Este documento presenta lineamientos para el desarrollo de propuestas, anteproyectos y proyectos de investigación en la Fundación Universitaria del Área Andina. Se describen los componentes que debe contener cada etapa del proceso de investigación, incluyendo el problema, justificación, objetivos, marco teórico y metodología. Además, se especifican los contenidos mínimos requeridos para cada apartado y se proveen recomendaciones sobre el uso de verbos, la estructura de objetivos y la inclusión de referencias bibliográfic

1. RED ILUMNO
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA
ANDINA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CENTRO DE POSGRADOS
Mayo
2017
LINEAMIENTOS PARA EL DESARROLLO DE UNA
INVESTIGACIÓN

2. 2
El Centro de Posgrados de la Fundación Universitaria del Área Andina acoge los
lineamientos de COLCIENCIAS para la escritura de las propuestas,
anteproyectos y proyectos de investigación. Estos lineamientos no sólo son una
guía formal de los apartados que debe tener un documento, sino que también
orientan y facilitan el diseño mismo de la investigación. Es importante además
tener en cuenta que una propuesta, anteproyecto o proyecto de investigación
es un documento para ser leído por una comunidad académica (estudiantes,
directores de trabajo de investigación, jurados) que van a tener una postura
crítica ante éste. En este sentido, un documento de investigación debe
sustentar ante el lector, que quien lo escribe tiene las competencias para
desarrollar una investigación.
De acuerdo a lo anterior, se presentan las instrucciones generales para la
escritura de las propuestas, anteproyectos y proyectos de investigación.
Teniendo en cuenta:
Etapa del trabajo de
investigación
Componentes de la etapa
Propuesta
Estado del arte, estado de la cuestión o
situación actual de un tema
Problema
Justiticación
Objetivos
Anteproecto
La propuesta más
Marco teórico o referencial
Marco metodológico o metodología
Proyecto
Anteproyecto más
Resultados
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografía
Anexos
Revisión bibliográfica durante todo el proceso
Normas Icontec, para la forma del trabajo
Estilo Vancouver para las referencias del trabajo
Contenidos en forma de ensayo científico

3. 1. Apartados de las propuestas y anteproyectos de investigación, son
los siguientes:
Portada
Contraportada, opcional
1. Problema. Una y media página que contiene:
1.1 Planteamiento del problema, árbol del problema. No menos de cuatro
referencias bibliográficas provenientes del estado del arte, al estilo Vancouver.
1.2 Formulación del problema, interrogativo o afirmativo.
2. Justificación. Una y media página con las razones por las cuales se
debe realizar el trabajo, teniendo como mínimo soportes metodológicos,
prácticos y teóricos. El último párrafo debe ser el propósito del estudio. Debe
contener mínimo cuatro referencias bibliográficas al estilo Vancouver,
provenientes del estado del arte.
3. Objetivos
3.1 Objetivo general, árbol de soluciones
3.2 Objetivos específicos, se recomienda trabajar con tres
3.3 Matriz de objetivos, conceptos, variables e indicadores.
4. Hipótesis, si se tiene, se utilizan para estudios analíticos y
experimentales.
5. Marco teórico ó referencial.
5.1 Marco de antecedentes, histórico, institucional, geográfico,
demográfico u otro de acuerdo al estudio. En el caso del marco de
antecedentes, se toma el estado del arte, se ajustan las referencias hasta
tener 15 y se cambia de nombre y ubicación.
5.2 Marco de referencia o teórico, invertido con el título del capítulo,
incluye las teorías y sustentos como tesis, leyes o argumentaciones científicas
sobre el tema, los contenidos desarrollados deben coincidir con los contenidos
de los objetivos y los conceptos emanados de estos, debe tenerse en cuenta
que en este marco se muestra la opinión de varios autores sobre el mismo
tema, contiene el mayor número de referencias del trabajo.
5.3 Marco conceptual, incluye los conceptos desarrollados en el marco de
referencia, que tienen que ver directamente con los objetivos y los conceptos
del trabajo y que se constituyen en los descriptores del estudio, de manera
precisa y concreta.
5.3.1 Palabras clave, son las palabras que además de encontrarse en los
objetivos, se desarrollan en el marco conceptual, deben ser de tres a diez y
estar avaladas en el MeSH (tesauro de Medline) o en el DeHS (tesauro de
Lilacs/Bireme), son descriptores en ciencias de la salud.
5.4 Marco jurídico
6. Metodología, marco metodológico o diseño metodológico
6.1 Tipo o diseño del estudio, describe el tipo de investigación que se
realizará

4. 2
6.2 Población
6.3 Muestra
6.4 Marco muestral
6.5 Unidad de análisis
6.6 Criterios de inclusión
6.7 Criterios de exclusión
6.8 Variables, incluida la operacionalización
6.9 Plan de análisis
6.9.1 Recolección de información, incluye instrumento, validación de
este, prueba piloto.
6.9.2 Tabulación de datos
6.9.3 Análisis de la información
6.9.4 Estadística utilizada y control de sesgos
6.9.5 Estandarización de la presentación de resultados, STROBE, STARD,
CHEERS
6.9.6 Resultados esperados
6.10 Población beneficiada
6.11 Compromiso o referente bioético, incluye consentimiento informado
institucional y/o informado y entendido
6.12 Compromiso medioambiental
6.13 Impacto social o/y innovación, o responsabilidad social
6.14 Aspectos administrativos
6.14.1 Cronograma
6.14.2 Presupuesto
Referencias bibliográficas, no menos de 50
Anexos
Nota: En todos los capítulos, exceptuando el tercero, de objetivos, deben
incluirse las referencias bibliográficas. Las referencias, deben ser indizadas.
Los documentos de tipo científico necesitan ser expresados en lenguaje
técnico, en tercera persona, en forma neutra, sin posesivos, sin superlativos.
Las referencias bibliográficas, representan los documentos tomados en cuenta
por los investigadores para la construcción del documento. Se escriben con el
estilo Vancouver, en orden ascendente dentro del texto, utilizando números
arábigos.
La bibliografía, son documentos leídos por los investigadores, pero no tenidos
en cuenta para la elaboración de sus ensayos.
CONTENIDOS DE CADA UNO DE LOS APARTADOS: Cada uno de los
componentes del anteproyecto, requiere contar con ciertas condiciones
específicas, las cuales se describen a continuación

5. 3
Portada
La portada del anteproyecto contiene el título del trabajo, los autores en orden
alfabético de apellidos, los asesores, la red, la universidad, la facultad, el
centro de posgrados, el programa, la ciudad, el depertamento, el país y la
fecha.
1. Problema: Planteamiento del problema
Plantear el problema de investigación consiste en afinar y estructurar
formalmente la idea de investigación. El problema debe expresar la
caracterización de una situación o la relación de dos o más variables. El
problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad.
Para la escritura del planteamiento del problema es importante tener dominio
sobre el tema, saber en dónde están las brechas del conocimiento. Por tal
motivo, aunque el planteamiento del problema es el primer apartado de la
propuesta de investigación, es importante que se escriba primero el estado
del arte, el cual puede aparecer para la propuesta como un anexo, en el
anteproyecto se transforma en el marco de antecedentes (4.1 en el
capítulo de Marco Teórico), previa revisión y actualización.
Los contenidos del planteamiento del problema son los siguientes:
 Magnitud del problema (en forma breve) en los ámbitos mundial, regional,
nacional y local. Cuando la investigación se va a realizar en una institución,
es importante resaltar la magnitud del problema en dicha institución.
 Magnitud de las consecuencias negativas del problema.
 Lo que se sabe del problema, los hallazgos de las investigaciones, en forma
sintética.
 Lo que todavía no se sabe – brecha del conocimiento.
El planteamiento del problema debe presentarse en forma breve pero
contundente, por qué es importante hacer la investigación que se está
proponiendo. Por tal motivo, se sugiere que este apartado no sea muy largo. El
número mínimo de páginas es una y media y el máximo tres. Como soporte
referencial debe contener por lo menos cuatro referencias bibliográficas
indizadas. Facilita la comprensión del problema, iniciar con la elaboración del
árbol de problemas, para lo cual es útil la técnica de marco lógico.
1.2. Formulación del problema
Es la síntesis del planteamiento estructurada en forma de pregunta o de

6. 4
manera afirmativa, debe tenerse en cuenta que establecer la formulación en
forma de pregunta es mucho más fácil, algunos autores incluso recomiendan
colocar el título de la investigación en forma de pregunta. Se escribe a
continuación del planteamiento, de manera corta y precisa, sin ambigüedades.
2. Justificación
En este capítulo, que algunos autores incorporan a la descripción del problema,
se especifican como mínimo las estrategias, metodológica, teórica y práctica
que pueden soportar la realización del proyecto investigativo. La justificación
permite desde la revisión del estado del arte, mostrar lo que viene sucediendo
con el tema a explorar, los avances y vacíos científico técnicos sobre la
temática y los aportes del trabajo, debe contener indicadores de estudios
previos. En este capítulo se esboza:
• Cómo se va a responder la pregunta o formulación del problema.
• Para qué se van a usar los resultados de la investigación.
La justificación se culmina con el enunciado explícito del propósito del trabajo.
Debe estar soportado con no menos de cuatro referencias bibliográficas
indizadas.
Anexo A. Estado del arte
El estado del arte, que en un futuro hará parte del marco teórico, como marco
de antecedentes, sustenta teóricamente la investigación. La diferencia entre el
estado del arte y el marco teórico es que el primero presenta los resultados
empíricos de las investigaciones realizadas en el tema; el segundo desarrolla
los conceptos clave y las teorías que se han utilizado para estudiar el tema. En
ocasiones es difícil separar el marco teórico del estado del arte, sin embargo,
lo más deseable es hacerlo.
El estado del arte sintetiza los avances investigativos en el tema e identifica las
brechas del conocimiento. Hay que hacer énfasis en que el estado del arte está
relacionado con la pregunta de investigación, orienta su posible respuesta o
por lo menos el camino a seguir.
Los contenidos del estado del arte son los siguientes:
 Magnitud del problema y sus consecuencias en forma más detallada en
comparación con el planteamiento del problema.
 Hallazgos de las investigaciones sobre el tema.
 Postura crítica del investigador sobre los alcances de los estudios
reportados, ya sea porque no responden a alguna de las brechas del

7. 5
conocimiento, ya sea porque la metodología utilizada tenga alguna
debilidad.
 Brecha del conocimiento sustentada a partir de lo anterior.
Se pueden usar como herramientas para la construcción del estado del arte los
diagramas o los mapas conceptuales, los mapas visuales, los mapas mentales
y los mentafactos.
El estado del arte debe revelar al lector que quien lo escribe tiene dominio
sobre el tema. Debe ser exhaustivo pero no demasiado extenso ni tener
información irrelevante. Se sugiere que esta parte de la propuesta tenga entre
cuatro y seis páginas. Para el caso de los trabajos de grado se inicia la
construcción con no menos de 15 artículos científicos indixados, publicados en
los últimos cinco años, que se mantienen complementando la información
cuando se van sacando referencias para otros capítulos.
3. Objetivos
Este capítulo que se caracteriza por ser corto y preciso, cuenta con:
El objetivo general, debe plantear qué es lo que se quiere hacer en la
investigación. Debe tener coherencia con la pregunta de investigación y con el
título. Un proyecto puede tener un sólo objetivo general, pero de acuerdo a la
intencionalidad del trabajo puede presentar varios objetivos generales.
Los objetivos específicos deben tener las siguientes características:
 Ser coherentes con la pregunta de investigación.
 Ser congruentes con el objetivo general.
 Ser exhaustivos con el objetivo general, es decir, dar cumplimiento de
forma completa al objetivo general.
 Ser mutuamente excluyentes.
Tanto el objetivo general como los objetivos específicos deben expresarse en
infinitivo con un verbo ‘medible’. Esto quiere decir que el verbo deje claro el
tipo de acción que se va a realizar y medir. Los verbos más utilizados son:
describir, identificar, determinar, establecer, evaluar, validar, etc. En las
investigaciones que implican la ejecución de una intervención o plan de
mejora, como el caso de auditoría, se pueden utilizar los verbos implementar y
diseñar.
Se debe evitar poner dos verbos en un solo objetivo. Esto puede indicar que no
es uno sino dos objetivos. Para nuestro caso, se sugieren tres objetivos
específicos, para lograr un objetivo general. Es importante evitar confusiones,

8. 6
puede suceder que en vez de escribir objetivos se estén planteando
actividades. Es recomendable utilizar verbos diferentes para cada objetivo y
tener en cuenta el verbo de mayor cobertura para el objetivo general.
La Matriz de objetivos, conceptos, variables e indicadores, se construye como
un cuadro con cuatro columnas y suficientes filas para desarrollar los
conceptos, variables e indicadores de acuerdo a los objetivos específicos del
anteproyecto. Es de gran apoyo al desarrollar los componentes del marco
teórico y algunos de los puntos de la metodología.
4. Hipótesis
La hipótesis sólo se utiliza cuando se realizan estudios analíticos o
experimentales, también como el capítulo 3, es corto y preciso. Las hipótesis
se plantean como los supuestos que orientan al investigador, han de ser
probadas estadísticamente al momento de realizar el análisis. El investigador
decide si propone la hipótesis alterna o la nula y es en esta decisión que
retomará las pruebas necesarias para su comprobación en la etapa de análisis.
5. Marco teórico
Como se mencionó anteriormente, el marco teórico presenta los conceptos
clave y las teorías utilizadas para estudiar el tema relacionado con la pregunta
de investigación. Tener claridad sobre el marco teórico sirve para ajustar los
objetivos específicos, el tipo de estudio y las variables. Apoyarse en la matriz
de objetivos, conceptos, variables e indicadores le permite al investigador
afianzar el desarrollo lineal y secuencial del soporte teórico, sin exceden las
pretensiones del estudio y evitando presentar déficit de información pertinente
y necesaria.
En el marco teórico se debe presentar el contexto teórico general en el que se
enmarca la pregunta de investigación y el abordaje metodológico.
Los contenidos del marco teórico son los siguientes:

9. 7
 Marco de antecedentes: Panorama de las teorías existentes relacionadas
con el tema de investigación. Generalmente retomando el estado del arte y
actualizándolo. Es en este momento que los investigadores aumentan el
número de referencias bibliográficas, para dar cobertura a las novedades
científicas sobre el tema. Se exponen en un ensayo científico los avances
de los últimos cinco años sobe el tema.
Es posible que de acuerdo a los diferentes intereses de los investigadores
se requieran otros marcos, ejemplo, marco histórico, marco demográfico,
marco geográfico, marco institucional, entre otros. En muchas ocasiones
pueden utilizarse varios de estos marcos.
 Marco referencial: Argumentación de la postura teórica seleccionada (por
qué esta teoría y no otra sirve para la investigación). Es importante que en
el marco referencial, se presente también el marco general desde la salud
pública en la que se ubica el problema de investigación. Es deseable que
en el marco de referencia, se presenten varias posturas teóricas y luego el
por qué el investigador se decide por una. En caso de que esto no se pueda
hacer, se debe describir bien la teoría seleccionada y contextualizarla a la
pregunta de investigación. Este marco soporta el mayor número de
referencias bibliográficas, usualmente no menos de 35. El marco de
referencia muestra clara y ampliamente el desarrollo de todos los conceptos
y variables expuestos en la matriz de objetivos y conceptos.
 Marco conceptual: Explicita los conceptos tomados de la teoría adoptada
y relacionados con las variables, derivadas de los objetivos propuestos, en
él se definen los conceptos particulares del estudio y se estructuran las
palabras clave, las cuales deben ser entre tres y diez y para el caso de
Epidemiología, deben estar refrendadas en el MeSH o el DeHS.
 Marco jurídico: para la mayoría de los anteproyectos de investigación se
considera importante exponer de manera corta y precisa, las normas en las
cuales se soporta el proyecto. Estas deben ser las normas nacionales
vigentes.
Como se dijo antes, muchos trabajos requieren adicionalmente de otros
marcos, como el histórico, geográfico, contextual, demográfico. Es importante
que el equipo investigador realice la organización de todos los marcos teniendo
en cuenta un orden lógico y secuencial que permita que el trabajo muestre un
hilo conductor claro, haciendo más facil la lectura y comprensión del texto.
Se sugiere que el marco teórico sea mínimo de 10 páginas y máximo de 15
para el anteproyecto. El numero mínimo de referencias bibliográficas indizadas
debe ser de 50. Con este capítulo bien puede presentarse un primer artículo
de revisión de tema, para ser publicado en una revista indizada.

10. 6. Metodología
6.1 Tipo de estudio
En el tipo de estudio se debe presentar un panorama general del estudio,
aludiendo al diseño de la investigación, por qué se eligió dicho diseño, las
variables de interés y los retos que plantean el diseño seleccionado y cómo se
van a afrontar.
Los contenidos del tipo de estudio son los siguientes:
 Diseño seleccionado.
 Opciones de diseños de investigación para responder la pregunta de
investigación.
 Por qué se selecciona ése diseño y no otro.
 Mencionar de manera general las variables del estudio, jerarquizadas según
si son dependientes o independientes y señalando, si es del caso, los
momentos de medición durante la investigación.
 Retos que enfrenta ése diseño y cómo se van a afrontar en la investigación
El tipo de estudio debe revelar al lector que el investigador tiene claro el diseño
de la investigación, por qué lo eligió y cómo va a afrontar los retos de la
investigación. Para expresar este contenido se puede describir un párrafo
claro.
6.2 Población, muestra y unidad de análisis
En este apartado se debe presentar la descripción de las características
generales de la población en la cual se realizará el estudio y justificar la
necesidad de realizar en ella la muestra. Además, se debe presentar el cálculo
del tamaño de muestra, el programa utilizado para tal fin y cómo se va a
recoger dicha muestra. Se indican también los criterios de inclusión y de
exclusión. Se describe con claridad la unidad de análisis del proyecto de
investigación y el marco muestral del cual procede la información de las
unidades de análisis. Estos contenidos pueden ir agregados en un solo punto o
desagregarse uno a uno, nomenclados de manera secuencial y lógica.
6.3 Variables
Se deben presentar las variables en coherencia con el objetivo general y el
marco teórico, teniendo como base la matriz de objetivos, conceptos, variables
e indicadores, la cual se ajusta y se amplia, adicionando las columnas
necesarias para describir los ítems necesarios y suficientes. En caso de

11. 2
estudios analíticos y experimentales se describen la variable dependiente (o
resultado, o efecto) y las variables independientes (de exposición), para los
estudios descriptivos se listan las variables agrupadas según los objetivos. Las
variables se deben presentar en un cuadro, que puede ser de acuerdo al
ejemplo u otro de los muchos existentes para tal fin.
Es importante tener en cuenta la condición de las subvariables o categorías de
las variables, para la correcta elaboración de las preguntas del instrumento a
utilizar.

12. Cuadro 1. Ejemplo de Operacionalización de variables.
Variable Definición
operacional
Tipo de variable Categorías o
subvariables
Método de
recolección
Preguntas Indicador
Edad Edad del paciente en
años cumplidos
Cuantitativa
continua
Edad cumplida Historia clínica Edad ___ Frecuencia
Sexo Sexo del paciente Categórica nominal Masculino
Femenino
Historia clínica Sexo ___ Razon H:M
Escolaridad Número de años de
escolaridad del
paciente
Cuantitativa
discreta
0 a 21 años Encuesta Escolaridad
___
Frecuencia
Ocupación Actividad principal
del paciente en el
último mes
Categórica nominal Trabajo
Estudio
Buscar trabajo
Oficios del hogar
Otro, cuál
Encuesta Ocupación
____
Frecuencia
Estado civil Estado civil del
paciente
Categórica nominal Soltero (a)
Casado (a) o
unión libre
Separado (a)
Divorciado (a)
Viudo (a)
Encuesta Estado civil
______
Frecuencia
Personas con
las que convive
/ número de
personas
Con quién convive el
paciente
Categórica nominal Solo(a)
Con su
compañero(a) o
esposo(a)
Con familiares
Con amigos
Con otras
personas con
quien comparte la
vivienda
Encuesta Conviviencia
_____
Frecuencia
Estrato socio
Económico
Estrato socio
económico del
Categórica ordinal 0 a 6 Encuesta Estrato
socioeconóm
Frecuencia

13. 7
paciente, a través del
estrato moda del
barrio en donde vive
ico _____
Tipo de
aseguramiento
Tipo de
aseguramiento en
salud del paciente
Categórica nominal Contributivo
Subsidiado
No asegurado
Registros
institucionales
Seguridad
social _____
Frecuencia
£
En los casos en los cuales la definición operacional cambia según el marco teórico seleccionado, es deseable hacer
la referencia bibliográfica pertinente en este punto.
§
Los valores posibles se relacionan con las opciones de respuesta del cuestionario o con los valores posibles de una
medición directa. En algunas preguntas aplica añadir como opciones de respuesta ‘No sabe’ y ‘No responde’.
Ɣ
No es adecuado poner en variables que son continuas, opciones categóricas. Es mejor medirlas continuas (número de
años de edad) y luego categorizarlas en el análisis si es necesario.

14. 6.4 Recolección de información
En este apartado se deben describir todos los procesos que se realizarán para
la recolección de la información. Se sugiere la siguiente estructura:
 Contactos institucionales y presentación en terreno del proyecto
 Diseño y prueba de los instrumentos y de los instructivos correspondientes.
 Validación de los instrumentos, prueba de expertos, prueba piloto, análisis
de componentes, pruebas de congruencia, entre otras. En el caso en el
cual se utilizan instrumentos validados previamente, se describe el o los
metodos de validación realizada por otros investigadores, con los
correspondientes soportes bibliográficos.
 Equipo de investigación, selección y capacitación del personal para el
trabajo de campo
 Supervisión de la recolección de información
 Obtención de los datos según tipos de variables
 Estrategias de control de calidad de la recolección de los datos
 Diseño y manejo de las bases de datos
Este apartado debe ser exhaustivo pero debe evitar información irrelevante. Se
sugiere que sea de mínimo 1 páginas y de máximo 3. Debe contar con los
anexos de instrumento e instructivo para manejo del instrumento.
6.5 Plan de análisis
En el plan de análisis se describen las técnicas e instrumentos utilizados para
la recolección de datos, teniendo en cuenta que en relación de los datos debe
estar claramente descrita la forma de construcción, el manejo y la validación,
la tabulación de éstos, el o los programas estadísticos utilizados, las técnicas
estadísticas que se llevarán a cabo para analizar la información recolectada. El
plan de análisis debe ser coherente con la pregunta de investigación, el diseño
del estudio y el tipo de muestreo realizado.
Es importante que se planteen los procedimientos en el orden que permita el
mejor análisis de la información, desde lo descriptivo hasta, si es del caso, la
evaluación de asociación entre variables.
Los contenidos del plan de análisis son los siguientes:
 Análisis exploratorio, univariado o unidimensional: permite familiarizarse
con los datos, describir la población bajo estudio y evaluar la posibilidad de
aplicar los métodos estadísticos adecuados según la distribución de las

15. 2
variables.
 Análisis bivariado o bidimensional: se analiza el comportamiento de cada
una de las variables y sus categorías, frente al comportamiento de otras
variables representativas en el análisis unidimensional. Para el caso de
estudios analíticos o experimentales, se analiza la relación entre la variable
dependiente y las independientes.
 Análisis multivariado: se construye el modelo final, teniendo en cuenta el
control de confusiones y la identificación de modificación del efecto.
 Diagnóstico del modelo multivariado: se evalúa si el modelo obtenido es el
mejor modelo posible dados los datos recolectados.
Nota: éste es el plan de análisis más comúnmente utilizado. En otros tipos de
estudios, como elde validación de pruebas, los procedimientos son diferentes.
Los resultados esperados deben mostrar, la visión que tiene el investigador
frente a lo que encontrará según los objevos.
El plan de análisis debe ser de mínimo 1 página y máximo 3.
6.6 Consideraciones éticas
En el apartado de consideraciones éticas el investigador presenta a los lectores
que ha tenido en cuenta los potenciales riesgos que la investigación puede
tener en los individuos que participan en la misma y que, por tal motivo, ha
diseñado una serie de estrategias para minimizarlos.
Además, describe los procedimientos para garantizar una serie de derechos
que tiene el individuo que participa en el estudio como voluntariedad (de
ingreso y de retiro) y confidencialidad.
En este apartado también se discuten los beneficios razonables que pueden
tener los participantes en la investigación o la comunidad, en el caso de que el
estudio no tenga beneficios directos sobre los participantes. Es decir, aquí se
justifica brevemente por qué el estudio debe realizarse en humanos. En el caso
de estudios de datos secundarios esto no es necesario.
Los contenidos de las consideraciones éticas son los siguientes:
 Revisión de las connotaciones éticas según la normatividad internacional,
declaración de Helsinki, tratado de Montreal, entre otros.
 Nivel de riesgo de la investigación y por qué dicho nivel según la resolución
8430 del Ministerio de Salud.
 Procedimientos para minimizar los riesgos.

16. 3
 Procedimiento del consentimiento informado: quién, cómo y dónde. El
formato para la realización del consentimiento informado debe seguir los
lineamientos de la resolución 8430.
 Procedimiento para asegurar confidencialidad y voluntariedad.
 Beneficios.
Este apartado debe ser de mínimo 1 y máximo 2 páginas.
6.7 Compromiso medioambiental:
Los investigadores describen desde las normas nacionales e internacionales,
hasta las consideraciones prácticas, cuál será el compromiso con el entorno.
Ha de tenerse en cuenta la prioridad de las jurisprudencias nacionales.
6.8 Impacto social y/o innovación o responsabilidad social
Hoy día la investigación debe representar cambios importantes como producto
de los procesos desarrollados, por lo cual el impacto sobre la población se
evalúa y dimensiona de acuerdo a las necesidades de las comunidades y a las
transformaciones que la investigación proyecta en ellas. A su vez la
innovación que es la mayoría de las veces el eje transformador, permite
valorar los aportes del proyecto para las comunidad específica y para otras
sociedades similares.

17. 6.9 Aspectos administrativos
6.9.1 Cronograma
El cronograma de la investigación debe dar cuenta de las actividades que se
realizarán para ejecutar la investigación y su duración en semanas o meses. Es
importante resaltar que el cálculo del tiempo por actividad debe corresponder a
un análisis detallado de lo que implica dichas actividades. Además, se debe
incluir tiempo para imprevistos. Un ejemplo de cronograma es el siguiente.
Actividades Semanas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Diseño de
instrumentos
X
Validación y
ajuste de
instrumentos
X X
Recolección
de
información
X X X X X X X X X
Procesamiento
de los datos
X X X X X X X X X
Análisis de la
información
X X X X
Escritura del
informe final
X X X

18. 6.9.2 Presupuesto
El presupuesto muestra la fuente de los recursos para la ejecución del
proyecto, según unos rubros. En general, para una propuesta de investigación
realizada para optar por el título de especialista en Epidemiología, el
presupuesto de personal incluye que el Director del Trabajo de Investigación es
un aporte de la Fundación Universitaria del Área Andina. Además, el
presupuesto debe ser coherente con el tiempo estipulado en el cronograma. A
continuación, se muestra un ejemplo de presupuesto. Se espera que el
presupuesto tenga un valor no inferior a seis millones de pesos.
Item Unidad Cantidad Valor
unitario
Aportes Total
FUAA Estudiantes
Talento humano
Asesor (es) Hora 10
Estudiantes Hora 120
Recursos logísticos
Computador
Todo lo que se
necesite
TOTAL
5. 10 Población beneficiada: Se describe la población que de alguna
manera se beneficia con la realización del proyecto.
5.11 Difusión de los resultados: Aquí se proyecta la forma como serán
expuestos los resultados a la comunidad científica, en congresos, revistas
científicas, en las instituciones.

19. 2
Bibliografía
La bibliografía debe presentarse de forma alfabética por los autores, desde el
planteamiento del problema hasta el final del documento. Se debe presentar
en estilo Vancouver. Es importante que la bibliografía sea actualizada,
proveniente de diferentes fuentes y escrita en otros idiomas que aseguren que
la información es fidedigna: reportes de OMS, OPS, Ministerios, Secretarías de
Salud, revistas nacionales e internacionales evaluadas por pares, etc. No se
pueden citar los resúmenes de artículos, puesto que no se han consultado los
textos completos. La bibliografía se diferencia de las referencias bibliográficas
porque no fue utilizada en la construcción del documento.
PRESENTACIÓN DEL TRABAJO FINAL
Para la presentación del trabajo final, resultado de la ejecución del
anteproyecto o proyecto, el documento extenso se elabora teniendo en
cuenta los anteriores apartados, ajustando la redacción del documento a una
conjugación verbal en pasado y a los cuales se les agregan los siguientes
componentes:
Al inicio, aunque se construye después de haber elaborado el resto del
documento:
Resumen
El resumen debe indicar de forma breve el planteamiento del problema, el
objetivo general, la metodología y el uso de los resultados de la investigación.
En el resumen no se hacen referencias bibliográficas. Se sugiere que se escriba
el resumen después de haber escrito el documento de investigación. Este no
debe exceder las 250 palabras. Se involucran las palabras clave.
Debe incluirse una versión en inglés (abstract), con sus Key Words
Introducción:
La introducción debe concentrar, con fluidez y precisión, de manera discursiva,
los principales elementos del problema y de la investigación, permitiendo al
lector familiarizarse con ellos.
Los elementos a considerar son:
 El tema de investigación
 El objeto de estudio;
 Las motivaciones de la investigación
 La relevancia del tema
 El listado de los datos que serán recolectados y/o analizados
 La mención del o los métodos de análisis

20. 3
 Panorámica general del problema que motiva la investigación
 Los resultados genéricos que se espera obtener
 Los alcances espacio – temporales de la investigación.
La redacción de la introducción debe ser ligera y amena, una especie de
diálogo que debe motivar al lector a continuar leyendo el documento. Los
elementos antes listados deben, por lo tanto, ser solamente enunciados, sin
abordarlos exhaustivamente. Al terminar de leer la introducción, el lector:
Entenderá el proceso de motivación y decisión de llevar a cabo la
investigación. Se ubicará en el contexto y el enfoque desde el cual el
investigador abordará el tema, contará con información preliminar para
comprender y evaluar la investigación, sin tener que consultar otros
documentos para clarificarlo.
Después del capítulo de metodología, en el documento extenso, y teniendo en
cuenta que para la realización de este informe final, ya el trabajo de campo se
ha realizado, la descripción del documento se asume en pasado:
Resultados: este capítulo muestra de manera clara la respuesta a cada uno
de los objetivos del proyecto, los resultados estadísticos se analizan punto por
punto de manera descriptiva con el análisis univariado y si el proyecto lo
requiere de manera relacional con análisis bivariado o multivariante, haciendo
evidentes las pruebas estadísticas utilizadas. Es de suma importancia que la
interpretación sea clara, pero en ningún caso repetitiva de lo expuesto en los
cuadros o figuras. En este capítulo deben encontrarse las respuestas a todos
los objetivos planteados. Lo más importante de este capítulo es la discusión
de los resultados, a través de la cual se confrontan los resultados obtenidos
con los análisis teóricos realizados durante el desarrollo de toda la
investigación, las similitudes y discrepancias con otros autores fortalecen el
conocimiento científico y dan pautas para otras investigaciones.
Para el capítulo de resultados no se establece un límite de páginas, ya que
cada investigación tiene componentes diferentes.
Algunos autores recomiendan separar el capítulo de resultados de un nuevo
capítulo para la discusión de resultados.
Conclusiones: Los investigadores deben exponer por lo menos una conclusión
por objetivo, la más importante de ellas da cuenta del objetivo general. Estas
deben ser cortas, precisas y coherentes con los resultados del trabajo. No
contienen resultados o indicadors, son descriptivas. Se sugiere que este
capítulo se desarrolle entre una y dos páginas.
Recomendaciones: Estas se hacen en función de las conclusiones negativas
del trabajo, siempre coherentes y congruentes con objetivos y con resultados,

21. 4
deben ser cortas, precisas y dirigidas a responsables de los cargos o
funcionarios en especial, para que lleguen a ser cumplidas. Es importante tener
en cuenta que en el caso de Auditoría, deben contener un lazo con el anexo de
plan de mejora o recomendaciones a la institución. Este capítulo también es
corto, se recomienda entre una y dos páginas.
Anexos: En este apartado se relacionan todos los anexos que hagan parte del
trabajo, utilizando letras en orden alfabético.
Aspecto importante: El título debe describir adecuadamente el contenido del
trabajo. Debe redactarse evitando expresiones imprecisas o siglas. El título
debe ser coherente con la pregunta de investigación y con el objetivo general.
Se sugiere que se escriba el título cuando se tenga clara la pregunta de
investigación y el objetivo general. El título debe escribirse en ocho palabras,
cuando esto no es posible, se utiliza un subtítulo que en ningún caso debe
superar las ocho palabras.
Normas: Para la realización del trabajo se utilizan las normas Icontec última
versión y para las referencias bibliográficas el estilo Vancouver en su más
resiente versión.
Nota Aclaratoria: En muchos contextos no es necesaria la elaboración de
documentos en extenso, para los programas del centro de Posgrados de la
Fundación Universitaria del Área Andina, seccional Pereira, y por constituirse
en un aporte a la formación de los estudiantes, está establecido presentar en
dos Cds el proyecto de grado incluyendo en cada uno de ellos, documento
extenso, artículo científico, base de datos y presentación.
ELEMENTOS DEL ARTÍCULO CIENTÍFICO
El artículo científico es un informe técnico, escrito y publicado, que describe los
resultados originales de una investigación. Hoy día se dice que una
investigación que no se publica, no ha culminado. Se espera que todos los
trabajos del Centro de Posgrados puedan llegar a su culminación, con una
publicación en una revista indizada.
Partes preliminares del artículo: Titulo, autor(es), institución(es), dirección
postal y resumen, en español e inglés, palabras clave, en español e inglés.
Cuerpo del artículo: introducción, materiales y métodos, resultados,
discusión, conclusiones y agradecimientos.
Parte final: referencias bibliográficas, apéndices o anexos.
TÍTULO. Tiene por objeto describir el contenido del artículo en forma
específica, clara exacta, breve y concisa. Con aplicación del estilo Vancouver el

22. 5
titulo debe condensarse en ocho palabras, como ayuda puede utilizarse un
subtítulo de hasta ocho palabras. El lector identifica el tema con facilidad y
ayuda al bibliotecario en su clasificación.
AUTOR(ES): en esta parte se reconoce la autoría del trabajo. Mencionando a
las personas que materialmente contribuyeron a la investigación. El orden de
mención debe reflejar la magnitud e importancia de la contribución de cada
individuo. En trabajos académicos el orden puede ser alfabético por apellido o
por nombre de cada uno de los integrantes del equipo de trabajo.
Para la definición de autor y de acuerdo a la versión 2016 de las normas
Vancouver, se recomienda tener en cuenta:
1. Las contribuciones sustanciales a la concepción o diseño del trabajo, o la
adquisición, análisis o interpretación de los datos para el trabajo,
2. La redacción del trabajo o la revisión crítica de su contenido intelectual,
3. La aprobación final de la versión que se publicará,
4. El compromiso para ser responsable de todos los aspectos de la obra, para
garantizar que las preguntas relativas a la exactitud o integridad de cualquier
parte del trabajo estarán de ser necesario, debidamente soportadas y
resueltas.
Al soportar los créditos de los autores, máximos logros académicos e
instituciones que representan, debe incluirse tambien el número del ORCID de
cada uno.
INSTITUCION(ES) Y DIRECCION ELECTRÓNICA DE LOS AUTORES: el
objetivo es facilitar el intercambio de información entre instituciones y lectores
para otros procesos de investigación y publicación.
Autor corresponsal: Es uno de los autores, asignado para enviar el artículo a
la revista seleccionada, estar atento a las solicitudes, preguntas o cambios que
deban realizarse al manuscrito, para darlos a conocer a los demás autores,
quienes realizarán los correspondientes ajustes, para que el autor corresponsal
pueda reenviar el documento adaptado a las solicitudes de los pares
evaluadores.
RESUMEN: tiene como fin presentar brevemente los aspectos principales de
la investigación para motivar al lector a revisar totalmente el estudio, en caso
de considerarlo pertinente. Contiene elementos de la introducción, de los
materiales y métodos, de los resultados y de la discusión, (por lo que se
considera un mini artículo). Se realiza utilizando hasta 250 palabras.

23. 6
PALABRAS CLAVE: facilitan la construcción del índice y las entradas
(descriptores) en los sistemas de indización y recuperación de la información.
Se deben evitar términos inespecíficos, abreviaturas, preposiciones. En un
artículo científico, debe incluirse un mínimo de tres y un máximo de diez
palabras clave, todas refrendadas en el MeSH o el DeCS.
ABSTRACT: tiene como fin presentar en inglés, para la comunidad científica
internacional, los aspectos principales de la investigación, para motivar al
lector a revisar totalmente el estudio, en caso de considerarlo pertinente.
Cumple con los parámetros del resumen e incluye las palabras clave en inglés.
INTRODUCCIÓN: su objetivo es orientar al lector en la comprensión y
desarrollo de la investigación y de los resultados. Desarrolla el tema
abordando los capítulos de problema, justificación, objetivos y marco teórico.
Incluye la mayoría de las referencias bibliográficas del artículo.
MATERIALES Y MÉTODOS: toca la metodología utilizada para realizar el
trabajo de campo y obtener los resultados, en cuanto a diseño, técnicas y
materiales utilizados, con el fin de que la investigación pueda replicarse, es un
paso a paso del proceso investigativo, se incluyen los instrumentos y su
validación. Es muy importante incluir la validación del instrumento, o la
procedencia del mismo, con sus correspondientes referentes bibliográficos. Y
es indispensable incluir el componente bioético manejado en el trabajo.
RESULTADOS:esta parte del artículo tiene como finalidad:
 Resumir la verdadera contribución del estudio realizado.
 Presentar información pertinente a los objetivos del mismo en forma
coherente.
 Presentar los hallazgos en un orden lógico.
 Presentar las pruebas estadísticas aplicadas a la información
recolectada.
 Mencionar todos los hallazgos relevantes, incluso aquellos contrarios a
la hipótesis.
 Incluir detalles suficientes para justificar las conclusiones.
REQUISITOS PARA LA INCLUSIÓN DE CUADROS Y FIGURAS.
 Deben ser autoexplicativos, sencillos y de fácil comprensión.
 Indicar el lugar, la fecha y fuente de origen de la información.
 Se deben incluir unidades de medida relativas (razones, porcentajes,
tasas, índices)
DISCUSIÓN: su fin es mostrar las interpretaciones, generalizaciones,
relaciones, conclusiones y recomendaciones que los resultados indican, y las
discrepancias y similitudes, con otros resultados encontrados en

24. 7
investigaciones expuestas en el marco teórico y en los antecedentes. También
pueden incluirse los logros, dificultaddes y limitaciones del estudio, durante su
realización.
CONCLUSIÓN: la conclusión es la parte del artículo que permite inferir o
deducir una verdad de otras que se admiten, demuestran o presuponen.
Responde esta sección a la pregunta de investigación planteada en la
introducción. La conclusión se puede incluir en la parte de discusión de
resultados; la conclusión citada debe estar justificada o relacionada con el
objetivo del estudio. La conclusión puede incluir alguna recomendación
pertinente, de acuerdo al tipo de publicación que se va a utilizar.
AGRADECIMIENTOS: Los autores deben presentar sus agradecimientos a
todos los colaboradores que no cumplen los criterios de autoría. Las ayudas
económicas y materiales también deben aparecer en los agradecimientos, al
igual que los grupos de personas que contribuyeron material, intelectual o
técnicamente para el desarrollo del trabajo.
CONFLICTOS DE INTERÉS: Debe aclararse explícitamente la no presencia
de conflictos de interés entre los investigadores y el desarrollo de la
investigación.
REFERENCIAS: las referencias permiten identificar las fuentes originales de
ideas, conceptos, métodos y técnicas provenientes de anteriores estudios
publicados, dan solidez a los hechos y opiniones expresadas y orientan al
lector para que se informe en mayor extensión y profundidad sobre aspectos
relevantes del estudio. Se pueden citar entre 50 y 100 referencias indizadas
con no más de 5 años de antigüedad, salvo excepciones. Éstas deben estar
completas y ser accesibles al lector.
APÉNDICES O ANEXOS: esta parte del artículo tiene por objeto completar o
ilustrar el desarrollo del tema. Sus principales requisitos son:
 Incluir información que por su extensión o configuración no encuadra
dentro del cuerpo del artículo.
 Incluir información que se considera conveniente a pesar de su
importancia secundaria para que el lector compruebe datos.
 Citar la fuente de información cuando el apéndice no ha sido elaborado
por el mismo autor.
NOTA: los autores se someterán al proceso de selección y arbitraje de la
revista a la cual se envía el artículo para su publicación.