SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
ENCUESTA A DOCENTES SOBRE LAS TICS EN EL COLEGIO 4-039 
ENCUESTA N° 1 
GÉNERO: Femenino 
OCUPACIÓN: Docente de Educación Física 
¿Qué importancia considera que tienen las TICs en la educación? 
Considero que podría ser una buena herramienta, pero que por ahora no se ve la aplicación 
correcta. 
¿Implementa el uso de las TICs en su clase? ¿De qué manera? 
No, porque no se me ocurre la forma de aplicarlo en los temas de clase que doy. 
¿Qué beneficios encuentra al uso de las TICs? 
Hasta ahora no encuentro ninguno, porque no he conocido a ningún profesor que las haya 
aplicado de forma apropiada. 
¿Qué dificultades se presentan al utilizar las TICs? 
Entregaron las máquinas a los alumnos antes de preparar a los docentes para el uso correcto. 
¿Qué propuestas se podrían generar para facilitar la inclusión y aprendizaje de los alumnos, a 
través de las TICs? 
Que se prepare a los docentes, que se los capacite, y que después se pida la aplicación de los 
trabajos con las máquinas. 
ENCUESTA N° 2 
GÉNERO: Masculino 
OCUPACIÓN: Profesor de Matemática 
¿Qué importancia considera que tienen las TICs en la educación? 
Es importante, pero no se tuvo en cuenta la gradualidad de manejo de las mismas para poder ser 
eficaces en el uso. Por lo que se ha desvirtuado el uso, en algunos casos se usa como 
entretenimiento.
¿Implementa el uso de las TICs en su clase? ¿De qué manera? 
No, porque no hemos buscado los programas adecuados… He preferido manejarlo de forma 
clásica, con mucha ejercitación. 
¿Qué beneficios encuentra al uso de las TICs? 
En el caso de matemática permite visualizar la representación de una función con muchos valores. 
Es menos laborioso lograr una gráfica a través del auxilio de los ordenadores. 
¿Qué dificultades se presentan al utilizar las TICs? 
Yo no las he usado, supongo que por lo que he escuchado, en algunos casos se ha prestado como 
entretenimiento pero no ha habido un aprendizaje alcanzado. 
¿Qué propuestas se podrían generar para facilitar la inclusión y aprendizaje de los alumnos, a 
través de las TICs? 
Lo que hay que hacer es capacitar a los docentes para que tengan a mano las herramientas para 
poder utilizarlos de forma adecuada… sino el trabajo se realiza como forzado…. 
ENCUESTA N° 3 
GÉNERO: Femenino 
OCUPACIÓN: Preceptora 
¿Qué importancia considera que tienen las TICs en la educación? 
Tiene gran importancia siempre y cuando se la utilice de forma programada, y bien aplicada según 
los objetivos que se quieran alcanzar… ya que de esta forma se logra llegar a lugares en tiempos y 
espacios a los que antes no se podía llegar, donde los alumnos pueden acceder en cualquier 
momento y lugar, a todo tipo de información. 
¿Implementa el uso de las TICs en su clase? ¿De qué manera? 
En mi trabajo lo implemento a través de la elaboración de planillas, de proyectos, de recaudación 
de información para poder compartir con los alumnos, del mantenimiento de facebook por donde 
se intercambia información, y se colocan las noticias escolares y extraescolares. 
¿Qué beneficios encuentra al uso de las TICs? 
Que se puede incluir a los alumnos y hacerlos partícipes, desde el lugar de actores, de lo que se va 
construyendo en el intercambio continuo… Donde pueden interactuar desde sus casas, acortando
de esta forma las distancias en cuanto a la comunicación. Sobre todo en nuestro colegio, donde 
algunos chicos tienen que recorrer gran cantidad de kilómetros para poder llegar al colegio, y 
tienen los transportes distanciados, lo que facilita el tiempo en el que se puede acceder la 
información. 
¿Qué dificultades se presentan al utilizar las TICs? 
Las dificultades que observo son de conectividad dentro del establecimiento, porque en las horas 
de clase los docentes no cuentan con el acceso a internet desde los cursos. Y en gran número de 
oportunidades se cae el acceso a internet, por lo cual los docentes quedan con la actividad que 
tenían planificada a la mitad. Por otro lado, se observa, sobre todo en los alumnos de 1°, que con 
la llegada de las netbook al colegio, los alumnos bajan mucho el rendimiento académico, ya que 
muchos no tenían acceso a una en sus casas, por lo que están en todo momento en el colegio 
jugando en red, o con los juegos que descargan en sus computadoras, por los que los docentes 
tienen que lidiar, y presentan las quejas por tener que estar como policías detrás de los alumnos 
para que estén trabajando en las actividades propuestas y no jugando… 
¿Qué propuestas se podrían generar para facilitar la inclusión y aprendizaje de los alumnos, a 
través de las TICs? 
Que se fomenten y den a conocer los cursos gratuitos y pos títulos que el gobierno ofrece para la 
inclusión de las TICs en los procesos de enseñanza y aprendizaje, para que los docentes conozcan 
las formas en que se pueden aplicar, y de qué forma se puede mejorar la enseñanza a través de 
estas nuevas herramientas. 
ENCUESTA N° 4 
GÉNERO: Femenino 
OCUPACIÓN: Preceptora 
¿Qué importancia considera que tienen las TICs en la educación? 
En estos momentos son muy importantes en el abordaje educativo, sabiendo darles el enfoque 
adecuado a las necesidades de los estudiantes. Sus necesidades y contextos. 
¿Implementa el uso de las TICs en su clase? ¿De qué manera? 
Sí. Yo en mi caso, haciendo uso de la compu en las planillas y trabajando con los chicos en face 
brindando información. 
¿Qué beneficios encuentra al uso de las TICs?
Estimular el aprendizaje de los alumnos quienes pueden relacionar los contenidos, buscar 
alternativas y posibilidades a los conflictos que se presenten y en cuanto a los profesores les 
brinda un marco más grande para poder abordar los temas a los alumnos y lograr así mejores 
aprendizajes. 
¿Qué dificultades se presentan al utilizar las TICs? 
Que, por parte del profesor, no hayan consignas claras, que no se tengan los recursos necesarios, y 
por ende no se logra la motivación del alumno. 
¿Qué propuestas se podrían generar para facilitar la inclusión y aprendizaje de los alumnos, a 
través de las TICs? 
Partir de los intereses de los alumnos relacionando los mismos con los contenidos y con las 
problemáticas del entorno y buscándoles así una solución creo…

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

USO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL
USO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIALUSO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL
USO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL
abejita28
 
Encuesta estudiantes Semilleros TIC 2010
Encuesta estudiantes Semilleros TIC 2010Encuesta estudiantes Semilleros TIC 2010
Encuesta estudiantes Semilleros TIC 2010
Janneth Neira
 
El uso de las tic en la educacion power point
El uso de las tic en la educacion power pointEl uso de las tic en la educacion power point
El uso de las tic en la educacion power point
mavila3007
 
Objetivo de las tic
Objetivo de las ticObjetivo de las tic
Objetivo de las tic
Manolo Garza
 

La actualidad más candente (20)

entrevista sobre las tics al docente
entrevista sobre las tics al docenteentrevista sobre las tics al docente
entrevista sobre las tics al docente
 
USO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL
USO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIALUSO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL
USO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL
 
Ensayo sobre la TIC en la educación
Ensayo sobre la TIC en la educaciónEnsayo sobre la TIC en la educación
Ensayo sobre la TIC en la educación
 
Trabajo Power Point tecnologia educativa
Trabajo Power Point  tecnologia educativaTrabajo Power Point  tecnologia educativa
Trabajo Power Point tecnologia educativa
 
Arbol de problemas
Arbol de problemasArbol de problemas
Arbol de problemas
 
Los MOOC ventajas y desventajas
Los MOOC ventajas y desventajasLos MOOC ventajas y desventajas
Los MOOC ventajas y desventajas
 
Diagnostico institucional 1 matriz dofa
Diagnostico institucional 1 matriz dofaDiagnostico institucional 1 matriz dofa
Diagnostico institucional 1 matriz dofa
 
Tecnologia y Educacion, origen y evolucion
Tecnologia y Educacion, origen y evolucion Tecnologia y Educacion, origen y evolucion
Tecnologia y Educacion, origen y evolucion
 
Las tics en la educacion power point
Las tics en la educacion power pointLas tics en la educacion power point
Las tics en la educacion power point
 
Ejemplo planeacion informatica secundaria
Ejemplo planeacion informatica secundariaEjemplo planeacion informatica secundaria
Ejemplo planeacion informatica secundaria
 
Encuesta estudiantes Semilleros TIC 2010
Encuesta estudiantes Semilleros TIC 2010Encuesta estudiantes Semilleros TIC 2010
Encuesta estudiantes Semilleros TIC 2010
 
Ava plataforma virtual
Ava plataforma virtualAva plataforma virtual
Ava plataforma virtual
 
Integración curricular de las tics
Integración curricular de las ticsIntegración curricular de las tics
Integración curricular de las tics
 
Introduccion tecnologia educativa
Introduccion tecnologia educativaIntroduccion tecnologia educativa
Introduccion tecnologia educativa
 
Encuesta tics (2)
Encuesta tics (2)Encuesta tics (2)
Encuesta tics (2)
 
El uso de las tic en la educacion power point
El uso de las tic en la educacion power pointEl uso de las tic en la educacion power point
El uso de las tic en la educacion power point
 
Modulo de herramientas digitales para las organizaciones educativas
Modulo de herramientas digitales para las organizaciones educativasModulo de herramientas digitales para las organizaciones educativas
Modulo de herramientas digitales para las organizaciones educativas
 
Propuesta de intervención en primaria con uso de las TIC
Propuesta de intervención en primaria con uso de las TICPropuesta de intervención en primaria con uso de las TIC
Propuesta de intervención en primaria con uso de las TIC
 
Tesis Maestría Gestión de la Tecnología Educativa
Tesis Maestría Gestión de la Tecnología EducativaTesis Maestría Gestión de la Tecnología Educativa
Tesis Maestría Gestión de la Tecnología Educativa
 
Objetivo de las tic
Objetivo de las ticObjetivo de las tic
Objetivo de las tic
 

Destacado

Control de Calidad Textil II
Control de Calidad Textil IIControl de Calidad Textil II
Control de Calidad Textil II
paolaozv
 
Mercadotecnia digital Unidad ll
Mercadotecnia digital Unidad llMercadotecnia digital Unidad ll
Mercadotecnia digital Unidad ll
Diana Robledo
 
Vanegas londoño karen vanessa (000432607) gbi exposición
Vanegas londoño karen vanessa (000432607) gbi exposiciónVanegas londoño karen vanessa (000432607) gbi exposición
Vanegas londoño karen vanessa (000432607) gbi exposición
Juli CR
 
Presentacion de trabajo gbi
Presentacion de trabajo gbiPresentacion de trabajo gbi
Presentacion de trabajo gbi
Juli CR
 

Destacado (20)

Facebook tic
Facebook ticFacebook tic
Facebook tic
 
Plantas
PlantasPlantas
Plantas
 
La prescripcion
La prescripcionLa prescripcion
La prescripcion
 
Control de Calidad Textil II
Control de Calidad Textil IIControl de Calidad Textil II
Control de Calidad Textil II
 
Mercadotecnia digital Unidad ll
Mercadotecnia digital Unidad llMercadotecnia digital Unidad ll
Mercadotecnia digital Unidad ll
 
Autoevaluación 1
Autoevaluación 1Autoevaluación 1
Autoevaluación 1
 
Actividad7
Actividad7Actividad7
Actividad7
 
Recursos emociones creatividad
Recursos emociones creatividadRecursos emociones creatividad
Recursos emociones creatividad
 
Expo antivirus
Expo antivirusExpo antivirus
Expo antivirus
 
COMUNICACIÓN SINCRÓNICA Y ASINCRONICA AURA CASTRO
COMUNICACIÓN SINCRÓNICA Y ASINCRONICA AURA CASTRO COMUNICACIÓN SINCRÓNICA Y ASINCRONICA AURA CASTRO
COMUNICACIÓN SINCRÓNICA Y ASINCRONICA AURA CASTRO
 
Reinos olvidados el elfo oscuro 2 - r. a. salvatore
Reinos olvidados   el elfo oscuro 2 - r. a. salvatoreReinos olvidados   el elfo oscuro 2 - r. a. salvatore
Reinos olvidados el elfo oscuro 2 - r. a. salvatore
 
Tarea tics
Tarea ticsTarea tics
Tarea tics
 
Mi vida aloy
Mi vida   aloyMi vida   aloy
Mi vida aloy
 
Diapositivas de la tics
Diapositivas de la ticsDiapositivas de la tics
Diapositivas de la tics
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
 
Tarea domótica
Tarea domóticaTarea domótica
Tarea domótica
 
Vanegas londoño karen vanessa (000432607) gbi exposición
Vanegas londoño karen vanessa (000432607) gbi exposiciónVanegas londoño karen vanessa (000432607) gbi exposición
Vanegas londoño karen vanessa (000432607) gbi exposición
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
 
Presentacion de trabajo gbi
Presentacion de trabajo gbiPresentacion de trabajo gbi
Presentacion de trabajo gbi
 
San valentin
San valentinSan valentin
San valentin
 

Similar a Entrevista a docentes

Daniel guzmán trabajo final
Daniel guzmán trabajo finalDaniel guzmán trabajo final
Daniel guzmán trabajo final
Daniel Guzmán
 
Entrevista con el tutor de Prácticum I
Entrevista con el tutor de Prácticum IEntrevista con el tutor de Prácticum I
Entrevista con el tutor de Prácticum I
miguelchur
 
Promover el uso pedagógico de las TIC
Promover el uso pedagógico de las TICPromover el uso pedagógico de las TIC
Promover el uso pedagógico de las TIC
Pelopin
 
Necesidades Educativas Especiales & TICs
Necesidades Educativas Especiales & TICsNecesidades Educativas Especiales & TICs
Necesidades Educativas Especiales & TICs
HJTandil66
 
Necesidades educativas-especiales-tics-1204803425475770-3
Necesidades educativas-especiales-tics-1204803425475770-3Necesidades educativas-especiales-tics-1204803425475770-3
Necesidades educativas-especiales-tics-1204803425475770-3
patriciaponcemorales
 

Similar a Entrevista a docentes (20)

Daniel guzmán trabajo final
Daniel guzmán trabajo finalDaniel guzmán trabajo final
Daniel guzmán trabajo final
 
Reflexiones unidad 2
Reflexiones unidad 2Reflexiones unidad 2
Reflexiones unidad 2
 
Posibilidades y limitciones
Posibilidades y limitcionesPosibilidades y limitciones
Posibilidades y limitciones
 
Práctica dafo
Práctica dafo   Práctica dafo
Práctica dafo
 
Las TIC'S en educación
Las TIC'S en educaciónLas TIC'S en educación
Las TIC'S en educación
 
Posibilidades y limitaciones en las tic actividad 2.3
Posibilidades y limitaciones en las tic actividad 2.3Posibilidades y limitaciones en las tic actividad 2.3
Posibilidades y limitaciones en las tic actividad 2.3
 
Entrevista con el tutor de Prácticum I
Entrevista con el tutor de Prácticum IEntrevista con el tutor de Prácticum I
Entrevista con el tutor de Prácticum I
 
Uso de las ti cs en infantil
Uso de las ti cs en infantilUso de las ti cs en infantil
Uso de las ti cs en infantil
 
Ficha practicum tice_uclm_2016
Ficha practicum tice_uclm_2016Ficha practicum tice_uclm_2016
Ficha practicum tice_uclm_2016
 
Preguntas coordinador (3)
Preguntas coordinador (3)Preguntas coordinador (3)
Preguntas coordinador (3)
 
Ramos gutierrez delmer
Ramos gutierrez delmer Ramos gutierrez delmer
Ramos gutierrez delmer
 
Las tic en la educacion chilena
Las tic en la educacion chilenaLas tic en la educacion chilena
Las tic en la educacion chilena
 
Tic´s
Tic´sTic´s
Tic´s
 
2 a
2 a2 a
2 a
 
Promover el uso pedagógico de las TIC
Promover el uso pedagógico de las TICPromover el uso pedagógico de las TIC
Promover el uso pedagógico de las TIC
 
PRÁCTICUM TICE
PRÁCTICUM TICEPRÁCTICUM TICE
PRÁCTICUM TICE
 
Las Tic\'s en la Educacion
Las Tic\'s en la EducacionLas Tic\'s en la Educacion
Las Tic\'s en la Educacion
 
Necesidades Educativas Especiales & TICs
Necesidades Educativas Especiales & TICsNecesidades Educativas Especiales & TICs
Necesidades Educativas Especiales & TICs
 
Necesidades educativas-especiales-tics-1204803425475770-3
Necesidades educativas-especiales-tics-1204803425475770-3Necesidades educativas-especiales-tics-1204803425475770-3
Necesidades educativas-especiales-tics-1204803425475770-3
 
21880878
2188087821880878
21880878
 

Último

TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Último (20)

Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 

Entrevista a docentes

  • 1. ENCUESTA A DOCENTES SOBRE LAS TICS EN EL COLEGIO 4-039 ENCUESTA N° 1 GÉNERO: Femenino OCUPACIÓN: Docente de Educación Física ¿Qué importancia considera que tienen las TICs en la educación? Considero que podría ser una buena herramienta, pero que por ahora no se ve la aplicación correcta. ¿Implementa el uso de las TICs en su clase? ¿De qué manera? No, porque no se me ocurre la forma de aplicarlo en los temas de clase que doy. ¿Qué beneficios encuentra al uso de las TICs? Hasta ahora no encuentro ninguno, porque no he conocido a ningún profesor que las haya aplicado de forma apropiada. ¿Qué dificultades se presentan al utilizar las TICs? Entregaron las máquinas a los alumnos antes de preparar a los docentes para el uso correcto. ¿Qué propuestas se podrían generar para facilitar la inclusión y aprendizaje de los alumnos, a través de las TICs? Que se prepare a los docentes, que se los capacite, y que después se pida la aplicación de los trabajos con las máquinas. ENCUESTA N° 2 GÉNERO: Masculino OCUPACIÓN: Profesor de Matemática ¿Qué importancia considera que tienen las TICs en la educación? Es importante, pero no se tuvo en cuenta la gradualidad de manejo de las mismas para poder ser eficaces en el uso. Por lo que se ha desvirtuado el uso, en algunos casos se usa como entretenimiento.
  • 2. ¿Implementa el uso de las TICs en su clase? ¿De qué manera? No, porque no hemos buscado los programas adecuados… He preferido manejarlo de forma clásica, con mucha ejercitación. ¿Qué beneficios encuentra al uso de las TICs? En el caso de matemática permite visualizar la representación de una función con muchos valores. Es menos laborioso lograr una gráfica a través del auxilio de los ordenadores. ¿Qué dificultades se presentan al utilizar las TICs? Yo no las he usado, supongo que por lo que he escuchado, en algunos casos se ha prestado como entretenimiento pero no ha habido un aprendizaje alcanzado. ¿Qué propuestas se podrían generar para facilitar la inclusión y aprendizaje de los alumnos, a través de las TICs? Lo que hay que hacer es capacitar a los docentes para que tengan a mano las herramientas para poder utilizarlos de forma adecuada… sino el trabajo se realiza como forzado…. ENCUESTA N° 3 GÉNERO: Femenino OCUPACIÓN: Preceptora ¿Qué importancia considera que tienen las TICs en la educación? Tiene gran importancia siempre y cuando se la utilice de forma programada, y bien aplicada según los objetivos que se quieran alcanzar… ya que de esta forma se logra llegar a lugares en tiempos y espacios a los que antes no se podía llegar, donde los alumnos pueden acceder en cualquier momento y lugar, a todo tipo de información. ¿Implementa el uso de las TICs en su clase? ¿De qué manera? En mi trabajo lo implemento a través de la elaboración de planillas, de proyectos, de recaudación de información para poder compartir con los alumnos, del mantenimiento de facebook por donde se intercambia información, y se colocan las noticias escolares y extraescolares. ¿Qué beneficios encuentra al uso de las TICs? Que se puede incluir a los alumnos y hacerlos partícipes, desde el lugar de actores, de lo que se va construyendo en el intercambio continuo… Donde pueden interactuar desde sus casas, acortando
  • 3. de esta forma las distancias en cuanto a la comunicación. Sobre todo en nuestro colegio, donde algunos chicos tienen que recorrer gran cantidad de kilómetros para poder llegar al colegio, y tienen los transportes distanciados, lo que facilita el tiempo en el que se puede acceder la información. ¿Qué dificultades se presentan al utilizar las TICs? Las dificultades que observo son de conectividad dentro del establecimiento, porque en las horas de clase los docentes no cuentan con el acceso a internet desde los cursos. Y en gran número de oportunidades se cae el acceso a internet, por lo cual los docentes quedan con la actividad que tenían planificada a la mitad. Por otro lado, se observa, sobre todo en los alumnos de 1°, que con la llegada de las netbook al colegio, los alumnos bajan mucho el rendimiento académico, ya que muchos no tenían acceso a una en sus casas, por lo que están en todo momento en el colegio jugando en red, o con los juegos que descargan en sus computadoras, por los que los docentes tienen que lidiar, y presentan las quejas por tener que estar como policías detrás de los alumnos para que estén trabajando en las actividades propuestas y no jugando… ¿Qué propuestas se podrían generar para facilitar la inclusión y aprendizaje de los alumnos, a través de las TICs? Que se fomenten y den a conocer los cursos gratuitos y pos títulos que el gobierno ofrece para la inclusión de las TICs en los procesos de enseñanza y aprendizaje, para que los docentes conozcan las formas en que se pueden aplicar, y de qué forma se puede mejorar la enseñanza a través de estas nuevas herramientas. ENCUESTA N° 4 GÉNERO: Femenino OCUPACIÓN: Preceptora ¿Qué importancia considera que tienen las TICs en la educación? En estos momentos son muy importantes en el abordaje educativo, sabiendo darles el enfoque adecuado a las necesidades de los estudiantes. Sus necesidades y contextos. ¿Implementa el uso de las TICs en su clase? ¿De qué manera? Sí. Yo en mi caso, haciendo uso de la compu en las planillas y trabajando con los chicos en face brindando información. ¿Qué beneficios encuentra al uso de las TICs?
  • 4. Estimular el aprendizaje de los alumnos quienes pueden relacionar los contenidos, buscar alternativas y posibilidades a los conflictos que se presenten y en cuanto a los profesores les brinda un marco más grande para poder abordar los temas a los alumnos y lograr así mejores aprendizajes. ¿Qué dificultades se presentan al utilizar las TICs? Que, por parte del profesor, no hayan consignas claras, que no se tengan los recursos necesarios, y por ende no se logra la motivación del alumno. ¿Qué propuestas se podrían generar para facilitar la inclusión y aprendizaje de los alumnos, a través de las TICs? Partir de los intereses de los alumnos relacionando los mismos con los contenidos y con las problemáticas del entorno y buscándoles así una solución creo…