1. LECTURAS PARA EL TERCER CICLO
SEMANA DEL 30 DE SEPTIEMBRE AL 4 DE OCTUBRE

2. INDICE
LECTURAS PARA EL LUNES 3
LECTURAS PARA EL MARTES 4
LECTURAS PARA EL MIERCOLES 5Y6
LECTURAS PARA EL JUEVES 7
LECTURAS PARA EL VIERNES 8

3. 11
Roma
Con este libro interactivo podrás pasearte por
un puerto o una calle de una ciudad del imperio
Romano, visitarás unas termas auténticas y asistirás
al monumental espectáculo del Coliseo, el mayor
anfiteatro de Roma. También aprenderás cómo se
organizaban las legiones y podrás poner a prueba
tu capacidad de estratega jugando a la Guerra de
las Galias.
Texto: Pau Joan Hernández
Ilustraciones: Jordi Vila
34 x 24 cm, 20 págs.
Tapa dura
PVP con IVA: 19,40 € - PVP sin IVA: 18,65 €
INCLUYE CUATRO JUEGOS
DE MESA, CON TODO EL
MATERIAL PARA JUGAR, Y
UN ESPECTACULAR POP-UP
DEL COLISEO DE ROMA
TAMBIÉN DE ESTA COLECCIÓN
EDAD
RECOMENDADA
AÑOS
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NOVEDADES OTOÑO 2013

4. Diez reglas para evitar el “ciberacoso”
Madrid, septiembre (EFE).- No revelar las contraseñas, no publicar el nombre completo en redes
y respetar los límites de edad de acceso a los sitios de internet son tres de las diez principales
recomendaciones que publica un grupo de expertos educadores para el uso seguro de la web y evitar
el “ciberacoso” en el nuevo curso escolar.
El decálogo, presentado durante una jornada de capacitación patrocinada por una conocida empresa
informática y el portal de comunicación educativa “Sapos y Princesas”, promueve las buenas
prácticas de los menores en el espacio digital.
Son los padres los que, según el equipo de investigadores que elabora el listado de
recomendaciones, deben velar por la seguridad de los menores en las redes.
Es responsabilidad de los adultos, subrayan, alertar a los niños para que “desconfíen” de las
personas que no conocen y no acuerden citas o contactos fuera de la red, además de supervisar los
sitios web que visitan.
“Sapos y Princesas” también pide que se limite el horario y el tipo de uso que los menores dan al
equipo de conexión y dialogar con los niños sobre sus experiencias “online”.
Aparece, asimismo, entre las advertencias a los padres, la necesidad de hablar del “ciberacoso”, una
amenaza real en la web para los mas vulnerables.
DECÁLOGO PARA EL USO SEGURO DE LA TECNOLOGÍA
1. Aumente la seguridad y privacidad de los equipos familiares.
2. Asegúrese de que su hijo no use su nombre completo.
3. Aliente a sus hijos a no revelar sus contraseñas.
4. Tenga cuidado con los detalles que aparecen en las fotografías.
5. Hábleles a sus hijos acerca del ciberacoso.
6. Enseñe a sus hijos que nunca deben encontrarse con personas que solo conozcan por Internet.
7. Dialogue con sus hijos sobre sus experiencias online.
8. Asegúrese de que sus hijos respetan los límites de edad del sitio que visitan.
9. Supervise los sitios web que visitan sus hijos.
10. Limite el horario del uso del equipo.
Fuente:http://www.educatumundo.com

5. ¡SERÉ MUDO COMO
UNA TUMBA!
Suspiré:
—Eres un caso desesperado...
Entonces, releí el artículo y pregunté, con cu-
riosidad:
—Pero dime, ¿cómo has conseguido salvar el
cuadro? ¡Cuéntame!
Él soltó una carcajada.
—Je, je, jeee, existe un detalle que no sabe na-
die. Te lo cuento a ti sólo porque eres mi pri-
mo. ¿Sabrás guardarme el ?
Yo me puse la pata sobre el cor zón.
—¡Seré mudo como una tumba! ¡Prometido!
Él se alisó los bigotes:
—Hum, ¿puedo fiarme? ¿No lo gritarás a los
cuatro vientos o lo publicarás en El Eco del
Roedor?
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se
ec
cr
re
et
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6. Yo chillé indignado:
—Un ratón verdaderamente educado siem-
pre mantiene sus promesas. ¡Si no te fías, ol-
vida todo el asunto!
Mi primo me pellizcó la cola:
—Pero ¡qué nervioso estás hoy! ¿Cuántos
cafés te has tomado?
Bajó la voz.
—Bueno, te lo contaré. Ejem, de hecho... ¡yo
no me había dado cuenta de que había un
incendio! Simplemente quería be-
berme una lata de naranjada: ¡la naranjada
salió disparada contra el cuadro y apagó el
fuego!
Después se zampó un megatrozo de queso al
chocolate fundido y se limpió los bigotes prin-
gosos con mi valioso mantel bordado.
Yo :
—¡Cuidado con mi mantel bordado! —A con-
tinuación exploté—: ¡Ya basta! ¡No debes com-
grité
¡SERÉ MUDO COMO UNA TUMBA!

7. BIOGRAFIA DE GUSTAVO ADOLFO BECQUER
Biografia del poeta Gustavo Adolfo Becquer.
Gustavo Adolfo Domínguez Bécquer, nació en Sevilla, (Andalucía – España), el 17 de febrero de
1836, en una época en la que el romanticismo se hallaba en pleno apogeo.
- A los 5 años perdió a su padre, un famoso pintor de ascendencia alemana.
- A los 9 años, desgraciadamente perdió a su adorada madre, quedando en la mas completa
orfandad.
- Fue recogido por un tío indiferente y después pasa a vivir con su madrina, una señora culta y rica,
quién lo crió y educó.
- Siendo ya un joven, devoró las obras de los grandes poetas: Horacio, Lord Byron, Hoffman,
Lamartine, Musset, chateaubriand, Zorrilla, entre otros.
- A los 18 años partió a la corte, con su hermano Valerio.
- Para mantenerse en Madrid trabajó de oficinista en la
dirección de bienes nacionales. Después de perder el
empleo se dedicó al periodismo.
- Se enamora perdidamente de una muchacha llamada Julia,
de 18 años, hija de un famoso músico.
Llego a ser muy popular como poeta y periodista, fue
director de “la ilustración de Madrid”.
Poseedor de una gran imaginación, lo viajes que realizo por
algunas ciudades españolas, le inspiraron la diversas
narraciones conocidas con el nombre de “leyendas”, pero su
mas grande obra y con la cual alcanza renombre universal
es “rimas”; una serie de breves poemas líricos que expresan
melancólicos estados de animo, en donde el amor, la
soledad y el desengaño son los principales argumentos.
Bécquer muere en 1870 victima de la enfermedad de los artistas: la tuberculosis.
OBRAS LITERARIAS:
* Las Rimas.
* Las Leyendas y Fantasías.

8. TEXTOS DESCRIPTIVOS
Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de
algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros
cual dos escarabajos de cristal negro.
Lo dejo suelto, y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico,
rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes, gualdas... Lo llamo dulcemente:
"¿Platero?", y viene a mí con un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé
qué cascabeleo ideal...
Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles,
todas de ámbar, los higos morados, con su cristalina gotita de miel...
Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...; pero fuerte y seco por
dentro, como de piedra. Cuando paso sobre él, los domingos, por las últimas
callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se
quedan mirándolo:
–Tien'asero...
Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.
Juan Ramón Jiménez: Platero y yo
1. Después de leer el texto, ¿sabrías decir qué animal es Platero? _______________
2. ¿Por qué se llama Platero? ______________________________________________
3. Completa el siguiente cuadro sobre Platero:
Descripción física
(exterior)
Descripción
psicológica
(interior)
Qué hace Qué le gusta

9. 4. El texto tiene cuatro párrafos. Señálalos.
5. Ahora une con flechas para saber qué tipo de descripción se corresponde con
cada párrafo:
párrafo 1 Descripción física
párrafo 2 Descripción psicológica
párrafo 3 qué hace
párrafo 4 qué le gusta
6. En el texto Juan Ramón Jiménez usa varias comparaciones y metáforas para
describir a Platero. Rellena el siguiente cuadro.
Copia aquí la comparación
o la metáfora
¿Qué quiere decir?
comparación 1
comparación 2
metáfora 1
metáfora 2

10. Ahora te toca a ti. Vas a describir a tu mascota o a un animal que te guste mucho.
Recuerda que le tienes que poner un nombre que sea bonito y que tenga que ver
con su físico o con su manera de ser. Completa primero el cuadro:
Descripción física
(exterior)
Descripción
psicológica
(interior)
Qué hace Qué le gusta
Nombre de tu
mascota
¿Por qué se llama
así?
Ahora ya puedes ponerte a escribir. No olvides ordenar las ideas de cada columna
del esquema por párrafos:
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11. Equus asinus (De Wikipedia, la enciclopedia libre)
El burro o asno (Equus asinus) es un animal doméstico de la familia de los Équidos, Equidae. Los
ancestros salvajes del burro son africanos.
Características
Los burros son equinos típicos, generalmente más pequeños y con orejas más largas que el caballo
doméstico.
Hibridación con otros équidos
Un burro macho puede ser cruzado con una yegua y producir una mula (mulo si es macho), y un
caballo macho puede ser cruzado con una burra y producir un burdégano. Las mulas son
extraordinariamente dóciles, fuertes y resistentes, por lo que se consideran unos animales
particularmente valiosos a la hora de llevar cargas pesadas durante largas distancias, sobre todo en
terrenos montañosos y desérticos; antiguamente solían transportar el agua usada por el servicio de
bomberos para apagar los incendios, ya que su desarrollado sentido de la obediencia prevalece
incluso sobre el miedo natural al fuego. Los burdéganos, en cambio, son bastante pequeños y
débiles. Aunque menos comunes, también se han conseguido híbridos de asnos domésticos y varias
especies de cebras, conocidos como "ceburros". Todos estos híbridos son estériles, ya que las
especies del género Equus tienen diferente número de cromosomas. Así, los caballos, que tienen 64
cromosomas, y los burros, que tienen 62, producen crías con 63 cromosomas.
Utilización económica
Desde comienzos de la historia, los burros han sido utilizados en Europa y Asia occidental para
trasladar cargas, tirar de carros y transportar personas. A pesar de no ser tan rápidos como el
caballo, tienen una larga vida, su mantenimiento es menos costoso, tienen una gran resistencia y son
ágiles en caminos deteriorados. Continúan siendo de crucial importancia económica en muchos
países en vías de desarrollo.
Los burros tienen una larga reputación por su terquedad, pero esto se debe a la malinterpretación de
algunas personas de su sentido de autopreservación altamente desarrollado. Es difícil forzar a un
burro a hacer algo que contradice sus propios intereses. A pesar de que los estudios sobre su
comportamiento son limitados, los burros parecen ser bastante inteligentes, cautelosos, amistosos,
juguetones e interesados en aprender. Una vez que se haya ganado su confianza pueden ser buenos
compañeros en trabajo y recreación. Por esta razón, ahora son comúnmente conservados como
mascotas en algunos países en donde su uso como animales de carga ha desaparecido. También
son populares por pasear niños en algunos lugares turísticos y de recreación.
En países prósperos, el bienestar de los burros tanto en su casa como en el exterior se ha vuelto
recientemente una preocupación, y se han instalado algunos santuarios para burros veteranos.
Aspectos históricos
La larga historia del uso de burros por los humanos hace que haya muchas referencias culturales a
éste.
Los romanos tomaban el encuentro con un asno como presagio de calamidades.
El asno de oro es una ingeniosa novela escrita por el autor latino Lucio Apuleyo donde se
encuentra el célebre episodio de Psiquis.
En el folclore europeo encontramos referencias al poder curativo de la cola de burro en casos de
tos ferina y picaduras de escorpión.
El burro ha sido por mucho tiempo símbolo de ignorancia. Algunos ejemplos se pueden encontrar
en Sueños de una noche de verano de Shakespeare y en numerosas fábulas.
Es famoso el burro Platero, de la obra de Juan Ramón Jiménez Platero y yo.

12. ¿En qué se parece esta descripción a la descripción anterior?
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¿En qué se diferencian ambos textos?
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¿Cuáles son las ideas principales del texto de Wikipedia? Ordénalas……