O documento apresenta uma sequência didática dividida em 9 encontros para estudar variações linguísticas. Os encontros incluem dinâmicas, vídeos, leituras de textos e charges para explicar o conteúdo, além de exercícios orais e escritos e atividades em grupo e pares como diálogos e entrevistas.

1. Seqüência didática
I Modulo: variações lingüísticas
1º encontro: quarta-feira
 Fazer uma dinâmica para conhecer os alunos
 Pedir um questionário de sondagem
 Mostrar vídeo de apresentação do curso
2º encontro: quinta-feira
 Apresentar os vídeos (Seqüestro do pleonasmo, com o grupo teatral “Os melhores do
mundo” e pleonasmo, com Marcius Mellen)
 Fazer dinâmica da mega senha: trabalhando o léxico
 Fazer a leitura do texto de Jessier Quirino (Um matuto no cinema)
 Mostrar vídeo referente ao mesmo texto.
3º encontro: quinta-feira
 Mostrar vídeos sobre variações lingüísticas (Nelson Freitas e Adnet no Jô Soares);
 Explanar o conteúdo;
 Trabalhar textos: charges
4º encontro: quarta-feira
 Trabalhar os e-mails com variações lingüísticas;
 Aplicar exercícios: trabalhando a oralidade e a escrita;
 Solicitar uma entrevista com comentário crítico.
5º encontro: quinta-feira
 Continuação das atividades com a turma;
 Propor uma atividade para a próxima aula (em dupla, diálogo da variação). Próxima
quinta
6º encontro: quarta-feira
 Mostrar os resultados da entrevista;
 Discussão em sala de aula;
 Pedir a escrita de um relato de experiência;
7º encontro: quinta-feira
 Apresentação do diálogo dos alunos
 Explicação acerca do relato

2.  Tirar dúvidas.
8º encontro: quarta-feira
 Entrega dos relatos
 Fazer uma atividade em grupo na sala de aula; (em aberto)
 Tirar dúvidas.
9º encontro: quinta-feira
 Correção coletiva de um dos relatos;
 Reescrita;