Titulación Licenciatura Educación

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN-T
Facultad de Educación y Humanidades
Escuela Académico Profesional de Idiomas
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación

PLAN DE TRABAJO
PROGRAMA
DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA
CON FINES DE TITULACIÓN

PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE
LICENCIADO EN EDUCACIÓN
EN LA ESPECIALIDAD DE
INGLÉS-FRANCÉS O
INGLÉS ALEMÁN

Comisión Ejecutiva:
Lic. M. Sc. Carlo Espinoza Aguilar (Coordinador)
Lic. Mg.Wendy Lilly Palacios Paredes (Secretaria)
Lic. Mg. Mónica Evelyn Juárez De la Cruz (Miembro)

MORALES – PERÚ
Julio2013

1

I.

INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Objetivo
Brindar a los Bachilleres conocimientos científicos acorde con los cambios tecnológicos
del presente milenio, impartidos en el desarrollo de la distribución temática por cursos
propuestos en el Programa de Complementación Académica con fines de Titulación, para
su aplicación en el campo de acción por especialidad para la obtención del Título
Profesional de Licenciado en Educación.
1.2 Base Legal
1.2.1 Artículo 22°, inciso “c” de la Ley Universitaria N° 23733, Decreto Legislativo N°
739.
1.2.2 Artículo 134°, inciso “b” del Estatuto vigente de la UNSM-T.
1.2.3 Directiva Nº 002-2013/UNSM-OADM; que regula las bonificaciones y subvenciones
que otorga la Universidad Nacional de San Martín – Tarapoto. Aprobada según
Resolución Rectoral Nº 067-2013-UNSM/R del 15.01.2013.
1.2.4 Reglamento del Programa de Complementación Académica con fines de Titulación.
1.2.5 Resolución de Consejo de Facultad de la Facultad de Educación y Humanidades N°
125-2013-UNSM/FEH-CF del 29.05.2013 que aprueba el Proyecto y el Reglamento
del Programa de Complementación Académica con fines de Titulación (Julio-Octubre
2013)
1.2.6 Resolución de Consejo Universitario N° 379-2013-UNSM/CU-R del 21.06.2013; que
ratifica la Resolución de Consejo de Facultad de la Facultad de Educación y
Humanidades N° 125-2013-UNSM/FEH-CF del 29.05.2013
1.2.7 Resolución Nº 241-2013-UNSM/FEH-CF del 07.08.2013 que aprueba el Plan de
Trabajo Programa de Complementación Académica con fines de Titulación (JulioOctubre 2013)
1.3 Organización
Decano de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad Nacional de
San Martín – Tarapoto: Lic. Mg. Marciano Alciviades Vivas Campusano.
Comisión Ejecutiva:
Coordinador
:
Secretaria
:
Miembro
:

Lic. M. Sc. Carlo Espinoza Aguilar
Lic. Mg. Wendy Lilly Palacios Paredes
Lic. Mg.Mónica Evelyn Juárez De la Cruz

2

1.4 Participantes
Bachilleres en Educación – UNSM-T y Bachilleres de otras universidades del país.
Nº
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

APELLIDOS Y NOMBRES

PROCEDENCIA
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T
FEH – UNSM-T

3

1.5 Vacantes
Mínimo quince (15) vacantes para el Programa de Complementación Académica con
fines de Titulación.
1.6 Duración
1.6.1 Desarrollo de los cinco (05) cursos: A partir del 01 julio de 2013.
1.6.2 Presentación y Sustentación de Tesis: A partir del 01 de octubre de 2013.
1.7 Local
Aula I-1 Pabellón de la Carrera Profesional de Idiomas Extranjeros. Ciudad Universitaria
UNSM-T. Laboratorio de Idiomas y Auditorio de la Escuela de Post Grado. Complejo
Universitario.
1.8 Inversión
1.8.1
1.8.2
1.8.3
1.8.4

Inscripciones:
S/. 200.00
Plazo:
A partir del 01 de Junio de 2013
Derecho de Enseñanza:
Plazo aproximado:
Primera Cuota:
Hasta el 03 de agosto de 2013
Segunda Cuota:
Hasta el 30 de agosto de 2013
Tercera Cuota:
Hasta el 30 de septiembre de 2013

1.9 Requisitos de Matrícula
1.9.1 Solicitud de inscripción dirigida al Decano de la Facultad de Educación y
Humanidades de la UNSM-T. (Anexo Nº 01 del Reglamento).
1.9.2 Copia Autenticada del Grado Académico de Bachiller en la Especialidad por la
universidad de origen. Para el caso de los egresados de la UNSM-T, se podrá aceptar,
copia simple de la Constancia de estar realizando el trámite respectivo.
1.9.3 Certificados de Estudios originales (Sólo para postulantes de otras universidades).
1.9.4 Copias autenticadas de los Sílabos de los cursos del Plan de Estudio de la
Universidad de origen (Sólo para postulantes de otras universidades).
1.9.5 Constancia de no estar participando en alguna modalidad para optar el Título, emitida
por la Universidad de origen (Sólo para los postulantes que proceden de otras
universidades).
1.9.6 Declaración Jurada aceptando los términos y condiciones establecidos en el presente
Reglamento (Anexo Nº 02 del Reglamento).
1.9.7 Recibo de Pago por concepto de Matrícula y Derecho del Programa.
1.9.8 Dos (02) Fotografías reciente a color tamaño carné y fondo blanco; los varones con
terno y las damas con vestido.
1.9.9 Constancia del Registro en el Libro de Registro del Programa de Complementación
Académica con fines de Titulación, el Título tentativo de su Tesis. Constancia que es
emitida por la Comisión Ejecutiva del Programa.
4

1.10 Distribución temática por Cursos
Curso

Curso

Curso

Curso
Curso

I:EL
PROBLEMA:
Antecedentes
del
problema.Definición
del
problema.Formulación del problema. Justificación e importancia. Alcance y
limitaciones
II:MARCO TEÓRICO: Antecedentes de la investigación.Definición de términos.
Bases teóricas. Hipótesis. Hipótesis alterna. Hipótesis nula. Sistema de variables.
Escala de medición. Objetivos. Objetivo General. Objetivos Específicos.
III:MATERIALES Y MÉTODOS: Universo y muestra. Universo. Muestra.
Ámbito geográfico. Diseño de la investigación. Procedimientos y técnicas.
Procedimientos. Técnicas. Instrumentos. Instrumentos de recolección de datos.
Instrumentos de procesamiento de datos. Prueba de hipótesis.
IV: RESULTADOS. Discusión de los resultados. CONCLUSIONES.
RECOMENDACIONES. Referencias Bibliográficas. ANEXO Nºs
V: ESTADÍSTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN.
Revisión de la Base de Datos. Procesamiento de Datos. Contrastación Estadística
de Hipótesis y Conclusiones.

1.11 Informes e Inscripciones
Facultad de Educación y Humanidades, Ciudad Universitaria – Universidad Nacional de
San Martín - Tarapoto. Jr. Amorarca 3ra Cuadra Distrito de Morales.

5

1.12 Syllabus

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA CON FINES DE TITULACIÓN

SILABO DE LA ASIGNATURA PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
I.

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

1.6
1.7

II.

Asignatura
N° de orden
Periodo
Horas a la Semana
Total horas
Teórica
Práctica
Horario
Créditos
Docente

: Problema
: 01
: Julio de 2013
: 15
: 30 horas
: 8 horas
: 22 horas
: Sábados de 8 a 12:10pm y de 3:00 a 7:10pm
y domingos de 8:00am a 12:10pm
: 4 créditos
: Lic. Mg. Mónica Evelyn Juarez de Cruz
(mjuarezdlc@hotmail.com)

JUSTIFICACION
La asignatura se justifica en la necesidad que tiene el Bachiller en Educación de
ejecutar los conocimientos y procedimientos del proyecto de investigación, redactar el
Informe de Tesis teniendo en cuenta los siguientes componentes: páginas preliminares,
planteamiento del problema, marco teórico, justificación, problema,hipótesis, objetivos,
diseño de investigación metodología, variables, matriz de consistencia, análisis
estadístico, aspectos éticos, resultados,discusión, conclusiones, recomendaciones,
referencias bibliográficas, anexos. Culmina con la presentación y sustentación del
Informe de Tesis ante un Jurado.

III.

OBJETIVOS
3.1 Objetivos Generales:
3.1.1 Promover en el (la) participante el desarrollo de un conjunto de competencias
actitudinales, cognoscitivas y procedimentales de la investigación científica,
las cuales le permitirán la ejecución, redacción y sustentación del Informe de
Tesis.
3.1.2 Elaborar el Informe de investigación con rigor científico y que esté de acuerdo
al Reglamento de Grados y Títulos de la FEH y la UNSM-T.
3.2 Objetivos Específicos:
3.2.1. Capacitar al(la) Bachiller en la redacción del informe de investigación con el
rigor metodológico y científico, así como con las normas de la Universidad en
lo que respecta a los esquemas, objetivos, hipótesis de un Informe de
Investigación.
3.2.2. Analiza la literatura científica y los trabajos de investigación presentados en
reuniones científicas, elaborando la discusión y conclusiones de sus
6

resultados de su proyecto de investigación, con actitud crítica y constructiva
según el rigor metodológico y científico.

IV.

PROGRAMACION SECUENCIAL DEL CONTENIDO TEMÁTICO
1ªSesión: Esquema de una Tesis, diseños descriptivos y comparativos. (5 horas)
2ª Sesión:Taller de Elaboración del esquema del informe de investigación. (5 horas)
3ª Sesión: Presentación del Título, planteamiento del problema.

(5 horas)

4ªSesión: Justificación e importancia.

(5 horas)

5ª Sesión: Limitaciones y objetivos.

(5 horas)

6ª Sesión: Taller de presentación y evaluación de avances del informe. (5 horas)

V.

DIDÁCTICA,METODOLOGÍA Y TECNOLOGÍA A APLICARSE EN CLASE
5.1. Didáctica: Se desarrollara trabajos de campo, exposiciones, talleres.
5.2 Metodología: Se utilizará el método expositivo.
5.3. Técnicas: Trabajo en equipo, observación directa, análisis de documentos,
exposición y debates.
5.4 Materiales: Textos, separatas, proyector multimedia, documentos, pizarra,
trabajos de investigación, libros.

VI

EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
6.1 Instrumentos y criterios de evaluación
Instrumentos:
Observación sistemática
Situaciones de Evaluación

: Ficha de observación, Lista de cotejo.
: Exposiciones, diálogos, exámenes orales, durante
el desarrollo de clases.

Criterios:
Asignaciones encargadas, exposiciones.
Prácticas calificadas.
Revisión de avance del Informe de Investigación.

7

6.2 Sistema de Calificación a utilizarse
Sistema de calificación VIGESIMAL: De Cero (0) a Veinte (20)
Está en condiciones de promocionarse el Bachiller que hayan intervenido en
todo el desarrollo del curso.
Para aprobar la asignatura el participante requiere la nota mínima de catorce
(14) la fracción, si el participante no lo consigue tendrá derecho a un único
examen sustitutorio.
La evaluación es permanente y la asistencia a clases es obligatoria.
La inasistencia dará lugar a inhabilitación en el curso, se considera inhabilitado a
aquel Bachiller cuya inasistencia sume el 30% del total de las clases dictadas.
- Participación, presentación de avances de la investigación
50 %
- Presentación y Sustentación del Informe de Investigación
50 %
Total
100%
El Bachiller que pierda una exposición o no presente su trabajo en la fecha
indicada, tendrá la nota mínima en la escala vigesimal, salvo caso extremo, lo
cual requerirá una justificación dirigida y aprobada por el Coordinador de la
Comisión Ejecutiva del Programa.
Es indispensable para llevar la asignatura que el Bachiller cuente con un
Proyecto de Investigación, el mismo que puede ser el desarrollado en las
asignaturas de pre grado.
Cada proyecto debe contar con un máximo de dos (02) autores.
VII

ASESORÍA
Se brindará el servicio de Asesoría a todos los Bachilleres que lo requieran, en
las fechas y horas establecidas por la Comisión Ejecutiva del Programa de
Titulación, así mismo se empleará la comunicación directa en las sesiones
programadas y las consultas virtuales vía correo electrónico, redes sociales.

VIII.

BIBLIOGRAFÍA REFERENCIAL
8.1

BIBLIOGRÁFICAS
ARNAU, Jaume. Métodos de Investigación en las Ciencias Humanas. Ediciones OMEGA, Barcelona.
2000
CHIROQUE, Sigfredo. El trabajo de campo en la investigación educativa. Fondo Editorial de la
UNPRG. Lambayeque-Perú 2006
ELIOT, Jhon. El cambio educativo desde la investigación. Ediciones MORATE S.L. Madrid-España
2000
GUIBOURG, Ricardo. Introducción al Conocimiento Científico. Buenos Aires
Editorial Eudeba. 2004.
HERNANDEZ Sampieri, Roberto. Metodología de la investigación científica
Mexico. Edit. McGraw - Hill. 1991.
LLANOSDíaz, Elmer. Método y Técnicas de Investigación. Chiclayo. Fondo editorial F.CC.HH.SS.
2005
SANCHEZ Carlessi, Hugo. Metodología y Diseño en la Investigación Científica
2da edición, Lima. Editorial Mantaro 1988.

8.2 PAGINAS WEBS Y BLOGS
www.monografias.com
www.cybertesis.edu.pe
http://biblioteca.pucp.edu.pe/coltes.html
www.unmsm.edu.pe
Tarapoto, Julio de 2013
_______________________________
Lic. Mg. Carlo Espinoza Aguilar
Coordinador
Programa de Complementación
Académica con fines de Titulación

_______________________________
Lic. Mg. Mónica Evelyn Juárez De la
CruzDocente

8


SILABO DE LA ASIGNATURA MARCO TEÓRICO
I

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

1.6
1.7

II

Asignatura
N° de orden
Periodo del Programa
Horas a la Semana
Total horas
Teórica
Práctica
Horario
Créditos
Docente

: Marco Teórico
: 02
: Agosto de 2013
: 15
: 30 horas
: 5 horas
: 25 horas
: 4 créditos
: Lic. Mg.Ronald Navarro Macedo
(rnavarro1809@hotmail.com)

JUSTIFICACION

III.

OBJETIVOS
3.1.1 Promover en el (la) Bachiller el desarrollo de un conjunto de competencias
Tesis
3.1.2 Elaborar el Informe de Investigación con rigor científico y que esté de
acuerdo al Reglamento de Grados y Títulos de la FEH y la UNSM-T

3.2.1. Capacitar al (la) Bachiller en la redacción del Informe de Investigación con el
lo que respecta a antecedentes de la Investigación, Bases teóricas, hipótesis
y definición de términos básicos.
3.2.2 Analiza la literatura científica y los trabajos de investigación presentados en
9


IV

1ªSesión: Marco Teórico.
(5 horas)
2ª Sesión: Taller de Antecedentes de la investigación.
(5 horas)
3ª Sesión: Elaboración de las Bases Teóricas.
(5 horas)
4ªSesión: Hipótesis, tipos y características.
(5 horas)
5ª Sesión: Definición de Términos Básicos.
(5 horas)
6ªSesión: Taller de presentación y evaluación de avances del informe. (5 horas)

V DIDÁCTICA, METODOLOGÍA Y TECNOLOGÍA A APLICARSE EN CLASE

VI

Instrumentos:


Criterios:
50 %
50 %
Total
100%
10

VII

ASESORÍA
las fechas y horas establecidas por la Comisión ejecutiva del Programa de

VIII.

BIBLIOGRAFÍA REFERENCIAL PERTINENTE
8.1

BIBLIOGRÁFICAS
2000
2000
LLANOS Díaz, Elmer. Método y Técnicas de Investigación. Chiclayo.
2005

Fondo editorial F.CC.HH.SS.


www.monografias.com
www.unmsm.edu.pe

_______________________________
Coordinador

_______________________________
Lic. Mg. Ronald Navarro Macedo
Docente

11


SILABO DE LA ASIGNATURA MATERIALES Y MÉTODO
I INFORMACIÓN GENERAL
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Asignatura
N° de orden
Periodo del Programa
Horas a la Semana
Total horas
Teórica
Práctica
Horario

1.6
1.7

Créditos
Docente

: MATERIALES Y MÉTODOS
: 03
: Agosto y Setiembre de 2013
: 15
: 30 horas
: 5 horas
: 25 horas
: 4 créditos
: Lic. Jhon Martín Linares García
(jmlinares@hotmail.com)

II JUSTIFICACION
III.

OBJETIVOS
3.1.1 Promover en el (la) Bachiller el desarrollo de un conjunto de competencias
Tesis.
3.1.2

Elaborar el Informe de investigación con rigor científico y que esté de
acuerdo al Reglamento de Grados y Títulos de la FEH y la UNSM-T.

3.2.1. Capacitar al (la) Bachilleren la redacción del informe de investigación con el
rigormetodológico y científico,así como con las normas de la Universidad en
lo que respecta a las variables, metodología de la investigación, población y
muestra, recolección de datos, procesamiento de datos y presentación de
resultados.
12

3.2.2

Analiza la literatura científica y los trabajos de investigación presentados
en reuniones científicas, elaborando la discusión y conclusiones de sus
resultados de su proyecto de investigación, con actitud crítica y
constructiva según el rigor metodológico y científico.
IV PROGRAMACION SECUENCIAL DEL CONTENIDO TEMÁTICO
1ªSesión: Sistema de variables
2ª Sesión: Taller de sistema de variables

(5 horas)

3ª Sesión: Diseño de investigación

(5 horas)

4ªSesión: Población y muestra de estudio

(5 horas)

5ª Sesión: Técnicas de Procesamiento de datos

(5 horas)

6ª Sesión:Taller de presentación y evaluación de avances del informe.

V

(5 horas)

(5 horas)

DIDÁCTICA, METODOLOGÍA Y TECNOLOGÍA A APLICARSE EN CLASE

VI

Instrumentos:
Criterios:


13

50 %
50 %
Total
100%
VII

ASESORÍA
titulación, así mismo se empleará la comunicación directa en las sesiones

VIII.

BIBLIOGRAFÍA REFERENCIAL PERTINENTE
8.1

BIBLIOGRÁFICAS
2000
ELIOT, Jhon . El cambio educativo desde la investigación. Ediciones MORATE S.L. Madrid-España
2000
LLANOS Díaz, Elmer. Método y Técnicas de Investigación. Chiclayo. Fondo editorial F.CC.HH.SS.
2005

www.monografias.com
www.unmsm.edu.pe

_______________________________
Coordinador

_______________________________
Lic. Jhon Martín Linares García
Docente
14


SILABO DE LA ASIGNATURA
RESULTADOS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS
I.

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

1.6
1.7

II.

Asignatura
N° de orden
Periodo
Horas a la Semana
Total horas
Teórica
Práctica
Horario
Créditos
Docente

: Resultados y Discusión de Resultados
: 04
: Septiembre de 2013
: 15
: 30 horas
: 8 horas
: 22 horas
: 4 créditos
: Lic. Mg. Wendy Lilly Palacios Paredes

JUSTIFICACION
planteamiento del problema, marco teórico, justificación, problema, hipótesis, objetivos,
estadístico, aspectos éticos, resultados, discusión, conclusiones, recomendaciones,

III.

OBJETIVOS
Tesis.
3.2.1. Capacitar al (la) Bachiller en la redacción del informe final de investigación
con el rigor metodológico y científico, así como con las normas de la
Universidad en lo que respecta al esquema de un Informe de Investigación.
15


IV.

1ªSesión:Taller 1 de Elaboración del Informe Final de Investigación. (5 horas)
2ª Sesión:Taller 2 de Elaboración del Informe Final de Investigación. (5 horas)
3ª Sesión:Taller 3 de Elaboración del Informe Final de Investigación.

(5 horas)

4ªSesión:Revisión de la Tabla de Consistencia.

(5 horas)

5ª Sesión:Revisión del Marco Teórico. Taller de redacción de discusión
de resultados
(5 horas)
6ª Sesión: Taller de redacción de conclusiones y recomendaciones.

V.

(5 horas)


VI

Instrumentos:


Criterios:

16

50 %
50 %
Total
100%
VII

ASESORÍA

VIII.

8.1

BIBLIOGRÁFICAS
2000
2000
2005

www.monografias.com
www.unmsm.edu.pe
17

_______________________________
Coordinador

_______________________________
Docente


SILABO DE LA ASIGNATURA
ESTADÍSTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN
VI.

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

N° de orden
Periodo
Horas a la Semana
Total horas
Teórica
Práctica
Horario

1.6
1.7

VII.

Asignatura

Créditos
Docente

: Estadística Aplicada a la Investigación en
Educación
: 05
: Septiembre-Octubre de 2013
: 15
: 30 horas
: 8 horas
: 22 horas
: Sábados de 8 a 12:30 m. y de 3:30 a 7:30 pm.
y domingos de 9:00 am. a 12:00 m.
: 4 créditos
: Lic. Luis Alberto Fernandez Sanjines
(iseram2007@hotmail.com)

JUSTIFICACION
planteamiento del problema, marco teórico, justificación, problema, hipótesis, objetivos,
estadístico, aspectos éticos, resultados, discusión, conclusiones, recomendaciones,

VIII.

OBJETIVOS
Tesis.
3.2.1. Capacitar al (la) Bachiller en la redacción del informe de investigación con el
18

lo que respecta a los esquemas, objetivos, hipótesis de un Informe de
Investigación teniendo en cuenta los instrumentos estadísticos necesarios.

IX.

1ªSesión:La población. (5 horas)
2ª Sesión:Muestra probabilísticas y no probabilísticas. (5 horas)
3ª Sesión:Codificación de las respuestas a un instrumento de medición y
procedimientos para analizar datos Estadística descriptiva para cada
variable.
(5 horas)
4ªSesión:Estimación y Prueba de hipótesis para promedios y proporciones.
La prueba de hipótesis, distribución muestral y nivel de significancia.
(5 horas)
5ª Sesión:
Diagrama de Dispersión. Coeficientes de asociación y correlación de
variables.
(5 horas)
6ª Sesión:Ajuste a una recta por el método de Mínimos Cuadrados.
Porcentaje de variabilidad. Regresión lineal y la prueba T. (5 horas)

X.


VI

Instrumentos:


Criterios:

19

50 %
50 %
Total
100%
VII

ASESORÍA

VIII.

8.1
BIBLIOGRÁFICAS
2000
2000
ENCINAS RAMIREZ, Irma (1987) “Teoría y Técnicas en la Investigación Educacional”. Edit. Ave S.A.
Lima
GÓMEZ T. DORIS (2006) “Estadística Descriptiva”. Edit. UNMSM. Lima.
2005
RODRIGUEZ SOSA, Miguel (1988) “Teoría y Diseño de la Investigación Científica” 2°. Edic. Edit.
Atusparia. Lima.

www.monografias.com
www.unmsm.edu.pe
20

_______________________________
Lic. Luis Alberto FernandezSanjines
Docente

_______________________________
Coordinador

II. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
N°
01
02
03
04

ACTIVIDADES
Inscripción de postulantes
Inauguración del Programa e Inicio de Ciclo
Finalización del dictado de Cursos
Presentación y Sustentación de la Tesis

FECHA
A partir del 21 de junio al 10 de 2013
06 de julio de 2013
13 deoctubrede 2013
Entre noviembre de 2013 y Enero 2014

HORARIO DE CLASES SEMANAL
SábadoTurnoMañana
8:00 am – 12:10 pm
Sábado Turno Tarde
3:00 pm – 7:10 pm
Domingo TurnoMañana
8:00 am – 12:10 pm
TOTAL 15 Horas Pedagógicas semanales

ASIGNATURAS
Curso 1: Problema

DESARROLLO DE LAS ASIGNATURAS
Créditos
Hora
Hora
Semanal
Mensual
04
15
30

Asesoría
Curso 2: Marco Teórico
Asesoría
Curso 3: Materiales y Métodos
Asesoría
Curso 4: Resultados y Discusión de resultados
y Conclusiones.
Asesoría
Curso 5: Estadística Aplicada a la
Investigación en Educación
Asesoría

Periodo

04

15

30

04

15

30

04

15

30

6, 7, 20 y 21 Julio
13 y 14 Julio
3, 4, 17 y 18 Agosto
10 y 11 Agosto
24, 25 Agosto – 7 y 8 Septiembre
31 Agosto y 01 Septiembre
14, 15, 28 y 29 Septiembre

04

15

30

21 y 22 Septiembre
30 Septiembre y 1, 12 y 13Octubre
5 y 6 Octubre

III. REQUERIMIENTOS
3.1 RecursosHumanos
3.1.1 Personal Docente:

Cinco (05)

Nº
01
02
03
04

NOMBRES Y APELLIDOS DEL (LA) DOCENTE
Lic. Mg. Mónica Evelyn Juárez De la Cruz
Lic. Mg. Ronald Navarro Macedo
Lic. Jhon Martín Linares García

05

Lic. Luis Alberto FernandezSanjines

CURSO
Problema de Investigación
Marco Teórico
Materiales y Métodos
Resultados y Discusión de resultados
y Conclusiones.
Estadística aplicada a la Investigación
en Educación

21

3.1.2 Personal Asesor:
Nº
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

Dieciocho(18) Tesis

NOMBRE DE LA TESIS, AUTORES y ASESOR
Tesis: “Influencia del Taller MEMIPO en la producción oral del Idioma Inglés en el Tercer
Grado B del Nivel Secundaria de la I. E. Túpac Amaru – Tarapoto – 2011”
Autores: Bachilleres José Yonell Delgado Segura y Meily Mabel Tapia Isuiza.
Asesor: Lic. Jhon Martín Linares García.
Tesis: “Influencia del Taller EASY PHRASES en la producción oral de los estudiantes de la
asignatura de Conversación en Inglés I del IV Ciclo de la Escuela Académica
Profesional de Idiomas de la UNSM – 2011”
Autores: Bachilleres Rosa Iris Canelo Grández y Tania Magaly Cayao Vela.
Asesor:Lic. Jhon Martín Linares García.
Tesis: “Influencia del Taller WORK TEAM en el desarrollo de la habilidad de speaking en los
Estudiantes dela asignatura de Inglés Técnico III del Séptimo Ciclo de la Escuela
Académico Profesional de Administración en Turismo de la Universidad Nacional de
San Martín-Tarapoto – 2012”
Autores:Bachilleres Kenny Tejada López y Julio César Ruiz Sandoval.
Asesor: Lic. Mg. Wendy Lilly Palacios Paredes.
Tesis:La Técnica del ROLE PLAY y su influencia en la Producción Oral del Idioma Inglés en
los estudiantes del Cuarto Grado “E” del Nivel Secundariade la Institución Educativa
“Santa Rosa”, Tarapoto-2010.
Autores: Bachilleres Juanita Verónica Ruiz Ruiz y Liliana Franchesca Ramírez Rengifo
Asesor: Lic. Mg. Ronald Navarro Macedo.
Tesis:“Influencia del Taller DON’T BE SILENT en el desarrollo de la producción oral del
Idioma Inglés de los estudiantes del 3º Grado del Nivel Secundario de la Institución
Educativa Santa Rosa dela Ciudad de Tarapoto – 2012”
Autores:Bachiller Dick Kevin Navarro Ramírez y DurgaCheryl Sánchez Javier.
Asesor:Lic. Mg. Mónica Evelyn Juárez De la Cruz.
Tesis:“La Influencia del Taller LA MAISON DE LA FRANCE en la producción escrita del
Idioma Francés de los estudiantes de Francés II de la Carrera Profesional de Idiomas de la
Universidad Nacional de San Martín – Tarapoto 2010-II”
Autores:Bachilleres Marco Antonio Medina Tello y Shirley Saavedra Castillo.
Asesor:Lic. Mg. Wendy Lilly Palacios Paredes.
Tesis:“Influencia del Taller ENJOY WRITING en la producción de textos escritos en Inglés
de los estudiantes del 5º C deEducación Secundaria de la Institución Educativa Cleofé
Arévalo Del Águila del Distrito Banda de Shilcayo, 2013”
Autores:Bachilleres Angélica Janett Saucedo Ruíz y Leidy Isabel Pinchi Pinedo.
Asesor:Lic. Mg. Ronald Navarro Macedo
Tesis: “El Material Didáctico MY MAGIC TREE y su influencia en el aprendizaje cognitivo:
Niveles Memoria, Análisis y Comprensión de los estudiantes del 6º del Nivel Primario
de la I.E. Nº 106 – Atumpampa, Tarapoto 2013 ”
Autores: Bachilleres Cinthia Macedo Piña y CintyaVigil Freire.
Asesor: Lic. Julio César Gastelo Bardales.
Tesis: “Influencia del Cuaderno de Trabajo I LOVE SAN MARTÍN en el aprendizaje cognitivo
del Idioma Inglés en las dimensiones: Análisis, Memoria y Síntesis en los alumnos del
5º G del Nivel Secundaria de la Institución Educativa Ofelia Velásquez, Tarapoto 2011”
Autores: Bachilleres Víctor Hugo Vily Chumbe y Jheidy Vanessa BárdalezPaima .
Asesor: Lic. Juan Cavero Egúsquiza-Pezo.
Tesis: “Influencia del Método GRAMMAR TRANSLATION en el aprendizaje cognitivo del
Idioma Inglés en estudiantes del Tercero C de la I. E. Tarapoto, Tarapoto 2010”
Autores: Bachilleres Edwin Rengifo Guerra y Luis Enrique García Pinchi.
Asesor: Lic. M. Sc. Carlo Espinoza Aguilar.
Tesis: “Taller PRACTICEREADING y su influencia en la Comprensión Lectora en los
estudiantes de la asignatura de Historia de la Literatura de la Lengua Inglesa siglo XIX y
XX de la Escuela Académico Profesional de Idiomas de la Universidad Nacional de San

22

12

Nº
13

14

15

16

17

18

Martín-Tarapoto- 2012”
Autores: Bachilleres Juana Josefa Jiménez Flores y MackHarvertt Vásquez Vásquez.
Tesis:Estrategia Show and Tell y su Influencia en la Producción Oral del Idioma
Inglés en estudiantes del 5to Grado “A” del Nivel Secundaria de la Institución
Educativa N° 0004 Túpac Amaru, Tarapoto-2011.
Autores: Bachiller Teny Pérez Ordoñez
Asesor: Lic. Mg. Ronald Navarro Macedo
NOMBRE DE LA TESIS, AUTORES y ASESOR
Tesis:“El Método Cooperativo en el aprendizaje cognitivo y procedimental del Idioma Inglés
de los estudiantes del 3º Grado del Nivel Primaria de la Institución Educativa N 005
Morales – 2011”
Autores: Bachilleres Juan Miguel Reyes Culqui yRafael Vela Del Castillo.
Asesor:Lic. Mg. Ronald Navarro Macedo.
Tesis:Influencia del Taller ACEDI en la producción oral del Idioma Inglés en los estudiantes
del Tercer Grado A del Nivel Primario de la I. E. María Ulises Dávila Pinedo – Morales
– 2011.
Autores:Bachilleres Manuel Carranza Quispe y CiriaLilibethFlores Rodríguez.
Asesor:Lic. Mg. Wendy Lilly Palacios Paredes.
Tesis:Mejora en la producción oralde los alumnos del Nivel Básico 05 del Idioma Inglés del
CPAT “El Cultural” de la ciudad de Tarapoto a través de la utilización del Método
ECRIF en el año 2013.
Autores:Bachilleres Tony Hanz Paredes Gonzáles y Rosario Grández Vela.
Asesor:Lic. Juan Cavero Egúsquiza-Pezo.
Tesis:Influencia del Taller “I LikeWriting” en el desarrollo de la habilidad de escritura
(Writing) del Idioma Inglés en los estudiantes del IV Ciclo de la asignatura de Problemas
Específicos de la Gramática Inglesa I de la Facultad de Educación y Humanidades de la
Escuela Académico Profesional de Idiomas de la Universidad Nacional de San Martín –
2011-II.
Autores: Bachilleres EsgarJhonny Luján Romero y Dámaris Elisa Villalobos Vásquez
Tesis: “Estrategia Didáctica LERNEN ZU SPRECHEN en el desarrollo de la producción oral
del Idioma Alemán de los estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Idiomas
de la UNSM-T 2012-II”
Autores: Bachilleres Dany Deibi Bruno Huachez y Esther Suárez Lingán.
Asesor: Lic. Julio César Gastelo Bardales.
Tesis:Influencia de la Estrategia Didáctica “MORE SPEAKING” en el desarrollo de la
Habilidad oral del Idioma Inglés en estudiantes del 6to Grado “B” Nivel Primaria de la
I.E. 0620-Aplicación del Distrito de Tarapoto -2011.
Autores: Bachilleres Teresa Estela Ríos Ramírez y Milagros Natividad UshiñahuaGuivín.
Asesor: Lic. Milagros del Pilar Sánchez Vargas.

3.1.3 Comisión Ejecutiva:
Tres (03) Miembros de la Comisión Ejecutiva)
Lic. M. Sc. Carlo Espinoza Aguilar
(Coordinador)
(Secretaria)
Lic. Mg. Mónica Evelyn Juárez De la Cruz
(Miembro)
3.1.4 Personal Administrativo:
Lic. Mg. Ibis LizethLópezNovoa.
Sra. Clara Raquel Vásquez Núñez.
Sra. Sra. Rocío Ramírez Ruiz
Srita. Tanit Torres Tuanama

Cuatro (04) Secretarias

3.1.5 Personal de Supervisión y Control: Un (01) Decano
Lic. Mg. Marciano Alciviades Vivas Campusano.
3.1.6 Personal Logístico:

Tres (03) estudiantes de pre-grado
23

LeidyJhoana Tuesta Suárez
Jhonatan Requejo Díaz
Pedro Salvador Collantes Sandoval.
3.1.7 Jurado de Evaluación de Tesis:
Cincuenta y cuatro (54) docentes de la Universidad Nacional de San Martín.
3.2 Materiales
DESCRIPCIÓN
Unidad.
Clips – wingo
Caja.
Vinifan T/oficio
Unidad
Archivadores de palanca
Unidad
Lapiceros azules
Unidad
Lapiceros rojos
Unidad
Fólder de Manila A4
Docena
Fasteners
Caja
Corrector líquido – paper mate
Unidad
Cinta ScotchAncha ¾ X 36
Unidad
Cinta MaskingTape Ancha 2”
Unidad
Cajas de chinches
Caja
Post-it
Unidad
Toner para fotocopiadora Konica Minolta Bizhub 211 Unidad
Plumones p/pizarra acrílica rojo – Pilot
Unidad
Plumones pizarra acrílica azul –Pilot
Unidad
Papel bond A4 75 gr. – Report
Millar
CD’s de 25 unidades
Caja
Motas para pizarra acrílica
Unidad
Cuadernos 100 hojas espiralado (A4 cuadriculado)
Unidad
Tintas para impresora negro hp Deskjet D2460
Unidad
Tintas para impresora colores hp Deskjet D2460
Unidad

TOTAL

Cantidad
03
02
08
12
12
01
01
02
02
04
02
04
02
10
10
07
01
04
02
02
02

Precio Unidad S/.
2.50
10.00
3.50
2.00
2.00
25.00
8.00
3.50
2.50
7.50
3.00
3.00
250.00
5.50
5.50
29.00
25.00
3.00
12.00
75.00
65.00

Precio Total
7.50
20.00
28.00
24.00
24.00
25.00
8.00
7.00
5.00
30.00
6.00
12.00
500.00
55.00
55.00
203.00
25.00
12.00
24.00
150.00
130.00

1,350.5

3.3 Equipo Auxiliar
3.3.1 Computadora de Escritorio 01
3.3.2 Proyector Multimedia
01
3.4 Infraestructura
Un aula habilitada de la Carrera Profesional de Idiomas Extranjeros (Aula I-1) de la
Ciudad Universitaria. Laboratorio de Idiomas y Auditorio de la EPG. Complejo
Universitario.
IV. PRESUPUESTO1
CONCEPTO
A. Ingresos
- Inscripción (S/. 200.00)
- Mensualidad (S/. 500 X 3 meses)
Total de Ingresos

TOTAL (Por 35 participantes) S/.

B. Egresos
- Materiales de Escritorio
1

Elaborado en base a la Directiva Nº 002-2013/UNSM-OADM; que regula las bonificaciones y
subvenciones que otorga la Universidad Nacional de San Martín – Tarapoto. Aprobada según Resolución
Rectoral Nº 067-2013-UNSM/R del 15.01.2013
24

-

05 Docentes
18 Asesores
54 Miembros de Jurado
04 Secretarias
03 Apoyo Logístico
Gastos Administrativos 37%

TOTAL

RESUMEN DE INGRESOS y EGRESOS
Ingresos
=
Egresos
=
UTILIDAD =

ESTRUCTURA PORCENTUAL DE DISTRIBUCION DE LA UTILIDAD
UTILIDAD = 18,154.50
Decano + Comisión Ejecutiva de la FEH Facultad de Educación y Humanidades
30%
70%

ESTRUCTURA PORCENTUAL DE LA
DISTRIBUCION DEL DECANO Y LA COMISION
Decano
30%

Coordinador
30%

Miembro 1
20%

Miembro 2
20%

ESTRUCTURA PORCENTUAL DE LA DISTRIBUCION DE LA FACULTAD
Proyectos Productivos
50%

Bienes de Capital y otros bienes
40%

Proyección Social
10%

Morales, Julio de 2013

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