Este documento presenta una rúbrica de evaluación para una presentación multimedia sobre el proceso de producción de un objeto tecnológico. La rúbrica evalúa criterios como la organización, estructura, introducción, etapas del proceso productivo, impacto ambiental, conclusión, presentación y respeto. Los estudiantes serán evaluados en cada criterio y se les otorgará un puntaje de 1 a 3.

1. Departamento
Arte, Música y Tecnología
Miss Carla Ureta
Rubrica Evaluación Coeficiente 2
Presentación Multimedia Proceso de Producción
Iº MEDIO
Integrantes: ____________________________________________________________________Curso: __________
Criterios 3 2 1 Puntaje
ORGANIZACIÓN
DE LA
INFORMACIÓN
La presentación multimedia posee
portada, introducción, desarrollo y
conclusión. Cumpliendo el formato
adecuado: letra y color utilizado debe
permitir la visualización clara de este.
Utilizan la presentación como apoyo
visual, no escriben solo texto integran
en su presentación transición y
animaciones evitando que alguien
intervenga cuando presenta.
La presentación solo posee 1 o 2
de todos los elementos solicitados,
tales como; portada, introducción,
desarrollo, conclusión.
La presentación no cumple con al
menos 2 ítems del formato
estipulado (letra y color
identificable, transición y
animación)
No cumple con la organización
adecuada para una
presentación multimedia.
Desorden y falta de estructura.
ESTRUCTURA DE
LA PORTADA
Posee membrete (logo) del colegio,
asignatura y profesor, Posee titulo
principal (nombre de la organización) e
imagen. Posee nombres de los
integrantes por orden alfabético, fechas
y curso.
Posee uno de los elementos
constituyentes de la portada
dispuestos en otro orden o no
cumple con lo solicitado.
La portada está incompleta o
no posee más de dos
componentes solicitados.
INTRODUCCION
Logran explicar el trabajo a realizar e
identifican la materia prima a través de
imagen con el cual se produce el objeto
tecnológico elegido.
Explican de una manera confusa el
trabajo a realizar y no identifican
correctamente la (las) materia(s)
prima a través de imagen con el
cual se produce el objeto
tecnológico elegido.
No presenta una introducción
y no identifican correctamente
la (las) materia(s) prima a
través de imagen con el cual se
produce el objeto tecnológico
elegido.
ETAPAS DEL
PROCESO
PRODUCTIVO
Explican de manera correcta las etapas
que tiene el proceso de producción de
un objeto tecnológico.
Utilizando imágenes o un video
(tiempo máximo duración 5 minutos)
Identificando correctamente el objeto
tecnológico
Solo explican algunas etapas sin
mantener un orden cronológico de
estas etapas de un proceso
productivo.
Utilizando menos de 3 imágenes o
un video que supera el tiempo
estimado (tiempo máximo duración
5 minutos).
Confunden el objeto elegido con un
objeto tecnológico.
No cumple con los ítems
solicitado.
IMPACTO
Identifica adecuadamente como afecta
este proceso productivo en el impacto
medio ambiental.
Confunden la explicación de cómo
afecta este proceso productivo en
el impacto medio ambiental.
No logran explicar de una
manera adecuada como afecta
este proceso productivo en el
impacto medio ambiental.
CONCLUSION
Cada integrante del grupo es capaz de
aportar a la Conclusión final
respondiendo: ¿que aprendí del
proceso productivo elegido?
Algunos integrantes del grupo NO
son capaces de aportar a la
Conclusión final respondiendo:
¿que aprendí del proceso
productivo elegido?
Los integrantes del grupo NO
son capaces de aportar a la
Conclusión final sin responder:
¿que aprendí del proceso
productivo elegido?
REGISTRO DE
HABLA
Todos los integrantes del grupo son
capaces de utilizar un lenguaje y un
nivel de voz adecuada. No lee la
información de una tarjeta.
Solo algunos integrantes del grupo
son capaces de utilizar un lenguaje
y un nivel de voz adecuada. Utilizan
ayuda memoria para dar la
información.
Los integrantes del grupo no
son capaces de utilizar un
lenguaje y un nivel de voz
adecuada. Utilizan ayuda
memoria para dar la
información o leen textual de
la presentación.
PRESENTACION
PERSONAL
Todos los integrantes del grupo utilizan
su uniforme completo de manera
adecuada, pelo corto varones, pelo
tomado las damas.
Los integrantes del grupo uno o
más utilizan su uniforme de manera
incompleta pelo largo o mohicanos
varones, pelo suelto las damas.
Todos los integrantes utilizan
de manera inadecuada el
uniforme escolar o se presenta
con pelo largo o mohicanos
varones, pelo suelto las damas.
RESPETO
Todos los integrantes del grupo se
mantuvieron atentos a la presentación
de sus compañeros, estando en silencio
y sumo respeto sin desconcentrar a los
que están presentando.
Uno o más de los integrantes del
grupo estuvieron desatentos a la
presentación de sus compañeros,
molestando y conversando
provocando que se
desconcentraran los que están
presentando.
Los integrantes del grupo NO
se mantuvieron atentos a la
presentación de sus
compañeros, faltando el
respeto y desconcentrando a
sus compañeros en su
evaluación.
FECHA DE
ENTREGA
Entregan dentro del plazo indicado Entregan dentro de un plazo
designado por la profesora, ya que
no tienen su presentación.
Entregan fuera de plazo o no
presentan.
PUNTAJES
30 20 10
TOTAL