1. Y Después de ESA ¿Qué? IES Vicente Espinel CURSO 2009-2010 Departamento de Orientación
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3. VIVIR EN LA ENCRUCIJADA BACHILLERATO CICLOS FORMATIVOS MUNDO LABORAL OTRAS SALIDAS
4. TITULO DE BACHILLERATO SELECTIVIDAD FORMACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD GRADO POSTGRADO CICLO FORMATIVOS GRADO SUPERIOR TÍTULO DE SECUNDARIA CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
15. MATERIAS DE MODALIDAD 1º DE BACHILLERATO PERSONAS ADULTAS Análisis Musical I Dibujo Artístico I Biología y Geología Latín I Cultura Audiovisual Artes Escénicas Anatomía Aplicada Artes escénicas Cultura Audiovisual Volumen Dibujo Técnico I Artes plásticas Tecnología Industrial I Matemáticas I Física y Química Dibujo Técnico I Ciencias y Tecnología Historia del Mundo Contemporáneo Economía Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I Griego I Humanidades y Ciencias Sociales
16. MATERIAS DE MODALIDAD 2º DE BACHILLERATO PERSONAS ADULTAS Técnicas de Expresión Gráfico Plástica Química Literatura Universal Matemáticas II Geografía Práctica Musical Diseño Electrotecnia Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II Física Economía de la Empresa Literatura Universal Historia de la Música y de la Danza Análisis Musical II Artes escénicas Historia del Arte Dibujo Técnico II Dibujo Artístico II Artes plásticas Tecnología Industrial II Ciencias de la Tierra y Medioambientales Dibujo Técnico II Biología Ciencias y Tecnología Historia del Arte Griego II Latín II Humanidades y Ciencias Sociales
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21. Bloques de Bachillerato para personas adultas MATERIAS OPTATIVAS MATERIAS MODALIDAD MATERIAS COMUNES Optativa (4) Segunda Lengua Extranjera (2) Modalidad 4 (4) Modalidad 5 (4) Modalidad 6 (4) Modalidad 3 (4) Modalidad 1 (4) Modalidad 2 (4) Lengua Castellana y Literatura II (3) Lengua Extranjera II (3) Historia de España (3) Lengua Castellana y Literatura I (3) Lengua Extranjera I (3) Historia de la Filosofía (3) Filosofía y ciudadanía (3) Ciencias para el Mundo Contemporáneo(3) BLOQUE III BLOQUE II BLOQUE I
22. Bachillerato para personas adultas en nuestro IES Latín II Griego II Matemáticas Aplicadas a las CCSS II Economía Geografía Historia del Arte Latín I Griego I Matemáticas Aplicadas a las CCSS I Economía Historia del Mundo Contemporáneo MATERIAS MODALIDAD HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES MATERIAS OPTATIVAS MATERIAS MODALIDAD CIENCIAS Y TECNOLOGÍA MATERIAS COMUNES Segunda Lengua Extranjera (Inglés/Francés) Ciencias de la Tierra y Medioambientales Literatura Tecnologías de la Información y de la Comunicación Segunda Lengua Extranjera (Inglés/Francés) Matemáticas II Biología Dibujo Técnico II Física Química Matemáticas I Biología y Geología Dibujo Técnico I Física y Química Tecnología Industrial Historia de la Filosofía Historia de España Lengua Castellana y Literatura II Lengua Extranjera II Lengua Castellana y Literatura I Lengua Extranjera I Filosofía y ciudadanía Ciencias para el Mundo Contemporáneo 2º BACHILLERATO 1º BACHILLERATO
Comience la presentación con un caso que despierte interés. Elija un caso que tenga alguna relación con la audiencia. El caso que describa será la prueba que respaldará el plan de acción y demostrará la posibilidad de que se produzca el beneficio. Empezar la presentación con un caso sugerente le permitirá preparar a la audiencia para las acciones que recomendará más adelante.
Ciclos Formativos: Formación superior de grado medio con una carácter de inmediatez laboral o acceso a estudios superiores por reserva de plazas. Universidad: vía formativa de más largo plazo caracterizada por un mayor peso disciplinario (formación general-polivante con especialización en los últimos años) y cada día más vinculada al campo de lo práctico (conexión con centros de trabajo para prácticas en empresa). Mundo laboral: acceso a puestos no especializados, en manos de las oscilaciones del mercado laboral. Otras salidas: carrera militar, academias, otros planteamientos...
Para finalizar, vuelva a mencionar las acciones y los beneficios. Hable con convicción y confianza, y podrá transmitir con éxito sus ideas.