Es una investigacion de sacar una muestra en una poblacion para sacar concluciones, objetivos

1. GUZMAN MAMANI BRENDA
Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
Materia: Investigación de mercados II
“LIBEREMOS BOLIVIA”
MUESTRA O ANÁLISIS MUESTRAL
“Conecto las pistas de la investigación para obtener el descubrimiento”
Steven Magee.
1. INTRODUCCIÓN
Las muestras se obtienen con la intención de inferir propiedades de la totalidad de la
población, para lo cual deben ser representativas de la misma (una muestra
representativa se denomina técnicamente muestra aleatoria). Para cumplir esta
característica,lainclusióndesujetosenlamuestradebe seguiruna técnicade muestreo.
En tales casos, puede obtenerse una información similar a la de un estudio exhaustivo
con mayor rapidez y menor coste (véanse las ventajas de la elección de una muestra,
más abajo).
Por otra parte, enocasiones,el muestreopuede sermásexactoque el estudiode toda
la población porque el manejo de un menor número de datos genera también menos
erroresen su manipulación. Encualquiercaso,el conjuntode individuosde lamuestra
son los sujetos realmente estudiados.
2. DESARROLLO
1. 1. Muestras y Unidad Muestral
Muestras: Cualquier subconjunto del universo. Desde la estadística pueden ser
probabilísticas o no probabilísticas.
2. Unidad muestral.
Conjuntode elementosextraídosde la poblaciónque Conjuntode elementosextraídos
de la población que conforman la muestra.
Las unidades elementales y las unidades muestrales pueden no coincidir.
Por ejemplo, para estudiar técnicas de estudios en niños de escuelas primarias, la UE
serán los niños, pero en un muestreo probabilístico primero debemos muestrear las
escuelas (UM)
2. 3. Muestra estadística
En estadística,unamuestraes un subconjuntode casos o individuosde unapoblación.
En diversasaplicaciones,interesaque unamuestrasea representativa,ypara ellodebe
escogerse una técnica de muestra adecuada que produzca una muestra aleatoria
adecuada.Tambiénesun subconjuntode la población,ypara serrepresentativa,debe
tenerlas mismascaracterísticas de la población.Si se obtiene una muestrasesgada,su
interés y utilidad son más limitados, en función del grado de sesgos que presente.
1. 4. Tipos de muestreo aleatorio y probabilístico

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4.1 Muestreo aleatorio simple:
todosloselementosde lapoblacióntienenla
misma probabilidad de ser elegidos para
formar parte de la muestra.
4.2 Muestreo aleatorio estratificado:
la población se divide en grupos
homogéneos que llamamos estratos. La
proporción de cada estrato en la
población se mantiene en la muestra.
Cada uno del estrato de la muestra se
obtiene por muestreo aleatorio simple
sobre el estrato correspondiente de la
población.
5. Muestreo Probabilístico o Aleatorio (Continuación)
5.1 Muestreo aleatorio sistemático:
se selecciona al azar un elemento de
la población y a partir de él se
seleccionan de k en k los elementos
siguientes.
5.2 Muestreo por conglomerados y áreas:
se divide la población en
distintas secciones o
conglomerados. Se eligen al
azar unas pocas de estas
seccionesyse tomantodoslos
elementos de las secciones
elegidas para formar la
muestra.
3. 6. Muestreo probabilístico y no probabilístico
6.1 muestreo probabilístico
Cada unidad de análisis tiene una probabilidad de ser elegida, lo cual determina la
situación de poder generalizar los hallazgos del estudio a toda la población objetivo. 
Sóloestosmétodosde muestreoprobabilísticonosaseguranlarepresentatividadde la
muestra extraída y son, por tanto, los más recomendables.
1. Muestreo aleatorio simple (MAS)
Primero se prepara un marco muestral, que es
una lista de todas las unidades, después se
decide el tamañode lamuestra,yse selecciona
del marco, utilizando procedimientos
aleatorios (números, tablas, software, etc).
Este procedimiento consiste en seleccionar n
elementosde unapoblacióndetamañoN,de modoquetodaslasmuestrasposibles
de tamaño n, tengan la misma probabilidad de ser seleccionada.

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2. Muestreo aleatorio estratificado (MAE)
Se basa en dividir el conjunto N de
elementos en L subconjuntos o estratos,
mediante variables de control llamadas
variables claves de estratificación, las
cualesdebenestarcorrelacionadascon las
variables en estudio. Estas variables
agrupan los elementos de la población en
L partes, tratando que sean cada uno de
sus elementoslomáshomogéneosposiblesylasL partesheterogéneasentre ellas.
3. Muestreo aleatorio sistemático
Consiste en aplicar un método
sistemático de selección de los
elementos que conformaran la
muestra. Es decir, consiste en
numerar los elementos de la
población del 1 a N, en cualquier
orden, luego dividirla en n partes de
tamaño K=N/n (intervalo de
selección sistemática) y elegir un
numeroal azarentre 1yK que se designapori (origenaleatorio) yde allíenadelante
tomar los elementos que ocupen la misma posición en los K sucesivas partes
restantes, en total n-1.
4. Muestreo aleatorio por conglomerados
Los conglomerados son grupos o
agrupaciones de elementos que
existen naturalmente y no los
define elinvestigador.Se selecciona
una muestra aleatoria no de
sujetos, sino de grupos de
individuos, como familias, casas,
pueblos, escuelas, municipios, etc.
Lo anterior implica que debemos
contar con un listado de los conglomerados, y no de los sujetos de estudio.
El muestreoporconglomeradosesadecuadocuandolasunidadesde estudioestán
geográficamente dispersas
5. Muestreo aleatorio poli-etápico
Muestreo en el que se procede en
etapas. El muestreo poli-etápico o
multi-etápico consiste en
seleccionar las unidades de
investigación en varias fases o
etapas.Ejemenelmuestreoendos
etapas (bi-etápico), se divide a la
población en unidades muestrales
primarias (cursos escolares,
pacientes que acuden a consulta determinados días determinados al azar), y se
selecciona a continuación una muestra de dichas unidades primarias mediante

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muestreo aleatorio simple, estratificado o sistemático. Por ejemplo, las UPM son
cursos y las USMson alumnos.
6.2 muestreo probabilístico
Muestreopor cuotas En este tipode muestreose fijanunas"cuotas" que consistenen
un número de individuosque reúnen unas determinadas condiciones,por ejemplo: 20
individuos de 25 a 40 años, de sexo femenino y residentes en Tegucigalpa. Una vez
determinada la cuota se eligen los primeros que se encuentren que cumplan esas
características.
5. 7. Tipos de encuestas en una investigación
7. 1. Encuesta
Una encuesta es una investigaciónrealizada sobre una muestra de sujetos representativa de
un colectivo más amplio, utilizando procedimientos estandarizados de interrogación con
intención de obtener mediciones cuantitativas de una gran variedad de características
objetivas y subjetivas de la población.

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En consecuencia, una encuesta es una técnica de investigación que consiste en una
interrogación verbal o escrita que se les realiza a las personas con el fin de obtener
determinada información necesaria para una investigación.
7.1.1. Tipos de Encuestas
La encuestapara algunosinvestigadoresnoesotra cosa que la recolecciónsistemáticade
datos en una población o en una muestra de la población, mediante el uso de entrevistas
personalesyotrosinstrumentosparaobtenerdatos.Habitualmente aeste tipode estudio
se le denomina así, cuando se ocupa de grupos de personas, numerosas y dispersas. Para
otros, la encuesta es sólo una pluralidad de técnicas que se utilizan a nivel masivo. En la
práctica es una observación, entrevista personal o la aplicación de un cuestionario a nivel
de una población numerosa y dispersa. La mayoría de las veces se la asocia con el
procedimiento del muestreo, particularmente de una población total -universo-.
Como instrumento, la encuesta no es un método específico de ninguna disciplina de las
ciencias sociales y en general se aplica en forma amplia a problemas de muchos campos.
Esta capacidadde múltiple aplicaciónysugranalcance,hace de laencuestaunatécnicade
gran utilidad en cualquier tipo investigación que exija o requiera el flujo informativo de
amplio sector de la población.
 Encuestas abiertas y cerradas
Las encuestas abiertas o no restringidas propician respuestas que podemos
calificar como espontáneas y libres. Suelen ser más profundas, y más
argumentadas,peropresentanladesventajade quese limitamucholatabulación
de éstas.
 Encuestas descriptivasy explicativas
Las descriptivas son las más comunes entre las encuestas, y al igual que las
investigacionesdescriptivas,supropósitoescaracterizarunfenómenoosituación
concreta, indicando sus rasgos más peculiares o diferenciadores. Según Briones
(1996) las encuestas descriptivas tienen como finalidad principal de mostrar la
distribución de los fenómenos estudiados en una cierta población o en
subconjuntos de ella.
Al igual que en el caso de la investigación, la encuesta descriptiva debe buscar
respuestasal ¿quées?¿Dóndeestá?¿De quéestáhecho?¿Cómoestánsuspartes
interrelacionadas? ¿Cuánto?, o sea, cuestiones que tienen relación con el
correlato, las propiedades, el lugar, la composición, configuración y cantidad de
los fenómenos, situaciones o problemas investigados.
 Encuestas longitudinales
Este tipo de encuestas no se diferencia mayormente de los estudios
longitudinales propiamente dichos, salvo que tienen un carácter más masivo y
colectivo. Cualquier estudio longitudinal,de lo cual no son ajenas las encuestas,
se caracterizaporque estudialosfenómenosyloshechosen de desarrollo,enel
tiempo o en un determinado período de él, ya sea para describir o caracterizar
sus aspectos importantes o para establecer sus factores asociados.
 Sondeos y encuestas de opinión pública
Tradicionalmente se habla de la opinión pública como la manera de pensar o la
estimación de asuntos de interés común en la que coincide la mayoría de la
población.Perocomoesimposibleque todalapoblaciónopineopiensesobre un
asunto, se ha creado el concepto de "población representativa”, que no es otra

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cosa que un conjuntode personasseleccionadascomomuestrasrepresentativas
y que se constituyenenla"opiniónpública",osealavoz,el pensamientoyaunel
sentimiento de toda la población.
3. CONCLUSIÓN
enconclusión,el muestreoenlaauditoríaeslatécnicao el procesode selecciónde
una muestraentre ungrupo másgrande de partidas(llamadopoblación,campoo
universo),yque utilizalascaracterísticasde la muestrapara llegaradeducciones
acerca de lascaracterísticas del campocompletode partidas.
4. REFERENCIAS
1. http://ri.uaemex.mx/oca/view/20.500.11799/35134/1/secme-21544.pdf
2. https://es.wikipedia.org/wiki/Muestra_estad%C3%ADstica
3. http://www.bvs.hn/Honduras/UICFCM/SaludMental/UNIVERSO.MUESTRA.Y.M
UESTREO.pdf
4. https://proyectoseducativoscr.wordpress.com/elaboracion-del-ante-
proyecto/capitulo-iii-marco-metodologico-de-la-investigacion/3-3-poblacion-y-
muestra/
5. https://tesis-investigacion-cientifica.blogspot.com/search?q=+muestra
5. VIDEOS
https://www.youtube.com/watch?v=elTml6zLxy4
https://www.youtube.com/watch?v=gl9EEbT7viM