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1. APPRENDIMENTO QUESTO SERVE MOLTISSIMO PER L' ADATTAMENTO ALL'AMBIENTE MA Può ANCHE COMPORTARE L' ACQUISIZIONE DI UN APPRENDIMENTO NON-FUNZIONALE STIMOLO RISPOSTA

2. APPRENDIMENTO “VARIAZIONE DELL' AMBIENTE” SIGNIFICATIVA e NON ABITUDINALE

3. ASSUEFAZIONE STIMOLO VIENE PERCEPITO COME UN ELEMENTO DI DISTURBO.

4. SENSIBILIZZAZIONE IL CASO CONTRARIO DELL'ASSUEFAZIONE

5. REFLESSOLOGIA PRIMA AD AVER STUDIATO STIMOLO/RISPOSTA VERO APPRENDIMENTO NUOVE RELAZIONI TRA STIMOLO/RISPOSTA SCIENZA DI PAVLOV

6. PROGRAMMA COMPORTAMENTALE CONDIZIONAMENTO CLASSICO RIFLESSO CONDIZIONATO e INCONDIZIONATO CONDIZIONAMENTO STRUMENTALE

7. CONDIZIONAMENTO STRUMENTALE(Thorndike) RICOMPENSA O PUNIZIONE Le risposte corrette sono rafforzate dalla soddisfazione, e Thorndike chiamò questa generalizzazione “legge dell’effetto”

8. CONDIZIONAMENTO STRUMENTALE

9. CONDIZIONAMENTO CLASSICO

10. FINE