SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
POTENSI BESAR DALAM DIRI MANUSIA
Oleh Betsy Edith Christie, 0906521713
Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya, Arkeologi

Nama Sumber:

1. Materi Rancangan Pembelajaran MPK Agama Kristen
2. Memulai Hidup Baru
3. God’s Answers For Your Every Question for Students

Disusun Oleh:

1. Tim Pengajar MPK Agama Kristen Universitas Indonesia
2. Lea Santoso, Jimmy Kuswadi, dan Tim Staf Perkantas
3. Penerbit PT Bhuana Ilmu Populer

Data Publikasi:

1. Depok, 2010
2. Jakarta, 2009
3. Jakarta, 2005

Manusia diciptakan menurut gambar dan rupa Allah sebagaimana yang tertulis dalam
Kejadian 1:26-29. Akan tetapi, setiap manusia memiliki keunikan tersendiri. Hal ini yang
membedakan manusia berbeda satu sama lainnya ataupun dengan makhluk ciptaan Tuhan
lainnya. Dalam diri setiap manusia memiliki potensi yang besar. Potensi tersebut tentu berbeda
satu sama lainnya. Hal ini dapat terlihat dari setiap bakat yang ada di dalam diri setiap manusia.
Manusia diciptakan Allah dengan sangat istimewa antara lain:
• dapat bersekutu dengan Allah dan dengan sesama manusia;
• mempunyai akal budi, emosi, kesadaran moral, hati nurani, kehendak bebas;
• mempunyai kemampuan untuk berpikir, berbicara, bekerja, dan berkreasi.
Hal inilah yang menjadi potensi yang ada di dalam setiap manusia. Potensi besar ini yang
menentukan kualitas dari manusia itu sendiri. Potensi yang ada di dalam diri manusia dapat
menjadi bermakna ketika manusia dapat memaksimalkan potensi tersebut. Dengan demikian,
potensi besar yang ada di dalam diri manusia tidak menjadi sia-sia.
Di dalam Mazmur 8: 6-9 dikatakan mengenai Tuhan memberikan kedudukan tinggi
kepada manusia, yaitu hampir sama seperti Allah. Hal ini dapat menjadi pedoman bagi manusia
untuk semakin berkarya terutama dalam melestarikan bumi ini. Bumi ini diciptakan oleh Tuhan
unutk manusia. Oleh karena itu, sudah sepatutnya manusia melestarikan apa yang telah Allah
ciptakan. Dalam Kejadian 1:26-29 dapat disimpulkan bahwa kodrat seorang manusia adalah
menciptakan sesuatu dari yang ada baik itu dari yang berwujud ataupun tidak berwujud seperti
bakat, potensi, dan kemampuan. Hal ini berbeda dengan Allah yang menciptakan segala sesuatu
dari yang tidak ada menjadi ada.
Hal ini menunjukkan bahwa manusia memang diciptakan dengan potensi yang besar dan
kemampuan-kemampuan istimewa lainnya yang membedakan manusia yang satu dengan
lainnya. Manusia diberikan potensi dan kemampuan tersebut untuk menghasilkan karya dan
tindakan yang berguna. Hal ini kembali lagi kepada tugas manusia itu sendiri yaitu menjaga dan
merawat apa yang telah Allah ciptakan yaitu bumi dan segala isinya.
Manusia dapat mengembangkan seluruh potensi besar yang ada di dalam dirinya. Dengan
mengembangkan potensi besar itu manusia dapat menjadi insan yang kreatif. Hal ini
menyadarkan manusia untuk tidak berdiam diri dalam mencapai sesuatu. Akan tetapi, manusia
dapat memaksimalkan seluruh potensi yang ada di dalam dirinya. Namun, fakta menunjukkan
bahwa manusia terkadang hanya mengharapkan belas kasihan Tuhan tanpa berusaha. Manusia
dapat dikatakan demikian karena terkadang manusia memiliki cita-cita yang tinggi akan tetapi
usaha yang dilakukan tidak berbanding lurus dengan apa yang dicita-citakan. Oleh karena itu,
potensi yang ada di dalam diri manusia harus dimaksimalkan sedemikian rupa sehingga apa yang
dicita-citakan pun dapat terwujud.
Dalam melakukan tindakan terdapat dua macam kesaksian yaitu kesaksian perkataan
dan kesaksian hidup. Kesaksian perkataan adalah kesaksian melalui kata-kata tentang firman
Tuhan dan karya-Nya dalam hidup kita. Kesaksian perkataan dapat dilakukan dengan berbagai
cara dan kapan saja. Sedangkan, kesaksian hidup adalah menyaksikan Kristus melalui seluruh
aspek hidup kita, baik melalui pikiran, perkataan maupun perilaku. Kesaksian perkataan dan
kesaksian hidup memiliki kaitan yang erat satu sama lainnya. Apabila satu tidak terpenuhi tidak
akan mendapatkan hasil yang maksimal.
Kesaksian hidup yang sesungguhnya harus sesuai dengan kesaksian perkataan. Kesaksian
hidup dibangun dengan cara menjalani hidup kekristenan yang setia di hadapan Tuhan di setiap
waktu. Kasih dan kebenaran yang terpancar dari hidup yang demikian akan menjadi daya tarik
untuk menuntun orang kepada Kristus (Kis. 2:46-47) dan membuat orang lain lebih terbuka
mendengar berita Injil.
Kesaksian perkataan dan kesaksian hidup dapat dilakukan untuk menjalani tugas manusia
yang paling nyata yaitu melestarikan bumi ini. Ini merupakan tugas yang memang tidak dapat
ditawar lagi. Manusia diciptakan juga untuk merawat apa yang telah Tuhan ciptakan. Zaman
sekarang manusia identik dengan kegiatan yang berhubungan dengan menjaga lingkungan hidup
yang sudah semakin rentan dengan bahaya seperti pemanasan global. Tindakan nyata manusia
adalah dengan kesaksian perkataan yaitu dengan melakukan seminar yang bertujuan sebagai
pemberitahuan. Di lain hal, manusia pun melakukan kesaksian hidup dengan melakukan
tindakan nyata sebagai bentuk kepedulian lingkungan yaitu dengan menanam pohon ataupun
mengggunakan transportasi umum sebagai upaya untuk mengurangi polusi.
Namun, hal ini belum cukup karena kedua hal tersebut kenyataannya hanya teori belaka.
Kesaksian perkataan dan kesaksian hidup memang dilakukan pula oleh manusia. Akan tetapi,
hanya sebagian saja yang melakukannya. Sehingga, hasil yang diperoleh pun tidak maksimal.
Manusia tentu tidak ingin bumi yang merupakan tempat tinggal bagi manusia menjadi porak
poranda. Bumi yang keadaannya hancur nantinya tidak akan dapat ditempati lagi oleh manusia
dan makhluk ciptaan Tuhan lainnya. Oleh karena itu, hendaknya apa yang manusia lakukan
harus bertujuan untuk melestarikan bumi ini.
Bumi memang tidak hanya diisi oleh manusia yang memang bertanggung jawab akan
tugas mereka yaitu melestarikan bumi. Namun, terdapat pula manusia yang memang lupa akan
tugasnya

tersebut

sehingga

berlaku

semena-mena.

Manusia

yang

demikian

hanya
memaksimalkan potensi dari lingkungan tanpa memikirkan lingkungan itu sendiri. Kelompok
manusia tersebut melupakan generasi selanjutnya dan hanya memikirkan kepentingan kelompok
itu sendiri.
Berdasarkan penjelasan di atas, dapat diketahui bahwa manusia diciptakan hanya untuk
kemuliaan Allah. Salah satu tugas manusia adalah melestarikan bumi ini. Manusia dapat
melakukannya sesuai dengan potensi besar yang ada di dalam diri setiap manusia yang tentunya
beda satu dengan yang lainnya. Manusia memiliki kemampuan menciptakan dari yang berwujud
dan tidak berwujud yaitu potensi, bakat, dan kemampuan-kemampuan. Dengan kemampuan
yang demikian manusia dapat menciptakan apapun sesuai dengan kehendak manusia itu sendiri.
Namun, yang perlu diingat adalah tujuan manusia menciptakan. Tujuan manusia menciptakan
adalah hanya demi memuji dan memuliakan Allah.
Dengan demikia, hendaknya manusia berlaku sesuai dengan Roma 12:11 yang
mengatakan Janganlah hendaknya semangatmu kendor, tetapi jagalah agar rohmu menyala-nyala
dan layanilah Tuhan. Manusia diingatkan untuk terus memaksimalkan potensi besar yang telah
Tuhan berikan. Manusia tidak hanya melakukan kesaksian perkataan namun melakukan pula
kesaksian hidup. Hal ini diperlukan agar manusia dapat menjadi insan yang kreatif. Ini
diperlukan untuk tugas manusia yaitu melestarikan bumi yang merupakan ciptaan Allah.
POTENSI BESAR
POTENSI BESAR
POTENSI BESAR

More Related Content

What's hot

Dasar dasar alkitabiah pwg
Dasar dasar alkitabiah pwgDasar dasar alkitabiah pwg
Dasar dasar alkitabiah pwgJannus Panjaitan
 
Hidup yang dipimpin oleh Roh kelas X SMA
Hidup yang dipimpin oleh Roh kelas X SMAHidup yang dipimpin oleh Roh kelas X SMA
Hidup yang dipimpin oleh Roh kelas X SMASabam Sitinjak
 
Empat Sifat Gereja Katolik
Empat Sifat Gereja KatolikEmpat Sifat Gereja Katolik
Empat Sifat Gereja Katolikusiana
 
Hubungan Agama dan Kebudayaan
Hubungan Agama dan KebudayaanHubungan Agama dan Kebudayaan
Hubungan Agama dan Kebudayaanindra08
 
Objek kajian filsafat pendidikan
Objek kajian filsafat pendidikanObjek kajian filsafat pendidikan
Objek kajian filsafat pendidikanSam Bimbo
 
Sejarah Muhammadiyah
Sejarah MuhammadiyahSejarah Muhammadiyah
Sejarah MuhammadiyahAbdul Rais P
 
Ham Menurut Iman Kristen
Ham Menurut Iman Kristen Ham Menurut Iman Kristen
Ham Menurut Iman Kristen Nariaki Adachi
 
SEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul manusia
SEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul manusiaSEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul manusia
SEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul manusiaFransiska Puteri
 
Diktat Pembinaan Warga Gereja
Diktat Pembinaan Warga GerejaDiktat Pembinaan Warga Gereja
Diktat Pembinaan Warga GerejaKirenius Wadu
 
Implementasi Iman dan Takwa dalam Kehidupan Modern
Implementasi Iman dan Takwa dalam Kehidupan ModernImplementasi Iman dan Takwa dalam Kehidupan Modern
Implementasi Iman dan Takwa dalam Kehidupan ModernSastra Diharlan
 
Modul pendidikan agama katolik (x smtr-1)
Modul pendidikan agama katolik (x smtr-1)Modul pendidikan agama katolik (x smtr-1)
Modul pendidikan agama katolik (x smtr-1)Mans Mari
 
Hikmah ibadah dalam islam copy
Hikmah ibadah dalam islam   copyHikmah ibadah dalam islam   copy
Hikmah ibadah dalam islam copyIBNU UBAIDILAH
 
Sejarah teologi abad pertengahan.doc
Sejarah teologi abad pertengahan.docSejarah teologi abad pertengahan.doc
Sejarah teologi abad pertengahan.docKirenius Wadu
 
Iptek dan seni dalam islam
Iptek dan seni dalam islamIptek dan seni dalam islam
Iptek dan seni dalam islamMoch Hafidz Ftr
 
Pel 5. Yesus Memanggil Murid-Murid-Nya
Pel 5. Yesus Memanggil Murid-Murid-NyaPel 5. Yesus Memanggil Murid-Murid-Nya
Pel 5. Yesus Memanggil Murid-Murid-NyaKornelis Ruben
 
Presentasi integrasi iman, ilmu, dan amal
Presentasi  integrasi iman, ilmu, dan amalPresentasi  integrasi iman, ilmu, dan amal
Presentasi integrasi iman, ilmu, dan amalRizqy Putra
 
Pengantar lmu Teologi
Pengantar lmu TeologiPengantar lmu Teologi
Pengantar lmu Teologionchy
 

What's hot (20)

Dasar dasar alkitabiah pwg
Dasar dasar alkitabiah pwgDasar dasar alkitabiah pwg
Dasar dasar alkitabiah pwg
 
Hidup yang dipimpin oleh Roh kelas X SMA
Hidup yang dipimpin oleh Roh kelas X SMAHidup yang dipimpin oleh Roh kelas X SMA
Hidup yang dipimpin oleh Roh kelas X SMA
 
Empat Sifat Gereja Katolik
Empat Sifat Gereja KatolikEmpat Sifat Gereja Katolik
Empat Sifat Gereja Katolik
 
Hubungan Agama dan Kebudayaan
Hubungan Agama dan KebudayaanHubungan Agama dan Kebudayaan
Hubungan Agama dan Kebudayaan
 
Objek kajian filsafat pendidikan
Objek kajian filsafat pendidikanObjek kajian filsafat pendidikan
Objek kajian filsafat pendidikan
 
Etika kristen
Etika kristen Etika kristen
Etika kristen
 
Sejarah Muhammadiyah
Sejarah MuhammadiyahSejarah Muhammadiyah
Sejarah Muhammadiyah
 
Ham Menurut Iman Kristen
Ham Menurut Iman Kristen Ham Menurut Iman Kristen
Ham Menurut Iman Kristen
 
SEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul manusia
SEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul manusiaSEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul manusia
SEMESTER 2 AGAMA KATOLIK Modul manusia
 
Diktat Pembinaan Warga Gereja
Diktat Pembinaan Warga GerejaDiktat Pembinaan Warga Gereja
Diktat Pembinaan Warga Gereja
 
MISI DALAM SURAT-SURAT PAULUS
MISI DALAM SURAT-SURAT PAULUSMISI DALAM SURAT-SURAT PAULUS
MISI DALAM SURAT-SURAT PAULUS
 
Implementasi Iman dan Takwa dalam Kehidupan Modern
Implementasi Iman dan Takwa dalam Kehidupan ModernImplementasi Iman dan Takwa dalam Kehidupan Modern
Implementasi Iman dan Takwa dalam Kehidupan Modern
 
Modul pendidikan agama katolik (x smtr-1)
Modul pendidikan agama katolik (x smtr-1)Modul pendidikan agama katolik (x smtr-1)
Modul pendidikan agama katolik (x smtr-1)
 
Hikmah ibadah dalam islam copy
Hikmah ibadah dalam islam   copyHikmah ibadah dalam islam   copy
Hikmah ibadah dalam islam copy
 
Sejarah teologi abad pertengahan.doc
Sejarah teologi abad pertengahan.docSejarah teologi abad pertengahan.doc
Sejarah teologi abad pertengahan.doc
 
Iptek dan seni dalam islam
Iptek dan seni dalam islamIptek dan seni dalam islam
Iptek dan seni dalam islam
 
Manusia dan peradapan
Manusia dan peradapanManusia dan peradapan
Manusia dan peradapan
 
Pel 5. Yesus Memanggil Murid-Murid-Nya
Pel 5. Yesus Memanggil Murid-Murid-NyaPel 5. Yesus Memanggil Murid-Murid-Nya
Pel 5. Yesus Memanggil Murid-Murid-Nya
 
Presentasi integrasi iman, ilmu, dan amal
Presentasi  integrasi iman, ilmu, dan amalPresentasi  integrasi iman, ilmu, dan amal
Presentasi integrasi iman, ilmu, dan amal
 
Pengantar lmu Teologi
Pengantar lmu TeologiPengantar lmu Teologi
Pengantar lmu Teologi
 

Similar to POTENSI BESAR

Materi pokok 03
Materi pokok  03Materi pokok  03
Materi pokok 03Mans Mari
 
Contoh rpp pak kur 2013 baru
Contoh rpp pak kur 2013 baruContoh rpp pak kur 2013 baru
Contoh rpp pak kur 2013 baruLorensius Atrik
 
PPT TUGAS AGAMA KRISTEN KELAS SMA NEGERI
PPT TUGAS AGAMA KRISTEN KELAS SMA NEGERIPPT TUGAS AGAMA KRISTEN KELAS SMA NEGERI
PPT TUGAS AGAMA KRISTEN KELAS SMA NEGERIYonatanAndreasxtpg1
 
Doktrin Penciptaan.pdf
Doktrin Penciptaan.pdfDoktrin Penciptaan.pdf
Doktrin Penciptaan.pdfssuser821e0c
 
Pendidikan agama Kristen Kuliah Smt.1 bab 2 done
Pendidikan agama Kristen Kuliah Smt.1 bab 2   donePendidikan agama Kristen Kuliah Smt.1 bab 2   done
Pendidikan agama Kristen Kuliah Smt.1 bab 2 doneMabriantama Wisastrio
 
Paper dogmatika iii bebas dari dosa
Paper dogmatika iii bebas dari dosaPaper dogmatika iii bebas dari dosa
Paper dogmatika iii bebas dari dosahanstaliak
 
Penganta Pendidikan (Tugas Akhir)
Penganta Pendidikan (Tugas Akhir)Penganta Pendidikan (Tugas Akhir)
Penganta Pendidikan (Tugas Akhir)retnoza triee
 
Pengantar Pendidikan
Pengantar PendidikanPengantar Pendidikan
Pengantar Pendidikanretnoza triee
 
Manusia Dan Agama
Manusia Dan AgamaManusia Dan Agama
Manusia Dan AgamaRidho Ajjah
 
Hakekat Manusia Menurut Islam dan Al'Quran
Hakekat Manusia Menurut Islam dan Al'QuranHakekat Manusia Menurut Islam dan Al'Quran
Hakekat Manusia Menurut Islam dan Al'QuranHery Kurniawan
 
Hakikat Martabat dan Tanggung jawab manusia.pdf
Hakikat Martabat dan Tanggung jawab manusia.pdfHakikat Martabat dan Tanggung jawab manusia.pdf
Hakikat Martabat dan Tanggung jawab manusia.pdfPutriAnjelani
 
BAB_6_PENCIPTAAN.pptx
BAB_6_PENCIPTAAN.pptxBAB_6_PENCIPTAAN.pptx
BAB_6_PENCIPTAAN.pptxRiskiToni
 

Similar to POTENSI BESAR (20)

Materi pokok 03
Materi pokok  03Materi pokok  03
Materi pokok 03
 
Ppt 1 pribadi manusia
Ppt 1   pribadi manusiaPpt 1   pribadi manusia
Ppt 1 pribadi manusia
 
Pribadi Manusia
Pribadi ManusiaPribadi Manusia
Pribadi Manusia
 
Tugas evaluasi i
Tugas evaluasi iTugas evaluasi i
Tugas evaluasi i
 
Contoh rpp pak kur 2013 baru
Contoh rpp pak kur 2013 baruContoh rpp pak kur 2013 baru
Contoh rpp pak kur 2013 baru
 
PPT TUGAS AGAMA KRISTEN KELAS SMA NEGERI
PPT TUGAS AGAMA KRISTEN KELAS SMA NEGERIPPT TUGAS AGAMA KRISTEN KELAS SMA NEGERI
PPT TUGAS AGAMA KRISTEN KELAS SMA NEGERI
 
Rpp pak sem 1 kls vii
Rpp pak sem 1 kls viiRpp pak sem 1 kls vii
Rpp pak sem 1 kls vii
 
Doktrin Penciptaan.pdf
Doktrin Penciptaan.pdfDoktrin Penciptaan.pdf
Doktrin Penciptaan.pdf
 
Pendidikan agama Kristen Kuliah Smt.1 bab 2 done
Pendidikan agama Kristen Kuliah Smt.1 bab 2   donePendidikan agama Kristen Kuliah Smt.1 bab 2   done
Pendidikan agama Kristen Kuliah Smt.1 bab 2 done
 
Paper dogmatika iii bebas dari dosa
Paper dogmatika iii bebas dari dosaPaper dogmatika iii bebas dari dosa
Paper dogmatika iii bebas dari dosa
 
Evaluasi ii
Evaluasi iiEvaluasi ii
Evaluasi ii
 
Penganta Pendidikan (Tugas Akhir)
Penganta Pendidikan (Tugas Akhir)Penganta Pendidikan (Tugas Akhir)
Penganta Pendidikan (Tugas Akhir)
 
Pengantar Pendidikan
Pengantar PendidikanPengantar Pendidikan
Pengantar Pendidikan
 
Manusia Dan Agama
Manusia Dan AgamaManusia Dan Agama
Manusia Dan Agama
 
Agama , haris
Agama , harisAgama , haris
Agama , haris
 
Makalah
MakalahMakalah
Makalah
 
Hakekat Manusia Menurut Islam dan Al'Quran
Hakekat Manusia Menurut Islam dan Al'QuranHakekat Manusia Menurut Islam dan Al'Quran
Hakekat Manusia Menurut Islam dan Al'Quran
 
Makalah pai kel 2
Makalah pai kel 2Makalah pai kel 2
Makalah pai kel 2
 
Hakikat Martabat dan Tanggung jawab manusia.pdf
Hakikat Martabat dan Tanggung jawab manusia.pdfHakikat Martabat dan Tanggung jawab manusia.pdf
Hakikat Martabat dan Tanggung jawab manusia.pdf
 
BAB_6_PENCIPTAAN.pptx
BAB_6_PENCIPTAAN.pptxBAB_6_PENCIPTAAN.pptx
BAB_6_PENCIPTAAN.pptx
 

More from Betsy Edith Christie

Pemukiman etnis cina di medan pada awal abad ke 19 sampai awal abad ke-20 bet...
Pemukiman etnis cina di medan pada awal abad ke 19 sampai awal abad ke-20 bet...Pemukiman etnis cina di medan pada awal abad ke 19 sampai awal abad ke-20 bet...
Pemukiman etnis cina di medan pada awal abad ke 19 sampai awal abad ke-20 bet...Betsy Edith Christie
 
Pengantar Manajemen Sumber Daya Budaya
Pengantar Manajemen Sumber Daya BudayaPengantar Manajemen Sumber Daya Budaya
Pengantar Manajemen Sumber Daya BudayaBetsy Edith Christie
 
Teknik Pembuatan Alat Batu pada Masa Prasejarah
Teknik Pembuatan Alat Batu pada Masa PrasejarahTeknik Pembuatan Alat Batu pada Masa Prasejarah
Teknik Pembuatan Alat Batu pada Masa PrasejarahBetsy Edith Christie
 
Sistem Religi pada Masa Perundagian
Sistem Religi pada Masa PerundagianSistem Religi pada Masa Perundagian
Sistem Religi pada Masa PerundagianBetsy Edith Christie
 
Perhiasan perhiasan masa majapahit
Perhiasan perhiasan masa majapahitPerhiasan perhiasan masa majapahit
Perhiasan perhiasan masa majapahitBetsy Edith Christie
 

More from Betsy Edith Christie (11)

Pemukiman etnis cina di medan pada awal abad ke 19 sampai awal abad ke-20 bet...
Pemukiman etnis cina di medan pada awal abad ke 19 sampai awal abad ke-20 bet...Pemukiman etnis cina di medan pada awal abad ke 19 sampai awal abad ke-20 bet...
Pemukiman etnis cina di medan pada awal abad ke 19 sampai awal abad ke-20 bet...
 
Metode Arkeologi II
Metode Arkeologi IIMetode Arkeologi II
Metode Arkeologi II
 
Metode Arkeologi II
Metode Arkeologi IIMetode Arkeologi II
Metode Arkeologi II
 
Cultural resource management
Cultural resource managementCultural resource management
Cultural resource management
 
Pengantar Manajemen Sumber Daya Budaya
Pengantar Manajemen Sumber Daya BudayaPengantar Manajemen Sumber Daya Budaya
Pengantar Manajemen Sumber Daya Budaya
 
Teknik Pembuatan Alat Batu pada Masa Prasejarah
Teknik Pembuatan Alat Batu pada Masa PrasejarahTeknik Pembuatan Alat Batu pada Masa Prasejarah
Teknik Pembuatan Alat Batu pada Masa Prasejarah
 
Sistem Religi pada Masa Perundagian
Sistem Religi pada Masa PerundagianSistem Religi pada Masa Perundagian
Sistem Religi pada Masa Perundagian
 
Resume kebudayaan baduy
Resume kebudayaan baduyResume kebudayaan baduy
Resume kebudayaan baduy
 
Kepemimpinan kristen (ltm3)
Kepemimpinan kristen (ltm3)Kepemimpinan kristen (ltm3)
Kepemimpinan kristen (ltm3)
 
Berpacaran yang benar (ltm 2)
Berpacaran yang benar (ltm 2)Berpacaran yang benar (ltm 2)
Berpacaran yang benar (ltm 2)
 
Perhiasan perhiasan masa majapahit
Perhiasan perhiasan masa majapahitPerhiasan perhiasan masa majapahit
Perhiasan perhiasan masa majapahit
 

Recently uploaded

Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 

Recently uploaded (20)

Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 

POTENSI BESAR

  • 1. POTENSI BESAR DALAM DIRI MANUSIA Oleh Betsy Edith Christie, 0906521713 Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya, Arkeologi Nama Sumber: 1. Materi Rancangan Pembelajaran MPK Agama Kristen 2. Memulai Hidup Baru 3. God’s Answers For Your Every Question for Students Disusun Oleh: 1. Tim Pengajar MPK Agama Kristen Universitas Indonesia 2. Lea Santoso, Jimmy Kuswadi, dan Tim Staf Perkantas 3. Penerbit PT Bhuana Ilmu Populer Data Publikasi: 1. Depok, 2010 2. Jakarta, 2009 3. Jakarta, 2005 Manusia diciptakan menurut gambar dan rupa Allah sebagaimana yang tertulis dalam Kejadian 1:26-29. Akan tetapi, setiap manusia memiliki keunikan tersendiri. Hal ini yang membedakan manusia berbeda satu sama lainnya ataupun dengan makhluk ciptaan Tuhan lainnya. Dalam diri setiap manusia memiliki potensi yang besar. Potensi tersebut tentu berbeda satu sama lainnya. Hal ini dapat terlihat dari setiap bakat yang ada di dalam diri setiap manusia. Manusia diciptakan Allah dengan sangat istimewa antara lain: • dapat bersekutu dengan Allah dan dengan sesama manusia; • mempunyai akal budi, emosi, kesadaran moral, hati nurani, kehendak bebas;
  • 2. • mempunyai kemampuan untuk berpikir, berbicara, bekerja, dan berkreasi. Hal inilah yang menjadi potensi yang ada di dalam setiap manusia. Potensi besar ini yang menentukan kualitas dari manusia itu sendiri. Potensi yang ada di dalam diri manusia dapat menjadi bermakna ketika manusia dapat memaksimalkan potensi tersebut. Dengan demikian, potensi besar yang ada di dalam diri manusia tidak menjadi sia-sia. Di dalam Mazmur 8: 6-9 dikatakan mengenai Tuhan memberikan kedudukan tinggi kepada manusia, yaitu hampir sama seperti Allah. Hal ini dapat menjadi pedoman bagi manusia untuk semakin berkarya terutama dalam melestarikan bumi ini. Bumi ini diciptakan oleh Tuhan unutk manusia. Oleh karena itu, sudah sepatutnya manusia melestarikan apa yang telah Allah ciptakan. Dalam Kejadian 1:26-29 dapat disimpulkan bahwa kodrat seorang manusia adalah menciptakan sesuatu dari yang ada baik itu dari yang berwujud ataupun tidak berwujud seperti bakat, potensi, dan kemampuan. Hal ini berbeda dengan Allah yang menciptakan segala sesuatu dari yang tidak ada menjadi ada. Hal ini menunjukkan bahwa manusia memang diciptakan dengan potensi yang besar dan kemampuan-kemampuan istimewa lainnya yang membedakan manusia yang satu dengan lainnya. Manusia diberikan potensi dan kemampuan tersebut untuk menghasilkan karya dan tindakan yang berguna. Hal ini kembali lagi kepada tugas manusia itu sendiri yaitu menjaga dan merawat apa yang telah Allah ciptakan yaitu bumi dan segala isinya. Manusia dapat mengembangkan seluruh potensi besar yang ada di dalam dirinya. Dengan mengembangkan potensi besar itu manusia dapat menjadi insan yang kreatif. Hal ini menyadarkan manusia untuk tidak berdiam diri dalam mencapai sesuatu. Akan tetapi, manusia dapat memaksimalkan seluruh potensi yang ada di dalam dirinya. Namun, fakta menunjukkan bahwa manusia terkadang hanya mengharapkan belas kasihan Tuhan tanpa berusaha. Manusia dapat dikatakan demikian karena terkadang manusia memiliki cita-cita yang tinggi akan tetapi usaha yang dilakukan tidak berbanding lurus dengan apa yang dicita-citakan. Oleh karena itu, potensi yang ada di dalam diri manusia harus dimaksimalkan sedemikian rupa sehingga apa yang dicita-citakan pun dapat terwujud. Dalam melakukan tindakan terdapat dua macam kesaksian yaitu kesaksian perkataan dan kesaksian hidup. Kesaksian perkataan adalah kesaksian melalui kata-kata tentang firman
  • 3. Tuhan dan karya-Nya dalam hidup kita. Kesaksian perkataan dapat dilakukan dengan berbagai cara dan kapan saja. Sedangkan, kesaksian hidup adalah menyaksikan Kristus melalui seluruh aspek hidup kita, baik melalui pikiran, perkataan maupun perilaku. Kesaksian perkataan dan kesaksian hidup memiliki kaitan yang erat satu sama lainnya. Apabila satu tidak terpenuhi tidak akan mendapatkan hasil yang maksimal. Kesaksian hidup yang sesungguhnya harus sesuai dengan kesaksian perkataan. Kesaksian hidup dibangun dengan cara menjalani hidup kekristenan yang setia di hadapan Tuhan di setiap waktu. Kasih dan kebenaran yang terpancar dari hidup yang demikian akan menjadi daya tarik untuk menuntun orang kepada Kristus (Kis. 2:46-47) dan membuat orang lain lebih terbuka mendengar berita Injil. Kesaksian perkataan dan kesaksian hidup dapat dilakukan untuk menjalani tugas manusia yang paling nyata yaitu melestarikan bumi ini. Ini merupakan tugas yang memang tidak dapat ditawar lagi. Manusia diciptakan juga untuk merawat apa yang telah Tuhan ciptakan. Zaman sekarang manusia identik dengan kegiatan yang berhubungan dengan menjaga lingkungan hidup yang sudah semakin rentan dengan bahaya seperti pemanasan global. Tindakan nyata manusia adalah dengan kesaksian perkataan yaitu dengan melakukan seminar yang bertujuan sebagai pemberitahuan. Di lain hal, manusia pun melakukan kesaksian hidup dengan melakukan tindakan nyata sebagai bentuk kepedulian lingkungan yaitu dengan menanam pohon ataupun mengggunakan transportasi umum sebagai upaya untuk mengurangi polusi. Namun, hal ini belum cukup karena kedua hal tersebut kenyataannya hanya teori belaka. Kesaksian perkataan dan kesaksian hidup memang dilakukan pula oleh manusia. Akan tetapi, hanya sebagian saja yang melakukannya. Sehingga, hasil yang diperoleh pun tidak maksimal. Manusia tentu tidak ingin bumi yang merupakan tempat tinggal bagi manusia menjadi porak poranda. Bumi yang keadaannya hancur nantinya tidak akan dapat ditempati lagi oleh manusia dan makhluk ciptaan Tuhan lainnya. Oleh karena itu, hendaknya apa yang manusia lakukan harus bertujuan untuk melestarikan bumi ini. Bumi memang tidak hanya diisi oleh manusia yang memang bertanggung jawab akan tugas mereka yaitu melestarikan bumi. Namun, terdapat pula manusia yang memang lupa akan tugasnya tersebut sehingga berlaku semena-mena. Manusia yang demikian hanya
  • 4. memaksimalkan potensi dari lingkungan tanpa memikirkan lingkungan itu sendiri. Kelompok manusia tersebut melupakan generasi selanjutnya dan hanya memikirkan kepentingan kelompok itu sendiri. Berdasarkan penjelasan di atas, dapat diketahui bahwa manusia diciptakan hanya untuk kemuliaan Allah. Salah satu tugas manusia adalah melestarikan bumi ini. Manusia dapat melakukannya sesuai dengan potensi besar yang ada di dalam diri setiap manusia yang tentunya beda satu dengan yang lainnya. Manusia memiliki kemampuan menciptakan dari yang berwujud dan tidak berwujud yaitu potensi, bakat, dan kemampuan-kemampuan. Dengan kemampuan yang demikian manusia dapat menciptakan apapun sesuai dengan kehendak manusia itu sendiri. Namun, yang perlu diingat adalah tujuan manusia menciptakan. Tujuan manusia menciptakan adalah hanya demi memuji dan memuliakan Allah. Dengan demikia, hendaknya manusia berlaku sesuai dengan Roma 12:11 yang mengatakan Janganlah hendaknya semangatmu kendor, tetapi jagalah agar rohmu menyala-nyala dan layanilah Tuhan. Manusia diingatkan untuk terus memaksimalkan potensi besar yang telah Tuhan berikan. Manusia tidak hanya melakukan kesaksian perkataan namun melakukan pula kesaksian hidup. Hal ini diperlukan agar manusia dapat menjadi insan yang kreatif. Ini diperlukan untuk tugas manusia yaitu melestarikan bumi yang merupakan ciptaan Allah.