O documento descreve os copépodes, crustáceos aquáticos comuns. Eles possuem dez ordens e são extremamente diversificados, habitando diversos ambientes aquáticos em todo o mundo. Os copépodes planctônicos são importantes na cadeia alimentar marinha, ligando fitoplâncton e peixes juvenis a baleias.

1. Ciências Biológicas
Planctologia
Tema: Copépodes
Aluno: Carlos Eduardo

2.  Filo: Artrhopoda
 Sub - filo: Crustacea
 Classe: Maxillopoda
 Sub - Classe: Copépoda
 Ordens:
 1 – Calanoida
 2 – Cyclopoida
 3 – Gellyelloida
 4 – Harpacticoida
 5 – Misophrioida
 6 – Monstrilloida*
 7 – Mormonilloida
 8 – Platycopioida
 9 – Poecilostomatoida*
 10 – Siphostonomatoida
* Em debate se serão aceitas.

3.  Crustáceos muito diversificados, são os mais numerosos entre os
Metazoários aquáticos.
 Habitam desde lagos no alto das montanhas, rios, oceanos, mares,
riachos, águas subterrâneas, até água coletada em bromélias e
folhas do chão,
 Vivem em condições extremas de salinidade, temperatura e
pressão, como nas fossas abissais, águas polares e fontes
hidrotermais,
 Podem ser de vida livre, simbióticos, ou parasitas internos ou
externos de quase todos os outros filos de animais aquáticos
 O tamanho médio dos adultos é de 1 a 2 mm, mas algumas
espécies podem chegar 10mm, ou mais, como nos parasitas
enquanto outras são de apenas 0,2 mm.

4.  Os Copépodas planctônicos são importantes elos
na cadeia alimentar marinha, unindo desde
fitoplâncton e peixes juvenis, a baleias,
 Copépodas também possuem potencial de
atuarem como mecanismo de controle biológico
da malária ao se alimentarem de larvas de
mosquitos, e são hospedeiros intermediários de
muitos parasitas animais e humanos,

5.  Muitos dos pesquisadores que estudam
Copépodas estudam também a classe Branchiura
(usualmente conhecida como piolhos de peixes)
que também parasitam externamente peixes e
anfíbios, a maioria é dulcícola mas alguns são
marinhos,
 Juntos, os Copépodas e Branchiura compreendem
mais de 250 famílias descritas; 2,600 gêneros e
mais de 21,000 espécies (incluindo-se as válidas e
não válidas, e os sinônimos sêniores e juvenis)

6.  Copépodas têm corpos cilíndricos curtos claramente
divididos em um certo número de segmentos.
 A seção de cabeça é geralmente arredondada e destacam-se,
muitas vezes, antenas muito longas, que, quando esticadas
fora do corpo, servem para reduzir a velocidade de
afundamento.
 Normalmente existem nove segmentos do corpo. Os
segmentos anterior suportam os apêndices de natação,
enquanto os segmentos posteriores afunilam, terminando
em um par de ramos caudal na base do abdômen.
 A identificação dos adultos à nível de espécie pode ser
difícil (particularmente para as fases iniciais de
desenvolvimento).

7. Fonte: http://www.imas.utas.edu.au/zooplankton/image-key/copepoda

8. Fonte: http://www.imas.utas.edu.au/zooplankton/image-key/copepoda

9.  Grau de segmentação dos Endopódios dos Peripódios,
 Presença de lentes no cephalosoma,
 Número de espinhos no metasoma,
 Número de setas no ramo caudal,
 Muitas dessas características mudam de acordo com o sexo,
 Machos podem ser identificados por serem ligeiramente
menores que as fêmeas, e por terem antênulas modificadas
(1ª antena) para agarrar a fêmea durante a cópula,
 O 5º peripódio as vezes é muito modificado para
transferência de espermatóforos.

10. Fonte:
http://sunsite.ualberta.ca/Projects/Aquatic_Invertebrates/image.
php?path=Images/PK_COPEPODA.jpg
Calanoida Cyclopoida
Harpacticoida

11.  Muitos copépodes se alimentam de diatomáceas , rotíferas e
dinoflagelados, outros são onívoros, predadores ou parasitas ou
detritívoros,
 Os predadores podem se alimentar de bactérias, protozoários,
ciliados,larvas, etc.,
 Os parasitas externos e de guelras se alimentam de sangue, fluidos e
tecidos de seus hospedeiros.
 Como consumidores de fito e microzooplancton os copépodes podem ter
um grande impacto nas comunidades de fitoplâncton e no ciclo microbial
nas camadas superiores da coluna d’água
 Copépodas também contribuem com os ciclos biogeoquímicos pela
produção de pellets fecais que afundam para águas mais profundas.
 Os Copépodes são capazes de se alimentar de forma seletiva.

13.  Os copépodes calanoides estão distribuídos em
todo o mundo e podem contribuir para até 80%
da biomassa do Zooplancton em áreas Polares
 Incluem 43 famílias e aproximadamente 2000
espécies (marinhos e dulcícolas).
 Corpo longo e esguio
 Antenas longas.
 Antena modificada nos machos.
 Quinta perna “biramous” .

14.  Podem ficar imóveis apenas pairando na
coluna d’água.
 Podem nadar em espirais ao vibrar a segunda
antena.
 Podem fugir do perigo rapidamente em
“saltos” para cima através dos toracópodes.
 Muitas espécies migradoras verticais.
 Maioria herbívoros, suspensívoros de corrente,
criada por apêndices da cabeça.
 Desenvolvimento larval metamórfico.

15. Fonte: http://www.frontiersinzoology.com/content/8/1/22/figure/F1?highres=y

16.  Dióicos, feromônios são muito importantes
para encontro das fêmeas pelos machos.
 Machos colocam um pacote de esperma no
abdomem das fêmeas,
 O esperma escapa do pacote, entra pela
abertura reprodutiva da fêmea. Os ovos
fecundados são geralmente alojados em um par
de sacos especiais presos ao abdomem.
 As larvas náuplio não lembram os adultos em
seus estágios iniciais.

17.  As larvas não se alimentam e tem apenas
apêndices bucais e antenas.
 As larvas passam por seis mudas antes de
chegarem a um estágio no qual se parecem com
os adultos.
 Ocorrem mais 5 mudas antes de se tornarem
adultos.
 Nos parasitos o desenvolvimento larval é mais
curto ou inexistente.

19. 1. http://copepodes.obsbanyuls.fr/en/listegen.php
2. http://copepodes.obsbanyuls.fr/en/images/imag
e.php?view=PLANCHE1.jpg – Imagem.
3. http://copepodes.obsbanyuls.fr/en/searching.ph
p#world
4. http://www.marinespecies.org/copepoda/
5. http://www.marinespecies.org/aphia.php?p=bro
wser&id=1080&expand=true#ct
6. http://www.marinespecies.org/aphia.php?p=taxd
etails&id=1080

20.  http://www.imas.utas.edu.au/zooplankton/i
mage-key/copepoda/calanoida
 http://plankt.oxfordjournals.org/content/21/
9/1765.full.pdf
 http://www.nature.com/nature/journal/v402
/n6758/abs/402173a0.html
 http://animals.jrank.org/pages/1862/Copepo
ds-Copepoda-BEHAVIOR-REPRODUCTION.
html

21.  http://www.revista.ufpe.br/tropicaloceanograph
y/artigos_completos_resumos_t_d/28_2000_2_fon
seca.pdf
 http://australianmuseum.net.au/Uploads/Journa
ls/17414/661_complete.pdf
 http://www.awi.de/en/research/research_divisi
ons/biosciences/polar_biological_oceanography/r
esearch_themes/zooplankton_research/calanoid_c
opepods/
 http://online.sfsu.edu/dsweb/Files/Wim%20PD
Fs/related%20references/Kleppel%201993.pdf