Informações gerais sobre o curso

1. CONECTE-SE
EU SOU
BLOGUEIRA.
Essa é a minha profissão
e agora pode ser a sua.
Camila Coelho
Meu blog é coolt
entenda como
participar do concurso
Nova graduação em
Mídias Sociais Digitais
da Belas Artes:
fique por dentro
Vestibular Belas Artes
está com inscrições abertas.
Corre!

2. nova
GRADUAÇÃO em
MÍDIAS SOCIAIS DIGITAIS
Lalá Noleto
INSCRIÇÕES
ABERTAS
www.belasartes.br/vestibular
INÍCIO DA AULAS
4/2/2015
EU SOU BLOGUEIRA.
ESSA É A MINHA PROFISSÃO
E AGORA PODE SER A SUA.
CaHmeillae nCao eLluhnoardelli
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3. ALICE FERRAZ MENTORA E IDEALIZADORA
COORDENADORA
Empresária da indústria criativa blogueira, fundadora e CEO da Alice
Ferraz Comunicação Integrada e da F*hits, que inclui 27 blogs com mais
de 9 milhões de visitas únicas, 30 milhões de page views por mês e 4
milhões de seguidores no Instagram, é hoje um dos 10 principais nomes
da moda no Brasil e um dos 500 nomes mais influentes do mercado
mundial segundo o site britânico de Negócios da Moda, o Business of
Fashion. Desenvolve estratégias de comunicação integrada para clientes
de moda, beleza e da indústria criativa em geral, sendo considerada a
maior conectora de moda e lifestyle do Brasil.
CAROL GARCIA
É jornalista, mestre e doutora em Comunicação e Semiótica pela PUC-SP.
Expert em comunicação e comportamento de consumo de moda, foi
chief culture officer da Modus Marketing e Semiótica por dez anos. Em
2013, fundou a agência Nau Amazing Projects, conduzindo extensas
viagens globais com foco em branding de aculturação, design de
experiência e economia de compartilhamento. É autora de obras como
Imagens Errantes: ambiguidade, resistência e cultura de moda (2010) e
Moda é Comunicação: experiências, memórias, vínculos (2005). Tem
vasta experiência internacional como cool hunter, com atuações na
Índia, Japão, Tailândia, Nepal, Estados Unidos, Itália, Reino Unido,
República Tcheca, Alemanha, França, Chile, Argentina, Uruguai, México e
Colômbia. É também docente convidada em várias instituições de
ensino no Brasil e exterior.
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4. O ressurgimento na era digital
Com as novas tecnologias, as formas
horizontais de interação (de pessoa para
pessoa) tornaram possível trocar
informações e criar verdadeiras
comunidades virtuais. Mais rápidas do que
os veículos de comunicação de massa,
elas também têm mais credibilidade
porque não estão no sistema vertical (a
informação passada a partir de uma fonte
impessoal). As Mídias Sociais foram
resgatadas por terem mais credibilidade e
sua agilidade na Era da Internet é um dos
elementos-chave de seu sucesso.
O cérebro social
A gente até pode explicar com detalhes por
que o cérebro humano é um cérebro social.
Mas vamos resumir: uma pesquisa feita por
Robin Dunbar em 1992 demonstra que o
tamanho do neocortex dos primatas está
diretamente ligado ao tamanho de seu
grupo. Nem precisamos dizer que o ser
humano tem o maior neocortex de todos os
animais, né? Mais uma vez, vale a pena citar
Tom Standage: “Cérebros humanos são
cérebros ‘sociais’, ajustados para analisar a
mudança de intenções e alianças de amigos
e rivais num grupo. Nossos cérebros foram
literalmente feitos para redes sociais.”
O declínio das Mídias Sociais...
ocorreu quando os veículos de massa
ganharam força. O surgimento de meios que
permitiam a propagação da informação de
poucas fontes, mas de forma massificada,
fez com que as mídias sociais perdessem
sua força. Os veículos de comunicação de
massa permitiam aos governantes um maior
domínio sobre a informação e eram,
portanto, preferidos.
O QUE VOCÊ TALVEZ
NÃO SAIBA SOBRE
MÍDIAS SOCIAIS...
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E com Roma?
Foi em Roma que começaram as primeiras
mídias sociais formais. Marco Túlio Cícero,
filósofo e político, é citado como uma das
primeiras pessoas a fazer uso de uma rede
de amigos, com troca de papiros entre si, para
manter-se informado sobre o que ocorria na
Roma Antiga. Conforme cita o escritor Tom
Standage, em seu livro “Writing on the Wall”,
os romanos faziam com papiros e
mensageiros o que hoje milhões de pessoas
fazem com mais rapidez e facilidade por meio
das mídias sociais digitais.
O que elas têm a ver
com a Grécia?
Você não conhece a deusa
Fama? Pois era ela quem se
encarregava de fazer a
informação propagar – para o
bem e para o mal. Ela tinha um
palácio que conseguia
reproduzir tudo o que se
falava no mundo!

5. MÍDIAS SOCIAIS DIGITAIS
UM MERCADO GLOBAL, RÁPIDO
E COM MUITO DINHEIRO!
VOCÊ SABIA... 1 Que a Amazon ganha, por minuto, 83 mil dólares?
1
Que o Spotify já conta com mais de 10 milhões de assinantes?
Que uma blogueira no Brasil chega a ganhar R$500.000,00
por mês?
2
Ou seja: O mercado está crescendo
Que 70% das empresas brasileiras afirmaram utilizar e/ou
monitorar Mídias Sociais (e 85% dos que não utilizam
afirmaram que iriam iniciar nos próximos 3 anos)?
3
Que, segundo o site AOL Jobs, em 2014, 6 profissões ligadas às
mídias sociais cresceriam? São elas: blogueiros, coordenadores de
marketing em mídias sociais, gerentes de marketing em mídias
sociais, mediadores de comunidades online, estrategistas de mídias
sociais e especialistas em SEO (Search Engine Optimization).
4
Que, em 2013, a Folha de São Paulo publicou uma matéria sobre as
20 profissões do futuro, de acordo com a empresa de tendências
Sparks & Honey? Algumas delas: curador digital, administrador de
morte digital, especialista em desintoxicação digital, especialista em
crowdfunding, consultor de carreiras via Skype e agende de memes.
5
As empresas estão contratando
Você pode ter um “negócio” próprio digital – e lucrar com ele
1 Fonte: Domo (Data Never Sleeps) 2013
2 Fonte: FHits
3 Dados da Pesquisa “Mídias Sociais nas empresas”, feita pela Deloitte em 2010
4 http://jobs.aol.com/articles/2014/01/13/6-social-media-jobs-that-will-be-big-in-2014/
5 http://classificados.folha.uol.com.br/empregos/2013/09/1342650-empresa-de-tendencias-indica-quais-serao-as-20-profissoes-do-futuro.shtml
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6. POR QUE UM CURSO DE
GRADUAÇÃO NA BELAS ARTES?
Todos somos testemunhas e não há necessidade de
uma pesquisa formal para sabermos que a maior parte
do conteúdo gerado na internet é descartável.
Com o aumento do conteúdo gerado e compartilhado
por minuto e a diminuição do tempo que temos,
fatalmente nos perguntamos:
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laboratório de fotografia
O que tem
credibilidade?
O que muda
minha vida?
O que é
interessante?
Meus amigos
Posso vão “curtir”?
compartilhar
sem medo? Se eu curtir,
o que isso
dirá sobre mim?
(Entre outras questões.)
A resposta para essas perguntas divide o
conteúdo online: o que é relevante e o que
é irrelevante. E, sem dúvida alguma,
somente o que é relevante pode gerar lucro.
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7. conheça os outros cursos de
GRADUAÇÃO NA BELAS ARTES
Arquitetura e Urbanismo
Artes Visuais
Desenho de Animação
Design de Interiores
Design de Moda
Design de Produto
Design Gráfico
Fotografia
Jornalismo
Mídias Sociais Digitais
Música, Tecnologia e Inovação
Publicidade e Propaganda
Rádio e TV
Relações Internacionais
Relações Públicas
INSCRIÇÕES
ABERTAS
www.belasartes.br/vestibular
INÍCIO DA AULAS
4/2/2015
Mariah Bernardes
Helena Lunardelli Mariana Saad
Lalá Noleto
Camila Coelho
EU SOU BLOGUEIRA.
ESSA É A MINHA PROFISSÃO
E AGORA PODE SER A SUA.
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8. OS NOSSOS
MAC LAB
DIFERE NCIAIS
Faça um Tour Virual e conheça
a infraestrutura da Belas Artes
Você já sabe que criamos um curso para formar pessoas capazes
de produzir conteúdo digital relevante. Mas como faremos isso?
Selecionamos algumas informações relevantes
sobre a Belas Artes para começar o assunto
A BELAS ARTES TEM SEU ENSINO
CONSIDERADO ACIMA DOS REFERENCIAIS
DE QUALIDADE PELO MEC E TODOS OS
SEUS CURSOS AVALIADOS PELO GUIA DO
ESTUDANTE POSSUEM ESTRELAS.
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9. TRADIÇÃO
INOVAÇÃO
HISTÓRIA
FUNDADA EM 1925, COMPLETA 90 ANOS DE UMA
HISTÓRIA DE TRADIÇÃO E INOVAÇÃO EM 2015.
A BELAS ARTES É ORGANIZADA PARA QUE
UM GRUPO SELETO DE ALUNOS
(5000 ESTUDANTES NO TOTAL)
SE SINTA ACOLHIDO PELA ESTRUTURA CRIADA
EXCLUSIVAMENTE PARA A FORMAÇÃO DELE.
O departamento de COACHING é
proposta exclusiva da Belas Artes para
ajudar o aluno a planejar sua carreira! Além
de workshops, palestras e atendimentos
individuais, a equipe orienta o estudante
a construir seu futuro profissional!
Professores mestres e doutores são responsáveis por aulas
dinâmicas, com metodologias diferenciadas para estimular
a criatividade. Dos Estados Unidos à Rússia, os
professores viajam em busca das novidades internacionais!
A infraestrutura permite que alunos coloquem a criatividade
em prática e desenvolvam projetos inovadores. Tudo em
constante atualização para que o estudante coloque seus
projetos em prática nos melhores espaços de criação.
sala stadium
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10. No Museu Belas Artes de São Paulo
(MUBA), arte e design encontram-se para
inspirar e se tornarem referência. Já
passaram pelo MUBA peças assinadas
pelos Irmãos Campana, Marcelo
Rosenbaum, Fernando Jaeger e Philippe
Starck, além de exposições como “30
anos do SBT” e “BA88”, com peças
assinadas por profissionais como Dani
Calabres, Vic Meirelles, Felipe Protti,
Felipe Diniz e Mariana Galasso para
comemorar os 88 anos da Belas Artes.
Vic Meirelles - Exposição - BA88 A dimensão poética da gravura contemporânea
Exposição
Exposição - Pensamento Circular Exposição - Pensamento Circular Exposição - Cara Lavada
PÓS-GRADUAÇÃO E CURSOS LIVRES
Atualização profissional, networking e continuidade dos
estudos com a qualidade de ensino da Belas Artes são
parte essencial da formação dos alunos. A Pós-Graduação já
recebeu a visita do blogueiro Kadu Dantas, primeiro a entrar
no grupo do F*Hits, e da Santté Estilo, um dos maiores
Instagrams do Brasil, assinou o Curso Livre “Instaglam”.
Mais informações: www.belasartes.br/cursoslivres | www.belasartes.br/pos
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11. UM POUCO MAIS SOBRE O CURSO
O curso foi especialmente pensado para impulsionar a
carreira de futuros empreendedores de mídias sociais,
produtores de conteúdo online e gestores de estratégias
de comunicação que querem profissionalizar o mundo
digital ainda mais, de modo a transformarem a curva de
crescimento de empresas e indivíduos.
Há três anos, desde que criei a primeira plataforma
de blogs, a F*Hits, tenho trabalhado muito para
formar bons profissionais nessa área. Porém,
conseguimos atender e ensinar a um número
restrito e mais: falta todo repertório acadêmico que
só uma boa instituição de ensino com o a Belas
Artes pode oferecer.
<Carol Garcia>
<Alice Ferraz>
Consumidores estão usando a internet para se envolver com as marcas que
admiram. Eles são unidos por ações coletivas, têm olhar crítico e confiam mais na
informação que vem das pessoas em seu círculo social digital.
Segundo a Pesquisa Brasileira de Mídia 2014 (Secretaria de Comunicação Social),
as redes sociais são os sites mais acessados e 32% dos entrevistados recorrem
a elas para se informar.
Esse novo cenário fez com que as empresas reconhecessem o valor da
participação e interação de seus consumidores. Mas quem está articulando os
conteúdos online?
O curso de Mídias Sociais Digitais da Belas Artes é justamente para quem
deseja atuar nesse novo contexto, ainda carente de profissionais com
conhecimento aprofundado para aliar repertório e técnicas de estratégia
para obter os melhores resultados. Ao abordar a criação de conteúdo
relevante nas áreas da Economia Criativa – especialmente com ênfase em
Moda e Estilo de vida –, o curso prepara o aluno para acompanhar a curva de
crescimento de empresas e pessoas físicas, que também passaram a ter
uma presença online significativa ao se tornarem referência e formadoras
de opinião.
Este é um curso para produtores de conteúdo online, bloggers conectados
com as últimas tecnologias e pessoas que pensam as mídias sociais de
maneira empreendedora. O objetivo é profissionalizar ainda mais o mundo
digital e formar uma nova geração de experts em mídias sociais digitais,
capaz de trabalhar analiticamente – mas com sofisticação – conteúdos para
um momento de profundas mudanças.
O mentoring de Alice Ferraz, idealizadora do F*Hits, a primeira plataforma
de blogs de moda e lifestyle do mundo, e eleita uma das 100 pessoas mais
influentes de 2013 pela revista Época, é um dos grandes diferenciais do
curso. O F*Hits possui números expressivos que comprovam o
conhecimento de Alice quando o assunto é conteúdo online para cativar os
internautas: 24 milhões de visitas por mês, mais de 5 milhões de
seguidores no Instagram!
Os alunos do curso estarão preparados para cuidar da reputação de
empresas e indivíduos na sociedade online, criando influenciadores ou
transformando-se eles mesmos em influenciadores. O objetivo da Belas
Artes é formar uma geração de profissionais capazes de trazer inovação a
produtos, serviços e diferentes modelos de negócio no universo digital.
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12. Mat r i z C u r r i c u l a r
MÓDULO: PRODUÇÃO DE IMAGEM PARA MÍDIAS SOCIAIS DIGITAIS
Mídia e
Linguagem
Fotografia
Digital
Direção de
Arte
Business
Direção de
Arte
Business
Cultura e
Sociedade
DISCIPLINA
TÓPICOS ESPECIAIS EM MODA, DESIGN E ESTILO DE VIDA
TEORIA DA MÍDIA E MULTIPLATAFORMAS DIGITAIS
FOTOGRAFIA DIGITAL
IMAGEM E COMPOSIÇÃO VISUAL
EDIÇÃO E MANIPULAÇÃO DIGITAL (PHOTOSHOP)
MARKETING PESSOAL
ANTROPOLOGIA CULTURAL
LABORATÓRIO (PROJETO INTEGRADOR MULTIDISCIPLINAR-PIM)
PRODUÇÃO DE IMAGEM PARA MÍDIAS SOCIAIS DIGITAIS
HORAS
60 HORAS
60 HORAS
60 HORAS
60 HORAS
40 HORAS
40 HORAS
40 HORAS
40 HORAS
40 HORAS
40 HORAS
Cultura e
Sociedade
STYLING
DIGITAL BRANDING
A construção de imagem de marca em ambientes digitais
compreende a identificação de uma nova hierarquia de
necessidades dos consumidores: presença, estrutura de escolhas
midiáticas e suas interações, construção de comunidades e
otimização de recursos são analisados criticamente para gerar,
solidificar e garantir posicionamento.
MÓDULO: CRIAÇÃO DE CONTEÚDO PARA MÍDIAS SOCIAIS DIGITAIS
Business 60 HORAS
Tecnologia
Digital
Midía e
Linguagem
Cultura e
Sociedade
Midía e
Linguagem
Direção de
Arte
Business
Cultura e
Sociedade
DISCIPLINA
LEGISLAÇÃO, ÉTICA E DIREITO DE IMAGEM
WEBDESIGN
PRÁTICAS DE JORNALISMO ONLINE
LABORATÓRIO DE CENÁRIOS FUTUROS E ESTRATÉGIAS COMPETITIVAS
ANÁLISE DE AMBIENTES MIDIÁTICOS
IMAGEM GRÁFICA E DIGITAL (COREL)
NETNOGRAFIA
ESTÉTICA E FELICIDADE
LABORATÓRIO (PROJETO INTEGRADOR MULTIDISCIPLINAR-PIM)
CRIAÇÃO DE CONTEÚDO PARA MÍDIAS SOCIAIS DIGITAIS
HORAS
60 HORAS
60 HORAS
60 HORAS
40 HORAS
40 HORAS
40 HORAS
40 HORAS
40 HORAS
40 HORAS
Tecnologia
Digital
DIGITAL COOLHUNTING
A sociedade digital demanda capacidade crítica para editar
informações e criar sistemas de padronização estratégica de
dados, no intuito de identificar rapidamente macro e micro
tendências, as quais, uma vez observadas e aplicadas aos
negócios, sugerem caminhos para a inovação.
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13. MÓDULO: ANÁLISE DE COMUNICAÇÃO PARA MÍDIAS SOCIAIS DIGITAIS
Mídia e
Linguagem
Direção de
Arte
Mídia e
Linguagem
Direção de
Arte
Business
DISCIPLINA
SEMIÓTICA DA CULTURA E DA MÍDIA
TEORIA DA MÍDIA E MULTIPLATAFORMAS DIGITAIS
CRIAÇÃO VISUAL E MULTIMÍDIA (FASHION FILM, MGRAFIA E APP DESIGN)
REDAÇÃO PUBLICITÁRIA E STORYTELLING
EDITORAÇÃO DE IMAGEM VETORIAL (ILLUSTRATOR)
DIGITAL ANALYTICS (MENSURAÇÃO DE RESULTADOS)
ECONOMIA CRIATIVA E COMPARTILHAMENTO
EMPREENDEDORISMO E ESTRATÉGIA DE NEGÓCIOS
OPTATIVA
LABORATÓRIO (PROJETO INTEGRADOR MULTIDISCIPLINAR-PIM)
ANÁLISE DE COMUNICAÇÃO PARA MÍDIAS SOCIAIS DIGITAIS
HORAS
60 HORAS
60 HORAS
60 HORAS
60 HORAS
40 HORAS
40 HORAS
40 HORAS
40 HORAS
80 HORAS
40 HORAS
Tecnologia
Digital
Novas ferramentas surgem diariamente com o crescente
progresso tecnológico. Dessa forma, é imperativo conhecer não
só o amplo leque de possibilidades existentes em termos de
aplicativos e do desenvolvimento midiático, como observar a sua
utilização no âmbito da publicidade e das relações públicas, para
apoiar a construção de relacionamento entre empresas e
consumidores nos meios digitais.
MÓDULO: MONETIZAÇÃO DE CONTEÚDO PARA MÍDIAS SOCIAIS DIGITAIS
Cultura e 60 HORAS
Sociedade
Tecnologia
Digital
Direção de
Arte
Mídia e
Linguagem
Direção de
Arte
DISCIPLINA
SOCIEDADE DIGITAL
MONETIZAÇÃO DE NEGÓCIOS EM AMBIENTE DIGITAL
ECOMMERCE E MCOMMERCE
PROMOÇÃO DIGITAL
INFLUENCIADORES E NETWORKING
METODOLOGIA E PLANEJAMENTO
ETIQUETA E POLÍTICAS CORPORATIVAS NAS MÍDIAS SOCIAIS DIGITAIS
INTELIGÊNCIA COMPETITIVA E GLOBALIZAÇÃO
NEUROCIÊNCIA E COMPORTAMENTO
LABORATÓRIO (PROJETO INTEGRADOR MULTIDISCIPLINAR-PIM)
MONETIZAÇÃO DE CONTEÚDO PARA MÍDIAS SOCIAIS DIGITAIS
HORAS
60 HORAS
60 HORAS
60 HORAS
40 HORAS
40 HORAS
40 HORAS
40 HORAS
40 HORAS
40 HORAS
Business
Business
A sociedade digital fundamentou novas redes de relacionamento
nas quais indivíduos ganham destaque, influenciando a
elaboração de novos produtos, sua comercialização e consumo.
Avaliar e entender como esses influenciadores constroem sua
imagem pessoal e potencializam a de outras pessoas e empresas
possibilita a ampliação de uma teia cada vez mais randômica de
relações corporativas, fundamentando comunidades digitais e os
negócios potenciais nelas latentes.
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14. Entenda a Graduação
de CURTA DURAÇÃO
A graduação de curta duração da Belas Artes apoia-se nos mesmos conceitos dos cursos de
bacharelado e foi criada com a experiência que a instituição acumulou ao longo dos seus 86
anos de existência.
Todos os cursos são estruturados com duas disciplinas comuns:
> EMPREENDEDORISMO E ESTRATÉGIA DE PROJETOS
> MARKETING DE PROJETOS O objetivo é propiciar ao aluno, independentemente de sua área, as bases fundamentais das áreas
de empreendedorismo e marketing para tornar-se um profissional com diferencial
competitivo no mercado.
Outro elemento essencial dos cursos da Belas Artes são as matrizes curriculares criadas para
integrar disciplinas teóricas e práticas: assim, o aluno tem uma formação fundamentada em
conceitos modernos e inovadores, que proporcionam uma atuação mais sólida no mercado de
trabalho.
PROJETO DE INTEGRAÇÃO MULTIDISCIPLINAR
A Belas Artes tomou como base os pilares da educação elaborados pela UNESCO* para implantar o
Projeto de Integração Multidisciplinar (PIM). Estes pilares formam os 4 As da Educação Belas Artes:
> Aprender a conhecer (projeto de construir uma cultura geral ampla: aprender a
aprender, para beneficiar-se das oportunidades oferecidas pela educação),
> Aprender a fazer (a fim de adquirir qualificação profissional e dominar
competências que tornem o indivíduo apto a enfrentar numerosos desafios,
situações e a trabalhar em equipe),
> Aprender a viver juntos (desenvolvendo a compreensão do outro e a percepção
das interdependências - realizar projetos comuns e preparar-se para gerir conflitos -
no respeito pelos valores do pluralismo, da compreensão mútua e das alteridades) e
> Aprender a ser (para melhor desenvolver a sua personalidade e estar à altura de
agir, toda vez, com maior capacidade de autonomia, de discernimento e de
responsabilidade pessoal).
O Projeto de Integração Multidisciplinar (PIM) proporciona, entre outros valores, a interação do
conhecimento acadêmico com as experiências práticas vivenciadas pelos discentes ao longo de
sua formação acadêmico-profissional.
São objetivos específicos do PIM:
> Estimular os alunos à aplicação prática dos conhecimentos adquiridos;
> Formar o espírito crítico, analítico e empreendedor do aluno;
> Desenvolver habilidades e competências para o trabalho em equipe;
> Estabelecer maior interação entre mercado de trabalho-Centro Universitário e Sociedade;
> Facilitar o ingresso de futuros profissionais no mercado de trabalho colocando-os em
contato direto com a prática profissional;
> Desenvolver a liderança e a interação em equipes diversificadas;
> Possibilitar a formação ética e a cidadania.
*Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, coordenada
por Jacques Delors. O Relatório está publicado em forma de livro no Brasil, com o título Educação:
Um Tesouro a Descobrir (UNESCO, MEC, Cortez Editora, São Paulo, 1999). Neste livro, a discussão
dos "quatro pilares" ocupa todo o quarto capítulo, pp. 89-102, que aqui se transcreve, com a devida
autorização da Cortez Editora.
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15. REVELE SUA
IDENTIDADE
CRIATIVA
> Arquitetura e Urbanismo > Artes Visuais > Desenho de Animação
> Design de Interiores > Design de Moda > Design de Produto
> Design Gráfico > Fotografia > Jornalismo > Publicidade e Propaganda
> Rádio e TV > Relações Internacionais > Relações Públicas
NOVOS CURSOS
> Mídias Sociais Digitais > Produção Fonográfica - Música, Tecnologia e Inovação
INÍCIO DA AULAS
4/2/2015
INSCRIÇÕES
ABERTAS
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