Planificación de una semana, cuento eje

1. PLANIFICACIÓN: CUENTO EJE.
Titulo del cuento: “Los 3 chanchitos”
Fecha: --------------------------------------
Educadora: --------------------------------
Tías técnicos: ------------------------------------------
Tipo de expresión Aprendizaje esperado
específico
Situación Educativa Recursos de
aprendizaje
Evaluación
Escala de
Apreciación
LUNES 23
Expresión literaria
Ámbito: Comunicación
Núcleo: Lenguaje
verbal
7. Comprender las
acciones principales
de diversos textos
orales en: narraciones,
canciones, cuentos y
Versos.
La educadora invitará a los niño/as a buscar en la zona literaria variados
cuentos, con el objetivo de manipular, hojear, y observar las ilustraciones
en ellas, luego la educadora les presentará el cuento los tres chanchitos
y se los narrará apoyada de imágenes del cuento y sonidos
onomatopéyicos.
Para finalizar se realizaran preguntas movilizadoras referente a
situaciones del cuento y a personajes principales, qué les gustó, qué no,
qué pasaría sí…, etc.
*Cuento los 3
chanchitos
y láminas alusivas.
Indicadores:
1.-Nombra
personajes
principales del
cuento.
2.- Responde
preguntas referidas a
situaciones del
cuento.
MARTES 24
Expresión plástica
Ámbito: Comunicación
Núcleo: lenguaje
artístico
1. Descubrir el mundo
visual (contrastes,
formas, colores)
Los niños sentados en una colchoneta escucharán el cuento a través de
un títere relacionado al cuento. El cual irá interactuando con los niños y
realizando preguntas.
Para finalizar los niños dibujarán en un mural con témperas y pinceles lo
que más les gusto del cuento, identificando personajes y/o situaciones
del cuento.
*Cuento.
*Títere.
*Pinceles
*témperas de
colores.
*Papel craff
3.- Manifiesta a
través del material
plástico formas que
representen
situaciones del
cuento.
MIERCOLES 25
Ámbito: Comunicación
Núcleo: Lenguaje
Artístico.
N° 15. Expresarse a
través de canciones
sencillas creadas o de
repertorio.
Se invitará a los niños a observar una dramatización realizada por las tías
del cuento “Las siete cabritas y el lobo”
Luego junto con los niños entonarán canciones y realizarán rondas
alusivas al cuento.
Para finalizar los niños rellenarán una cabrita con palomitas de maíz en
forma individual.
*Cuento
*Dramatización del
cuento.
*Disfraces.
4.- entona canciones
alusivas al cuento.
5.- realiza juegos
entonando y
realizando las
dramatizaciones de
éste.
JUEVES 26
Expresión corporal
Ámbito: Comunicación
Núcleo: Lenguaje
artístico.
N°10. Inventar
mediante su
imaginación y fantasía,
dramatizaciones, juegos
y construcciones con
diferentes materiales.
Los niños y niñas recordarán el cuento a través de dramatizando el
cuento a través de preguntas movilizadoras. Luego se invitará a los
niños/as a dramatizar algunas escenas del cuento, utilizando disfraces,
pintura de cara, etc.
Para finalizar en forma grupal dibujarán en un mural con lápices de cera
lo que más les haya gustado de la dramatización.
*Cuentos.
*Disfraces.
6.- Dramatiza
escenas del cuento.
7.- Asume algún
personaje alusivo al
cuento.
VIERNES 27
Evaluación y
síntesis.
Ámbito:
Comunicación
Núcleo: Lenguaje
Verbal.
7. Comprender las
acciones principales
de diversos textos
orales en: narraciones,
canciones, cuentos y
versos.
La educadora realizará preguntas claves sobre el cuento, luego los
invitará a visitar la biblioteca municipal, donde los niños/as podrán hojear,
observar y manipular libremente libros y cuentos de su interés.
Para finalizar la educadora en círculo les narrará un cuento elegidos por
ellos.
*biblioteca
*cuentos
*libros, etc.
8.-Nombra
personajes
principales del
cuento.
9.- Responde
preguntas referidas a
situaciones del
cuento.

2. Evaluación:
Cuento eje: “los tres chanchitos” Fecha: ----------------------------------
Porcentajes
Logrado
Mediana%logrado
No logrado
No observado