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Lineamientos para realizar investigación 2017, ZIPATEFI

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FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA
ANDINA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CENTRO DE POSGRADOS
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El Centro de Posgrados de la Fundación Universitaria del Área Andina acoge los
lineamientos de COLCIENCIAS para la escri...
1. Apartados de las propuestas y anteproyectos de investigación, son
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Lineamientos para realizar investigación 2017, ZIPATEFI

  1. 1. RED ILUMNO FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CENTRO DE POSGRADOS Mayo 2017 LINEAMIENTOS PARA EL DESARROLLO DE UNA INVESTIGACIÓN
  2. 2. 2 El Centro de Posgrados de la Fundación Universitaria del Área Andina acoge los lineamientos de COLCIENCIAS para la escritura de las propuestas, anteproyectos y proyectos de investigación. Estos lineamientos no sólo son una guía formal de los apartados que debe tener un documento, sino que también orientan y facilitan el diseño mismo de la investigación. Es importante además tener en cuenta que una propuesta, anteproyecto o proyecto de investigación es un documento para ser leído por una comunidad académica (estudiantes, directores de trabajo de investigación, jurados) que van a tener una postura crítica ante éste. En este sentido, un documento de investigación debe sustentar ante el lector, que quien lo escribe tiene las competencias para desarrollar una investigación. De acuerdo a lo anterior, se presentan las instrucciones generales para la escritura de las propuestas, anteproyectos y proyectos de investigación. Teniendo en cuenta: Etapa del trabajo de investigación Componentes de la etapa Propuesta Estado del arte, estado de la cuestión o situación actual de un tema Problema Justiticación Objetivos Anteproecto La propuesta más Marco teórico o referencial Marco metodológico o metodología Proyecto Anteproyecto más Resultados Conclusiones Recomendaciones Bibliografía Anexos Revisión bibliográfica durante todo el proceso Normas Icontec, para la forma del trabajo Estilo Vancouver para las referencias del trabajo Contenidos en forma de ensayo científico
  3. 3. 1. Apartados de las propuestas y anteproyectos de investigación, son los siguientes: Portada Contraportada, opcional 1. Problema. Una y media página que contiene: 1.1 Planteamiento del problema, árbol del problema. No menos de cuatro referencias bibliográficas provenientes del estado del arte, al estilo Vancouver. 1.2 Formulación del problema, interrogativo o afirmativo. 2. Justificación. Una y media página con las razones por las cuales se debe realizar el trabajo, teniendo como mínimo soportes metodológicos, prácticos y teóricos. El último párrafo debe ser el propósito del estudio. Debe contener mínimo cuatro referencias bibliográficas al estilo Vancouver, provenientes del estado del arte. 3. Objetivos 3.1 Objetivo general, árbol de soluciones 3.2 Objetivos específicos, se recomienda trabajar con tres 3.3 Matriz de objetivos, conceptos, variables e indicadores. 4. Hipótesis, si se tiene, se utilizan para estudios analíticos y experimentales. 5. Marco teórico ó referencial. 5.1 Marco de antecedentes, histórico, institucional, geográfico, demográfico u otro de acuerdo al estudio. En el caso del marco de antecedentes, se toma el estado del arte, se ajustan las referencias hasta tener 15 y se cambia de nombre y ubicación. 5.2 Marco de referencia o teórico, invertido con el título del capítulo, incluye las teorías y sustentos como tesis, leyes o argumentaciones científicas sobre el tema, los contenidos desarrollados deben coincidir con los contenidos de los objetivos y los conceptos emanados de estos, debe tenerse en cuenta que en este marco se muestra la opinión de varios autores sobre el mismo tema, contiene el mayor número de referencias del trabajo. 5.3 Marco conceptual, incluye los conceptos desarrollados en el marco de referencia, que tienen que ver directamente con los objetivos y los conceptos del trabajo y que se constituyen en los descriptores del estudio, de manera precisa y concreta. 5.3.1 Palabras clave, son las palabras que además de encontrarse en los objetivos, se desarrollan en el marco conceptual, deben ser de tres a diez y estar avaladas en el MeSH (tesauro de Medline) o en el DeHS (tesauro de Lilacs/Bireme), son descriptores en ciencias de la salud. 5.4 Marco jurídico 6. Metodología, marco metodológico o diseño metodológico 6.1 Tipo o diseño del estudio, describe el tipo de investigación que se realizará
  4. 4. 2 6.2 Población 6.3 Muestra 6.4 Marco muestral 6.5 Unidad de análisis 6.6 Criterios de inclusión 6.7 Criterios de exclusión 6.8 Variables, incluida la operacionalización 6.9 Plan de análisis 6.9.1 Recolección de información, incluye instrumento, validación de este, prueba piloto. 6.9.2 Tabulación de datos 6.9.3 Análisis de la información 6.9.4 Estadística utilizada y control de sesgos 6.9.5 Estandarización de la presentación de resultados, STROBE, STARD, CHEERS 6.9.6 Resultados esperados 6.10 Población beneficiada 6.11 Compromiso o referente bioético, incluye consentimiento informado institucional y/o informado y entendido 6.12 Compromiso medioambiental 6.13 Impacto social o/y innovación, o responsabilidad social 6.14 Aspectos administrativos 6.14.1 Cronograma 6.14.2 Presupuesto Referencias bibliográficas, no menos de 50 Anexos Nota: En todos los capítulos, exceptuando el tercero, de objetivos, deben incluirse las referencias bibliográficas. Las referencias, deben ser indizadas. Los documentos de tipo científico necesitan ser expresados en lenguaje técnico, en tercera persona, en forma neutra, sin posesivos, sin superlativos. Las referencias bibliográficas, representan los documentos tomados en cuenta por los investigadores para la construcción del documento. Se escriben con el estilo Vancouver, en orden ascendente dentro del texto, utilizando números arábigos. La bibliografía, son documentos leídos por los investigadores, pero no tenidos en cuenta para la elaboración de sus ensayos. CONTENIDOS DE CADA UNO DE LOS APARTADOS: Cada uno de los componentes del anteproyecto, requiere contar con ciertas condiciones específicas, las cuales se describen a continuación
  5. 5. 3 Portada La portada del anteproyecto contiene el título del trabajo, los autores en orden alfabético de apellidos, los asesores, la red, la universidad, la facultad, el centro de posgrados, el programa, la ciudad, el depertamento, el país y la fecha. 1. Problema: Planteamiento del problema Plantear el problema de investigación consiste en afinar y estructurar formalmente la idea de investigación. El problema debe expresar la caracterización de una situación o la relación de dos o más variables. El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad. Para la escritura del planteamiento del problema es importante tener dominio sobre el tema, saber en dónde están las brechas del conocimiento. Por tal motivo, aunque el planteamiento del problema es el primer apartado de la propuesta de investigación, es importante que se escriba primero el estado del arte, el cual puede aparecer para la propuesta como un anexo, en el anteproyecto se transforma en el marco de antecedentes (4.1 en el capítulo de Marco Teórico), previa revisión y actualización. Los contenidos del planteamiento del problema son los siguientes:  Magnitud del problema (en forma breve) en los ámbitos mundial, regional, nacional y local. Cuando la investigación se va a realizar en una institución, es importante resaltar la magnitud del problema en dicha institución.  Magnitud de las consecuencias negativas del problema.  Lo que se sabe del problema, los hallazgos de las investigaciones, en forma sintética.  Lo que todavía no se sabe – brecha del conocimiento. El planteamiento del problema debe presentarse en forma breve pero contundente, por qué es importante hacer la investigación que se está proponiendo. Por tal motivo, se sugiere que este apartado no sea muy largo. El número mínimo de páginas es una y media y el máximo tres. Como soporte referencial debe contener por lo menos cuatro referencias bibliográficas indizadas. Facilita la comprensión del problema, iniciar con la elaboración del árbol de problemas, para lo cual es útil la técnica de marco lógico. 1.2. Formulación del problema Es la síntesis del planteamiento estructurada en forma de pregunta o de
  6. 6. 4 manera afirmativa, debe tenerse en cuenta que establecer la formulación en forma de pregunta es mucho más fácil, algunos autores incluso recomiendan colocar el título de la investigación en forma de pregunta. Se escribe a continuación del planteamiento, de manera corta y precisa, sin ambigüedades. 2. Justificación En este capítulo, que algunos autores incorporan a la descripción del problema, se especifican como mínimo las estrategias, metodológica, teórica y práctica que pueden soportar la realización del proyecto investigativo. La justificación permite desde la revisión del estado del arte, mostrar lo que viene sucediendo con el tema a explorar, los avances y vacíos científico técnicos sobre la temática y los aportes del trabajo, debe contener indicadores de estudios previos. En este capítulo se esboza: • Cómo se va a responder la pregunta o formulación del problema. • Para qué se van a usar los resultados de la investigación. La justificación se culmina con el enunciado explícito del propósito del trabajo. Debe estar soportado con no menos de cuatro referencias bibliográficas indizadas. Anexo A. Estado del arte El estado del arte, que en un futuro hará parte del marco teórico, como marco de antecedentes, sustenta teóricamente la investigación. La diferencia entre el estado del arte y el marco teórico es que el primero presenta los resultados empíricos de las investigaciones realizadas en el tema; el segundo desarrolla los conceptos clave y las teorías que se han utilizado para estudiar el tema. En ocasiones es difícil separar el marco teórico del estado del arte, sin embargo, lo más deseable es hacerlo. El estado del arte sintetiza los avances investigativos en el tema e identifica las brechas del conocimiento. Hay que hacer énfasis en que el estado del arte está relacionado con la pregunta de investigación, orienta su posible respuesta o por lo menos el camino a seguir. Los contenidos del estado del arte son los siguientes:  Magnitud del problema y sus consecuencias en forma más detallada en comparación con el planteamiento del problema.  Hallazgos de las investigaciones sobre el tema.  Postura crítica del investigador sobre los alcances de los estudios reportados, ya sea porque no responden a alguna de las brechas del
  7. 7. 5 conocimiento, ya sea porque la metodología utilizada tenga alguna debilidad.  Brecha del conocimiento sustentada a partir de lo anterior. Se pueden usar como herramientas para la construcción del estado del arte los diagramas o los mapas conceptuales, los mapas visuales, los mapas mentales y los mentafactos. El estado del arte debe revelar al lector que quien lo escribe tiene dominio sobre el tema. Debe ser exhaustivo pero no demasiado extenso ni tener información irrelevante. Se sugiere que esta parte de la propuesta tenga entre cuatro y seis páginas. Para el caso de los trabajos de grado se inicia la construcción con no menos de 15 artículos científicos indixados, publicados en los últimos cinco años, que se mantienen complementando la información cuando se van sacando referencias para otros capítulos. 3. Objetivos Este capítulo que se caracteriza por ser corto y preciso, cuenta con: El objetivo general, debe plantear qué es lo que se quiere hacer en la investigación. Debe tener coherencia con la pregunta de investigación y con el título. Un proyecto puede tener un sólo objetivo general, pero de acuerdo a la intencionalidad del trabajo puede presentar varios objetivos generales. Los objetivos específicos deben tener las siguientes características:  Ser coherentes con la pregunta de investigación.  Ser congruentes con el objetivo general.  Ser exhaustivos con el objetivo general, es decir, dar cumplimiento de forma completa al objetivo general.  Ser mutuamente excluyentes. Tanto el objetivo general como los objetivos específicos deben expresarse en infinitivo con un verbo ‘medible’. Esto quiere decir que el verbo deje claro el tipo de acción que se va a realizar y medir. Los verbos más utilizados son: describir, identificar, determinar, establecer, evaluar, validar, etc. En las investigaciones que implican la ejecución de una intervención o plan de mejora, como el caso de auditoría, se pueden utilizar los verbos implementar y diseñar. Se debe evitar poner dos verbos en un solo objetivo. Esto puede indicar que no es uno sino dos objetivos. Para nuestro caso, se sugieren tres objetivos específicos, para lograr un objetivo general. Es importante evitar confusiones,
  8. 8. 6 puede suceder que en vez de escribir objetivos se estén planteando actividades. Es recomendable utilizar verbos diferentes para cada objetivo y tener en cuenta el verbo de mayor cobertura para el objetivo general. La Matriz de objetivos, conceptos, variables e indicadores, se construye como un cuadro con cuatro columnas y suficientes filas para desarrollar los conceptos, variables e indicadores de acuerdo a los objetivos específicos del anteproyecto. Es de gran apoyo al desarrollar los componentes del marco teórico y algunos de los puntos de la metodología. 4. Hipótesis La hipótesis sólo se utiliza cuando se realizan estudios analíticos o experimentales, también como el capítulo 3, es corto y preciso. Las hipótesis se plantean como los supuestos que orientan al investigador, han de ser probadas estadísticamente al momento de realizar el análisis. El investigador decide si propone la hipótesis alterna o la nula y es en esta decisión que retomará las pruebas necesarias para su comprobación en la etapa de análisis. 5. Marco teórico Como se mencionó anteriormente, el marco teórico presenta los conceptos clave y las teorías utilizadas para estudiar el tema relacionado con la pregunta de investigación. Tener claridad sobre el marco teórico sirve para ajustar los objetivos específicos, el tipo de estudio y las variables. Apoyarse en la matriz de objetivos, conceptos, variables e indicadores le permite al investigador afianzar el desarrollo lineal y secuencial del soporte teórico, sin exceden las pretensiones del estudio y evitando presentar déficit de información pertinente y necesaria. En el marco teórico se debe presentar el contexto teórico general en el que se enmarca la pregunta de investigación y el abordaje metodológico. Los contenidos del marco teórico son los siguientes:
  9. 9. 7  Marco de antecedentes: Panorama de las teorías existentes relacionadas con el tema de investigación. Generalmente retomando el estado del arte y actualizándolo. Es en este momento que los investigadores aumentan el número de referencias bibliográficas, para dar cobertura a las novedades científicas sobre el tema. Se exponen en un ensayo científico los avances de los últimos cinco años sobe el tema. Es posible que de acuerdo a los diferentes intereses de los investigadores se requieran otros marcos, ejemplo, marco histórico, marco demográfico, marco geográfico, marco institucional, entre otros. En muchas ocasiones pueden utilizarse varios de estos marcos.  Marco referencial: Argumentación de la postura teórica seleccionada (por qué esta teoría y no otra sirve para la investigación). Es importante que en el marco referencial, se presente también el marco general desde la salud pública en la que se ubica el problema de investigación. Es deseable que en el marco de referencia, se presenten varias posturas teóricas y luego el por qué el investigador se decide por una. En caso de que esto no se pueda hacer, se debe describir bien la teoría seleccionada y contextualizarla a la pregunta de investigación. Este marco soporta el mayor número de referencias bibliográficas, usualmente no menos de 35. El marco de referencia muestra clara y ampliamente el desarrollo de todos los conceptos y variables expuestos en la matriz de objetivos y conceptos.  Marco conceptual: Explicita los conceptos tomados de la teoría adoptada y relacionados con las variables, derivadas de los objetivos propuestos, en él se definen los conceptos particulares del estudio y se estructuran las palabras clave, las cuales deben ser entre tres y diez y para el caso de Epidemiología, deben estar refrendadas en el MeSH o el DeHS.  Marco jurídico: para la mayoría de los anteproyectos de investigación se considera importante exponer de manera corta y precisa, las normas en las cuales se soporta el proyecto. Estas deben ser las normas nacionales vigentes. Como se dijo antes, muchos trabajos requieren adicionalmente de otros marcos, como el histórico, geográfico, contextual, demográfico. Es importante que el equipo investigador realice la organización de todos los marcos teniendo en cuenta un orden lógico y secuencial que permita que el trabajo muestre un hilo conductor claro, haciendo más facil la lectura y comprensión del texto. Se sugiere que el marco teórico sea mínimo de 10 páginas y máximo de 15 para el anteproyecto. El numero mínimo de referencias bibliográficas indizadas debe ser de 50. Con este capítulo bien puede presentarse un primer artículo de revisión de tema, para ser publicado en una revista indizada.
  10. 10. 6. Metodología 6.1 Tipo de estudio En el tipo de estudio se debe presentar un panorama general del estudio, aludiendo al diseño de la investigación, por qué se eligió dicho diseño, las variables de interés y los retos que plantean el diseño seleccionado y cómo se van a afrontar. Los contenidos del tipo de estudio son los siguientes:  Diseño seleccionado.  Opciones de diseños de investigación para responder la pregunta de investigación.  Por qué se selecciona ése diseño y no otro.  Mencionar de manera general las variables del estudio, jerarquizadas según si son dependientes o independientes y señalando, si es del caso, los momentos de medición durante la investigación.  Retos que enfrenta ése diseño y cómo se van a afrontar en la investigación El tipo de estudio debe revelar al lector que el investigador tiene claro el diseño de la investigación, por qué lo eligió y cómo va a afrontar los retos de la investigación. Para expresar este contenido se puede describir un párrafo claro. 6.2 Población, muestra y unidad de análisis En este apartado se debe presentar la descripción de las características generales de la población en la cual se realizará el estudio y justificar la necesidad de realizar en ella la muestra. Además, se debe presentar el cálculo del tamaño de muestra, el programa utilizado para tal fin y cómo se va a recoger dicha muestra. Se indican también los criterios de inclusión y de exclusión. Se describe con claridad la unidad de análisis del proyecto de investigación y el marco muestral del cual procede la información de las unidades de análisis. Estos contenidos pueden ir agregados en un solo punto o desagregarse uno a uno, nomenclados de manera secuencial y lógica. 6.3 Variables Se deben presentar las variables en coherencia con el objetivo general y el marco teórico, teniendo como base la matriz de objetivos, conceptos, variables e indicadores, la cual se ajusta y se amplia, adicionando las columnas necesarias para describir los ítems necesarios y suficientes. En caso de
  11. 11. 2 estudios analíticos y experimentales se describen la variable dependiente (o resultado, o efecto) y las variables independientes (de exposición), para los estudios descriptivos se listan las variables agrupadas según los objetivos. Las variables se deben presentar en un cuadro, que puede ser de acuerdo al ejemplo u otro de los muchos existentes para tal fin. Es importante tener en cuenta la condición de las subvariables o categorías de las variables, para la correcta elaboración de las preguntas del instrumento a utilizar.
  12. 12. Cuadro 1. Ejemplo de Operacionalización de variables. Variable Definición operacional Tipo de variable Categorías o subvariables Método de recolección Preguntas Indicador Edad Edad del paciente en años cumplidos Cuantitativa continua Edad cumplida Historia clínica Edad ___ Frecuencia Sexo Sexo del paciente Categórica nominal Masculino Femenino Historia clínica Sexo ___ Razon H:M Escolaridad Número de años de escolaridad del paciente Cuantitativa discreta 0 a 21 años Encuesta Escolaridad ___ Frecuencia Ocupación Actividad principal del paciente en el último mes Categórica nominal Trabajo Estudio Buscar trabajo Oficios del hogar Otro, cuál Encuesta Ocupación ____ Frecuencia Estado civil Estado civil del paciente Categórica nominal Soltero (a) Casado (a) o unión libre Separado (a) Divorciado (a) Viudo (a) Encuesta Estado civil ______ Frecuencia Personas con las que convive / número de personas Con quién convive el paciente Categórica nominal Solo(a) Con su compañero(a) o esposo(a) Con familiares Con amigos Con otras personas con quien comparte la vivienda Encuesta Conviviencia _____ Frecuencia Estrato socio Económico Estrato socio económico del Categórica ordinal 0 a 6 Encuesta Estrato socioeconóm Frecuencia
  13. 13. 7 paciente, a través del estrato moda del barrio en donde vive ico _____ Tipo de aseguramiento Tipo de aseguramiento en salud del paciente Categórica nominal Contributivo Subsidiado No asegurado Registros institucionales Seguridad social _____ Frecuencia £ En los casos en los cuales la definición operacional cambia según el marco teórico seleccionado, es deseable hacer la referencia bibliográfica pertinente en este punto. § Los valores posibles se relacionan con las opciones de respuesta del cuestionario o con los valores posibles de una medición directa. En algunas preguntas aplica añadir como opciones de respuesta ‘No sabe’ y ‘No responde’. Ɣ No es adecuado poner en variables que son continuas, opciones categóricas. Es mejor medirlas continuas (número de años de edad) y luego categorizarlas en el análisis si es necesario.
  14. 14. 6.4 Recolección de información En este apartado se deben describir todos los procesos que se realizarán para la recolección de la información. Se sugiere la siguiente estructura:  Contactos institucionales y presentación en terreno del proyecto  Diseño y prueba de los instrumentos y de los instructivos correspondientes.  Validación de los instrumentos, prueba de expertos, prueba piloto, análisis de componentes, pruebas de congruencia, entre otras. En el caso en el cual se utilizan instrumentos validados previamente, se describe el o los metodos de validación realizada por otros investigadores, con los correspondientes soportes bibliográficos.  Equipo de investigación, selección y capacitación del personal para el trabajo de campo  Supervisión de la recolección de información  Obtención de los datos según tipos de variables  Estrategias de control de calidad de la recolección de los datos  Diseño y manejo de las bases de datos Este apartado debe ser exhaustivo pero debe evitar información irrelevante. Se sugiere que sea de mínimo 1 páginas y de máximo 3. Debe contar con los anexos de instrumento e instructivo para manejo del instrumento. 6.5 Plan de análisis En el plan de análisis se describen las técnicas e instrumentos utilizados para la recolección de datos, teniendo en cuenta que en relación de los datos debe estar claramente descrita la forma de construcción, el manejo y la validación, la tabulación de éstos, el o los programas estadísticos utilizados, las técnicas estadísticas que se llevarán a cabo para analizar la información recolectada. El plan de análisis debe ser coherente con la pregunta de investigación, el diseño del estudio y el tipo de muestreo realizado. Es importante que se planteen los procedimientos en el orden que permita el mejor análisis de la información, desde lo descriptivo hasta, si es del caso, la evaluación de asociación entre variables. Los contenidos del plan de análisis son los siguientes:  Análisis exploratorio, univariado o unidimensional: permite familiarizarse con los datos, describir la población bajo estudio y evaluar la posibilidad de aplicar los métodos estadísticos adecuados según la distribución de las
  15. 15. 2 variables.  Análisis bivariado o bidimensional: se analiza el comportamiento de cada una de las variables y sus categorías, frente al comportamiento de otras variables representativas en el análisis unidimensional. Para el caso de estudios analíticos o experimentales, se analiza la relación entre la variable dependiente y las independientes.  Análisis multivariado: se construye el modelo final, teniendo en cuenta el control de confusiones y la identificación de modificación del efecto.  Diagnóstico del modelo multivariado: se evalúa si el modelo obtenido es el mejor modelo posible dados los datos recolectados. Nota: éste es el plan de análisis más comúnmente utilizado. En otros tipos de estudios, como elde validación de pruebas, los procedimientos son diferentes. Los resultados esperados deben mostrar, la visión que tiene el investigador frente a lo que encontrará según los objevos. El plan de análisis debe ser de mínimo 1 página y máximo 3. 6.6 Consideraciones éticas En el apartado de consideraciones éticas el investigador presenta a los lectores que ha tenido en cuenta los potenciales riesgos que la investigación puede tener en los individuos que participan en la misma y que, por tal motivo, ha diseñado una serie de estrategias para minimizarlos. Además, describe los procedimientos para garantizar una serie de derechos que tiene el individuo que participa en el estudio como voluntariedad (de ingreso y de retiro) y confidencialidad. En este apartado también se discuten los beneficios razonables que pueden tener los participantes en la investigación o la comunidad, en el caso de que el estudio no tenga beneficios directos sobre los participantes. Es decir, aquí se justifica brevemente por qué el estudio debe realizarse en humanos. En el caso de estudios de datos secundarios esto no es necesario. Los contenidos de las consideraciones éticas son los siguientes:  Revisión de las connotaciones éticas según la normatividad internacional, declaración de Helsinki, tratado de Montreal, entre otros.  Nivel de riesgo de la investigación y por qué dicho nivel según la resolución 8430 del Ministerio de Salud.  Procedimientos para minimizar los riesgos.
  16. 16. 3  Procedimiento del consentimiento informado: quién, cómo y dónde. El formato para la realización del consentimiento informado debe seguir los lineamientos de la resolución 8430.  Procedimiento para asegurar confidencialidad y voluntariedad.  Beneficios. Este apartado debe ser de mínimo 1 y máximo 2 páginas. 6.7 Compromiso medioambiental: Los investigadores describen desde las normas nacionales e internacionales, hasta las consideraciones prácticas, cuál será el compromiso con el entorno. Ha de tenerse en cuenta la prioridad de las jurisprudencias nacionales. 6.8 Impacto social y/o innovación o responsabilidad social Hoy día la investigación debe representar cambios importantes como producto de los procesos desarrollados, por lo cual el impacto sobre la población se evalúa y dimensiona de acuerdo a las necesidades de las comunidades y a las transformaciones que la investigación proyecta en ellas. A su vez la innovación que es la mayoría de las veces el eje transformador, permite valorar los aportes del proyecto para las comunidad específica y para otras sociedades similares.
  17. 17. 6.9 Aspectos administrativos 6.9.1 Cronograma El cronograma de la investigación debe dar cuenta de las actividades que se realizarán para ejecutar la investigación y su duración en semanas o meses. Es importante resaltar que el cálculo del tiempo por actividad debe corresponder a un análisis detallado de lo que implica dichas actividades. Además, se debe incluir tiempo para imprevistos. Un ejemplo de cronograma es el siguiente. Actividades Semanas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Diseño de instrumentos X Validación y ajuste de instrumentos X X Recolección de información X X X X X X X X X Procesamiento de los datos X X X X X X X X X Análisis de la información X X X X Escritura del informe final X X X
  18. 18. 6.9.2 Presupuesto El presupuesto muestra la fuente de los recursos para la ejecución del proyecto, según unos rubros. En general, para una propuesta de investigación realizada para optar por el título de especialista en Epidemiología, el presupuesto de personal incluye que el Director del Trabajo de Investigación es un aporte de la Fundación Universitaria del Área Andina. Además, el presupuesto debe ser coherente con el tiempo estipulado en el cronograma. A continuación, se muestra un ejemplo de presupuesto. Se espera que el presupuesto tenga un valor no inferior a seis millones de pesos. Item Unidad Cantidad Valor unitario Aportes Total FUAA Estudiantes Talento humano Asesor (es) Hora 10 Estudiantes Hora 120 Recursos logísticos Computador Todo lo que se necesite TOTAL 5. 10 Población beneficiada: Se describe la población que de alguna manera se beneficia con la realización del proyecto. 5.11 Difusión de los resultados: Aquí se proyecta la forma como serán expuestos los resultados a la comunidad científica, en congresos, revistas científicas, en las instituciones.
  19. 19. 2 Bibliografía La bibliografía debe presentarse de forma alfabética por los autores, desde el planteamiento del problema hasta el final del documento. Se debe presentar en estilo Vancouver. Es importante que la bibliografía sea actualizada, proveniente de diferentes fuentes y escrita en otros idiomas que aseguren que la información es fidedigna: reportes de OMS, OPS, Ministerios, Secretarías de Salud, revistas nacionales e internacionales evaluadas por pares, etc. No se pueden citar los resúmenes de artículos, puesto que no se han consultado los textos completos. La bibliografía se diferencia de las referencias bibliográficas porque no fue utilizada en la construcción del documento. PRESENTACIÓN DEL TRABAJO FINAL Para la presentación del trabajo final, resultado de la ejecución del anteproyecto o proyecto, el documento extenso se elabora teniendo en cuenta los anteriores apartados, ajustando la redacción del documento a una conjugación verbal en pasado y a los cuales se les agregan los siguientes componentes: Al inicio, aunque se construye después de haber elaborado el resto del documento: Resumen El resumen debe indicar de forma breve el planteamiento del problema, el objetivo general, la metodología y el uso de los resultados de la investigación. En el resumen no se hacen referencias bibliográficas. Se sugiere que se escriba el resumen después de haber escrito el documento de investigación. Este no debe exceder las 250 palabras. Se involucran las palabras clave. Debe incluirse una versión en inglés (abstract), con sus Key Words Introducción: La introducción debe concentrar, con fluidez y precisión, de manera discursiva, los principales elementos del problema y de la investigación, permitiendo al lector familiarizarse con ellos. Los elementos a considerar son:  El tema de investigación  El objeto de estudio;  Las motivaciones de la investigación  La relevancia del tema  El listado de los datos que serán recolectados y/o analizados  La mención del o los métodos de análisis
  20. 20. 3  Panorámica general del problema que motiva la investigación  Los resultados genéricos que se espera obtener  Los alcances espacio – temporales de la investigación. La redacción de la introducción debe ser ligera y amena, una especie de diálogo que debe motivar al lector a continuar leyendo el documento. Los elementos antes listados deben, por lo tanto, ser solamente enunciados, sin abordarlos exhaustivamente. Al terminar de leer la introducción, el lector: Entenderá el proceso de motivación y decisión de llevar a cabo la investigación. Se ubicará en el contexto y el enfoque desde el cual el investigador abordará el tema, contará con información preliminar para comprender y evaluar la investigación, sin tener que consultar otros documentos para clarificarlo. Después del capítulo de metodología, en el documento extenso, y teniendo en cuenta que para la realización de este informe final, ya el trabajo de campo se ha realizado, la descripción del documento se asume en pasado: Resultados: este capítulo muestra de manera clara la respuesta a cada uno de los objetivos del proyecto, los resultados estadísticos se analizan punto por punto de manera descriptiva con el análisis univariado y si el proyecto lo requiere de manera relacional con análisis bivariado o multivariante, haciendo evidentes las pruebas estadísticas utilizadas. Es de suma importancia que la interpretación sea clara, pero en ningún caso repetitiva de lo expuesto en los cuadros o figuras. En este capítulo deben encontrarse las respuestas a todos los objetivos planteados. Lo más importante de este capítulo es la discusión de los resultados, a través de la cual se confrontan los resultados obtenidos con los análisis teóricos realizados durante el desarrollo de toda la investigación, las similitudes y discrepancias con otros autores fortalecen el conocimiento científico y dan pautas para otras investigaciones. Para el capítulo de resultados no se establece un límite de páginas, ya que cada investigación tiene componentes diferentes. Algunos autores recomiendan separar el capítulo de resultados de un nuevo capítulo para la discusión de resultados. Conclusiones: Los investigadores deben exponer por lo menos una conclusión por objetivo, la más importante de ellas da cuenta del objetivo general. Estas deben ser cortas, precisas y coherentes con los resultados del trabajo. No contienen resultados o indicadors, son descriptivas. Se sugiere que este capítulo se desarrolle entre una y dos páginas. Recomendaciones: Estas se hacen en función de las conclusiones negativas del trabajo, siempre coherentes y congruentes con objetivos y con resultados,
  21. 21. 4 deben ser cortas, precisas y dirigidas a responsables de los cargos o funcionarios en especial, para que lleguen a ser cumplidas. Es importante tener en cuenta que en el caso de Auditoría, deben contener un lazo con el anexo de plan de mejora o recomendaciones a la institución. Este capítulo también es corto, se recomienda entre una y dos páginas. Anexos: En este apartado se relacionan todos los anexos que hagan parte del trabajo, utilizando letras en orden alfabético. Aspecto importante: El título debe describir adecuadamente el contenido del trabajo. Debe redactarse evitando expresiones imprecisas o siglas. El título debe ser coherente con la pregunta de investigación y con el objetivo general. Se sugiere que se escriba el título cuando se tenga clara la pregunta de investigación y el objetivo general. El título debe escribirse en ocho palabras, cuando esto no es posible, se utiliza un subtítulo que en ningún caso debe superar las ocho palabras. Normas: Para la realización del trabajo se utilizan las normas Icontec última versión y para las referencias bibliográficas el estilo Vancouver en su más resiente versión. Nota Aclaratoria: En muchos contextos no es necesaria la elaboración de documentos en extenso, para los programas del centro de Posgrados de la Fundación Universitaria del Área Andina, seccional Pereira, y por constituirse en un aporte a la formación de los estudiantes, está establecido presentar en dos Cds el proyecto de grado incluyendo en cada uno de ellos, documento extenso, artículo científico, base de datos y presentación. ELEMENTOS DEL ARTÍCULO CIENTÍFICO El artículo científico es un informe técnico, escrito y publicado, que describe los resultados originales de una investigación. Hoy día se dice que una investigación que no se publica, no ha culminado. Se espera que todos los trabajos del Centro de Posgrados puedan llegar a su culminación, con una publicación en una revista indizada. Partes preliminares del artículo: Titulo, autor(es), institución(es), dirección postal y resumen, en español e inglés, palabras clave, en español e inglés. Cuerpo del artículo: introducción, materiales y métodos, resultados, discusión, conclusiones y agradecimientos. Parte final: referencias bibliográficas, apéndices o anexos. TÍTULO. Tiene por objeto describir el contenido del artículo en forma específica, clara exacta, breve y concisa. Con aplicación del estilo Vancouver el
  22. 22. 5 titulo debe condensarse en ocho palabras, como ayuda puede utilizarse un subtítulo de hasta ocho palabras. El lector identifica el tema con facilidad y ayuda al bibliotecario en su clasificación. AUTOR(ES): en esta parte se reconoce la autoría del trabajo. Mencionando a las personas que materialmente contribuyeron a la investigación. El orden de mención debe reflejar la magnitud e importancia de la contribución de cada individuo. En trabajos académicos el orden puede ser alfabético por apellido o por nombre de cada uno de los integrantes del equipo de trabajo. Para la definición de autor y de acuerdo a la versión 2016 de las normas Vancouver, se recomienda tener en cuenta: 1. Las contribuciones sustanciales a la concepción o diseño del trabajo, o la adquisición, análisis o interpretación de los datos para el trabajo, 2. La redacción del trabajo o la revisión crítica de su contenido intelectual, 3. La aprobación final de la versión que se publicará, 4. El compromiso para ser responsable de todos los aspectos de la obra, para garantizar que las preguntas relativas a la exactitud o integridad de cualquier parte del trabajo estarán de ser necesario, debidamente soportadas y resueltas. Al soportar los créditos de los autores, máximos logros académicos e instituciones que representan, debe incluirse tambien el número del ORCID de cada uno. INSTITUCION(ES) Y DIRECCION ELECTRÓNICA DE LOS AUTORES: el objetivo es facilitar el intercambio de información entre instituciones y lectores para otros procesos de investigación y publicación. Autor corresponsal: Es uno de los autores, asignado para enviar el artículo a la revista seleccionada, estar atento a las solicitudes, preguntas o cambios que deban realizarse al manuscrito, para darlos a conocer a los demás autores, quienes realizarán los correspondientes ajustes, para que el autor corresponsal pueda reenviar el documento adaptado a las solicitudes de los pares evaluadores. RESUMEN: tiene como fin presentar brevemente los aspectos principales de la investigación para motivar al lector a revisar totalmente el estudio, en caso de considerarlo pertinente. Contiene elementos de la introducción, de los materiales y métodos, de los resultados y de la discusión, (por lo que se considera un mini artículo). Se realiza utilizando hasta 250 palabras.
  23. 23. 6 PALABRAS CLAVE: facilitan la construcción del índice y las entradas (descriptores) en los sistemas de indización y recuperación de la información. Se deben evitar términos inespecíficos, abreviaturas, preposiciones. En un artículo científico, debe incluirse un mínimo de tres y un máximo de diez palabras clave, todas refrendadas en el MeSH o el DeCS. ABSTRACT: tiene como fin presentar en inglés, para la comunidad científica internacional, los aspectos principales de la investigación, para motivar al lector a revisar totalmente el estudio, en caso de considerarlo pertinente. Cumple con los parámetros del resumen e incluye las palabras clave en inglés. INTRODUCCIÓN: su objetivo es orientar al lector en la comprensión y desarrollo de la investigación y de los resultados. Desarrolla el tema abordando los capítulos de problema, justificación, objetivos y marco teórico. Incluye la mayoría de las referencias bibliográficas del artículo. MATERIALES Y MÉTODOS: toca la metodología utilizada para realizar el trabajo de campo y obtener los resultados, en cuanto a diseño, técnicas y materiales utilizados, con el fin de que la investigación pueda replicarse, es un paso a paso del proceso investigativo, se incluyen los instrumentos y su validación. Es muy importante incluir la validación del instrumento, o la procedencia del mismo, con sus correspondientes referentes bibliográficos. Y es indispensable incluir el componente bioético manejado en el trabajo. RESULTADOS:esta parte del artículo tiene como finalidad:  Resumir la verdadera contribución del estudio realizado.  Presentar información pertinente a los objetivos del mismo en forma coherente.  Presentar los hallazgos en un orden lógico.  Presentar las pruebas estadísticas aplicadas a la información recolectada.  Mencionar todos los hallazgos relevantes, incluso aquellos contrarios a la hipótesis.  Incluir detalles suficientes para justificar las conclusiones. REQUISITOS PARA LA INCLUSIÓN DE CUADROS Y FIGURAS.  Deben ser autoexplicativos, sencillos y de fácil comprensión.  Indicar el lugar, la fecha y fuente de origen de la información.  Se deben incluir unidades de medida relativas (razones, porcentajes, tasas, índices) DISCUSIÓN: su fin es mostrar las interpretaciones, generalizaciones, relaciones, conclusiones y recomendaciones que los resultados indican, y las discrepancias y similitudes, con otros resultados encontrados en
  24. 24. 7 investigaciones expuestas en el marco teórico y en los antecedentes. También pueden incluirse los logros, dificultaddes y limitaciones del estudio, durante su realización. CONCLUSIÓN: la conclusión es la parte del artículo que permite inferir o deducir una verdad de otras que se admiten, demuestran o presuponen. Responde esta sección a la pregunta de investigación planteada en la introducción. La conclusión se puede incluir en la parte de discusión de resultados; la conclusión citada debe estar justificada o relacionada con el objetivo del estudio. La conclusión puede incluir alguna recomendación pertinente, de acuerdo al tipo de publicación que se va a utilizar. AGRADECIMIENTOS: Los autores deben presentar sus agradecimientos a todos los colaboradores que no cumplen los criterios de autoría. Las ayudas económicas y materiales también deben aparecer en los agradecimientos, al igual que los grupos de personas que contribuyeron material, intelectual o técnicamente para el desarrollo del trabajo. CONFLICTOS DE INTERÉS: Debe aclararse explícitamente la no presencia de conflictos de interés entre los investigadores y el desarrollo de la investigación. REFERENCIAS: las referencias permiten identificar las fuentes originales de ideas, conceptos, métodos y técnicas provenientes de anteriores estudios publicados, dan solidez a los hechos y opiniones expresadas y orientan al lector para que se informe en mayor extensión y profundidad sobre aspectos relevantes del estudio. Se pueden citar entre 50 y 100 referencias indizadas con no más de 5 años de antigüedad, salvo excepciones. Éstas deben estar completas y ser accesibles al lector. APÉNDICES O ANEXOS: esta parte del artículo tiene por objeto completar o ilustrar el desarrollo del tema. Sus principales requisitos son:  Incluir información que por su extensión o configuración no encuadra dentro del cuerpo del artículo.  Incluir información que se considera conveniente a pesar de su importancia secundaria para que el lector compruebe datos.  Citar la fuente de información cuando el apéndice no ha sido elaborado por el mismo autor. NOTA: los autores se someterán al proceso de selección y arbitraje de la revista a la cual se envía el artículo para su publicación.

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