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Recursos Educativos y medios didácticos<br />Creando ambientes de aprendizaje<br />Realizado por: Bryan Masís V.<br />Curs...
¿Que son los recursos y medios didácticos?<br />Es cualquier material que se use con una finalidad didáctica o para facili...
¿Porque se recomienda su uso? (I)<br />Ofrecen a los alumnos experiencias y conocimientos difícilmente alcanzables por la ...
¿Porque se recomienda su uso? (II)<br />Son potenciadores de habilidades intelectuales en los alumnos. Por ejemplo si se q...
¿Porque se recomienda su uso? (III)<br />Ofrecen al estudiante la posibilidad de manifestar y expresar sus conocimientos, ...
Clasificación<br />
Medios pre-tecnológicos<br />Son herramientas que no necesitan soporte técnico para transmitir la información. Aun cuando ...
Medios didácticos tecnológicos (MDT)<br />Estos medios se necesita de un instrumento técnico para la transmisión de sus me...
MDT: Medios audiovisuales<br />Incluyen los retroproyectores de imágenes fijas o de diapositivas, materiales sonoros como ...
MDT: MEDIOS INFORMATICOS <br />Se refiere a las computadoras y sus programas de aplicación.<br />
MDT: MEDIOS INFORMATICOSHerramientas uso general<br />Son programas de aplicación para la realización de actividades labor...
MDT: MEDIOS INFORMATICOSProgramas ejercitación y practica<br />Provee al sujeto de ejercicios escalonados, progresivos y a...
MDT: MEDIOS INFORMATICOSProgramas tutoriales<br />Ofrecen un ambiente entretenido y amigable, permite repasar contenidos y...
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MDT: MEDIOS INFORMATICOSProgramas multimediales<br />Programas que posibilitan la combinación de textos, imágenes, videos,...
MDT: MEDIOS INFORMATICOSJuegos educativos<br />Competencia en la que intervienen habilidades y aptitudes físicas o mentale...
MDT: Tecnologías de la información y comunicación (TICS)<br />Son las tecnologías actuales que permiten la comunicación de...
TICS e Internet¿Qué es internet?<br />Conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la fa...
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TICS e InternetServicios (I)<br />El uso de internet es muy variado y se encuentra en un constante cambio. Entre sus servi...
TICS e InternetServicios (II)<br />Foros: Paginas de diversos temas donde los usuarios pueden opinar por medio de mensajes...
TICS e InternetRiesgos<br />En el basto mundo del internet existe una diversidad en géneros, religiones, culturas, etc, po...
TICS e InternetRiesgos: Información<br />Acceso a información poco fiable y falsa. Mucha información puede ser errónea y p...
TICS e InternetRiesgos: Comunicación<br /> Recepción de "mensajes basura".  Mensajes de propaganda no deseada (spam) que e...
TICS e InternetRiesgos: Adicciones<br />Adicción a buscar información de todo tipo: noticias, webs temáticas, webs persona...
TICS e InternetRecomendaciones<br />
TICS e InternetRecomendaciones generales<br />En sistemas operativos como Windows, siempre use antivirus y “cortafuegos”.<...
TICS e InternetRecomendaciones generales<br />No divulgar información personal, ni enviar fotografías de ningún tipo.<br /...
TICS e InternetRecomendaciones: Docentes (I)<br />    Es responsabilidad del docente informar  a los estudiantes las regla...
TICS e InternetRecomendaciones: Docentes (II)<br />Asegúrese que los estudiantes sean conscientes sobre la distribución de...
TICS e InternetRecomendaciones: Padres de familia (I)<br />Asesorarse como tratan el tema en la centro educativo.<br />Col...
TICS e InternetRecomendaciones: Padres de familia (I)<br />Adviértales que el uso de cámaras web solo se pueden usar con p...
Conclusiones<br />	Los medios y recursos didácticos son herramientas que ayudan en el desarrollo mas significativo del apr...
Bibliografía<br />Educación en la sociedad de la información y el conocimiento, Ida Virginia Fallas Monge y otros, UNED, 2...
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Recursos educativos y medios didacticos

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Tarea 2 del curso tecnologia de educación bajo el modulo moodle. UNED 2011

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Recursos educativos y medios didacticos

  1. 1. Recursos Educativos y medios didácticos<br />Creando ambientes de aprendizaje<br />Realizado por: Bryan Masís V.<br />Curso: Tecnología Educativa UNED 2011<br />
  2. 2. ¿Que son los recursos y medios didácticos?<br />Es cualquier material que se use con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de actividades de formación<br />Son medios elaborados para facilitar el aprendizaje y el proceso de enseñanza.<br />Son aquellos que se utilizan en losprocesos de administración de las organizaciones también llamados:“medios para la administración”<br />
  3. 3. ¿Porque se recomienda su uso? (I)<br />Ofrecen a los alumnos experiencias y conocimientos difícilmente alcanzables por la lejanía en el espacio tiempo, ejemplo: el sistema solar solo se puede enseñar con el uso de imágenes que nos permitan diferenciar los planetas.<br />
  4. 4. ¿Porque se recomienda su uso? (II)<br />Son potenciadores de habilidades intelectuales en los alumnos. Por ejemplo si se quiere abordar el tema de las drogas las imágenes pueden ser mas claras que las palabras.<br />
  5. 5. ¿Porque se recomienda su uso? (III)<br />Ofrecen al estudiante la posibilidad de manifestar y expresar sus conocimientos, actitudes y sentimientos, cuando estos son empleados como fuentes de expresión. Ejemplo: el dibujar en etapas tempranas.<br />
  6. 6. Clasificación<br />
  7. 7. Medios pre-tecnológicos<br />Son herramientas que no necesitan soporte técnico para transmitir la información. Aun cuando son antiguos son de gran importancia en el desarrollo del aprendizaje. Ejemplos: cartulinas, mapas, libros, etc.<br />
  8. 8. Medios didácticos tecnológicos (MDT)<br />Estos medios se necesita de un instrumento técnico para la transmisión de sus mensajes. Estos son:<br />Medios audiovisuales<br />Medios informáticos<br />Tecnologías de la información y comunicación<br />
  9. 9. MDT: Medios audiovisuales<br />Incluyen los retroproyectores de imágenes fijas o de diapositivas, materiales sonoros como casetes , discos compactos y programas de audio (radio). También se incluyen los videos, cine y programas de televisión.<br />
  10. 10. MDT: MEDIOS INFORMATICOS <br />Se refiere a las computadoras y sus programas de aplicación.<br />
  11. 11. MDT: MEDIOS INFORMATICOSHerramientas uso general<br />Son programas de aplicación para la realización de actividades laborales y de formación<br />Los procesadores de palabras, hojas electrónicas y bases de datos son los pertenecientes a esta categoría.<br />
  12. 12. MDT: MEDIOS INFORMATICOSProgramas ejercitación y practica<br />Provee al sujeto de ejercicios escalonados, progresivos y adecuadamente variados, que sigue su propio ritmo de aprendizaje.<br />Solo se limitan a proponer ejercicios de refuerzo sin explicaciones.<br />
  13. 13. MDT: MEDIOS INFORMATICOSProgramas tutoriales<br />Ofrecen un ambiente entretenido y amigable, permite repasar contenidos y resolver ejercicios siguiendo el ritmo del estudiante.<br />Ejemplo: programas de aprendizaje sobre lenguajes.<br />
  14. 14. MDT: MEDIOS INFORMATICOSProgramas simuladores<br />Creación de un modelo sobre algún tipo de realidad en la computadora. Representa el funcionamiento de un fenómeno o evento durante diferentes circunstancias.<br />Ejemplos: simuladores de vuelos, condiciones atmosféricas, viajes al espacio, etc.<br />
  15. 15. MDT: MEDIOS INFORMATICOSProgramas multimediales<br />Programas que posibilitan la combinación de textos, imágenes, videos, audio, animaciones, etc.<br />Ejemplo: Power Point, Micromundos, Logo, cmaptool, etc.<br />
  16. 16. MDT: MEDIOS INFORMATICOSJuegos educativos<br />Competencia en la que intervienen habilidades y aptitudes físicas o mentales, en donde existen unas reglas para alcanzar una meta.<br />
  17. 17. MDT: Tecnologías de la información y comunicación (TICS)<br />Son las tecnologías actuales que permiten la comunicación de una manera mas eficiente. Entre ellas se encuentran: internet, foros electrónicos, emails, chats, etc.<br />
  18. 18. TICS e Internet¿Qué es internet?<br />Conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. <br />Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.<br />
  19. 19. TICS e Internet¿Qué es internet?<br />Internet tiene un impacto profundo en el mundo laboral, el ocio y el conocimiento a nivel mundial. Gracias a la web, millones de personas tienen acceso fácil e inmediato a una cantidad extensa y diversa de información en línea<br />Mapa parcial de Internet basado en la información obtenida del sitio opte.org en2005.<br />
  20. 20. TICS e InternetServicios (I)<br />El uso de internet es muy variado y se encuentra en un constante cambio. Entre sus servicios podemos citar:<br />Correos Electrónicos (EMAIL):  sirve para enviar y recibir mensajes a otros usuarios.<br />Mensajería instantánea: esto son los chats, paginas o programas para la comunicación textual instantánea.<br />
  21. 21. TICS e InternetServicios (II)<br />Foros: Paginas de diversos temas donde los usuarios pueden opinar por medio de mensajes en los asuntos que les interesen.<br />Videoconferencias: múltiples usuarios pueden interactuar de manera visual en un periodo determinado de tiempo por medio de las web cam.<br />
  22. 22. TICS e InternetRiesgos<br />En el basto mundo del internet existe una diversidad en géneros, religiones, culturas, etc, por lo que es probable que hayan muchos riesgos en el acceso de información.<br />Estos riesgos se proyectan a los usuarios que no tengan ciertas capacidades de entendimiento y por lo tanto pueden verse afectados como niños, adolescentes, etc.<br />
  23. 23. TICS e InternetRiesgos: Información<br />Acceso a información poco fiable y falsa. Mucha información puede ser errónea y poco actualizada en Internet, ya que cualquiera puede poner información en la red. <br />Acceso de los niños a información inapropiada y nociva. Existen webs que pese a contener información científica, pueden resultar inapropiadas y hasta nocivas para niños y menores por el modo en el que se abordan los temas o la crudeza de las imágenes.<br />Acceso a información peligrosa, inmoral, ilícita. Existe información poco recomendable (pornografía infantil, violencia, todo tipo de sectas...) y hasta con contenidos considerados delictivos que incitan a la violencia, el racismo, la xenofobia, el terrorismo, la pedofilia, el consumo de drogas, etc.<br />
  24. 24. TICS e InternetRiesgos: Comunicación<br /> Recepción de "mensajes basura". Mensajes de propaganda no deseada (spam) que envían indiscriminadamente empresas de todo el mundo. En ocasiones su contenido es de naturaleza sexual o proponen oscuros negocios. Otras veces pueden contener archivos con virus.<br /> Recepción de mensajes personales ofensivos. Al comunicarse en los foros virtuales, como los mensajes escritos se prestan más a malentendidos que pueden resultar ofensivos para algunos de sus receptores, a veces se generan fuertes discusiones que incluyen insultos e incluso amenazas. <br /> Acciones ilegales. Proporcionar datos de terceras personas, difundir determinadas opiniones o contenidos, plagiar información, insultar, difamar o amenazar a través de los canales comunicativos de Internet, etc.<br /> Malas compañías. Se puede entrar en contacto con personas que utilizan identidades falsas con oscuras intenciones.<br />
  25. 25. TICS e InternetRiesgos: Adicciones<br />Adicción a buscar información de todo tipo: noticias, webs temáticas, webs personales, servicios ofrecidos por empresas. Muchas veces incluye pornografía, imágenes o escenas que incluyen violencia. Se buscan sensaciones más que información.<br /> Adicción a frecuentar los entornos sociales: Los usuarios no dependientes tienen más tendencia a comunicarse con las personas conocidas. Los adictos buscan más conocer gente nueva y buscar el apoyo en los grupos de la red; a veces se crean varias personalidades virtuales.<br />Juego compulsivo. Internet está lleno de webs con todo tipo de juegos, algunos de ellos tipo casino con apuestas en dinero; otros muy competitivos o violentos, que pueden fomentar ludopatías en determinadas personas.<br />Compras compulsivas: comercio electrónico, subastas, etc.<br />
  26. 26. TICS e InternetRecomendaciones<br />
  27. 27. TICS e InternetRecomendaciones generales<br />En sistemas operativos como Windows, siempre use antivirus y “cortafuegos”.<br />Puede usar navegadores que permitan filtrar información evitando contenidos inapropiados.<br />Si su conexión es de tipo inalámbrica, protéjala con una contraseña fuerte es decir números alternados con letras y signos de puntuación.<br />
  28. 28. TICS e InternetRecomendaciones generales<br />No divulgar información personal, ni enviar fotografías de ningún tipo.<br />No bajar programas de procedencia desconocida.<br />No abrir mensajes electrónicos de origen desconocido.<br />
  29. 29. TICS e InternetRecomendaciones: Docentes (I)<br /> Es responsabilidad del docente informar a los estudiantes las reglas para el uso de internet en las instituciones o acatar los consejos según sea el caso:<br />La navegación con contenido inapropiado en la institución educativa debe ser sancionado.<br />No se permite descargar información sin la autorización y presencia de un docente.<br />No proporcionar datos personales en paginas web no autorizadas.<br />
  30. 30. TICS e InternetRecomendaciones: Docentes (II)<br />Asegúrese que los estudiantes sean conscientes sobre la distribución de contenidos prohibidos por la ley como acoso, discriminación, promoción del odio, etc.<br />Informe a los estudiantes que en las redes sociales existe la suplantación de identidades.<br />Refuerce la reflexión a la hora del envío de mensajes en chats y correos electrónicos, pues puede que la información no sea conveniente para el destinatario<br />
  31. 31. TICS e InternetRecomendaciones: Padres de familia (I)<br />Asesorarse como tratan el tema en la centro educativo.<br />Colocar la computadora en un lugar de dependencia familiar como la sala, etc.<br />Fomentar el uso de internet como actividad abierta donde los padres se encuentren involucrados.<br />
  32. 32. TICS e InternetRecomendaciones: Padres de familia (I)<br />Adviértales que el uso de cámaras web solo se pueden usar con personas conocidas.<br />Infórmese y use de programas útiles para filtrar la información que ven sus hijos.<br />
  33. 33. Conclusiones<br /> Los medios y recursos didácticos son herramientas que ayudan en el desarrollo mas significativo del aprendizaje, pero no se debe olvidar que simplemente son medios de ayuda y no la finalidad. Además que no todos los medios y recursos se aplican a todas las ramas del aprendizaje por igual sino que se debe de seleccionar apropiadamente al mas efectivo.<br />
  34. 34. Bibliografía<br />Educación en la sociedad de la información y el conocimiento, Ida Virginia Fallas Monge y otros, UNED, 2011<br />http://www.eduteka.org/<br />http://es.wikipedia.org/<br />http://www.peremarques.net/<br />

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