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Videojuegos online: Aprendizaje de competencias socio-emocionales

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Se reflexiona sobre la atracción de los videojuegos de acción bélica onliene. Se proponen como entornos de aprendizaje de competencias socio-emocionales para la interacción y la socialización de los jugadores asiduos.
Publicado inicialmente en la zona de debate del CITA: (buscar en históricos) http://www.citafgsr.org/cita/src/public_zonadebate.php

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Videojuegos online: Aprendizaje de competencias socio-emocionales

  1. 1. citazonadebate ” Videoconferencia ConCiencia Videojuegos online: Aprendizaje de competencias socio-emocionales Dentro de la modalidad de juegos online, destacan los recreados en ambientes bélicos. Mucho se ha criticado a estos videojuegos por considerarse estimuladores de valores negativos, que atentan contra la vida y alejan a los jugadores de los ideales del mundo en paz con el que todos soñamos. Paradójicamente, entre los videojuegos más demandados se encuentran los bélicos, según el seguimiento realizado a través de spygame.com1 y X-fire.com2, desde mediados de 2006 hasta finales de 2009. Los datos indicaron que el 60% de los videojuegos online con mayor número de usuarios conectados estaban ambientados en guerras (II Guerra Mundial o guerras modernas). Considerando estos indicadores, habría que preguntarse: ¿qué hace tan atractivos a dichos juegos? En primer lugar, se tendría que señalar la sensación de inmersión que se produce favorecida por el realismo de las imágenes y la calidad cinematográfica de los diseños; de manera que se pueden "vivir situaciones extremas" con desborde de adrenalina, desde la seguridad del hogar y la comodidad de la silla en la que se ejecuta el juego. Por otro lado, cuando se juega online, se disfruta de la compañía de los otros, con quienes se comparte la experiencia de juego. Esto, desde el punto de vista socio- emocional, resulta muy atractivo, dado el reconocimiento que se obtiene dentro del grupo por los logros alcanzados en el escenario de juego y por, tan solo, “pertenecer” a la comunidad de videojugadores. En concordancia con esto último, en una encuesta realizada a 400 videojugadores de un videojuego de acción bélica (Call of duty), encontramos que lo más valorado por ellos era la relación de apoyo mutuo, las relaciones amistosas y la oportunidad de interactuar a través del juego. Por lo que se destaca el ambiente de juego online -así sea de cruenta acción bélica- como escenario propicio para desarrollar competencias socio-emocionales en los videojugadores. El aporte que deja la práctica asidua con esta modalidad de juego, antes que juzgarla y rechazarla, puede ser aprovechado para fomentar el trabajo conjunto en equipos de alto rendimiento, a veces muy necesario en los contextos laborales. Beatriz Marcano 1 www.gamespy.com Website a través del que se llevaba el registro del número de videojugadores online a tiempo real. Ahora se llevan las estadísticas de ventas, demandas, juegos más descargados, clasificados por plataformas de juego. 2 www.xfire.com website donde se registra el tiempo de conexión de los videojugadores online, en los diferentes videojuegos, también se organizan partidas. Es una plataforma global de intercambio y socialización con posibilidad de creación de un perfil para cada jugador, alimentar un blog y cargar imágenes de juegos o escenas del juego, www.fundaciongsr.es/cita

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