Campo de la licenciatura en Pedagogía, Universidad Pedagógica Nacional, México.

1. ENSEÑANZA DE
LAS CIENCIAS
SOCIALES Y
FORMACIÓN
CIUDADANA
CAMPO DE FORMACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
TURNO MATUTINO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
Sociales y SOCIALES Y FORMACIÓN
ciudadanía CIUDADANA

2. Equipo docente
Mtra. Gabriela Soria
Dr. Xavier Rodríguez
Dr. Víctor Gómez
Dr. Rosalía Meníndez
Dr. Sebastián Plá Sociales y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
SOCIALES Y FORMACIÓN
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3. Algunas publicaciones en el
campo
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4. Qué proponemos
 Revisión crítica de planes y programas así como
el contenido de las materias, las nociones
generales acerca de sus funciones sociales y/o
utilidades como disciplinas escolares
 Análisis de las prácticas docentes
 Estrategias didácticas
 Cientificidad y/o especificidades
epistemológicas de estas disciplinas
 Planteamos el abordaje interdisciplinario de
estas problemáticas
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5. Nuestros objetivos
 Conocimiento de paradigmas contemporáneos definidores
de las ciencias sociales
 Análisis de planteamientos curriculares de dichas disciplinas.
 Estudio de prácticas educativas en la enseñanza de las
ciencias sociales
 Reconocimiento de problemas psicopedagógicos que la
enseñanza de las ciencias sociales representa
 Identificación de las competencias que las ciencias sociales
deben construir según los diferentes niveles educativos
 Elaboración de propuestas de intervención y estrategias
didácticas
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6. Ámbitos de formación
académica
 Desarrollo de las habilidades de investigación
educativa con especialización en el campo de
enseñanza de las ciencias sociales
 Investigación en enseñanza de las ciencias
sociales en educación formal, informal y no
formal.
 Producción y evaluación de materiales
didácticos
 Historia de la enseñanza de las ciencias sociales
en México
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7. Servicio social
 Se ofrecerá un programa de servicio social
mediante el cual los estudiantes se sumen a
investigaciones de punta realizadas por el
cuerpo docente del campo con un doble
objetivo: cubrir el servicio social y apoyar la
producción de tesis a partir del trabajo de los
especialistas.
 También los estudiantes podrán participar en
servicios sociales externos en los que se requiera
formación en enseñanza y aprendizaje de las
ciencias sociales.
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8. Titulación
 Promover la conclusión de las tesis en el tiempo
reglamentarios
 Atender a egresados que no han concluido su
trabajo recepcional sea presencial o en línea.
 Dirigir los trabajos de las asignaturas optativas
directamente a los avances de tesis
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9. Mapa curricular
SÉPTIMO SEMESTE
Seminario de concentración: Conocimiento de lo su
naturaleza y su enseñanza
Seminario de tesis 1
OPTATIVAS
La investigación en historia y su enseñanza
Geografía y su enseñanza
Formación ciudadana y educación
Memoria educación y ciudadanía desde la historia de la
educación
Las ciencias sociales en la vida cotidiana
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10. Mapa curricular
OCTAVO SEMESTE
Seminario de concentración: Didáctica de las Ciencias
Sociales
Seminario de tesis 2
OPTATIVAS
La historia y geografía local y la historia oral
Memoria de la escuela y educación patrimonial
Literatura y cine: herramientas para la enseñanza de las
Ciencias Sociales
La enseñanza de las ciencias sociales y la formación
ciudadana en América Latina
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11. Formas de enseñanza
 Se trabajará con cursos, seminarios de
especialización y seminarios de titulación.
 Se promoverá la participación de los estudiantes
en investigaciones en curso.
 Se trabajará también con base en los intereses
particulares de los estudiantes.
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12. Contacto
 http://www.facebook.com/socialesyciudadania
 Cubículos: 229, 230 y 231.
 Dr. Víctor Gómez
 victor_gomezg@hotmail.com
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