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PROJETO: AMIZADE

OBJETIVOS:

- Capacidade de se exprimir de forma confiante, clara e audível com adequação ao contexto e
ao objetivo comunicativo

- Explorar diferentes formas de emissão sonora

- Aliar gestos e movimentos ao som

- Explorar individualmente e coletivamente diferentes níveis e direcções no espaço, relacionar-
se e comunicar com os outros

CONTEÚDOS:

-Amizade,

- Crescimento,

- Envelhecimento

- Ecologia

ATIVIDADES:

EXPLORAÇÃO DO TEXTO:

- Exploração da capa e do título do livro “A árvore generosa”

- Sugestões possíveis da história baseada na capa e no título

- Leitura de algumas páginas continuando a história para um final diferente

TÓPICOS PARA DISCUSSÃO

- Aspetos positivos e negativos

- Ilustrações do livro

- Padrões de comportamento

- Sentimentos e valores

DEBATE

- Criação de grupos de trabalho sobre o livro (aspetos positivos/negativos)

TEATRO

- Escolha dos personagens

- Formação de vários grupos como adereços na peça:
- grupo A- a casa

- grupo: B- a árvore

- grupo C- o barco

Cada grupo irá representar

RECURSOS

- Blog

- Calameo

- Máquina fotográfica

- Máquina de fimar

INTERVENIENTES

- Alunos do 3/4ºano turma F

CALENDARIZAÇÃO

- 1/2ºperíodo

AVALIAÇÃO

- Avaliação formativa baseada nos critérios das competências essenciais do 1ºciclo

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  • 1. PROJETO: AMIZADE OBJETIVOS: - Capacidade de se exprimir de forma confiante, clara e audível com adequação ao contexto e ao objetivo comunicativo - Explorar diferentes formas de emissão sonora - Aliar gestos e movimentos ao som - Explorar individualmente e coletivamente diferentes níveis e direcções no espaço, relacionar- se e comunicar com os outros CONTEÚDOS: -Amizade, - Crescimento, - Envelhecimento - Ecologia ATIVIDADES: EXPLORAÇÃO DO TEXTO: - Exploração da capa e do título do livro “A árvore generosa” - Sugestões possíveis da história baseada na capa e no título - Leitura de algumas páginas continuando a história para um final diferente TÓPICOS PARA DISCUSSÃO - Aspetos positivos e negativos - Ilustrações do livro - Padrões de comportamento - Sentimentos e valores DEBATE - Criação de grupos de trabalho sobre o livro (aspetos positivos/negativos) TEATRO - Escolha dos personagens - Formação de vários grupos como adereços na peça:
  • 2. - grupo A- a casa - grupo: B- a árvore - grupo C- o barco Cada grupo irá representar RECURSOS - Blog - Calameo - Máquina fotográfica - Máquina de fimar INTERVENIENTES - Alunos do 3/4ºano turma F CALENDARIZAÇÃO - 1/2ºperíodo AVALIAÇÃO - Avaliação formativa baseada nos critérios das competências essenciais do 1ºciclo