Présentation de Lourdes POUJOL (Univ. La Plata, Argentine), "Nouveaux espaces du care et logiques territoriales", dans l'Atelier 3 "Economie sociale et solidaire et développement durable" de la XVe conférence INTI XVe Conférence Annuelle Internationale INTI « Économie Sociale et Solidaire dans les territoires », 22-25 novembre 2016, Charleroi et Liège, Belgique.

1. STRATEGIES POUR LE RENFORCEMENT DE L'ESS: RESEAUX,
INFORMATION ET COMMUNICATION ENTRE LES UNIVERSITES
ARGENTINES
STRATEGIES FOR ESS STRENGTHENING : NETWORKS, INFORMATION
AND COMMUNICATION BETWEEN THE UNIVERSITIES OF ARGENTINA
Dra. Lourdes Poujol
TAG-IDICHS UNLP/UNICEN

2. ESS ET UNIVERSITES, NOUVEAUX LIENS
ESS & UNIVERSITIES, NEWS LINKS
 beaucoup d’universités dans le pays
ont été condamnés à diverses
activités inscrites dans l’ESS. Entre
2013 et 2015, l’Argentine avait deux
initiatives :
 la réalisation du système
d’information SIU
(http://uni.ecosoc.siu.edu.ar/)
 la Fondation de la « réseau »
universitaire de la ESS (RUESS)
Dirigé a le développement d’outils qui
facilitent une plus grande
articulation, échanges et le dialogue
entre les universités, respectant leurs
points de vue différents perspectives
et la spécificité de leurs actions, avec
l’horizon dans la capacité
d’intervention comme un système
universitaire.
 Many universities in the country have
been sentenced to various activities in
the ESS. Between 2013 and 2015,
Argentina had two initiatives:
 The implementation of the SIU
information system
(http://uni.ecosoc.siu.edu.ar/)
 The Foundation of the university
"network" of the ESS (RUESS)
Directed to the development of tools
that facilitate greater articulation,
exchanges and dialogue between
universities, respecting their different
perspectives and specificity of their
actions, with the horizon in the ability
to intervene as a university system .

3. OBJECTIFS DE LA « RUESS»
THE « RUESS » OBJECTIVES
 contribuer à la convergence et
l’articulation de plusieurs pratiques
d’intervention, l’éducation et la
production des connaissances des
universités dans le domaine de
l’ESS
 élaboration des dispositifs de
communication théoriques,
méthodologiques et des actions
d’intervention et de sensibilisation
à l’intérieur et à l’extérieur des
universités.
 production de contenu audiovisuel
/ mettre en place une plate-forme
de ressources qui permettent à les
acteurs de l’ESS plus dialoguer avec
l’université autour de la
construction de demandes et de la
production comme de réponses à
ces demandes.
 contribute to the convergence and
articulation of several intervention
practices, education and the
production of knowledge of
universities in the field of ESS
 development of theoretical,
methodological communication
mechanisms and intervention and
awareness actions within and
outside universities.
 production of audiovisual content /
setting up a platform of resources
that allow the actors of the ESS
more dialogue with the university
around the construction of requests
and production as answers to these
requests.

4. AXES STRATÉGIQUES DE LA RESEAUX
STRATEGIC AXES OF THE NETWORK
 1 Marchés / Markets
 2 Communication / Communication
 3 Démocratisation économique/ Economic Democratization
 4-Commerce université-société/Trade between university and
society
 5- Actions vers l’université/ Actions towards university

5. 1- Renforcer et soutenir le développement socio-techniques
d’autogérées marchés des biens et services
Strengthen and support the socio-technical development of self-
managed goods and services markets
organisation de marketing
dans le territoire et dans
les espaces de l’université
organization of marketing
in the territory and in the
spaces of the university
Enquête et soutien aux
marchés territoriaux
existants
Investigation and support
to existing territorial
markets
création de nouveaux
marchés ESS
creation of new markets
ESS
Développement de
certification participative et
marques collectives
Development of participatory
certification and collective
marks

6. 2-Visiblité et communication sur les périphériques coopérativisme,
mutualisme et ESS
Visibility and communication on the cooperative, mutualism and ESS
device
Développement de campagnes de
sensibilisation de l’ESS
Development of awareness
campaigns for ESS
Conception e impression de
produits de communication pour
utilisation par les universités
Design and printing of
communication products for use
by universities
Production de contenus et médias
virtuels
Production of content and virtual
media
Développement d’outils de
communication de contenu et de
la visibilité des expériences par
l’internet
Development of content
communication tools and visibility
of experiences via the Internet

7. 3-La démocratisation économique et l’expansion des droits
Economic democratization and the expansion of human rights
Soutien aux expériences régionales
des politiques pour la promotion du
travail associatif pour l’inclusion
sociale
Support to regional policy
experiences for the promotion of
voluntary work for social inclusion
Analyse critique des arrière-plans,
des expériences et la systématisation
de l’apprentissage.
Critical analysis of backgrounds,
experiences and systematization of
learning.
réparation de documents
méthodologiques sur l’apprentissage
mixte/ Construction d’une banque de
norme pour son analyse
Repair of methodological documents
on mixed learning / Construction of a
standard bank for its analysis
De « incubateurs » à « générateur»
d’entreprises associatives
From "incubators" to "generators" of
associative enterprises

8. 4-Dispositifs de partage de connaissances université-societé
Knowledge sharing arrangements between university and society
Enquête et systématisation
d’expériences de coopération
avec les organisations de l’ESS.
Investigation and
systematization of experiences
of cooperation with SSE
organizations.
Enquête sur la formation et
assistance technique d’extension,
enseignement et recherche
/identification de contenu
potentiel à être incorporés dans
les carrières de degré.
Survey on training and technical
assistance for extension, teaching
and research / identification of
potential content to be
incorporated into degree careers.
Favoriser l’intervention des
conseils sociaux , espaces de
gestion participative des
besoins et des priorités de
recherche-action dans le
territoire
Support the intervention of
social councils, spaces for
participatory management of
needs and priorities for action
research in the territory.
Multiactorales actions d’échange et d’apprentissage dans
les espaces de l’ESS dans chaque territoire.
Multiactoral actions of exchange and learning in the
spaces of the ESS in each territory.
Enquête sur les propositions pour le
développement de l’offre de formation
dans ESS
Survey on proposals for the development of
training provision in ESS

9. 5-Reconfiguration des universités autour de la logique de l’ESS
Reconfiguration of universities around the logic of ESS
Créer des bases de ressources
universitaires pour le
développement de l’ESS
Create academic resource bases
for the development of ESS.
réception et traitement des
demandes des organisations de
l’ESS
Receiving and processing requests
from ESS organizations
Promotion des pratiques
coopératives entre les
enseignants et des autorités de
l’Université
Promotion of cooperative
practices between teachers and
university authorities.
Promotion de liens économiques
avec les organisations de l’ESS
Promotion of economic links with
ESS organizations

10. L’ESS COME UNE NOUVEAUX PERSPECTIVE DE TRAVEAU
THE ESS LIKE A NEW WORKING PERSPECTIVE
 l’université ont reconnue comme un acteur en vedette dans les
processus de transformation sociale, son origine dans le cadre
de la transition socio-écologique actuelle, mise à disposition
leurs ressources de manière holistique, favorisant l’articulation
des connaissances et d’informations entre les universités et les
institutions du système scientifique et technologique, l’esprit
d’entreprise et financement des organisations de l’ESS.
 have been recognized the university as a prominent player in the
processes of social transformation, their origin in the current
socio-ecological transition, making their resources available in a
holistic way, facilitating the articulation of knowledge and
information between Universities and institutions of the
scientific and technological system, entrepreneurship and
financing of SSE organizations.

11. ESS et Bien Vivre/ ESS & live well
 ne pas à limiter l’examen de l’ESS comme un champ
disciplinaire, mais en tenant compte de leur point de vue o
perspective de la configuration de nouveaux cadres de sens et
les horizons de la performance de l’ensemble de la vie
universitaire et la réalisation du Bien Vivre (Quijano, 2011).
 Not to limit the examination of the ESS as a disciplinary field but
taking into account their perspective perspective o the
configuration of new frameworks of meaning and horizons of
the performance of the whole university life and the realization
of Good Living (Quijano, 2011).