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DIARIO DEL 
CURSO 
NATALIA RODRÍGUEZ MORÁN
BLOG 
• Esta es la dirección del 
blog que he creado para 
el curso: 
• http://nataclil.blogspot.com.es
TWITTER 
• Esta el la dirección del 
twitter que he creado 
para este curso: 
• https://twitter.com/NataCRV
PRESENTACIÓN 
Comenzamos haciendo una 
presentación sobre nosotros 
mismos incluyendo: 
3 aspectos sobre nosotros 
2 actividades que no podríamos 
dejar de hacer por nada en el 
mundo. 
1 trabajo ideal que haría si no fuese 
docente.
TAREA 1 
Esta tarea consistía en rellenar una 
plantilla identificando la lengua 
necesaria. Para ello nos centramos 
en tres aspectos principales: 
-- Criterios de evaluación 
-- Contenidos 
-- Vocabulario y estructuras
TAREA 2 
En esta tarea identificamos 
aspectos metodológicos AICLE. 
Para ello analizamos una unidad 
didáctica ya hecha. El tema que yo 
escogí fue: Food and Meals
TAREA DIIGO 
En esta actividad creamos una 
cuenta en la plataforma Diigo 
donde compartimos la unidad CLIL 
trabajada anteriormente.
TAREA 
SYMBALOO 
Plataforma para organizar nuestros 
recursos educativos de interés. 
Recopilamos y clasificamos al 
menos 10 recursos útiles para 
AICLE con diferentes formatos y de 
diferentes tipos: audios, vídeos, 
ejercicios, REA, enlaces útiles, 
herramientas de interés, juegos, 
etc.
PLANIFICACIÓN 
DE UNIDAD CLIL 
Realizamos la planificación de una 
unidad AICLE. Para ello utilizamos 
la plantilla que nos proporcionaron 
en el Bloque 1 y la completamos en 
la L2 
Posteriormente analizamos las 
unidades de otros compañeros.
RECURSOS 
EDUCATIVOS 
En esta actividad se trataba de 
llevar a cabo una explicación breve 
del objetivo con el que se usarán 
los recursos educativos en línea 
que hemos seleccionado para la 
unidad AICLE (ej. textos, imágenes, 
ejercicios, glosarios, etc.).
DISEÑO DE 
MATERIALES 
CLIL 
Diseñamos los materiales que 
vamos a usar para llevar a cabo las 
actividades AICLE y para soporte y 
apoyo de las mismas (andamiaje). 
También incluimos una tarea 
interactiva creada por nosotros.
PROYECTO FINAL 
Entrada final del blog donde 
plasmamos la unidad CLIL 
completa y explicada 
detalladamente, con todas las 
actividades, recursos y elementos 
visuales.
RECURSO 
FAVORITO 
Me ha gustado mucho la de crear 
un Symbaloo. No conocía esa 
plataforma y me parece que le 
puedo sacar provecho en mis 
clases.
ACTIVIDAD 
FAVORITA 
Creo que la que más me gustó fue 
el proyecto final porque es donde 
todo toma forma. Creo que me ha 
quedado muy completa y sobre 
todo es una unidad realista que he 
llevado a cabo con mis alumnos.
IDEA CLAVE 
Me quedo con la idea que de CLIL y 
nuevas tecnologías van muy unidas 
y nos ofrecen un sin fin de 
posibilidades en el aula.
APLICACIÓN EN 
EL AULA 
Aplicaré todo lo aprendido en este 
curso de manera gradual. Algunas 
cosas ya me eran familiares pero 
otras, como la plataforma 
Symbaloo, el Blog y el Twitter son 
nuevas para mí. Espero poder ir 
introduciéndolas poco a poco en el 
aula y que sean de utilidad para los 
alumnos.

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  • 1. DIARIO DEL CURSO NATALIA RODRÍGUEZ MORÁN
  • 2. BLOG • Esta es la dirección del blog que he creado para el curso: • http://nataclil.blogspot.com.es
  • 3. TWITTER • Esta el la dirección del twitter que he creado para este curso: • https://twitter.com/NataCRV
  • 4. PRESENTACIÓN Comenzamos haciendo una presentación sobre nosotros mismos incluyendo: 3 aspectos sobre nosotros 2 actividades que no podríamos dejar de hacer por nada en el mundo. 1 trabajo ideal que haría si no fuese docente.
  • 5. TAREA 1 Esta tarea consistía en rellenar una plantilla identificando la lengua necesaria. Para ello nos centramos en tres aspectos principales: -- Criterios de evaluación -- Contenidos -- Vocabulario y estructuras
  • 6. TAREA 2 En esta tarea identificamos aspectos metodológicos AICLE. Para ello analizamos una unidad didáctica ya hecha. El tema que yo escogí fue: Food and Meals
  • 7. TAREA DIIGO En esta actividad creamos una cuenta en la plataforma Diigo donde compartimos la unidad CLIL trabajada anteriormente.
  • 8. TAREA SYMBALOO Plataforma para organizar nuestros recursos educativos de interés. Recopilamos y clasificamos al menos 10 recursos útiles para AICLE con diferentes formatos y de diferentes tipos: audios, vídeos, ejercicios, REA, enlaces útiles, herramientas de interés, juegos, etc.
  • 9. PLANIFICACIÓN DE UNIDAD CLIL Realizamos la planificación de una unidad AICLE. Para ello utilizamos la plantilla que nos proporcionaron en el Bloque 1 y la completamos en la L2 Posteriormente analizamos las unidades de otros compañeros.
  • 10. RECURSOS EDUCATIVOS En esta actividad se trataba de llevar a cabo una explicación breve del objetivo con el que se usarán los recursos educativos en línea que hemos seleccionado para la unidad AICLE (ej. textos, imágenes, ejercicios, glosarios, etc.).
  • 11. DISEÑO DE MATERIALES CLIL Diseñamos los materiales que vamos a usar para llevar a cabo las actividades AICLE y para soporte y apoyo de las mismas (andamiaje). También incluimos una tarea interactiva creada por nosotros.
  • 12. PROYECTO FINAL Entrada final del blog donde plasmamos la unidad CLIL completa y explicada detalladamente, con todas las actividades, recursos y elementos visuales.
  • 13. RECURSO FAVORITO Me ha gustado mucho la de crear un Symbaloo. No conocía esa plataforma y me parece que le puedo sacar provecho en mis clases.
  • 14. ACTIVIDAD FAVORITA Creo que la que más me gustó fue el proyecto final porque es donde todo toma forma. Creo que me ha quedado muy completa y sobre todo es una unidad realista que he llevado a cabo con mis alumnos.
  • 15. IDEA CLAVE Me quedo con la idea que de CLIL y nuevas tecnologías van muy unidas y nos ofrecen un sin fin de posibilidades en el aula.
  • 16. APLICACIÓN EN EL AULA Aplicaré todo lo aprendido en este curso de manera gradual. Algunas cosas ya me eran familiares pero otras, como la plataforma Symbaloo, el Blog y el Twitter son nuevas para mí. Espero poder ir introduciéndolas poco a poco en el aula y que sean de utilidad para los alumnos.