5. FUNDACIÓN DEL COLEGIO
El Colegio Claretiano de Trujillo se funda el 23
de Octubre de 1958, al terminar la Congregación
de Misioneros Hijos del Inmaculado Corazón de
María (Misioneros Claretianos), la conducción
espiritual y académica del Seminario de San
Carlos y San Marcelo. El reconocimiento oficial,
por el Ministerio de Educación, está refrendado
por RM 2069 del 22 de Febrero de 1960. En 1996
se autoriza el funcionamiento del Colegio
Claretiano con la modalidad de Mixto.
8. PROYECTO EXPOSITIVO: “VIDA Y OBRAS DEL PAPA JUAN PABLO
II”. Realizado en el colegio Claretiano de Trujillo. 20/10/2004
9. PROYECTO EXPOSITIVO: “VIDA Y OBRAS DEL PAPA JUAN PABLO II”. POR
INVITACIÓN ESPECIAL DEL ARZOBISPO DE TRUJILLO CON HOMENAJE
PÓSTUMO A LA MUERTE DEL PAPA “JUAN PABLO II” 02/04/2005
10. PROYECTO EXPOSITIVO: “VIDA Y OBRAS DEL PAPA JUAN
PABLO II”. Realizado en el Arzobispado de Trujillo. 02/04/2005
Dos semanas de exposición.
11. La maqueta de la ciudad del Vaticano expuesta en uno de los
ambientes del Palacio arzobispal. Fue acogido con beneplácito por
toda la colectividad trujillana y Turistas en especial. Fue en
homenaje póstumo por el fallecimiento del “Papa Juan Pablo II”
12. ¡EXCELENTES EXPOSITORES
CLARETIANOS!
Fue en 02 de abril del
2004 en el ambiente
especial del Arzobispado
de Trujillo.
Dignos exalumnos: Kenyi
Díaz Oshiyama,
Gianfranco Argomedo
Ramos y Juan Carlos
Moreno Baquedano
30. ¡TOÑITO CLARET! SALUDANDO A LOS NIÑOS TRUJILLANOS.
FUE DURANTE LA EXPOSICIÓN DE PANELES Y PERIÓDICOS
MURALES POR LA FIESTA DEL “CORPUS CHRISTI” EN LA PLAZA
DE ARMAS DE TRUJILLO: MAYO DEL 2015
46. POLÍTICA DE CALIDAD
Somos la Institución Educativa Privada Claretiana de
Trujillo y estamos comprometidos con la Educación
Integral de nuestros estudiantes, teniendo como
soporte: sólidos valores cristianos, el compromiso con
la mejora continua de nuestro personal docente,
administrativo y de apoyo; todos trabajando bajo las
directrices de un Sistema de Gestión de la Calidad
Educativa y el cumplimiento de las regulaciones
aplicables, en especial la norma internacional ISO 9001.
47. MISIÓN
Somos una Institución Educativa que
evangeliza educando integralmente a
niños, niñas y jóvenes, según el carisma
de San Antonio María Claret, como
católicos comprometidos para ser
ciudadanos líderes en la transformación de
la sociedad.
48. VISIÓN
Queremos ser una Institución Educativa
líder en la región por la calidad académica
que brindamos y la formación en valores
evangélicos al estilo de San Antonio María
Claret, en misión compartida con padres
de familia y docentes altamente
cualificados.
50. 1. LIBERTAD RELIGIOSA
Inclusión de estudiantes no católicos a nuestra
institución. Exoneración del curso de religión a los que
así lo desean.
Actualmente contamos con 10 alumnos de otras
confesiones cristianas de los cuales 2 solicitaron la
exoneración del curso de religión (3ero de primaria y
2do de secundaria respectivamente)
¿En qué consiste?
51. Convivencia pacífica
Respeto mutuo
Despierta interés
Padres no católicos apuestan por una
institución educativa atractiva para sus
intereses. (Sólidos valores cristianos)
Participación voluntaria en actividades
pastorales de proyección social
LOGROS
52. Que los valores evangélicos que les
brindamos les permita desarrollarse
como buenos ciudadanos
PERSPECTIVAS
53. 2. ORATORIO “TOÑITO I”
Espacio cuidado y destinado a la oración de los
estudiantes del nivel primario, convirtiéndose en
un verdadero itinerario formativo.
Debidamente implementado con signos que nos
ayudan al encuentro con Jesús.
¿En qué consiste?
57. Iniciación y crecimiento de la experiencia
de fe de los alumnos.
Valorar la Palabra como presencia viva de
Dios.
Participación conjunta de padres de familia
y docentes en las experiencias de oración.
LOGROS
58.
59.
60.
61. Que todos los docentes se conviertan en
animadores y acompañantes de las experiencias
de oración de los niños.
Que los estudiantes mayores sean
protagonistas y puedan convertirse en
animadores de los estudiantes menores.
Transmisión de esta experiencia a los hogares.
PERSPECTIVAS
64. Despertar interés.
Hacer más accesible los contenidos de fe.
Permitir a jóvenes colaborar con sus propias
capacidades.
Evangelizar de manera distinta.
Uso de las redes sociales en el proceso evangelizador.
Creación de material catequético útil para otras
comunidades