010 1 1 1 4 2 3 145 157
Total general 1 1 1 2 5 6 8 128 145 297

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3. Análisis geográfico.

En el diseño de la encuesta se tuvo la precaución de incluir preguntas de carácter geográfico de forma que
se pudiese realizar diferentes análisis en función de la localización o procedencia de los alumnos. Las
ubicaciones geográficas se han realizado de manera aproximada según la información facilitada por los
alumnos, en general compuesta únicamente por el nombre del núcleo de población y municipio al que
pertenecen. Aunque la precisión no es muy alta, para los objetivos de esta encuesta es suficiente, y como
se verá a lo largo del informe nos permite relacionar el resto de parámetros medidos en la encuesta según
la localización de los encuestados. La perspectiva geográfica de la información nos ofrece una nueva visión
del perfil de los alumnos que llegan a este centro.

3.1. Análisis de los lugares de nacimiento de los alumnos.

En un primer análisis se estudian los países de procedencia de los alumnos matriculados, centrándose
posteriormente en unidades administrativas de mayor escala.

Mapa 1: Países de nacimiento de los nuevos alumnos de la ETSICCP en los cursos 08/09 y 09/10

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Gráfico 3: Países de nacimiento de los nuevos alumnos de la ETSICCP en los cursos 08/09 y 09/10

Tabla 3: Porcentaje según países de nacimiento y titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en cursos 08/09 y
09/10

PAÍSES DE NACIMIENTO
BRASIL EEUU ESPAÑA SUIZA VENEZUELA
2008/2009
ICCP 0,0% 0,9% 95,4% 2,8% 0,9%
ITOP 0,0% 0,0% 100,0% 0,0% 0,0%
Total 2008/2009 0,0% 0,7% 96,4% 2,1% 0,7%
2009/2010
ICCP 0,9% 0,0% 92,7% 4,6% 1,8%
ITOP 2,1% 0,0% 93,8% 4,2% 0,0%
Total 2009/2010 1,3% 0,0% 93,0% 4,5% 1,3%
Total general 0,7% 0,3% 94,6% 3,4% 1,0%

Como era de esperar la mayoría de los alumnos que ingresan en la escuela son de origen español, pero es
interesante la presencia en los dos cursos de personas nacidas en Suiza y Venezuela, resultado
posiblemente de la intensa emigración gallega a esos países en décadas pasadas. Otras nacionalidades
presentes en la encuesta pueden calificarse como anecdóticas. Se precisaría disponer de información de
más cursos para poder establecer un análisis más preciso sobre esta circunstancia.

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3.2. Análisis domicilios familiares.

A nivel nacional en función del domicilio familiar de los alumnos matriculados, se distinguen las
provincias que evidencian la influencia de la ETSICCP de A Coruña en la actualidad, al menos en cuanto a la
incorporación de nuevos estudiantes.

Mapa 2: Provincias domicilio familiar de los nuevos alumnos de la ETSICCP en los cursos 08/09 y 09/10

El reparto de los domicilios familiares por provincias en porcentajes y en cifras absolutas se muestra en las
siguientes tablas:

Tabla 4: Porcentaje según provincias de domicilios familiares y titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en
cursos 08/09 y 09/10

PROVINCIAS
CORUÑA
DOMICILIO ASTURIAS (A) LEÓN LUGO MURCIA OURENSE PONTEVEDRA SALAMANCA VALLADOLID CARACAS
2008/2009
ICCP 3,7% 57,8% 3,7% 6,4% 0,9% 13,8% 11,0% 0,9% 0,9% 0,9%
ITOP 9,7% 35,5% 0,0% 29,0% 0,0% 6,5% 19,4% 0,0% 0,0% 0,0%
Total 2008/2009 5,0% 52,9% 2,9% 11,4% 0,7% 12,1% 12,9% 0,7% 0,7% 0,7%
2009/2010
ICCP 0,9% 53,2% 1,8% 12,8% 0,0% 13,8% 17,4% 0,0% 0,0% 0,0%
ITOP 2,1% 58,3% 4,2% 12,5% 2,1% 8,3% 12,5% 0,0% 0,0% 0,0%
Total 2009/2010 1,3% 54,8% 2,5% 12,7% 0,6% 12,1% 15,9% 0,0% 0,0% 0,0%
Total
general 3,0% 53,9% 2,7% 12,1% 0,7% 12,1% 14,5% 0,3% 0,3% 0,3%

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Tabla 5: Número de alumnos según provincias de domicilios familiares y titulación de los nuevos alumnos de la
ETSICCP en cursos 08/09 y 09/10

PROVINCIAS
CORUÑA
DOMICILIO ASTURIAS (A) LEÓN LUGO MURCIA OURENSE PONTEVEDRA SALAMANCA VALLADOLID CARACAS
2008/2009
ICCP 4 63 4 7 1 15 12 1 1 1
ITOP 3 11 9 2 6
Total 2008/2009 7 74 4 16 1 17 18 1 1 1
2009/2010
ICCP 1 58 2 14 15 19
ITOP 1 28 2 6 1 4 6
Total 2009/2010 2 86 4 20 1 19 25
Total
general 9 160 8 36 2 36 43 1 1 1

Aunque el mayor número de alumnos procede de provincias gallegas, debe destacarse la presencia de
alumnos de Asturias, León y curiosamente también de Murcia, en los dos cursos, así como otros municipios
castellanos cercanos a Galicia en el curso 2008/09.

Como era de esperar las provincias gallegas son las que aportan mayor número de estudiantes, destacando
la provincia de La Coruña sobre las otras tres, que tienen unos valores muy similares entre sí.

Mapa 3: Domicilios familiares en Galicia de los nuevos alumnos de la ETSICCP en cursos 08/09 y 09/10
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Diferenciando entre titulaciones y curso académico se obtienen los siguientes porcentajes de alumnos por
provincia gallega:

Ingeniería técnica de obras públicas Ingeniería de caminos, canales y
puertos

Curso
2008/2009

Curso
2009/2010

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Si representamos los el número de alumnos de ambas titulaciones y ambos cursos por municipio, se tiene
la siguiente distribución de alumnos según los municipios gallegos de procedencia:

Mapa 4: Domicilios familiares de los nuevos alumnos de la ETSICCP considerando las dos titulaciones y ambos cursos

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Diferenciando por titulaciones y curso académico, obtendremos los siguientes mapas de la distribución de
la procedencia de los alumnos gallegos.

Ingeniería técnica de obras públicas:

• Curso 2008/2009:

Mapa 5: Municipios de nuevos alumnos ITOP curso 2008/2009

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• Curso 2009/2010:

Mapa 6: Municipios de nuevos alumnos ITOP curso 2009/2010

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Ingeniería de caminos, canales y puertos:

• Curso 2008/2009:

Mapa7: Municipios de nuevos alumnos ICCP curso 2008/2009

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• Curso 2009/2010:

Mapa 8: Municipios de nuevos alumnos ICCP curso 2009/2010

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Teniendo en cuenta el tamaño poblacional podemos identificar el número de alumnos procedente de cada
municipio.

Mapa 9: Tamaño de los municipios y número de nuevos alumnos considerando los dos cursos analizados y las dos
titulaciones

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Mediante métodos de interpolación espacial se realiza un análisis para encontrar las franjas territoriales en
función de las frecuencias existentes en la distancia desde los domicilios familiares a la ETSICCP para los
nuevos alumnos de los cursos 08/09 y 09/10.

Mapa 10: Franjas de frecuencias de distancia de los domicilios familiares a la ETSICCP para los nuevos alumnos de
cursos 08/09 y 09/10

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Las distancias de los domicilios familiares de Galicia a la ETSICCP de A Coruña son las que se muestran en
las siguientes tablas según los valores absolutos o los porcentajes en cada intervalo de distancia:

Tabla 6: Alumnos según distancia de sus domicilios familiares en Galicia a la ETSICCP y titulación de los nuevos
alumnos en cursos 08/09 y 09/10

DITANCIA A LA ETSICCP
(Km) 1 - 20 20 - 40 40 - 60 60 - 80 80 - 100 100 - 120 120 - 140 140 - 160 160 - 180
2008/2009
ICCP 44 3 7 11 9 14 4 3 2
ITOP 8 1 2 6 3 3 3 1 1
Total 2008/2009 52 4 9 17 12 17 7 4 3
2009/2010
ICCP 42 8 8 9 11 14 6 5 3
ITOP 8 11 6 5 5 5 2 1 1
Total 2009/2010 50 19 14 14 16 19 8 6 4
Total general 102 23 23 31 28 36 15 10 7

Tabla 7: Porcentaje según distancia de sus domicilios familiares en Galicia a la ETSICCP y titulación de los nuevos
alumnos en cursos 08/09 y 09/10

DITANCIA A LA ETSICCP
(Km) 1 - 20 20 - 40 40 - 60 60 - 80 80 - 100 100 - 120 120 – 140 140 - 160 160 - 180
2008/2009
ICCP 45,4% 3,1% 7,2% 11,3% 9,3% 14,4% 4,1% 3,1% 2,1%
ITOP 28,6% 3,6% 7,1% 21,4% 10,7% 10,7% 10,7% 3,6% 3,6%
Total 2008/2009 41,6% 3,2% 7,2% 13,6% 9,6% 13,6% 5,6% 3,2% 2,4%
2009/2010
ICCP 39,6% 7,5% 7,5% 8,5% 10,4% 13,2% 5,7% 4,7% 2,8%
ITOP 18,2% 25,0% 13,6% 11,4% 11,4% 11,4% 4,5% 2,3% 2,3%
Total 2009/2010 33,3% 12,7% 9,3% 9,3% 10,7% 12,7% 5,3% 4,0% 2,7%
Total general 37,1% 8,4% 8,4% 11,3% 10,2% 13,1% 5,5% 3,6% 2,5%

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3.3. Análisis domicilios durante el curso.

Durante el curso escolar la mayoría de los alumnos fijan su domicilio en el municipio de A Coruña y
alrededores. En las respuestas analizadas se encuentran casos curiosos que podemos considerar como
fallos en la interpretación de los alumnos a este apartado o bien que en realidad algunos estudiantes
plantean realizar la carrera asistiendo esporádicamente a las clases y manteniendo su domicilio habitual
durante el curso en su domicilio familiar. Precisaríamos de más información para obtener conclusiones más
acertadas sobre este aspecto.

Mapa 11: Municipios donde los alumnos de la ETSECCP fijan su domicilio durante el curso

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Tabla 8: Alumnos según municipio donde fijan el domicilio durante el curso y titulación alumnos en cursos 08/09 y
09/10

Total Total Total
2008/2009 2008/2009 2009/2010 2009/2010 general
DOMICILIO CURSO ICCP ITOP ICCP ITOP
ARTEIXO 2 1 3 1 1 2 5
BERGONDO 1 1 3 3 4
BETANZOS 1 1 1
CAMBRE 2 1 3 1 1 2 5
CERVO 1 1 1
COIRÓS 1 1 1
CORUÑA (A) 86 27 113 94 38 132 245
CULLEREDO 13 1 14 3 4 7 21
LALÍN 1 1 1
LUGO 1 1 1
MIÑO 1 1 1
OLEIROS 2 1 3 1 1 4
OUTES 1 1 1
POIO 1 1 1
RÚA (A) 1 1 1
SADA 1 1 1
SANTIAGO DE
COMPOSTELA 1 1 1
OVIEDO 1 1 1
Total general 109 31 140 109 47 156 296
Tabla 9: Porcentaje según municipio donde fijan el domicilio durante el curso y titulación de los nuevos alumnos en
cursos 08/09 y 09/10

Total Total Total
2008/2009 2008/2009 2009/2010 2009/2010 general
DOMICILIO CURSO ICCP ITOP ICCP ITOP
ARTEIXO 1,8% 3,2% 2,1% 0,9% 2,1% 1,3% 1,7%
BERGONDO 0,9% 0,0% 0,7% 2,8% 0,0% 1,9% 1,4%
BETANZOS 0,0% 0,0% 0,0% 0,9% 0,0% 0,6% 0,3%
CAMBRE 1,8% 3,2% 2,1% 0,9% 2,1% 1,3% 1,7%
CERVO 0,0% 0,0% 0,0% 0,9% 0,0% 0,6% 0,3%
COIRÓS 0,0% 0,0% 0,0% 0,9% 0,0% 0,6% 0,3%
CORUÑA (A) 78,9% 87,1% 80,7% 86,2% 80,9% 84,6% 82,8%
CULLEREDO 11,9% 3,2% 10,0% 2,8% 8,5% 4,5% 7,1%
LALÍN 0,9% 0,0% 0,7% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3%
LUGO 0,0% 0,0% 0,0% 0,9% 0,0% 0,6% 0,3%
MIÑO 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 2,1% 0,6% 0,3%
OLEIROS 1,8% 3,2% 2,1% 0,9% 0,0% 0,6% 1,4%
OUTES 0,9% 0,0% 0,7% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3%
POIO 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 2,1% 0,6% 0,3%
RÚA (A) 0,0% 0,0% 0,0% 0,9% 0,0% 0,6% 0,3%
SADA 0,0% 0,0% 0,0% 0,9% 0,0% 0,6% 0,3%
SANTIAGO DE
COMPOSTELA 0,9% 0,0% 0,7% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3%
OVIEDO 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 2,1% 0,6% 0,3%
Total general 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%

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Centrándose en el área metropolitana de Coruña:

Mapa 1: Municipios donde los alumnos de la ETSECCP fijan su domicilio durante el curso en el área metropolitana de A
Coruña

Tabla 10: Porcentaje según distancia del domicilio durante el curso a la ETSICCP y titulación de los nuevos alumnos
en cursos 08/09 y 09/10 residentes en el área metropolitana de A Coruña

DITANCIA A LA
ETSICCP (Km) 0-5 5 - 10 10 - 25
2008/2009
ICCP 81,1% 17,9% 0,9%
ITOP 87,1% 12,9% 0,0%
Total
2008/2009 82,5% 16,8% 0,7%
2009/2010
ICCP 89,6% 3,8% 6,6%
ITOP 82,6% 13,0% 4,3%
Total
2009/2010 87,5% 6,6% 5,9%
Total general 85,1% 11,4% 3,5%

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Tabla 11: Alumnos según distancia del domicilio durante el curso a la ETSICCP y titulación de los nuevos alumnos
en cursos 08/09 y 09/10 residentes en el área metropolitana de A Coruña

DITANCIA A LA
ETSICCP (Km) 0-5 5 - 10 10 - 25
2008/2009
ICCP 86 19 1
ITOP 27 4
Total
2008/2009 113 23 1
2009/2010
ICCP 95 4 7
ITOP 38 6 2
Total
2009/2010 133 10 9
Total general 246 33 10

4. Estudios académicos previos.

En lo referente al centro de estudios de procedencia podemos analizar la titularidad de los mismos, donde
se aprecia una mayor participación de alumnos procedentes de centros privados y concertados en ICCP con
respecto a ITOP:

Gráfico 4: Porcentaje según tipo de centros de estudios de procedencia y titulación de los nuevos alumnos de la
ETSICCP en los cursos 08/09 y 09/10

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Los municipios donde alumnos cursaron estudios previos en centros privados son:

Mapa 13: Municipios donde nuevos alumnos de la ETSICCP cursaron sus estudios previos en centros privados

Tabla 12: Porcentaje según los municipios en que los nuevos alumnos de la ETSICCP cursaron sus estudios previos en
centros privados y titulación de los nuevos alumnos en cursos 08/09 y 09/10

ALUMNOS CENTROS PRIVADOS
CORUÑA RÚA SANTIAGO DE
AMES CAMPONARAYA CARACAS (A) LUGO OURENSE OVIEDO PONTEVEDRA (A) COMPOSTELA VIGO
2008/2009
ICCP 5,9% 0,0% 5,9% 64,7% 5,9% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 11,8% 5,9%
ITOP 33,3% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 33,3% 33,3%
Total
2008/2009 10,0% 0,0% 5,0% 55,0% 5,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 15,0% 10,0%
2009/2010
ICCP 0,0% 5,9% 0,0% 58,8% 5,9% 11,8% 0,0% 5,9% 5,9% 0,0% 5,9%
ITOP 0,0% 0,0% 0,0% 33,3% 33,3% 0,0% 33,3% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
Total
2009/2010 0,0% 5,0% 0,0% 55,0% 10,0% 10,0% 5,0% 5,0% 5,0% 0,0% 5,0%
Total general 5,0% 2,5% 2,5% 55,0% 7,5% 5,0% 2,5% 2,5% 2,5% 7,5% 7,5%

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Tabla 13: Alumnos según los municipios en los que cursaron los estudios previos en centros privados y titulación de
los nuevos alumnos de la ETSICCP en los cursos 08/09 y 09/10

ALUMNOS CENTROS PRIVADOS

CORUÑA RÚA SANTIAGO DE
AMES CAMPONARAYA CARACAS (A) LUGO OURENSE OVIEDO PONTEVEDRA (A) COMPOSTELA VIGO
2008/2009
ICCP 1 1 11 1 2 1
ITOP 1 1 1
Total 2008/2009 2 1 11 1 3 2
2009/2010
ICCP 1 10 1 2 1 1 1
ITOP 1 1 1
Total 2009/2010 1 11 2 2 1 1 1 1
Total general 2 1 1 22 3 2 1 1 1 3 3

La procedencia de los alumnos matriculados en el curso 2009/2010 en lo referente a sus estudios previos es
la siguiente:

Tabla 14: Alumnos nuevos de la ETSICCP en el curso 09/10 según acceso y titulación

CAMBIO
BACHILLERATO CICLO CARRERA
2009/2010
ICCP 108 1
ITOP 43 6 1
Total 2009/2010 151 7 1
Total general 151 7 1

Tabla 15: Porcentaje según acceso y titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en el curso 09/10

CAMBIO
BACHILLERATO CICLO CARRERA
2009/2010
ICCP 99,1% 0,9%
ITOP 86,0% 12,0% 2,0%
Total 2009/2010 95,0% 4,4% 0,6%
Total general 95,0% 4,4% 0,6%

Hay que señalar que el cambio de carrera identificado se corresponde de ICCP a ITOP.

24


Si se analizan las modalidades cursadas de estudios de bachiller, tenemos:

Gráfico 5: Opción de bachillerato de los nuevos alumnos de la ETSICCP del curso 09/10 según sexo y titulación

Se observa que todos los alumnos procedían de los bachilleratos de Ciencias de la naturaleza y de la salud y
de Tecnología:

Gráfico 6: Porcentaje según modalidad de bachillerato de Ciencias de los nuevos alumnos de la ETSICCP del curso
09/10

25


Diferenciando el sexo:

Gráfico 7: Porcentaje según modalidad de bachillerato de Ciencias y sexo de los nuevos alumnos de la ETSICCP del
curso 09/10

En cuanto a los ciclos formativos de grado superior se aprecia la mayor presencia en ITOP, destacando el
Ciclo de Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas:

Gráfico 8: Ciclos formativos de grado superior de los nuevos alumnos de la ETSICCP del curso 09/10 según sexo y
titulación

26


Se recogen además las notas medias obtenidas en bachillerato, selectividad y ciclo, evidenciando el alto
nivel académico de los alumnos al entrar en la escuela:

Gráfico 9: Promedio de las notas de los nuevos alumnos de la ETSICCP del curso 09/10 según sexo y titulación

La relación del promedio de las notas obtenidas según el centro de estudios previos es:

Gráfico 10: Promedio de las notas de los nuevos alumnos de la ETSICCP del curso 09/10 según el tipo del centro de
estudios previos y titulación

27


5. Motivación.

La motivación por la que los alumnos han elegido estas titulaciones es muy variada siendo la preocupación
por el paro laboral la más destacada. Las respuestas tipo indicadas en la encuesta, de forma que se podían
marcar varias opciones, se concretaban en cuatro situaciones básicas de la presencia de los alumnos en
este centro:

o Influencia externa familiar o por amistades

o Vocación propia

o Interés laboral futuro

o Motivos casuales

Gráfico 11: Motivos de la elección de los estudios superiores según titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en
los cursos 08/09 y 09/10

28


Tabla 16: Porcentaje según motivación y titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en cursos 08/09 y 09/10

¿HAY ME GUSTA MÁS BUSCABA QUIERO ME DABA EN GALICIA NO
ME LO
MI PADRE ES ALGUNA MONTAR LA PISTA DEL UNA GANAR LA MEDIA HAY
MOTIVACIÓN RECOMENDÓ
INGENIERO CARRERA SCALEXTRIC QUE LAS CARRERA MUCHO PARA INGENIERÍA
UN AMIGO
MEJOR? CARRERAS DE F1 SIN PARO DINERO ENTRAR AERONÁUTICA

2008/2009

ICCP 5,9% 3,2% 22,7% 7,0% 27,6% 23,8% 5,9% 3,8%
ITOP 2,0% 6,0% 18,0% 8,0% 30,0% 24,0% 10,0% 2,0%

Total 2008/2009 5,1% 3,8% 21,7% 7,2% 28,1% 23,8% 6,8% 3,4%

2009/2010

ICCP 3,1% 8,6% 28,4% 8,0% 30,2% 10,5% 5,6% 5,6%
ITOP 1,4% 11,4% 11,4% 11,4% 35,7% 15,7% 10,0% 2,9%

Total 2009/2010 2,6% 9,5% 23,3% 9,1% 31,9% 12,1% 6,9% 4,7%

Total general 3,9% 6,6% 22,5% 8,1% 30,0% 18,0% 6,9% 4,1%

10,5% 30,6% 48,.0% 10,9%

Tabla 17: Porcentaje según motivación y titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en cursos 08/09 y 09/10

INFLUENCIA VOCACIÓN INTERÉS
CASUALIDAD
MOTIVACIÓN EXTERNA PROPIA LABORAL
2008/2009
ICCP 9,2% 29,7% 51,4% 9,7%
ITOP 8,0% 26,0% 54,0% 12,0%
Total
2008/2009 8,9% 28,9% 51,9% 10,2%
2009/2010
ICCP 11,7% 36,4% 40,7% 11,1%
ITOP 12,9% 22,9% 51,4% 12,9%
Total
2009/2010 12,1% 32,3% 44,0% 11,6%
Total general 10,5% 30,6% 48,0% 10,9%

29


6. Medios de transporte.

El modo de transporte elegido para venir a la escuela se distribuye de la siguiente forma según las
respuestas de los nuevos alumnos:

Gráfico 12: Modo de transporte preferido para venir a la ETSICCP de los nuevos alumnos según titulación y curso de
acceso

Tabla 18: Porcentaje según modo de transporte elegido para desplazarse hasta la ETSICCP y titulación de los nuevos
alumnos de la ETSICCP en cursos 08/09 y 09/10

MODO DE AUTOMÓVIL AUTOMÓVIL
BICICLETA AUTOBÚS MOTOCICLETA ANDANDO TREN OTRO
TRANSPORTE PROPIO COMPARTIDO
2008/2009
ICCP 4,7% 60,0% 11,3% 2,0% 8,7% 3,3% 9,3% 0,7%
ITOP 0,0% 76,5% 17,6% 0,0% 5,9% 0,0% 0,0% 0,0%
Total 2008/2009 3,8% 63,0% 12,5% 1,6% 8,2% 2,7% 7,6% 0,5%
2009/2010
ICCP 1,6% 74,8% 13,8% 0,0% 4,1% 3,3% 2,4% 0,0%
ITOP 1,9% 81,5% 7,4% 0,0% 9,3% 0,0% 0,0% 0,0%
Total 2009/2010 1,7% 76,8% 11,9% 0,0% 5,6% 2,3% 1,7% 0,0%
Total general 2,8% 69,8% 12,2% 0,8% 6,9% 2,5% 4,7% 0,3%

Destaca como en el primer curso el porcentaje de alumnos que utilizan el autobús es muy alto, sobre el
70%, frente a menos del 50% que tiene constatado la UDC en estudios propios sobre la movilidad de los
universitarios. Son interesantes también los datos del automóvil, por el alto valor mostrado para vehículos
propios en alumnos de 18 años, más de un 10%, y por el valor que alcanza el vehículo compartido, lo que

30


podría indicar que muchos alumnos llegan a la escuela con otros compañeros o amigos anteriores,
especialmente en ICCP que es en donde más coincidencias de localidades de origen se registraron.

En el área metropolitana la distribución por municipios es la siguiente:

Bicicleta
Autobús
Coche particular
Motocicleta
Andando
Tren
Coche compartido

Mapa 24: Medios de transporte elegidos para desplazarse a la ETSICCP según el municipio donde residen los alumnos
durante el curso
31


Tabla 19: Alumnos con residencia durante el curso en el área metropolitana de A Coruña según el modo de
transporte elegido para sus desplazamientos a la ETSICCP

DOMICILIO AUTOMÓVIL AUTOMÓVIL
MOTOCICLETA ANDANDO TREN
CURSO AUTOBÚS BICICLETA PROPIO COMPARTIDO
ARTEIXO 3 0 3 1 0 0 1
BERGONDO 1 0 3 0 0 0 1
BETANZOS 1 0 0 0 0 0 0
CAMBRE 4 0 1 0 0 0 1
COIRÓS 0 0 1 0 0 0 0
CORUÑA (A) 219 9 26 2 23 6 10
CULLEREDO 17 1 4 0 1 1 2
MIÑO 0 0 1 0 0 0 0
OLEIROS 3 0 4 0 0 0 2
SADA 0 0 1 0 0 0 0

32


Tabla 20: Porcentaje según distancia del domicilio familiar a la ETSICCP, modo de transporte y titulación
de los nuevos alumnos en los cursos 08/09 y 09/10

MODO DISTANCIA BICICLETA AUTOBÚS AUTOMÓVIL AUTOMÓVIL
MOTO TREN ANDANDO OTRO
TRANSPORTE ETSICCP PROPIO COMPARTIDO

2008/2009
ICCP
2-5 6,1% 61,7% 10,4% 1,7% 1,7% 11,3% 7,0% 0,0%
5 - 10 0,0% 56,7% 13,3% 3,3% 3,3% 0,0% 20,0% 3,3%
10 - 25 0,0% 0,0% 100,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
25 - 100 0,0% 50,0% 0,0% 0,0% 50,0% 0,0% 0,0% 0,0%
Total ICCP 4,7% 60,0% 11,3% 2,0% 3,3% 8,7% 9,3% 0,7%
ITOP
0-2 0,0% 100,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
2-5 0,0% 78,6% 14,3% 0,0% 0,0% 7,1% 0,0% 0,0%
5 - 10 0,0% 60,0% 40,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
Total ITOP 0,0% 76,5% 17,6% 0,0% 0,0% 5,9% 0,0% 0,0%
Total 2008/2009 3,8% 63,0% 12,5% 1,6% 2,7% 8,2% 7,6% 0,5%
2009/2010
ICCP
2-5 1,9% 79,6% 8,3% 0,0% 3,7% 4,6% 1,9% 0,0%
5 - 10 0,0% 25,0% 75,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
10 - 25 0,0% 25,0% 62,5% 0,0% 0,0% 0,0% 12,5% 0,0%
25 - 100 0,0% 100,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
> 100 0,0% 100,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
Total ICCP 1,6% 74,8% 13,8% 0,0% 3,3% 4,1% 2,4% 0,0%
ITOP
0-2 0,0% 100,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
2-5 0,0% 88,9% 2,8% 0,0% 0,0% 8,3% 0,0% 0,0%
5 - 10 11,1% 66,7% 11,1% 0,0% 0,0% 11,1% 0,0% 0,0%
10 - 25 0,0% 33,3% 66,7% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
> 100 0,0% 66,7% 0,0% 0,0% 0,0% 33,3% 0,0% 0,0%
Total ITOP 1,9% 81,5% 7,4% 0,0% 0,0% 9,3% 0,0% 0,0%
Total 2009/2010 1,7% 76,8% 11,9% 0,0% 2,3% 5,6% 1,7% 0,0%
Total general 2,8% 69,8% 12,2% 0,8% 2,5% 6,9% 4,7% 0,3%

33


7. Idiomas.

Sobre la información correspondiente a los idiomas hablados por los alumnos en primer lugar se valora el
idioma usado habitualmente por el alumno, y después se profundiza en otros idiomas conocidos.

Gráfico 13: Porcentaje según idioma habitual y titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en los cursos 08/09 y
09/10

Gráfico 14: Número de idiomas conocidos según titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en los cursos 08/09 y
09/10

34


Tabla 21: Porcentaje del número de idiomas conocidos según titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en los
cursos 08/09 y 09/10

Nº DE IDIOMAS QUE CONOCE
1 2 3 4 5 o más
2008/2009
ICCP 3.7% 25.7% 41.3% 28.4% 0.9%
ITOP 6.5% 45.2% 41.9% 3.2% 3.2%
Total 2008/2009 4.3% 30.0% 41.4% 22.9% 1.4%
2009/2010
ICCP 4.6% 26.6% 48.6% 20.2% 0.0%
ITOP 12.5% 33.3% 43.8% 8.3% 2.1%
Total 2009/2010 7.0% 28.7% 47.1% 16.6% 0.6%
Total general 5.7% 29.3% 44.4% 19.5% 1.0%

Gráfico 15: Distribución de los idiomas conocidos según titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en los cursos
08/09 y 09/10

Tabla 22: Porcentajes de los idiomas conocidos según titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en los cursos
08/09 y 09/10

IDIOMAS CASTELLANO GALLEGO INGLÉS FRANCÉS PORTUGUÉS ITALIANO ALEMÁN
2008/2009
ICCP 32.9% 28.3% 26.8% 10.5% 0.3% 0.9% 0.3%
ITOP 39.7% 30.8% 21.8% 5.1% 1.3% 0.0% 1.3%
35


Total
2008/2009 34.2% 28.8% 25.8% 9.4% 0.5% 0.7% 0.5%
2009/2010
ICCP 34.4% 30.2% 27.0% 7.1% 0.6% 0.3% 0.3%
ITOP 35.8% 35.8% 22.5% 4.2% 1.7% 0.0% 0.0%
Total
2009/2010 34.8% 31.8% 25.8% 6.3% 0.9% 0.2% 0.2%
Total general 34.5% 30.3% 25.8% 7.8% 0.7% 0.5% 0.4%

Tabla 213: Diferencias entre el número de alumnos que conocen el gallego y el castellano según titulación y curso

IDIOMA
HABITUAL
CASTELLANO SOLO CONOCEN SOLO CONOCEN
Y GALLEGO CASTELLANO GALLEGO GALLEGO CASTELLANO
2008/2009
ICCP 1 17 92 2 90
ITOP 7 24 0 24
Total
2008/2009 1 24 116 2 114
2009/2010
ICCP 3 15 94 2 92
ITOP 3 5 43 5 38
Total
2009/2010 6 20 137 7 130
Total general 7 44 253 9 244

Gráfico 14: Porcentaje según los idiomas habitualmente usados y los centros donde cursaron los estudios previos los
nuevos alumnos de la ETSICCP en los cursos 08/09 y 09/10

36


Tabla 22: Porcentaje según los idiomas usados habitualmente y los centros donde cursaron los estudios previos los
nuevos alumnos de ICCP en los cursos 08/09 y 09/10

TIPO DE
TITULACION CENTRO CASTELLANO GALLEGO GALLEGO,CASTELLANO Total general
ICCP
CONCERTADO 16,1% 0,5% 0,0% 16,6%
PRIVADO 14,3% 0,9% 0,5% 15,7%
PÚBLICO 49,3% 17,1% 1,4% 67,7%
Total ICCP 79,7% 18,4% 1,8% 100,0%
Total general 79,7% 18,4% 1,8% 100,0%

Tabla 23: Porcentaje según los idiomas usados habitualmente y los centros donde cursaron los estudios previos los
nuevos alumnos de ITOP en los cursos 08/09 y 09/10

TIPO DE
TITULACION CENTRO CASTELLANO GALLEGO GALLEGO,CASTELLANO Total general
ITOP
CONCERTADO 3,8% 0,0% 0,0% 3,8%
PRIVADO 6,3% 1,3% 0,0% 7,6%
PÚBLICO 34,2% 50,6% 3,8% 88,6%
Total ITOP 44,3% 51,9% 3,8% 100,0%
Total general 44,3% 51,9% 3,8% 100,0%

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