1. MÓDULO GESTÃO
DE PROJETOS
Curso de Gestão Educacional
Parte I
Izabel Lamenha
Coordenadora de Projetos e Parcerias Institucionais
izabel.lamenha@unipe.br
3. NATUREZA DA COORDENADORIA DE PROJETOS E PARCERIAS
Projetos e
Parcerias
$
captar recursos
viabilizar e modernizar a
qualificação profissional
do corpo docente, discente e outras unidades estratégicas de
negócio conduzindo a uma gestão sustentável.
4. MÓDULO GESTÃO DE PROJETOS
Curso de Gestão Educacional
COMPETÊNCIAS
✓ 1 Captar recursos e prospectar parceiros para o desenvolvimento de projetos;
2 Treinar funcionários e docentes para elaboração de projetos;
3 Orientar pessoas no fluxo de ações para o desenvolvimento de projetos;
4 Monitorar e controlar os projetos em andamento;
5 Mobilizar grupos para desenvolvimento de projetos;
5. MÓDULO GESTÃO DE PROJETOS
Curso de Gestão Educacional
COMPETÊNCIAS
1 Captar recursos e prospectar parceiros para o desenvolvimento de projetos;
✓ 2 Treinar funcionários e docentes para elaboração de projetos;
3 Orientar pessoas no fluxo de ações para o desenvolvimento de projetos;
4 Monitorar e controlar os projetos em andamento;
5 Mobilizar grupos para desenvolvimento de projetos;
6. MÓDULO GESTÃO DE PROJETOS
Curso de Gestão Educacional
COMPETÊNCIAS
1 Captar recursos e prospectar parceiros para o desenvolvimento de projetos;
2 Treinar funcionários e docentes para elaboração de projetos;
✓ 3 Orientar pessoas no fluxo de ações para o desenvolvimento de projetos;
4 Monitorar e controlar os projetos em andamento;
5 Mobilizar grupos para desenvolvimento de projetos;
7. MÓDULO GESTÃO DE PROJETOS
Curso de Gestão Educacional
COMPETÊNCIAS
1 Captar recursos e prospectar parceiros para o desenvolvimento de projetos;
2 Treinar funcionários e docentes para elaboração de projetos;
3 Orientar pessoas no fluxo de ações para o desenvolvimento de projetos;
✓ 4 Monitorar e controlar os projetos em andamento;
5 Mobilizar grupos para desenvolvimento de projetos;
8. MÓDULO GESTÃO DE PROJETOS
Curso de Gestão Educacional
COMPETÊNCIAS
1 Captar recursos e prospectar parceiros para o desenvolvimento de projetos;
2 Treinar funcionários e docentes para elaboração de projetos;
3 Orientar pessoas no fluxo de ações para o desenvolvimento de projetos;
4 Monitorar e controlar os projetos em andamento;
✓ 5 Mobilizar grupos para desenvolvimento de projetos;
9. DESENHO conceitual da Coordenadoria
Flávia
Paulo
Empresas de
Reitoria lucro real
Carlos Roberto
CAPES, CNPQ e
George Parcerias FINEP
Recursos estratégicas
Izabel L.
Captar
Triangular
Projetos
ASPLA Parcerias Institucionais
Coordenar e acompanhar
Energisa e
Glauber
Encaminhar
Sebrae
Izabel C.
Jurídico Iany
PREG/
Pós
NAPE
Convênios Articulação
Encaminhar
Contratos
Extensão ou
Cursos
Pesquisa
10. PORTIFÓLIO de projetos
Ana Flávia
Paulo
REITORIA
Estratégias
Organizacionais Izabel L.
COORDENADORIA DE
PROJETOS E PARCERIAS
Acompanhamento e
controle
Gerentes
Portfólio de
Master Projetos
Unidade de Projeto
Equipe
Autônoma
11. TRAJETÓRIA de projetos
Fundamental para o
Políticas Segmentos
Diretrizes
Critérios futuro da instituição
12. SEGMENTOS de projetos
Responsabilidade Social e
Sustentabilidade
Responsabilidade Social e Sustentabilidade
• Um Projeto socialmente responsável,
é considerar e mensurar todo o
alcance de seu impacto na
comunidade;
• Deve está atrelado ao portfólio de
sustentabilidade e seguir as regras de
filantropia.
13. SEGMENTOS de projetos
Desenvolvimento Cultural
• Projetos que incentivem a capacitação
técnica, a recuperação de tradições, a
conservação do patrimônio cultural e a
formação artística da juventude com
projetos inovadores.
Desenvolvimento
Cultural
14. SEGMENTOS de projetos
Desenvolvimento financeiro
• Projetos que irão mobilizar e
direcionar recursos, viabilizando o
aumento da margem de contribuição
dos cursos, quanto o aumento de
produtividade.
Desenvolvimento financeiro
15. PARA INICIAR ALGUMAS DIRETRIZES
DIRETRIZES
• Vincular as ações do projeto à missão
institucional do UNIPÊ e seus objetivos
estratégicos;
• Dar preferencias a projetos de finalidade
inter, multi ou transdisciplinares;
• Promover inovações, produções e
divulgações tecnológicas, assistenciais e
esportivas;
• Promover o desenvolvimento
humano, a formação do estudante de
forma integradora, com ética e
cidadania;
• Promover a preservação ambiental e o
desenvolvimento sustentável;
• Articular os projetos as demanda de
mercado.
16. CRITÉRIOS PARA SELEÇÃO
MOBILIZAR FONTES
DE
FINANCIAMENTO
EFICÁCIA NO USO VISIBILIDADE E
DE RECURSOS ABRANGÊNCIA
ALCANCE
SUSTENTABILIDADE EDUCACIONAL
E FORMATIVO
17. CRITÉRIOS PARA SELEÇÃO
MOBILIZAR FONTES
DE
FINANCIAMENTO
EFICÁCIA NO USO VISIBILIDADE E
DE RECURSOS ABRANGÊNCIA
ALCANCE
SUSTENTABILIDADE EDUCACIONAL
E FORMATIVO
18. CRITÉRIOS PARA SELEÇÃO
MOBILIZAR FONTES
DE
FINANCIAMENTO
EFICÁCIA NO USO VISIBILIDADE E
DE RECURSOS ABRANGÊNCIA
ALCANCE
SUSTENTABILIDADE EDUCACIONAL
E FORMATIVO
19. CRITÉRIOS PARA SELEÇÃO
MOBILIZAR FONTES
DE
FINANCIAMENTO
EFICÁCIA NO USO VISIBILIDADE E
DE RECURSOS ABRANGÊNCIA
ALCANCE
SUSTENTABILIDADE EDUCACIONAL
E FORMATIVO
20. CRITÉRIOS PARA SELEÇÃO
MOBILIZAR FONTES
DE
FINANCIAMENTO
EFICÁCIA NO USO VISIBILIDADE E
DE RECURSOS ABRANGÊNCIA
ALCANCE
SUSTENTABILIDADE EDUCACIONAL
E FORMATIVO
21. ETAPAS, FLUXOS E AÇÕES
ETAPA 1: CADASTRAMENTO E ETAPA 2: PRÉ-SELEÇÃO E ETAPA 3: OUTOGA DE
DECLARAÇÃO DE INTERESSE ANÁLISE PARCERIA
4. Deferimento Inicial
1. Identificação da necessidade
5. Elaboração do convênio ou contrato
2. Contato com a Coordenação de Projetos 9. Relatórios Semestrais
6. Encaminhamento do convênio ou contrato ao
e Parcerias Jurídico 10. Acompanhamento e
3. Elaborar projeto com estudo de 7. Assinatura conjunta do convênio ou contrato Avaliação
viabilidade 8. Autorização e divulgação
Declaração do interesse em participar com
Pré-seleção dos parceiros, e, se
UNIPÊ, de forma conjunta, em projetos de necessário, solicitará
parceria, em concordância com os preceitos esclarecimentos e/ou documentos Assinarão documentos que
estabelecidos neste processo; adicionais; regerão o relacionamento
O Formulário de cadastramento deverá ser Diligencias jurídicas, entre as empresas.
preenchido com os dados da pretendente à
parceria. administrativas e econômico-
financeiras
