ESTUDIANTE DE IN GENERIA DE SISTEMAS

1. RECONOCIMIENTO DE LCURSO ACT: 2 RECONOCIMIENTO GENEERAL Y DE ACTORES

2. PRESENTACIÓN Mi nombre es José Pablo Cárdenas estudiante de Ingeniería de sistemas estudio en CEAD Bogotá actual mente trabajo en una empresa de transporte terrestre como Asistente de Sistemas. E-mail pablocardsena@yahoo.com Celular 3164722812 RECONOCIMIENTO DEL CURSO ESTRUCTURA DE DATOS El curso Estructura de Datos, está constituido por tres créditos académicos, se requiere una dedicación de 144 horas de trabajo académico, de las cuales 36 horas son de acompañamiento tutorial y las 108 horas restantes son de estudio independiente

3. INFORMACION GENERAL DEL CURSO UNIDASD 1MEMORIA DINÁMICA CAPITULO 1: APUNTADORES Lección 1: Conceptos básicos de apuntadores Lección 2: Variables Automáticas y Apuntadores Lección 3: Apuntadores y Cadenas Lección 4: Paso de Arreglos Como Parámetros Lección 5: Apuntadores a Apuntadores CAPITULO 2: GESTIÓN DINÁMICA DE MEMORIA Lección 6: Conceptos Básicos de Memoria Lección 7: Tipos de datos comunes Lección 8: Tipos de Variables Lección 9: Variables Dinámicas Lección 10: Asignar y Liberar Espacios de Memoria CAPITULO 3: OPERADORES Y FUNCIONES EN LA GESTIÓN DE MEMORIA Lección 11: Operadores New y Delete Lección 12: Más acerca de la Implementación de New y Delete Lección 13: Funciones Malloc() y Free() Lección 14: Aplicación a la asignación de memoria con Malloc() y Free() Lección 15: Otras funciones para asignar memoria dinámica.

4. NIDAD 2. ESTRUCTURAS DE DATOS LINEALES CAPITULO 4: PILAS Lección 1: Conceptos básicos de pilas Lección 2: Operaciones realizadas con pilas Lección 3: Operaciones básicas con pilas paso a paso Lección 4: Análisis del código propuesto para implementar una pila Lección 5: Aplicación de las estructuras lineales tipo pilas CAPITULO 5 LISTAS OJO CAPITULO 5 FALTA oooooooooooooooo LECción11: Concepto básicos de Listas Lección 12: Listas enlazadas Lección 13: Más a cerca de listas enlazadas Lección 14: Listas doblemente enlazadas Lección 15: Listas circulares CAPITULO 6: LISTAS Lección 11: Concepto básicos de Listas Lección 12: Listas enlazadas Lección 13: Más a cerca de listas enlazadas Lección 14: Listas doblemente enlazadas Lección 15: Listas circulares

5. UNIDAD 3. ESTRUCTURAS DE DATOS NO LINEALES CAPITULO 7: ÁRBOLES Lección 1: Teoría general de Árboles Lección 2: Otros conceptos de la teoría general de árboles Lección 3: Árbol completo. Lección 4: Estructura para la creación de un árbol de orden tres Lección 5: Introducción al Modo Gráfico de C++ CAPITULO 8: ÁRBOLES BINARIOS. Lección 6: Conceptualización de Arboles Binarios Lección 7: Clasificación de los árboles binarios Lección 8: Formas de Recorrer un Árbol Binario Lección 9: Ábol binario de búsqueda (ABB) Lección 10: Operaciones en ABB CAPITULO 3: GRAFO Lección 11: Conceptos básicos de grafos Lección 12: Grafo no dirigido Lección 13: Representación de los grafos Lección 14: Representación mediante listas de Adyacencia Lección 15: Exploración de grafos .

6. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO ¿Número de créditos académicos del curso? Rta. Tres ¿El Código del curso? Rta. 301305-15 Cómo se evalúa el 40% del curso, por prueba Nacional o por proyecto final? Rta. El 40% del curso es evaluado a través de un proyecto final que se ira desarrollando de forma individual a lo largo del periodo académico y que antes de finalizar el periodo se deberá sustentar al Tutor asignado en el aula virtual. El proyecto está compuesto por dos partes: la primera parte tiene un valor del 50% es decir 100 puntos que corresponde al desarrollo y entrega del proyecto en el espacio correspondiente dentro del foro habilitado para tal fin. La segunda parte tiene un valor de 50% corresponde a la sustentación del proyecto, esta se desarrolla por vía web haciendo uso de las TIC para obtener así el 100% de la valoración del proyecto final basada en la rubrica de evaluación del proyecto. Este proceso debe llevarse a cabo dentro de los plazos establecidos en la agenda del aula. ¿Cómo se evalúa el 40% del curso, por prueba Nacional o por proyecto final? Rta. El 40% del curso es evaluado a través de un proyecto final que se ira desarrollando de forma individual a lo largo del periodo académico y que antes de finalizar el periodo se deberá sustentar al Tutor asignado en el aula virtual. El proyecto está compuesto por dos partes: la primera parte tiene un valor del 50% es decir 100 puntos que corresponde al desarrollo y entrega del proyecto en el espacio correspondiente dentro del foro habilitado para tal fin. La segunda parte tiene un valor de 50% corresponde a la sustentación del proyecto, esta se desarrolla por vía web haciendo uso de las TIC para obtener así el 100% de la valoración del proyecto final basada en la rubrica de evaluación del proyecto. Este proceso debe llevarse a cabo dentro de los plazos establecidos en la agenda del aula . I

7. INFORMACIÓN DEL COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO ¿Cuál es el número de prácticas de laboratorio requeridas en el curso? Rta. El numero de practicas son tres ¿Cuál es el Software requerido para el desarrollo del curso y de las prácticas de laboratorio?. Rta. El software que se requiere es C++ ya sea turbo o borlan . ¿Cuál es el número horas requeridas para cada una de las prácticas de laboratorio?. El numero de hora requeridas para cada practica es de 2 horas para un total de 12 horas . ¿ En donde se desarrollarán cada una de las prácticas de laboratorio propuestas en el curso?. Rta. Las practicas propuestas en el curso se realizan en CEAD Bogotá. ¿Quien y como se hará el reporte de la valoración individual del componente práctico del curso?. La persona encargada de realizar el reporte individual es el tutor asignado al grupo que se escribió el estudiante para laboratorio. El cual se debe enviar la valorización por medio de un correo al director del curso . ¿Qué valor tiene el componente práctico del curso?. El valor que tiene el componente practico es 33% de un 100 puntos sobre 300 correspondientes al 60%

8. BIBLIO GRAFIA http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81rbol_binario http://es.wikibooks.org/wiki/Programaci%C3%B3n_en_C%2B%2B/Punteros http://www.monografias.com/trabajos-pdf/estructuras-datos-gestion-dinamica-memoria/estructuras-datos-gestion-dinamica-memoria.shtml http://www.frodrig.com/macedoniamagazine/poo9.htm http://rosembergbenavides.obolog.com/pilas-en-c-186669 http://www.formatoweb.com.ar/blog/2008/03/05/pila-y-cola-en-c-c-mas-mas-con-punteros-un-par-de-ejemplos-practicos/