SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
1
Melocotón en almíbar. Miguel Mihura
Actividades de lectura
Melocotón en almíbar. Miguel Mihura
3º ESO. Curso 2016-17
1
2
Melocotón en almíbar. Miguel Mihura
Lectura dramatizada: la obra tiene un prólogo y dos actos. Repartiremos los
personajes entre todos y haremos una lectura dramatizada en clase.
Después de leer cada una de las partes, realizaréis las actividades de comprensión
lectora y las entregaréis a la profesora.
Cuando tengamos terminada la lectura y las actividades de comprensión, haréis las
actividades finales y las entregaréis a la profesora.
Actividades de comprensión lectora
PRÓLOGO
1. ¿Qué le ocurre a Cosme que motiva el posterior desarrollo de la obra?
2. Cosme dice a Nuria que Federico y Carlos se retrasan en subir al piso porque se
han quedado hablando con un personaje que se menciona, pero no aparece en
la obra. ¿De quién se trata? ¿Qué sabes de este personaje característico de
Madrid, de la década de 1950?
3. En el prólogo, a modo de introducción, se nos presentan cuatro miembros de la
banda de atracadores. ¿Quién de ellos parece ser el “jefe”? ¿Qué reacción
provoca en Nuria?
4. ¿De dónde viene el título Melocotón en almíbar? ¿Qué significado tiene para
los integrantes de la banda?
2
3
Melocotón en almíbar. Miguel Mihura
ACTO PRIMERO
1. ¿Por qué está tan preocupada doña Pilar por ayudar a sus inquilinos? ¿De qué
medio se sirve para permanecer en la casa?
2. En la obra aparece un personaje fundamental, sor María de los Ángeles, que
marca el desenlace de la obra. ¿Qué sentimiento provoca este personaje en el
resto, cuando la conocen?
3. ¿Qué papel representa Suárez, el último personaje que aparece en escena?
ACTO SEGUNDO
1. En la última escena del primer acto, sor María hace un ruego a Suárez. ¿En qué
consiste esa petición? ¿Encuentra la monja oposición?
2. El desenlace se produce al final del segundo acto. Los atracadores se han
marchado de la casa. ¿Cómo es su salida de escena? ¿Se llevan el botín?
3. En la última escena, doña Pilar increpa a sor María por ser la causa de que se
hayan marchado sus inquilinos. ¿Con qué argumento se defiende sor María?
3
4
Melocotón en almíbar. Miguel Mihura
4. En esta misma escena, doña Pilar revela a sor María su sospecha de que los
inquilinos son los autores del atraco realizado en Burgos. ¿Qué le responde sor
María?
5. La monja, antes de marcharse, acaricia la verbenita y le pide a doña Pilar que le
regale el tiesto. ¿Qué tiene de especial ese tiesto?
Actividades finales
ESPACIO
1. En esta obra hay un espacio principal donde transcurren los hechos, ¿cuál es?
2. Hay otros espacios de la casa que se mencionan y donde no ocurren acciones a la
vista del espectador, ¿cuáles son?
3. En la cocina, ¿qué encuentra sor María en el cubo de la basura que pone nerviosos
a los atracadores?
4. En el dormitorio de Nuria la curiosidad lleva a la monja a descubrir también un
objeto comprometido. ¿De qué se trata?
TIEMPO
1. La acción transcurre en el mes de agosto. Ya en el prólogo se nos da una referencia
al calor que hace cuando, nada más llegar al piso de los atracadores, Nuria realiza
una acción por la que es felicitada por Cosme. ¿De qué se trata?
2. Los cuatro de la banda aparecen en escena, una noche, un miércoles. ¿Cómo
podemos saber este dato?
4
5
Melocotón en almíbar. Miguel Mihura
3. ¿Qué se dice en la primera acotación del primer acto? ¿En qué día de la semana se
desarrolla dicho acto?
4. Además, debemos tener en cuenta que cuando llega Suárez les dice a los
miembros de su banda que el atraco será al día siguiente. ¿De qué día se trata? ¿A
qué hora se realizará el atraco?
PERSONAJES
1. De los siete personajes de esta obra, cinco son integrantes de una banda de
atracadores. ¿Qué relación mantienen entre sí los ladrones?
2. ¿Quiénes son los otros dos personajes? ¿Qué relación hay entre ellas?
3. Haz una lista con los siete personajes e indica lo que sabes de cada uno de ellos.
5
6
Melocotón en almíbar. Miguel Mihura
ACOTACIONES.: Elige dos acotaciones, cópialas e indica cuál ha sido su función.
Acotación Función
6
6
Melocotón en almíbar. Miguel Mihura
ACOTACIONES.: Elige dos acotaciones, cópialas e indica cuál ha sido su función.
Acotación Función
6

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Nochebuena
NochebuenaNochebuena
Nochebuena
 
LEYENDAS. de G.A. BÉCQUER(apuntes)
LEYENDAS. de G.A. BÉCQUER(apuntes)LEYENDAS. de G.A. BÉCQUER(apuntes)
LEYENDAS. de G.A. BÉCQUER(apuntes)
 
Analysis of Frankenstein
Analysis of FrankensteinAnalysis of Frankenstein
Analysis of Frankenstein
 
Edgar Allan Poe
Edgar Allan PoeEdgar Allan Poe
Edgar Allan Poe
 
cuentos de terror
cuentos de terrorcuentos de terror
cuentos de terror
 
En el principio, de Blas de Otero. Por Olalla Sanz.
En el principio, de Blas de Otero. Por Olalla Sanz.En el principio, de Blas de Otero. Por Olalla Sanz.
En el principio, de Blas de Otero. Por Olalla Sanz.
 
Bodas de sangre
Bodas de sangreBodas de sangre
Bodas de sangre
 
Els moviments d'avantguarda (el surrealisme)
Els moviments d'avantguarda (el surrealisme)Els moviments d'avantguarda (el surrealisme)
Els moviments d'avantguarda (el surrealisme)
 
Luces de bohemia
Luces de bohemiaLuces de bohemia
Luces de bohemia
 
The 3 Stages of Lady Macbeth
The 3 Stages of Lady MacbethThe 3 Stages of Lady Macbeth
The 3 Stages of Lady Macbeth
 
Little Women (УМК Spotlight) 10 класс
Little Women (УМК Spotlight) 10 классLittle Women (УМК Spotlight) 10 класс
Little Women (УМК Spotlight) 10 класс
 
Biografia lope de vega
Biografia lope de vegaBiografia lope de vega
Biografia lope de vega
 
Mercè Rodoreda
Mercè RodoredaMercè Rodoreda
Mercè Rodoreda
 
BBecker Poetry Analysis
BBecker Poetry AnalysisBBecker Poetry Analysis
BBecker Poetry Analysis
 
The Importance of Earnest
The Importance of Earnest The Importance of Earnest
The Importance of Earnest
 
Rimas y leyendas bécquer adaptado
Rimas y leyendas bécquer adaptadoRimas y leyendas bécquer adaptado
Rimas y leyendas bécquer adaptado
 
Powerpoint
PowerpointPowerpoint
Powerpoint
 
Narcís Oller (1846 1930)
Narcís Oller (1846 1930)Narcís Oller (1846 1930)
Narcís Oller (1846 1930)
 
Vicent andrés estellés
Vicent andrés estellésVicent andrés estellés
Vicent andrés estellés
 
Que es un EMO
Que es un EMOQue es un EMO
Que es un EMO
 

Destacado (20)

Каталог 04/17
Каталог 04/17Каталог 04/17
Каталог 04/17
 
Placa
Placa Placa
Placa
 
Siderurgia
SiderurgiaSiderurgia
Siderurgia
 
Eleven
ElevenEleven
Eleven
 
Kit media i24news.tv
Kit media i24news.tvKit media i24news.tv
Kit media i24news.tv
 
Trabajo ef entrenamiento
Trabajo ef entrenamientoTrabajo ef entrenamiento
Trabajo ef entrenamiento
 
Cloud Security
Cloud Security Cloud Security
Cloud Security
 
Desafios e perspectivas para a abertura e expansão do Mercado Livre de Energia
Desafios e perspectivas para a abertura e expansão do Mercado Livre de EnergiaDesafios e perspectivas para a abertura e expansão do Mercado Livre de Energia
Desafios e perspectivas para a abertura e expansão do Mercado Livre de Energia
 
Mi primer empleo. 2016 17
Mi primer empleo. 2016 17Mi primer empleo. 2016 17
Mi primer empleo. 2016 17
 
Reportaje.
Reportaje. Reportaje.
Reportaje.
 
El texto expositivo
El texto expositivoEl texto expositivo
El texto expositivo
 
El príncipe de la niebla
El príncipe de la niebla El príncipe de la niebla
El príncipe de la niebla
 
Don Quijote. Fragmentos y actividades. 16 17
Don Quijote. Fragmentos y actividades. 16 17Don Quijote. Fragmentos y actividades. 16 17
Don Quijote. Fragmentos y actividades. 16 17
 
Solvay
SolvaySolvay
Solvay
 
Cyber Security Defense by vulnerability mgmt nov 11 2015
Cyber Security Defense by  vulnerability mgmt nov 11 2015Cyber Security Defense by  vulnerability mgmt nov 11 2015
Cyber Security Defense by vulnerability mgmt nov 11 2015
 
Arte al ándalus
Arte al ándalusArte al ándalus
Arte al ándalus
 
Las etapas de dirección
Las etapas de direcciónLas etapas de dirección
Las etapas de dirección
 
Emociones toxicas
Emociones toxicasEmociones toxicas
Emociones toxicas
 
Estadísitca
EstadísitcaEstadísitca
Estadísitca
 
What's This React Native Thing I Keep Hearing About?
What's This React Native Thing I Keep Hearing About?What's This React Native Thing I Keep Hearing About?
What's This React Native Thing I Keep Hearing About?
 

Similar a Actividades de Melocotón en almíbar 16 17

Gua elosa est_debajo_de_un_almendro
Gua elosa est_debajo_de_un_almendroGua elosa est_debajo_de_un_almendro
Gua elosa est_debajo_de_un_almendrovcentenario
 
Guía de lectura de la aulularia
Guía de lectura de la aululariaGuía de lectura de la aulularia
Guía de lectura de la aululariamaisa09
 
Explicación fotografias
Explicación fotografiasExplicación fotografias
Explicación fotografiasmiohiguera
 
Cuestionariocuentosdeamorlocuraymuerte
CuestionariocuentosdeamorlocuraymuerteCuestionariocuentosdeamorlocuraymuerte
CuestionariocuentosdeamorlocuraymuerteAntonieta Covarrubias
 
97 maneras de decir te quiero
97 maneras de decir te quiero97 maneras de decir te quiero
97 maneras de decir te quierodonyeta
 
2_CONTAR UNA HISTORIA.pptx
2_CONTAR UNA HISTORIA.pptx2_CONTAR UNA HISTORIA.pptx
2_CONTAR UNA HISTORIA.pptxNuriaPrez23
 
Actividades de lectura. la catedral. 16 17
Actividades de lectura. la catedral. 16 17Actividades de lectura. la catedral. 16 17
Actividades de lectura. la catedral. 16 17Blanca Valerio
 
Guía de lectura- Eloísa está debajo de un almendro.
Guía de lectura- Eloísa está debajo de un almendro.Guía de lectura- Eloísa está debajo de un almendro.
Guía de lectura- Eloísa está debajo de un almendro.MGonGu
 
Seguir la lectura el espejo africano
Seguir la lectura  el espejo africanoSeguir la lectura  el espejo africano
Seguir la lectura el espejo africanoMicaela Saravi
 
Cuestionario.el cuarto de atrás
Cuestionario.el cuarto de atrásCuestionario.el cuarto de atrás
Cuestionario.el cuarto de atrásHistoriaMJ
 
Relatos escalofriantes 2parte
Relatos escalofriantes 2parteRelatos escalofriantes 2parte
Relatos escalofriantes 2parterrocias
 
Sintesis 2 (1). SANTIAGO
Sintesis 2 (1). SANTIAGOSintesis 2 (1). SANTIAGO
Sintesis 2 (1). SANTIAGOJehosua Joya
 
Reporte de lectura las mujeres no hacen milagros de rodolfo usigli.
Reporte de lectura las mujeres no hacen milagros de rodolfo usigli.Reporte de lectura las mujeres no hacen milagros de rodolfo usigli.
Reporte de lectura las mujeres no hacen milagros de rodolfo usigli.gesticulador21
 

Similar a Actividades de Melocotón en almíbar 16 17 (20)

Gua elosa est_debajo_de_un_almendro
Gua elosa est_debajo_de_un_almendroGua elosa est_debajo_de_un_almendro
Gua elosa est_debajo_de_un_almendro
 
Guía de lectura de la aulularia
Guía de lectura de la aululariaGuía de lectura de la aulularia
Guía de lectura de la aulularia
 
Explicación fotografias
Explicación fotografiasExplicación fotografias
Explicación fotografias
 
D idier jiji
D idier jijiD idier jiji
D idier jiji
 
Cuestionariocuentosdeamorlocuraymuerte
CuestionariocuentosdeamorlocuraymuerteCuestionariocuentosdeamorlocuraymuerte
Cuestionariocuentosdeamorlocuraymuerte
 
97 maneras de decir te quiero
97 maneras de decir te quiero97 maneras de decir te quiero
97 maneras de decir te quiero
 
2_CONTAR UNA HISTORIA.pptx
2_CONTAR UNA HISTORIA.pptx2_CONTAR UNA HISTORIA.pptx
2_CONTAR UNA HISTORIA.pptx
 
Actividades de lectura. la catedral. 16 17
Actividades de lectura. la catedral. 16 17Actividades de lectura. la catedral. 16 17
Actividades de lectura. la catedral. 16 17
 
Guía de lectura- Eloísa está debajo de un almendro.
Guía de lectura- Eloísa está debajo de un almendro.Guía de lectura- Eloísa está debajo de un almendro.
Guía de lectura- Eloísa está debajo de un almendro.
 
Unidad 5
Unidad 5Unidad 5
Unidad 5
 
Seguir la lectura el espejo africano
Seguir la lectura  el espejo africanoSeguir la lectura  el espejo africano
Seguir la lectura el espejo africano
 
Apocalypto
ApocalyptoApocalypto
Apocalypto
 
Don+juan+tenorio (autoguardado)
Don+juan+tenorio (autoguardado)Don+juan+tenorio (autoguardado)
Don+juan+tenorio (autoguardado)
 
Cuestionario.el cuarto de atrás
Cuestionario.el cuarto de atrásCuestionario.el cuarto de atrás
Cuestionario.el cuarto de atrás
 
Generos literarios
Generos literariosGeneros literarios
Generos literarios
 
La fábula de la mazorca
La fábula de la mazorcaLa fábula de la mazorca
La fábula de la mazorca
 
Relatos escalofriantes 2parte
Relatos escalofriantes 2parteRelatos escalofriantes 2parte
Relatos escalofriantes 2parte
 
Actividad jovens
Actividad jovensActividad jovens
Actividad jovens
 
Sintesis 2 (1). SANTIAGO
Sintesis 2 (1). SANTIAGOSintesis 2 (1). SANTIAGO
Sintesis 2 (1). SANTIAGO
 
Reporte de lectura las mujeres no hacen milagros de rodolfo usigli.
Reporte de lectura las mujeres no hacen milagros de rodolfo usigli.Reporte de lectura las mujeres no hacen milagros de rodolfo usigli.
Reporte de lectura las mujeres no hacen milagros de rodolfo usigli.
 

Último

Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 

Último (20)

Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 

Actividades de Melocotón en almíbar 16 17

  • 1. 1 Melocotón en almíbar. Miguel Mihura Actividades de lectura Melocotón en almíbar. Miguel Mihura 3º ESO. Curso 2016-17 1
  • 2. 2 Melocotón en almíbar. Miguel Mihura Lectura dramatizada: la obra tiene un prólogo y dos actos. Repartiremos los personajes entre todos y haremos una lectura dramatizada en clase. Después de leer cada una de las partes, realizaréis las actividades de comprensión lectora y las entregaréis a la profesora. Cuando tengamos terminada la lectura y las actividades de comprensión, haréis las actividades finales y las entregaréis a la profesora. Actividades de comprensión lectora PRÓLOGO 1. ¿Qué le ocurre a Cosme que motiva el posterior desarrollo de la obra? 2. Cosme dice a Nuria que Federico y Carlos se retrasan en subir al piso porque se han quedado hablando con un personaje que se menciona, pero no aparece en la obra. ¿De quién se trata? ¿Qué sabes de este personaje característico de Madrid, de la década de 1950? 3. En el prólogo, a modo de introducción, se nos presentan cuatro miembros de la banda de atracadores. ¿Quién de ellos parece ser el “jefe”? ¿Qué reacción provoca en Nuria? 4. ¿De dónde viene el título Melocotón en almíbar? ¿Qué significado tiene para los integrantes de la banda? 2
  • 3. 3 Melocotón en almíbar. Miguel Mihura ACTO PRIMERO 1. ¿Por qué está tan preocupada doña Pilar por ayudar a sus inquilinos? ¿De qué medio se sirve para permanecer en la casa? 2. En la obra aparece un personaje fundamental, sor María de los Ángeles, que marca el desenlace de la obra. ¿Qué sentimiento provoca este personaje en el resto, cuando la conocen? 3. ¿Qué papel representa Suárez, el último personaje que aparece en escena? ACTO SEGUNDO 1. En la última escena del primer acto, sor María hace un ruego a Suárez. ¿En qué consiste esa petición? ¿Encuentra la monja oposición? 2. El desenlace se produce al final del segundo acto. Los atracadores se han marchado de la casa. ¿Cómo es su salida de escena? ¿Se llevan el botín? 3. En la última escena, doña Pilar increpa a sor María por ser la causa de que se hayan marchado sus inquilinos. ¿Con qué argumento se defiende sor María? 3
  • 4. 4 Melocotón en almíbar. Miguel Mihura 4. En esta misma escena, doña Pilar revela a sor María su sospecha de que los inquilinos son los autores del atraco realizado en Burgos. ¿Qué le responde sor María? 5. La monja, antes de marcharse, acaricia la verbenita y le pide a doña Pilar que le regale el tiesto. ¿Qué tiene de especial ese tiesto? Actividades finales ESPACIO 1. En esta obra hay un espacio principal donde transcurren los hechos, ¿cuál es? 2. Hay otros espacios de la casa que se mencionan y donde no ocurren acciones a la vista del espectador, ¿cuáles son? 3. En la cocina, ¿qué encuentra sor María en el cubo de la basura que pone nerviosos a los atracadores? 4. En el dormitorio de Nuria la curiosidad lleva a la monja a descubrir también un objeto comprometido. ¿De qué se trata? TIEMPO 1. La acción transcurre en el mes de agosto. Ya en el prólogo se nos da una referencia al calor que hace cuando, nada más llegar al piso de los atracadores, Nuria realiza una acción por la que es felicitada por Cosme. ¿De qué se trata? 2. Los cuatro de la banda aparecen en escena, una noche, un miércoles. ¿Cómo podemos saber este dato? 4
  • 5. 5 Melocotón en almíbar. Miguel Mihura 3. ¿Qué se dice en la primera acotación del primer acto? ¿En qué día de la semana se desarrolla dicho acto? 4. Además, debemos tener en cuenta que cuando llega Suárez les dice a los miembros de su banda que el atraco será al día siguiente. ¿De qué día se trata? ¿A qué hora se realizará el atraco? PERSONAJES 1. De los siete personajes de esta obra, cinco son integrantes de una banda de atracadores. ¿Qué relación mantienen entre sí los ladrones? 2. ¿Quiénes son los otros dos personajes? ¿Qué relación hay entre ellas? 3. Haz una lista con los siete personajes e indica lo que sabes de cada uno de ellos. 5
  • 6. 6 Melocotón en almíbar. Miguel Mihura ACOTACIONES.: Elige dos acotaciones, cópialas e indica cuál ha sido su función. Acotación Función 6
  • 7. 6 Melocotón en almíbar. Miguel Mihura ACOTACIONES.: Elige dos acotaciones, cópialas e indica cuál ha sido su función. Acotación Función 6