SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Pangatlong Markahan
Gawaing Pagkatuto Bilang 2
*Identifies aurally and visually the antecedent and consequent in a musical
piece. MU4FO-IIIa-2
4
MAPEH (Music) – Ika-apatna Baitang
Pangalawang Markahan – Gawaing Pagkatuto Bilang 2
*Identifies aurally and visually the antecedent and consequent in a
musical piece. MU4FO-IIIa-2
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring
magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas.
Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng
pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga
maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang
bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o
brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa
aklat na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang
matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales.
Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon.
Ang anomang gamit maliban sa aklat na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa
mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o
ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.
Regional Director: GILBERT T. SADSAD
Assistant Regional Director: RONELO AL K. FIRMO
Schools Division Superintendent: CRESTITO M. MORCILLA, CESO VI
Asst. Schools Division Superintendent: MARIVIC P. DIAZ
Division MAPEH Supervisor: CECILIA B. PONTOYA
Bumuo sa Pagsusulat ng Gawaing Pagkatuto
Manunulat: JUDEL C. COLIPANO
Master Teacher I
Editor: MA. CECILIA B. BETIZ
Tagasuri: CECILIA B. PONTOYA, Superbisor
Tagaguhit: JUDEL C. COLIPANO
Tagalapat:
RepublicofthePhilippines
DepartmentofEducation
REGION V - BICOL
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF LEGAZPI CITY
LEGAZPI CITY
GAWAING PAGKATUTO SA MUSIKA 4
Pangalan: _________________________________Markahan: 3RD Linggo: 2_
Baitang at Seksyon:__________________________________________________
Petsa: _____________________________________________________________
1. PANGKALAHATANG IDEYA
Kung tayo ay mahilig making sa mga awitin, mapapansin natin na ang mga
lyrics ay katulad din sa isang pangungusap na may dalawang bahagi. Ang sugnay
na hindi makapg-iisa (walang buong diwa) at ang sugnay na makapag-iisa (May
buong diwa).
Ang dalawang bahaging ito ay inihahalintulad rin una, sa pagtatanong at ang
panagalawa ay ang kasagutan.
Sa musika ay may mahalagang bagay rin tayong tutukuyin at pag-aaralan.
Ang antencedent phrase at consequent phrase.
ANTECEDENT PHRASE- Unang himig na kung saan parang nagtatanong at medyo
pataas ang tono. Medyo bitin at di pa buo ang ideya.
CONSEQUENT PHRASE- Pangalawang himig na kung saan sumasagot sa unang
himig at medyo pababa ang tono o kaya naman papunta
sa home tone. Sa pamamagitan ng himig na ito nagiging
buo na ang ideya ng awit.
II. KASANAYANG PAMPAGKATUTO MULA SA MELCs
*Identifies aurally and visually the antecedent and consequent in a
musical piece. MU4FO-IIIa-2
III. MGA GAWAIN
Page 1
GAWAIN I
Narito ang isang uri ng chant. Basahin muna at pag-aralan.
CHANT
1. Kaming mga babae, kami sumasayaw
2. Kaming mga, lalake, kami napapa-wow
3. Sumayaw, katawan ay igalaw
4. Pumalakpak, mga paa’y ipadyak
Gawin ang mga sumusunod
1. Basahin ang unang bilang nang pataas lalo na ang (sumasayaw)
2. Basahin ang pangalawang bilang nang pababa lalo na ang (napapa-wow)
3. Basahin ang pangatlong bilang nang pataas lalo na ang (igalaw)
4. Basahin ang pang-apat nang pababa lalo na ang (Ipadyak)
5. Habang nagchachant sabayan ito ng palakpak
6. Basahin uli ang chant at sabayan ng kilos ng katawan
Kung may Celphon pwede itong bidyuhan at ipasa kay teacher sa messenger
pero kung wala naman sagutin na lamang ang tanong sa ibaba.
SAGUTIN:
A. Isulat sa loob ng kahon ang antecedent phrase
B. Isulat sa loob ng kahon ang consequent phrase
1.
2.
1.
2.
Page 2
GAWAIN 2
Pag-aralan ang awiting “Mary Had a Little Lamb” Pamilyar na awiting inaawit
ng mga bata. Awitin ito at sabayan ng palakpak. Awitin uli at sabayan ng kilos ng
katawan.
GAWIN 3
Pagmasdan ang awiting “Ugoy sa Duyan”. Kung may internet hanapin lang ito
sa Youtube. Sumabay sapag-awit at sabayan ng kilos ng katawan na parang may
pinapatulog na bata. Kung wala namang internet pwedeng magpaturo sa eksperto o
sa mga magulang nyo.
Isulat sa loob ng kahon ang
Consequent phrase
Isulat sa loob ng kahon ang
Antecedent phrase
SAGUTIN:
Ikahon ang antecedent phrase (kulay pula) at bilugan naman ang consequent
phrase (kulay asul).
Page 3
IV. RUBRIK SA PAGPUPUNTOS
Iguhit ang star sa kahon base sa napag-aralan
V-REPLEKSIYON
GAWAIN NAPAKAHUSAY MAHUSAY
DI-
GAANONG
MAHUSAY
1.Natututunan ang
kahulugan ng antecedent
at consequent phrase
2.Natutukoy ang mga
antecedent at consequent
phrase sa loob ng musical
score
3.Naipakita ang ganap na
kasiyahan sa aralin
Ano ang inyong nararamdaman habang inaawitang mga
antecedentphrase at consequentphrase?15points
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_____________
Page 4
VI. SUSI SA PAGWAWASTO
GAWAIN 1
A. Isulat sa loob ng kahon ang antecedent phrase
B. Isulat sa loob ng kahon ang consequent phrase
GAWAIN 2
GAWIN 3
1.
Kaming
mga
babae,
kami
sumasayaw
2.
Sumayaw,
katawan
ay
igalaw
1.
Kaming
mga,
lalake,
kami
napapa-wow
2.
Pumalakpak,
mga
paa’y
ipadyak
Mary
had
a
little
lamb,
little
lamb,
little
lamb
It’s
fleece
was
white
as
snow
REPLEKSIYON- IBA-IBA ANG SAGOT
Page 5
VII. MGA SANGGUNIAN:
* Digo, Maria Elena D. et., Al., 2015, Musika at Sining 4 Patnubay ng Guro,
Kagawaran ng Edukasyon, pahina 94-98
* Digo, Maria Elena D. et., Al., 2015, Musika at Sining 4 Kagamitan ng Mag-aaral,
Kagawaran ng Edukasyon, pahina 72-74
* Beth’s notes
* Musicscore.com
Inihanda ni:
JUDEL C. COLIPANO
Master Teacher 1
Albay Central School
Legazpi City
Page 6

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Parirala at pangungusap
Parirala at pangungusapParirala at pangungusap
Parirala at pangungusaproselynrequiso
 
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...LiGhT ArOhL
 
Action Plan Filipino.docx
Action Plan Filipino.docxAction Plan Filipino.docx
Action Plan Filipino.docxayahzumiCuh2
 
Aralin panlipunan 3 - Mga Simbolo sa Mapa
Aralin panlipunan 3 - Mga Simbolo sa MapaAralin panlipunan 3 - Mga Simbolo sa Mapa
Aralin panlipunan 3 - Mga Simbolo sa MapaJessicaGonzales64
 
Pagtukoy sa mga sumusuportang detalye
Pagtukoy sa mga sumusuportang detalyePagtukoy sa mga sumusuportang detalye
Pagtukoy sa mga sumusuportang detalyeLawrence Avillano
 
FIL 6 aralin 4.pptx
FIL 6  aralin 4.pptxFIL 6  aralin 4.pptx
FIL 6 aralin 4.pptxWIKA
 
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)LiGhT ArOhL
 
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagatF6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagatMichael Paroginog
 
Copy of es p6 q1_mod1_mapanuringpag_iisip_v5
Copy of es p6 q1_mod1_mapanuringpag_iisip_v5Copy of es p6 q1_mod1_mapanuringpag_iisip_v5
Copy of es p6 q1_mod1_mapanuringpag_iisip_v5Mat Macote
 
PANG-ABAY AT MGA URI NITO
PANG-ABAY AT MGA URI NITOPANG-ABAY AT MGA URI NITO
PANG-ABAY AT MGA URI NITOLea Perez
 
Pagkilala sa pagkakaiba ng pangngalang pamilang sa di-pamilang
Pagkilala sa pagkakaiba ng pangngalang pamilang sa di-pamilangPagkilala sa pagkakaiba ng pangngalang pamilang sa di-pamilang
Pagkilala sa pagkakaiba ng pangngalang pamilang sa di-pamilangLuvyankaPolistico
 
Panghalip pamatlig na panlunan
Panghalip pamatlig na panlunanPanghalip pamatlig na panlunan
Panghalip pamatlig na panlunanMailyn Viodor
 
Filipino 3 yunit iii aralin 4 pagbibigay ng pangunahing kaisipan
Filipino 3 yunit iii aralin 4 pagbibigay ng pangunahing kaisipanFilipino 3 yunit iii aralin 4 pagbibigay ng pangunahing kaisipan
Filipino 3 yunit iii aralin 4 pagbibigay ng pangunahing kaisipanDesiree Mangundayao
 
EPP 4 HE 5 Kagamitan sa Pananahi sa Kamay
EPP 4 HE 5 Kagamitan sa Pananahi sa KamayEPP 4 HE 5 Kagamitan sa Pananahi sa Kamay
EPP 4 HE 5 Kagamitan sa Pananahi sa KamayMarie Jaja Tan Roa
 
Filipino 6 dlp 19 paghinuha sa saloobing pandamdamin
Filipino 6 dlp 19   paghinuha sa saloobing pandamdaminFilipino 6 dlp 19   paghinuha sa saloobing pandamdamin
Filipino 6 dlp 19 paghinuha sa saloobing pandamdaminAlice Failano
 

Was ist angesagt? (20)

Parirala at pangungusap
Parirala at pangungusapParirala at pangungusap
Parirala at pangungusap
 
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...
 
Action Plan Filipino.docx
Action Plan Filipino.docxAction Plan Filipino.docx
Action Plan Filipino.docx
 
Aralin panlipunan 3 - Mga Simbolo sa Mapa
Aralin panlipunan 3 - Mga Simbolo sa MapaAralin panlipunan 3 - Mga Simbolo sa Mapa
Aralin panlipunan 3 - Mga Simbolo sa Mapa
 
Filipino 6 Grade 6 1st Quarter Week 1
Filipino 6 Grade 6 1st Quarter Week 1 Filipino 6 Grade 6 1st Quarter Week 1
Filipino 6 Grade 6 1st Quarter Week 1
 
Pagtukoy sa mga sumusuportang detalye
Pagtukoy sa mga sumusuportang detalyePagtukoy sa mga sumusuportang detalye
Pagtukoy sa mga sumusuportang detalye
 
Module music 5 1 q
Module music 5 1 qModule music 5 1 q
Module music 5 1 q
 
FIL 6 aralin 4.pptx
FIL 6  aralin 4.pptxFIL 6  aralin 4.pptx
FIL 6 aralin 4.pptx
 
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)
 
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagatF6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
 
Mga sagot-sa-kayarian-ng-pang-uri 11
Mga sagot-sa-kayarian-ng-pang-uri 11Mga sagot-sa-kayarian-ng-pang-uri 11
Mga sagot-sa-kayarian-ng-pang-uri 11
 
Copy of es p6 q1_mod1_mapanuringpag_iisip_v5
Copy of es p6 q1_mod1_mapanuringpag_iisip_v5Copy of es p6 q1_mod1_mapanuringpag_iisip_v5
Copy of es p6 q1_mod1_mapanuringpag_iisip_v5
 
PANG-ABAY AT MGA URI NITO
PANG-ABAY AT MGA URI NITOPANG-ABAY AT MGA URI NITO
PANG-ABAY AT MGA URI NITO
 
MUSIC-WEEK 5-Q3.pptx
MUSIC-WEEK 5-Q3.pptxMUSIC-WEEK 5-Q3.pptx
MUSIC-WEEK 5-Q3.pptx
 
Pagkilala sa pagkakaiba ng pangngalang pamilang sa di-pamilang
Pagkilala sa pagkakaiba ng pangngalang pamilang sa di-pamilangPagkilala sa pagkakaiba ng pangngalang pamilang sa di-pamilang
Pagkilala sa pagkakaiba ng pangngalang pamilang sa di-pamilang
 
Panghalip pamatlig na panlunan
Panghalip pamatlig na panlunanPanghalip pamatlig na panlunan
Panghalip pamatlig na panlunan
 
Filipino 3 yunit iii aralin 4 pagbibigay ng pangunahing kaisipan
Filipino 3 yunit iii aralin 4 pagbibigay ng pangunahing kaisipanFilipino 3 yunit iii aralin 4 pagbibigay ng pangunahing kaisipan
Filipino 3 yunit iii aralin 4 pagbibigay ng pangunahing kaisipan
 
EPP 4 HE 5 Kagamitan sa Pananahi sa Kamay
EPP 4 HE 5 Kagamitan sa Pananahi sa KamayEPP 4 HE 5 Kagamitan sa Pananahi sa Kamay
EPP 4 HE 5 Kagamitan sa Pananahi sa Kamay
 
Filipino 6 dlp 19 paghinuha sa saloobing pandamdamin
Filipino 6 dlp 19   paghinuha sa saloobing pandamdaminFilipino 6 dlp 19   paghinuha sa saloobing pandamdamin
Filipino 6 dlp 19 paghinuha sa saloobing pandamdamin
 
Tinig ng pandiwa
Tinig ng pandiwaTinig ng pandiwa
Tinig ng pandiwa
 

Ähnlich wie Las musika-4-3rd-quarter-week-2

Music4 q3 modyul2
Music4 q3 modyul2Music4 q3 modyul2
Music4 q3 modyul2bellesaguit
 
Smile lp-music-4-quarter-3-week-2
Smile lp-music-4-quarter-3-week-2Smile lp-music-4-quarter-3-week-2
Smile lp-music-4-quarter-3-week-2bellesaguit
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q2)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q2)K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q2)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q2)LiGhT ArOhL
 
Musika vi 4th rating lesson plan
Musika vi 4th rating lesson planMusika vi 4th rating lesson plan
Musika vi 4th rating lesson planMaribel Rufo
 
02mapeh-4TH quarter week 5.docx
02mapeh-4TH quarter week 5.docx02mapeh-4TH quarter week 5.docx
02mapeh-4TH quarter week 5.docxivanabando1
 
2DLL_ALL-SUBJECTS-2_Q3_W1.docx quarter 3
2DLL_ALL-SUBJECTS-2_Q3_W1.docx quarter 32DLL_ALL-SUBJECTS-2_Q3_W1.docx quarter 3
2DLL_ALL-SUBJECTS-2_Q3_W1.docx quarter 3SheenePenarandaDiate
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART  (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART  (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART (Q1-Q4)LiGhT ArOhL
 
DLL_ALL SUBJECTS 2_Q3_W1_D1 (1)MATH .docx
DLL_ALL SUBJECTS 2_Q3_W1_D1 (1)MATH .docxDLL_ALL SUBJECTS 2_Q3_W1_D1 (1)MATH .docx
DLL_ALL SUBJECTS 2_Q3_W1_D1 (1)MATH .docxjesrilepuda1
 
Alternatibong gawain.docx
Alternatibong gawain.docxAlternatibong gawain.docx
Alternatibong gawain.docxArnelshc
 
Grade 5 DLL MAPEH 5 Q4 Week 3.docx
Grade 5 DLL MAPEH 5 Q4 Week 3.docxGrade 5 DLL MAPEH 5 Q4 Week 3.docx
Grade 5 DLL MAPEH 5 Q4 Week 3.docxMarilynAlejoValdez
 
DLL_ALL-SUBJECTS-2_Q3_W2.docx
DLL_ALL-SUBJECTS-2_Q3_W2.docxDLL_ALL-SUBJECTS-2_Q3_W2.docx
DLL_ALL-SUBJECTS-2_Q3_W2.docxBaby KyOt
 
DEMO_Filipino 5_ Q1_W4.pptx
DEMO_Filipino 5_ Q1_W4.pptxDEMO_Filipino 5_ Q1_W4.pptx
DEMO_Filipino 5_ Q1_W4.pptxTinoSalabsab
 
Cot detailed lesson plan filipino 1
Cot detailed lesson plan filipino 1Cot detailed lesson plan filipino 1
Cot detailed lesson plan filipino 1whengguyflores
 
ARALIN 3.3 TULA musa sa bansang ..Uganda
ARALIN 3.3 TULA musa sa bansang ..UgandaARALIN 3.3 TULA musa sa bansang ..Uganda
ARALIN 3.3 TULA musa sa bansang ..UgandaCHRISTINEMAEBUARON
 

Ähnlich wie Las musika-4-3rd-quarter-week-2 (20)

Music4 q3 modyul2
Music4 q3 modyul2Music4 q3 modyul2
Music4 q3 modyul2
 
Smile lp-music-4-quarter-3-week-2
Smile lp-music-4-quarter-3-week-2Smile lp-music-4-quarter-3-week-2
Smile lp-music-4-quarter-3-week-2
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q2)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q2)K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q2)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q2)
 
Musika vi 4th rating lesson plan
Musika vi 4th rating lesson planMusika vi 4th rating lesson plan
Musika vi 4th rating lesson plan
 
02mapeh-4TH quarter week 5.docx
02mapeh-4TH quarter week 5.docx02mapeh-4TH quarter week 5.docx
02mapeh-4TH quarter week 5.docx
 
2DLL_ALL-SUBJECTS-2_Q3_W1.docx quarter 3
2DLL_ALL-SUBJECTS-2_Q3_W1.docx quarter 32DLL_ALL-SUBJECTS-2_Q3_W1.docx quarter 3
2DLL_ALL-SUBJECTS-2_Q3_W1.docx quarter 3
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART  (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART  (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART (Q1-Q4)
 
DLL_ALL SUBJECTS 2_Q3_W1_D1 (1)MATH .docx
DLL_ALL SUBJECTS 2_Q3_W1_D1 (1)MATH .docxDLL_ALL SUBJECTS 2_Q3_W1_D1 (1)MATH .docx
DLL_ALL SUBJECTS 2_Q3_W1_D1 (1)MATH .docx
 
ponema.doc
ponema.docponema.doc
ponema.doc
 
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W1_D1.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W1_D1.docxDLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W1_D1.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W1_D1.docx
 
2nd-wk-7- belen.docx
2nd-wk-7- belen.docx2nd-wk-7- belen.docx
2nd-wk-7- belen.docx
 
Alternatibong gawain.docx
Alternatibong gawain.docxAlternatibong gawain.docx
Alternatibong gawain.docx
 
Grade 5 DLL MAPEH 5 Q4 Week 3.docx
Grade 5 DLL MAPEH 5 Q4 Week 3.docxGrade 5 DLL MAPEH 5 Q4 Week 3.docx
Grade 5 DLL MAPEH 5 Q4 Week 3.docx
 
DLL_ALL-SUBJECTS-2_Q3_W2.docx
DLL_ALL-SUBJECTS-2_Q3_W2.docxDLL_ALL-SUBJECTS-2_Q3_W2.docx
DLL_ALL-SUBJECTS-2_Q3_W2.docx
 
DLL_MAPEH 4_Q3_W3.docx
DLL_MAPEH 4_Q3_W3.docxDLL_MAPEH 4_Q3_W3.docx
DLL_MAPEH 4_Q3_W3.docx
 
DEMO_Filipino 5_ Q1_W4.pptx
DEMO_Filipino 5_ Q1_W4.pptxDEMO_Filipino 5_ Q1_W4.pptx
DEMO_Filipino 5_ Q1_W4.pptx
 
Cot detailed lesson plan filipino 1
Cot detailed lesson plan filipino 1Cot detailed lesson plan filipino 1
Cot detailed lesson plan filipino 1
 
ARALIN 3.3 TULA musa sa bansang ..Uganda
ARALIN 3.3 TULA musa sa bansang ..UgandaARALIN 3.3 TULA musa sa bansang ..Uganda
ARALIN 3.3 TULA musa sa bansang ..Uganda
 
Nov. 27 28, 2019 dll
Nov. 27 28, 2019 dllNov. 27 28, 2019 dll
Nov. 27 28, 2019 dll
 
Nov. 27 28, 2019 dll
Nov. 27 28, 2019 dllNov. 27 28, 2019 dll
Nov. 27 28, 2019 dll
 

Kürzlich hochgeladen

Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang Panlipunan
Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang PanlipunanMga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang Panlipunan
Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang PanlipunanMaryGraceCaringal2
 
Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptx
Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptxPangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptx
Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptxCelestineMiranda
 
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th Quarter
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th QuarterMELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th Quarter
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th QuarterRochAsuncion
 
ANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERES
ANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERESANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERES
ANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERESMercedesTungpalan
 
Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdf
Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdfQ4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdf
Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdfPaulineMae5
 
Q4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdf
Q4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdfQ4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdf
Q4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdfPaulineMae5
 
DLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptx
DLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptxDLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptx
DLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptxYchelleAnn
 
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTX
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTXLESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTX
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTXMariaRuthelAbarquez4
 
LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...
LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...
LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...NOLEVILLASON1
 
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lesson
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 LessonQuarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lesson
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lessonanimey810
 
espiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptx
espiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptxespiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptx
espiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptxmondaveray
 
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa FilipinoIkatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa FilipinoNoliEchano2
 
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptxREBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptxMariaRuthelAbarquez4
 
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptxGRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptxClaRisa54
 
Modyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptx
Modyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptxModyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptx
Modyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptxFernanbocol
 
PAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.p
PAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.pPAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.p
PAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.pDesilynNegrillodeVil
 
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptxpanahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptxSundieGraceBataan
 
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...DianaKrisCayabyab1
 

Kürzlich hochgeladen (18)

Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang Panlipunan
Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang PanlipunanMga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang Panlipunan
Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang Panlipunan
 
Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptx
Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptxPangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptx
Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptx
 
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th Quarter
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th QuarterMELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th Quarter
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th Quarter
 
ANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERES
ANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERESANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERES
ANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERES
 
Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdf
Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdfQ4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdf
Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdf
 
Q4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdf
Q4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdfQ4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdf
Q4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdf
 
DLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptx
DLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptxDLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptx
DLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptx
 
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTX
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTXLESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTX
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTX
 
LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...
LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...
LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...
 
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lesson
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 LessonQuarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lesson
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lesson
 
espiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptx
espiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptxespiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptx
espiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptx
 
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa FilipinoIkatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
 
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptxREBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
 
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptxGRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
 
Modyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptx
Modyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptxModyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptx
Modyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptx
 
PAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.p
PAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.pPAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.p
PAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.p
 
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptxpanahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
 
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...
 

Las musika-4-3rd-quarter-week-2

  • 1. Pangatlong Markahan Gawaing Pagkatuto Bilang 2 *Identifies aurally and visually the antecedent and consequent in a musical piece. MU4FO-IIIa-2 4
  • 2. MAPEH (Music) – Ika-apatna Baitang Pangalawang Markahan – Gawaing Pagkatuto Bilang 2 *Identifies aurally and visually the antecedent and consequent in a musical piece. MU4FO-IIIa-2 Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad. Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa aklat na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa aklat na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito. Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran. Regional Director: GILBERT T. SADSAD Assistant Regional Director: RONELO AL K. FIRMO Schools Division Superintendent: CRESTITO M. MORCILLA, CESO VI Asst. Schools Division Superintendent: MARIVIC P. DIAZ Division MAPEH Supervisor: CECILIA B. PONTOYA Bumuo sa Pagsusulat ng Gawaing Pagkatuto Manunulat: JUDEL C. COLIPANO Master Teacher I Editor: MA. CECILIA B. BETIZ Tagasuri: CECILIA B. PONTOYA, Superbisor Tagaguhit: JUDEL C. COLIPANO Tagalapat:
  • 3. RepublicofthePhilippines DepartmentofEducation REGION V - BICOL SCHOOLS DIVISION OFFICE OF LEGAZPI CITY LEGAZPI CITY GAWAING PAGKATUTO SA MUSIKA 4 Pangalan: _________________________________Markahan: 3RD Linggo: 2_ Baitang at Seksyon:__________________________________________________ Petsa: _____________________________________________________________ 1. PANGKALAHATANG IDEYA Kung tayo ay mahilig making sa mga awitin, mapapansin natin na ang mga lyrics ay katulad din sa isang pangungusap na may dalawang bahagi. Ang sugnay na hindi makapg-iisa (walang buong diwa) at ang sugnay na makapag-iisa (May buong diwa). Ang dalawang bahaging ito ay inihahalintulad rin una, sa pagtatanong at ang panagalawa ay ang kasagutan. Sa musika ay may mahalagang bagay rin tayong tutukuyin at pag-aaralan. Ang antencedent phrase at consequent phrase. ANTECEDENT PHRASE- Unang himig na kung saan parang nagtatanong at medyo pataas ang tono. Medyo bitin at di pa buo ang ideya. CONSEQUENT PHRASE- Pangalawang himig na kung saan sumasagot sa unang himig at medyo pababa ang tono o kaya naman papunta sa home tone. Sa pamamagitan ng himig na ito nagiging buo na ang ideya ng awit. II. KASANAYANG PAMPAGKATUTO MULA SA MELCs *Identifies aurally and visually the antecedent and consequent in a musical piece. MU4FO-IIIa-2
  • 4. III. MGA GAWAIN Page 1 GAWAIN I Narito ang isang uri ng chant. Basahin muna at pag-aralan. CHANT 1. Kaming mga babae, kami sumasayaw 2. Kaming mga, lalake, kami napapa-wow 3. Sumayaw, katawan ay igalaw 4. Pumalakpak, mga paa’y ipadyak Gawin ang mga sumusunod 1. Basahin ang unang bilang nang pataas lalo na ang (sumasayaw) 2. Basahin ang pangalawang bilang nang pababa lalo na ang (napapa-wow) 3. Basahin ang pangatlong bilang nang pataas lalo na ang (igalaw) 4. Basahin ang pang-apat nang pababa lalo na ang (Ipadyak) 5. Habang nagchachant sabayan ito ng palakpak 6. Basahin uli ang chant at sabayan ng kilos ng katawan Kung may Celphon pwede itong bidyuhan at ipasa kay teacher sa messenger pero kung wala naman sagutin na lamang ang tanong sa ibaba. SAGUTIN: A. Isulat sa loob ng kahon ang antecedent phrase B. Isulat sa loob ng kahon ang consequent phrase 1. 2. 1. 2.
  • 5. Page 2 GAWAIN 2 Pag-aralan ang awiting “Mary Had a Little Lamb” Pamilyar na awiting inaawit ng mga bata. Awitin ito at sabayan ng palakpak. Awitin uli at sabayan ng kilos ng katawan. GAWIN 3 Pagmasdan ang awiting “Ugoy sa Duyan”. Kung may internet hanapin lang ito sa Youtube. Sumabay sapag-awit at sabayan ng kilos ng katawan na parang may pinapatulog na bata. Kung wala namang internet pwedeng magpaturo sa eksperto o sa mga magulang nyo. Isulat sa loob ng kahon ang Consequent phrase Isulat sa loob ng kahon ang Antecedent phrase
  • 6. SAGUTIN: Ikahon ang antecedent phrase (kulay pula) at bilugan naman ang consequent phrase (kulay asul). Page 3 IV. RUBRIK SA PAGPUPUNTOS Iguhit ang star sa kahon base sa napag-aralan V-REPLEKSIYON GAWAIN NAPAKAHUSAY MAHUSAY DI- GAANONG MAHUSAY 1.Natututunan ang kahulugan ng antecedent at consequent phrase 2.Natutukoy ang mga antecedent at consequent phrase sa loob ng musical score 3.Naipakita ang ganap na kasiyahan sa aralin Ano ang inyong nararamdaman habang inaawitang mga antecedentphrase at consequentphrase?15points ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _____________
  • 7. Page 4 VI. SUSI SA PAGWAWASTO GAWAIN 1 A. Isulat sa loob ng kahon ang antecedent phrase B. Isulat sa loob ng kahon ang consequent phrase GAWAIN 2 GAWIN 3 1. Kaming mga babae, kami sumasayaw 2. Sumayaw, katawan ay igalaw 1. Kaming mga, lalake, kami napapa-wow 2. Pumalakpak, mga paa’y ipadyak Mary had a little lamb, little lamb, little lamb It’s fleece was white as snow
  • 8. REPLEKSIYON- IBA-IBA ANG SAGOT Page 5 VII. MGA SANGGUNIAN: * Digo, Maria Elena D. et., Al., 2015, Musika at Sining 4 Patnubay ng Guro, Kagawaran ng Edukasyon, pahina 94-98 * Digo, Maria Elena D. et., Al., 2015, Musika at Sining 4 Kagamitan ng Mag-aaral, Kagawaran ng Edukasyon, pahina 72-74 * Beth’s notes * Musicscore.com Inihanda ni: JUDEL C. COLIPANO Master Teacher 1 Albay Central School Legazpi City