SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 51
REVOLUCIÓN
FRANCESA
TODAS LAS IMÁGENES PROCEDEN DE LOS BLOGS: APRENDERSOCIALES.BLOGSPOT.COM; CLASESHISTORIA.COM; CCSS2ESO.BLOGSPOT.COM;
ARTEHISTORIA.JCYL.ES.
Organizació
n de Francia

Beneficiados al no tener
que pagar impuestos
La era de las revoluciones

Desde finales del siglo XVIII y hasta 1848 se produjeron en Europa y América una
serie de transformaciones políticas, económicas y sociales que reciben el nombre de
“revoluciones”, ya desde el tiempo en que se produjeron.
Fueron auténticas revueltas contra el poder establecido que triunfaron y
transformaron profundamente el panorama político y social hasta entonces
dominante. Sin embargo, el punto de partida de estas transformaciones tuvo lugar
mucho antes: en la revolución inglesa del S. XVII. En cuanto a la siguiente oleada
revolucionaria, se inició con la americana, paradójicamente contra el poder inglés. La
que tuvo más repercusión fue la Revolución Francesa (1789), que se convertiría en el
modelo para las revueltas políticas de la Edad Contemporánea.

Causas de las
revoluciones

Las transformaciones
económicas y sociales

El fracaso de las
monarquías europeas

Las ideas ilustradas
La independencia de las colonias
norteamericanas.
Desde las persecuciones religiosas en Inglaterra del siglo XVII, la costa Este de
América del Norte fue poblándose por gentes que huían de Gran Bretaña. Pronto
desarrollarían en el nuevo continente una nueva sociedad que, sin embargo, dependía
de las instituciones inglesas.
Las trece colonias que fundaron aquellos
emigrantes, no tenían la estructura
estamental y jerárquica de la sociedad
europea del momento, si bien en las del
Sur había aparecido un sistema
esclavista. En general, los colonos eran
europeos disidentes o descendientes de
ellos, con mentalidad igualitaria en
muchos casos. Inglaterra, en un principio,
les dejaba un amplio margen de
autogobierno.
La creación de los Estados Unidos de Norteamérica rompió radicalmente con las
tradiciones monárquicas y absolutistas existentes hasta entonces en Europa.
La independencia de las colonias
norteamericanas.
Los orígenes de la rebelión que condujo a la independencia hay que buscarlos en la
Guerra de los Siete Años (1756-1763), en la que Francia disputó a los británicos
el control de la zona. Aunque los colonos lucharon del lado inglés hasta la victoria,
después de la guerra se establecieron impuestos especiales sobre ellos para pagar
los gastos bélicos. Al descontento por los nuevos impuestos se sumaría el hecho de la
ausencia de representación de los colonos en el Parlamento británico.
El 16 de diciembre de 1773 se produce el
Boston Tea Party, un motín contra los
impuestos y monopolios sobre el té que
rápidamente se extendió a todas las
colonias, a pesar de la represión
británica. Ante esta situación los colonos
reunieron el congreso de Filadelfia en
1774, donde votaron el boicot a los
productos británicos y al año siguiente se
formaron las primeras milicias, lo que
daba la guerra por iniciada.
La independencia de las colonias
norteamericanas.
El 4 de julio de 1776, representantes de las trece colonias americanas aprobaron la
Declaración de Independencia, que suponía el fin de la soberanía británica en el
territorio.
La Guerra de Independencia (1776-1783) fue el enfrentamiento entre los
colonos, comandados por G. Washington, y las tropas británicas. En principio la lucha
fue muy desigual, hasta que se produjo la derrota inglesa de Saratoga (1777), a partir
de la cual, Francia y otros Estados europeos (España y las Provincias Unidas) entran
en el conflicto en apoyo de las colonias, con el objetivo de recuperar las pérdidas de la
Guerra de los Siete años y de disminuir el poder británico.
Fue decisiva la guerra marítima en Europa, que evitó el abastecimiento al ejército
británico desplazado a América. En 1781, en Yorktown, el ejército coaligado dirigido
por Washington, Rochambeau y Lafayette obligó a capitular a los británicos, lo que fue
ratificado en el tratado de Versalles en 1783.
La independencia de las colonias
norteamericanas.
La nueva nación recibió el nombre de
Estados Unidos de América, y su sistema
político, basado en las ideas de la
Ilustración, presentaba importantes
novedades:
-Sus documentos legales más
importantes, como la Declaración de
Independencia o la Declaración de
Derechos aprobada en 1776 por el
Estado de Virginia, recogían una serie de
derechos naturales propios de toda
persona: el derecho a la vida, a la
libertad, a la igualdad, a la seguridad, a
la propiedad, a sustituir un gobierno
injusto, a un juicio justo, a la libertad de
prensa y al libre ejercicio de la religión.
La independencia de las colonias
norteamericanas.
-Antes de concluir la guerra, se redactaron los
“artículos de la Confederación” (1781),
proyecto constitucional que pronto resultaría
insuficiente por la gran autonomía y
divergencias entre las antiguas colonias frente
al débil Estado Federal.
Se elaboró entonces una nueva constitución
en la convención de Filadelfia (1787) que
entró en vigor en 1789 y, con pequeñas
modificaciones, sigue siendo la constitución
vigente en los Estados Unidos. Washington
fue elegido el primer presidente.
El nuevo documento establecía que todos los
ciudadanos quedaban sometidos a él, y
prohibía todos los cargos públicos hereditarios
o vitalicios.
La independencia de las colonias
norteamericanas.
- El sistema político constituido era una
República Federal: agrupación de Estados
que compartían algunas instituciones y
llevaban a cabo la misma política en
materias como la economía, relaciones
exteriores, defensa, etc.
- Se instauró la división de poderes
predicada por Montesquieu: Legislativo
(dos cámaras), Ejecutivo (presidente),
Judicial (Tribunal Supremo).
- Se basaba en los principios de la
soberanía nacional e igualdad de los
ciudadanos ante la Ley. Eran ciudadanos y
tenían derecho a votar todos los varones
mayores de edad que tuvieran un
determinado nivel de renta o de
propiedades (sufragio censitario)
La independencia de las colonias
norteamericanas.
Repercusiones en Europa:
Los acontecimientos en América del
Norte tuvieron una doble influencia a este
lado del Atlántico: durante la guerra se
reciben con simpatía en los círculos
liberales las noticias que llegan, dando la
razón a los ilustrados de que era posible
un sistema más igualitario,
desprestigiando el modelo inglés.
Después de la guerra, los veteranos
franceses, la diplomacia de Franklin y de
otros embajadores influirán en un
ambiente de opinión propicio a la
revolución que se producirá en Francia.
La revolución francesa
Se aplica este nombre a una etapa crucial de la historia de Francia que tendría
repercusión a nivel mundial. Iniciada en 1789, atravesaría diferentes fases.
Fase prerrevolucionaria (1787-1789):
En la década de los ochenta del S. XVIII, la Francia de Luis XVI atravesaba graves
problemas financieros debidos a los elevados gastos de la Corona y a las continuas
guerras con Gran Bretaña. El Estado aumentó entonces los impuestos sobre el comercio y
artículos de primera necesidad, perjudicando a campesinos, comerciantes, artesanos y
trabajadores de las ciudades principalmente. Subirían el precio del pan, la sal, la carne y
otros productos básicos, lo que provocó el descontento general.
La situación de crisis era tal que pronto la corona tuvo que plantearse imponer tributos que
afectaran también a la nobleza y al clero, estamentos privilegiados, que no estaban
dispuestos a pagar. Reunidos algunos de sus miembros, decidieron que solamente los
representantes auténticos de la nación tenían poder para aprobar una tal reforma en el
sistema de los impuestos y reclamaron la convocatoria de una reunión de los Estados
Generales. Se trataba de una asamblea formada por representantes de los tres estados o
estamentos, que llevaba 200 años sin reunirse y en la que se podían negociar los nuevos
tributos. El rey se vio obligado a aceptar y convocó la asamblea en mayo de 1789, en el
palacio de Versalles.
La revolución francesa

EVOLUCIÓN Y MONARQUÍA CONSTITUCIONAL (1789-1792)
El estallido de la revolución:
Reunidos los Estados Generales, los
representantes del Tercer Estado, mucho
más numerosos, reclamaron que cada
diputado tuviera derecho a un voto, para
terminar con la situación imperante que
daba un voto a cada Estamento.
Su petición no fue atendida, por lo que
abandonaron la reunión y decidieron y
formar una Asamblea Nacional
Constituyente a la que invitaron al resto
de los representantes. Reunidos en una
sala de juego de pelota, juraron no
separarse hasta dotar a Francia de una
Constitución, por lo que conocemos a este
momento histórico como el Juramento
del Juego de Pelota.
1789
La revolución francesa
La revolución francesa

EVOLUCIÓN Y MONARQUÍA CONSTITUCIONAL (1789-1792)
La nueva asamblea se proclamó representante de la Nación, y como tal, estaba
facultada para elaborar y votar una Constitución. Esto constituía un hecho
revolucionario, pues se declaraba fuente legítima de poder y soberanía frente al mismo
rey y la nobleza.
El Rey asustado reunió tropas en torno al
palacio de Versalles con la intención de
disolver la Asamblea, por lo que el pueblo
de París, con el apoyo de muchos
soldados, se levantó en armas y, el 14 de
julio de 1789, asaltó La Bastilla, cárcel
real, símbolo del absolutismo. La
burguesía se apoderó del Ayuntamiento
parisino y creó una milicia de voluntarios,
la Guardia Nacional, para defender la
revolución.
En otras ciudades los burgueses tomarían
los ayuntamientos, mientras los
campesinos ocupaban tierras y suprimían
por la fuerza los derechos feudales.
La revolución francesa
La revolución francesa

EVOLUCIÓN Y MONARQUÍA CONSTITUCIONAL (1789-1792)
La monarquía constitucional:
Ante la situación de levantamiento general que se había planteado, Luis XVI no
tendría más remedio que aceptar que la Asamblea Nacional llevara a cabo una
serie de reformas en 1789 y 1791:
• Abolición de los derechos y privilegios feudales: todos los ciudadanos
pasaban a ser iguales ante la ley y los impuestos. Sin embargo, los
campesinos solo podían liberarse de los derechos de los nobles sobre la tierra
que cultivaban mediante el pago de una cantidad de dinero.
• Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (agosto
1789): por inspiración de la declaración de los americanos, se afirmaban una
serie de derechos básicos de alcance universal: igualdad y libertad de los
individuos, derecho a la propiedad privada, soberanía nacional, libertad de
opinión…
La revolución francesa

EVOLUCIÓN Y MONARQUÍA CONSTITUCIONAL (1789-1792)
La monarquía constitucional:
• Aprobación de la Constitución de 1791: establecía una monarquía
constitucional moderada, poniendo fin al absolutismo y estableciendo la división de
poderes. Implicaba la instauración de un sufragio censitario, limitado a los
propietarios.
Constitución 1791
La revolución francesa

EVOLUCIÓN Y MONARQUÍA CONSTITUCIONAL (1789-1792)
La monarquía constitucional:
• Reformas económicas inspiradas en la fisiocracia y el liberalismo:
modificación o supresión de determinados impuestos, libertad de comercio dentro
del reino, libertad de industria, abolición de la esclavitud en Francia (no en sus
colonias), etc.
• Reformas administrativas y judiciales: Francia quedaba dividida en 83
departamentos y los ciudadanos podían elegir a sus ayuntamientos. La pena
máxima para todos los delincuentes era la guillotina. Se impuso en todo el país el
sistema métrico decimal para las pesas y medidas.
• Reforma de la Iglesia católica a través de la Constitución Civil del
Clero: se privaba a la Iglesia de buena parte de sus ingresos y tierras, que pasaron
a ser bienes nacionales. La oposición del clero a estas reformas le convirtió pronto
en “enemigo de la revolución”.
La revolución francesa
EL GOBIERNO DE LA CONVENCIÓN (1792-1794)
A los revolucionarios franceses no les bastó con acabar con la estructura del
Antiguo Régimen en su país. En abril de 1792, Francia declaraba la guerra a
todas las monarquías europeas, lo que radicalizó la revolución: aquellos que
estaban en contra, llamados contrarrevolucionarios, fueron considerados traidores al
país, empezando por el rey Luis XVI, sospechoso de negociar con reyes extranjeros
la restauración de sus derechos en Francia.
La situación de guerra y la
resistencia del soberano al nuevo
orden llevaron al pueblo de Paris a
sublevarse de nuevo, el 10 de
agosto de 1792, asaltando el
Palacio de las Tullerías.
La revolución francesa
EL GOBIERNO DE LA CONVENCIÓN (1792-1794)
Tras la revuelta de la Tullerías, inspirada por jacobinos y la Comuna parisina, se
implantaría la república y se convocó una nueva asamblea legislativa, la
Convención, que fue elegida por sufragio general masculino.

En esta etapa, los jacobinos, dirigidos
por Maximilian de Robespierre, y
apoyados por los Sans-culottes y la
Comuna de Paris, constituyeron el
poder real en Francia y tomaron
medidas muy radicales que les
llevarían a su propia perdición.
La revolución francesa
EL GOBIERNO DE LA CONVENCIÓN (1792-1794)
• Aprobación de la Constitución de 1793: instauraba una república basada en el
sufragio universal masculino. También incluía una nueva declaración de derecho que
observaba el derecho al trabajo, a la asistencia, a la educación y a la insurrección. La
soberanía procedía del pueblo y la igualdad era un derecho natural.
• Instauración del llamado Régimen del Terror:
medidas excepcionales para combatir la traición y la
indisciplina. La creación del Comité de Salud
Pública y de un Tribunal Revolucionario,
posibilitó una intensa represión que condujo a la
guillotina a los enemigos políticos de Robespierre: los
reyes, nobles, girondinos, etc. El rey murió el 21 de
enero de 1793.
• Medidas populistas como el establecimiento del
precio del pan, requisamientos de bienes para repartir
entre el pueblo llano, etc.
• Instauración de un calendario revolucionario.
La revolución francesa
EL GOBIERNO DE LA CONVENCIÓN (1792-1794)

El calendario republicano francés es un calendario propuesto durante la
Revolución Francesa y adoptado por la Convención Nacional Francesa, que lo empleó
entre 1792 y 1806. El diseño intentaba adaptar el calendario al sistema decimal y
eliminar del mismo las referencias religiosas; en él, el año comenzaba el 22 de
septiembre, coincidiendo con el equinoccio de otoño, y además con la abolición de la
monarquía.
En el calendario republicano, los años siempre empezaban en el equinoccio de otoño,
tenía 12 meses de 30 días cada uno. Los meses se dividen en tres décadas de 10
días (desaparecen las semanas). No coinciden exactamente con los meses del
Calendario Gregoriano, al empezar siempre la cuenta de los meses con el inicio
astronómico de las Estaciones, tal y como se hace también con el Zodiaco griego. Los
nombres de los meses adoptan denominaciones de fenómenos naturales y de la
agricultura
La revolución francesa

CALENDARIO REPUBLICANO FRANCES:

Otoño - Vendémiaire ('vendimia'),
vendimiario, a partir del 22 de
septiembre
Brumaire ('bruma'), brumariO, 22 de
octubre
Frimaire (del francés frimas 'escarcha'),
frimario, 21 de noviembre
Invierno - Nivôse (nivosus 'nevado'),
nivoso, 21 de diciembre
Pluviôse (pluviosus 'lluvioso') 20 de enero
Ventôse (del latín ventosus 'ventoso') 19 de
febrero
Primavera - Germinal (del latín germen
'semilla') 21 de marzo
Floréal (del latín flos 'flor')20 de abril
Prairial (del francés prairie 'pradera'),
pradial, a partir del 20 de mayo
Verano - Messidor (del latín messis
'cosecha') 20 de junio
Thermidor (del griego thermos 'calor') 19
de julio
Fructidor (del latín fructus 'fruta'), 18 de
agosto.
La revolución francesa

LA REPÚBLICA BURGUESA O EL DIRECTORIO (1794-1799)
El descontento con la política de Terror Robespierrista, llevó a la formación de un
núcleo contrario al diputado jacobino, integrado por todos aquellos que temían verse
procesados en su espiral implacable de ejecuciones.
Robespierre fue detenido y el 10 de Termidor (28 de julio) ejecutado en la guillotina.
A los pocos días, hasta 71 de sus seguidores, miembros de la Comuna, siguieron el
mismo camino. Termidor es otro de los momentos clave en el largo recorrido de la
Revolución francesa, y significa un giro a la derecha del proceso revolucionario. La
burguesía conservadora, La Llanura, recuperaba el poder. Fueron suprimidas las
instituciones del periodo anterior, e incluso se elaboró una nueva constitución,
aprobada en 1795:
• División de poderes muy rígida.
• Poder legislativo bicameral.
• Poder ejecutivo en manos del Directorio – cinco miembros.
• Sufragio censitario aún más restringido.
La revolución francesa

LA REPÚBLICA BURGUESA O EL DIRECTORIO (1794-1799)
Entre tanto proseguía la guerra contra las potencias monárquicas europeas y la
represión contra los antiguos partidarios de los jacobinos y los contrarrevolucionarios.
La política del Directorio fue inicialmente apoyada por los oficiales del nuevo ejército
revolucionario. De entre ellos surgiría el más audaz, popular y victorioso: Napoleón
Bonaparte, quien descontento al final con la situación interna del país, daría un golpe
de Estado el 18 de Brumario (9 diciembre 1799). Tras esta acción, fue elegido
Cónsul y pasó a dirigir los destinos del país.
La revolución francesa

L GOBIERNO DE NAPOLEÓN BONAPARTE (1799-1815)
Nombrado primer cónsul en 1799, cónsul vitalicio en 1802 y emperador en 1804,
Bonaparte creó un nuevo sistema político que combinaba las ideas revolucionarias
con un estilo personalista y autoritario. Llevó a cabo reformas muy importantes en
Francia:
• Creó instituciones nuevas como el Banco de Francia: banco nacional.
• Imposición del Franco como moneda única del territorio francés.
• Código Civil: ratificaba la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley.
• Administración profesionalizada y controlada por el Gobierno: un prefecto
mantiene el control de cada departamento.
• Reforma de la enseñanza pública.
• Firma del Concordato con la iglesia católica (1801).
• Propagación de las ideas y logros de la revolución por toda Europa.
La exportación de la revolución.
Las guerras revolucionarias.
Para Napoleón, la revolución francesa y sus
principios tenían validez universal y, por tanto,
afectaban a todos los estados.
Por otro lado, era tradicional la predominancia
francesa en el continente desde hacía siglos, y su
rivalidad con Gran Bretaña, por lo que la Francia
revolucionaria constituía una amenaza para las
monarquías europeas. En Abril de 1792, los
franceses declararon la guerra al emperador de
Alemania, que pretendía acudir en ayuda de Luis
XVI. Los ejércitos de los principados alemanes
invadieron Francia, a lo que el pueblo galo
respondió con resistencia y valor. Otras potencias
se unirían pronto a las coaliciones antifrancesas
que se formarían en Europa, siendo los ingleses
los principales opositores al expansionismo
franco posterior.
Sir Arthur Wellesley, Duque de Wellington
La exportación de la revolución.
Las guerras revolucionarias.
A pesar de la oposición internacional, Francia
salió casi siempre victoriosa debido, sobre
todo, a la renovación de su ejército.
Los ejércitos de las monarquías absolutas
estaban formados por una oficialidad
compuesta de nobles incapaces, y una
tropa de mercenarios, normalmente
extranjeros.

Batalla de Austerlitz

La revolución, en Francia, acabó con el ejército
tradicional, por lo que, ante la amenaza
exterior, fue necesario reclutar un nuevo
ejército formado por ciudadanos franceses que
debían incorporarse obligatoriamente
para defender su nación.
La exportación de la revolución.
Las guerras revolucionarias.
El ejército había pasado de ser el ejército
de un rey, a serlo de una nación, formado
por sus ciudadanos y muy numeroso
(más de un millón de hombres en
tiempos de Napoleón).
Los nuevos soldados se tomaron muy en
serio su oficio, puesto que eran
premiados con rápidos ascensos por
méritos de guerra sin tener en cuenta su
origen social.
Se consiguió entonces una
organización muy disciplinada y
rígida.

Mariscal Soult
La exportación de la revolución.
Las guerras revolucionarias.
Napoleón convirtió al nuevo ejército revolucionario
en una máquina invencible que demostró su
superioridad en incontables campos de batalla por
toda Europa y norte de África desde 1799 a 1813.
Sin embargo, no pudo hacer frente a la superioridad
naval británica, a pesar de someter a la isla al
bloqueo continental. Además, las resistencias de
rusos y españoles, desgastaron fuertemente su
ejército.
Las coaliciones antifrancesas que dirigieron los
ingleses acabaron por derrotarle en 1813 en Leipzig,
tras lo cual fue enviado a la isla de Elba aún como
emperador. Regresó a Francia en marzo de 1814 y,
aclamado por el pueblo, reorganizó sus fuerzas en el
Imperio de los Cien Días, si bien fue finalmente
derrotado en Waterloo en junio de 1815 y
desterrado a Santa Helena.
La Restauración
Llamamos con este nombre al sistema político de alianzas diseñado por las potencias
que vencieron a Napoleón en 1815 (principalmente Austria, Prusia, Rusia y Gran
Bretaña), para dotar de estabilidad unas sociedades en cambio e impedir el
surgimiento de nuevos movimientos revolucionarios.
La industrialización, el impacto de las ideas revolucionarias y las reformas del
emperador corso, habían desembocado en notables modificaciones en todos los
ámbitos en toda Europa durante los 25 años anteriores. Con la Restauración, se
pretendía regresar al anterior estado de las cosas con una política basada en:
• Una ideología
conservadora y
contrarrevolucionaria.
• Una reordenación
completa del mapa de
Europa, llevada a cabo en el
Congreso de Viena (18141815), dirigido por el canciller
austriaco Metternich.
En el Congreso de Viena se aplicaron cuatro principios fundamentales a la hora de
tomar las más importantes decisiones, que regirían Europa hasta 1848:
LEGITIMIDAD:
Se reconocía el derecho de los monarcas hereditarios desplazados por los gobiernos
napoleónicos, a recuperar sus tronos. En este sentido, en algunos países los viejos
reyes tuvieron que acompañarse de ciertas concesiones políticas para atraer a
burgueses y propietarios, partidarios de reformas moderadas.

En Francia, Luis XVIII promulgó una Carta
Otorgada, donde se reconocían algunos
derechos políticos y el funcionamiento de dos
cámaras con atribuciones muy limitadas.
Por el contrario, en el Imperio Austriaco,
Rusia y España, la Restauración supuso el
pleno restablecimiento del Antiguo Régimen,
mientras que en Gran Bretaña se mantenía el
sistema parlamentario.
RESPONSABILIDAD
INTERNACIONAL
Todas las grandes potencias, incluida la
Francia restaurada, se comprometían a
mantener la paz, la seguridad y la
estabilidad de las fronteras; por ello era
necesario evitar los cambios políticos que
pudieran desembocar en guerras.

EQUILIBRIO
Ningún país debía tener más influencia o
poder que otro.

DERECHO A LA INTERVENCIÓN
En el caso de que se produjeran brotes revolucionarios en algún país, las monarquías
podrían intervenir para sofocarlos. En ese contexto, Rusia, Prusia y Austria forjaron lo
que llamaron la Santa Alianza, en defensa del Trono y el Altar, para acudir en auxilio
del país que lo solicitara. Gran Bretaña se mantuvo opuesta a esta medida, porque su
Parlamento rechazaba este derecho de intervención en los asuntos de otras
potencias.
El liberalismo doctrinario
Tras la Revolución Francesa se formaría un nuevo liberalismo, heredero de las
ideas de los ilustrados, de los fisiócratas franceses y de Adam Smith, que, a lo
largo del siglo XIX, evolucionaría hacia posiciones más moderadas que las de sus
predecesores.
La experiencia revolucionaria y el creciente descontento popular asustaron a los
liberales, que abandonaron al pueblo como aliado para pactar con los grupos sociales
tradicionalmente poderosos, para dar estabilidad a los nuevos regímenes políticos.
Llamamos a esta opción ideológica Liberalismo doctrinario, que buscaba un punto
medio entre la libertad y el orden.
Principios del Liberalismo Doctrinario:
• Igualdad y legitimidad de los individuos para competir
entre sí.
• Existencia de unos Derechos Naturales en los que no
debía intervenir el Estado: libertad individual, propiedad
privada, prensa…Eran partidarios del laissez-faire
fisiócrata.
• Confiaban tan solo en burgueses como ellos que se
habían enriquecido con su propio esfuerzo, y desconfiaban
de la nobleza, la Iglesia y los trabajadores.
• Creían en un gobierno burgués elegido por sufragio
censitario.
• El mejor gobierno era una monarquía parlamentaria o
constitucional que moderara las posibles decisiones
radicales del Parlamento, normalmente bicameral.
• Benjamin Constant, Tocqueville, o John Stuart Mill,
serían sus principales teóricos.

John Stuart Mill
RESUMEN
Desarrollo de la revolución
Revolución Francesa: causas y consecuencias
Revolución Francesa: causas y consecuencias

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Napoleón
NapoleónNapoleón
Napoleónlioba78
 
La revolución francesa
La revolución francesaLa revolución francesa
La revolución francesaMaría Alvarez
 
T.1 La crisis del Antiguo Régimen
T.1 La crisis del Antiguo RégimenT.1 La crisis del Antiguo Régimen
T.1 La crisis del Antiguo RégimenLuis Lecina
 
Tema 4. España sifglo XIX 4º ESO
Tema 4. España sifglo XIX 4º ESOTema 4. España sifglo XIX 4º ESO
Tema 4. España sifglo XIX 4º ESOMaría Miranda
 
T.2 Revoluciones liberales y nacionalismos
T.2 Revoluciones liberales y nacionalismosT.2 Revoluciones liberales y nacionalismos
T.2 Revoluciones liberales y nacionalismosLuis Lecina
 
HMC 03. Liberalismo y nacionalismo
HMC 03. Liberalismo y nacionalismoHMC 03. Liberalismo y nacionalismo
HMC 03. Liberalismo y nacionalismoSergi Sanchiz Torres
 
El siglo XIX en España ( Presentación)
El siglo XIX en España ( Presentación)El siglo XIX en España ( Presentación)
El siglo XIX en España ( Presentación)francisco gonzalez
 
Revolución Francesa y era napoleónica (1789-1815)
Revolución Francesa y era napoleónica (1789-1815)Revolución Francesa y era napoleónica (1789-1815)
Revolución Francesa y era napoleónica (1789-1815)papefons Fons
 
Las Cortes De Cádiz y la Constitución de 1812
Las Cortes De Cádiz y la Constitución de 1812Las Cortes De Cádiz y la Constitución de 1812
Las Cortes De Cádiz y la Constitución de 1812artesonado
 
Las Revoluciones Liberales
Las Revoluciones LiberalesLas Revoluciones Liberales
Las Revoluciones LiberalesFrancisco Ayén
 
El Imperio Napoleónico (1799-1815)
El Imperio Napoleónico (1799-1815)El Imperio Napoleónico (1799-1815)
El Imperio Napoleónico (1799-1815)profeshispanica
 
Etapas de la revolución francesa
Etapas de la revolución francesaEtapas de la revolución francesa
Etapas de la revolución francesascreamingmua
 
El imperio napoleónico (4ºeso)
El imperio napoleónico (4ºeso)El imperio napoleónico (4ºeso)
El imperio napoleónico (4ºeso)Geohistoria23
 
El Congreso de Viena y la Restauración
El Congreso de Viena y la RestauraciónEl Congreso de Viena y la Restauración
El Congreso de Viena y la Restauraciónsorayachavala
 
Esquemas Carlos IV e Guerra da Independencia
Esquemas Carlos IV e Guerra da IndependenciaEsquemas Carlos IV e Guerra da Independencia
Esquemas Carlos IV e Guerra da Independenciamaikarequejo
 
Unificacion alemana
 Unificacion alemana Unificacion alemana
Unificacion alemanacacadu34
 

Was ist angesagt? (20)

Napoleón
NapoleónNapoleón
Napoleón
 
La revolución francesa
La revolución francesaLa revolución francesa
La revolución francesa
 
T.1 La crisis del Antiguo Régimen
T.1 La crisis del Antiguo RégimenT.1 La crisis del Antiguo Régimen
T.1 La crisis del Antiguo Régimen
 
Revolucion francesa
Revolucion francesa Revolucion francesa
Revolucion francesa
 
La Revolucion Francesa
La Revolucion FrancesaLa Revolucion Francesa
La Revolucion Francesa
 
Tema 4. España sifglo XIX 4º ESO
Tema 4. España sifglo XIX 4º ESOTema 4. España sifglo XIX 4º ESO
Tema 4. España sifglo XIX 4º ESO
 
T.2 Revoluciones liberales y nacionalismos
T.2 Revoluciones liberales y nacionalismosT.2 Revoluciones liberales y nacionalismos
T.2 Revoluciones liberales y nacionalismos
 
HMC 03. Liberalismo y nacionalismo
HMC 03. Liberalismo y nacionalismoHMC 03. Liberalismo y nacionalismo
HMC 03. Liberalismo y nacionalismo
 
El siglo XIX en España ( Presentación)
El siglo XIX en España ( Presentación)El siglo XIX en España ( Presentación)
El siglo XIX en España ( Presentación)
 
El Antiguo Régimen
El Antiguo RégimenEl Antiguo Régimen
El Antiguo Régimen
 
Revolución Francesa y era napoleónica (1789-1815)
Revolución Francesa y era napoleónica (1789-1815)Revolución Francesa y era napoleónica (1789-1815)
Revolución Francesa y era napoleónica (1789-1815)
 
Las Cortes De Cádiz y la Constitución de 1812
Las Cortes De Cádiz y la Constitución de 1812Las Cortes De Cádiz y la Constitución de 1812
Las Cortes De Cádiz y la Constitución de 1812
 
Las Revoluciones Liberales
Las Revoluciones LiberalesLas Revoluciones Liberales
Las Revoluciones Liberales
 
El Imperio Napoleónico (1799-1815)
El Imperio Napoleónico (1799-1815)El Imperio Napoleónico (1799-1815)
El Imperio Napoleónico (1799-1815)
 
Revolucion Francesa
Revolucion FrancesaRevolucion Francesa
Revolucion Francesa
 
Etapas de la revolución francesa
Etapas de la revolución francesaEtapas de la revolución francesa
Etapas de la revolución francesa
 
El imperio napoleónico (4ºeso)
El imperio napoleónico (4ºeso)El imperio napoleónico (4ºeso)
El imperio napoleónico (4ºeso)
 
El Congreso de Viena y la Restauración
El Congreso de Viena y la RestauraciónEl Congreso de Viena y la Restauración
El Congreso de Viena y la Restauración
 
Esquemas Carlos IV e Guerra da Independencia
Esquemas Carlos IV e Guerra da IndependenciaEsquemas Carlos IV e Guerra da Independencia
Esquemas Carlos IV e Guerra da Independencia
 
Unificacion alemana
 Unificacion alemana Unificacion alemana
Unificacion alemana
 

Andere mochten auch

La era del imperialismo
La era del imperialismoLa era del imperialismo
La era del imperialismopapefons Fons
 
La 2ª Guerra Mundial (1939-1945)
La 2ª Guerra Mundial (1939-1945)La 2ª Guerra Mundial (1939-1945)
La 2ª Guerra Mundial (1939-1945)papefons Fons
 
Crisis de las democracias parlamentarias y ascenso del fascismo
Crisis de las democracias parlamentarias y ascenso del fascismoCrisis de las democracias parlamentarias y ascenso del fascismo
Crisis de las democracias parlamentarias y ascenso del fascismopapefons Fons
 
La economía en el periodo de entreguerras (1919-1939)
La economía en el periodo de entreguerras (1919-1939)La economía en el periodo de entreguerras (1919-1939)
La economía en el periodo de entreguerras (1919-1939)papefons Fons
 

Andere mochten auch (20)

Edad Media
Edad Media Edad Media
Edad Media
 
Los Accidentes Geográficos (Tema 2-Distancia) Geografía
Los Accidentes Geográficos (Tema 2-Distancia) GeografíaLos Accidentes Geográficos (Tema 2-Distancia) Geografía
Los Accidentes Geográficos (Tema 2-Distancia) Geografía
 
I Guerra Mundial
I Guerra MundialI Guerra Mundial
I Guerra Mundial
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Industrializacion (presentación de claseshistoria.com)
Industrializacion (presentación de claseshistoria.com)Industrializacion (presentación de claseshistoria.com)
Industrializacion (presentación de claseshistoria.com)
 
La Población (Tema 4- Distancia) Geografía
La Población (Tema 4- Distancia) GeografíaLa Población (Tema 4- Distancia) Geografía
La Población (Tema 4- Distancia) Geografía
 
La era del imperialismo
La era del imperialismoLa era del imperialismo
La era del imperialismo
 
El Espacio Urbano (Tema 5- Distancia) Geografía
El Espacio Urbano (Tema 5- Distancia) GeografíaEl Espacio Urbano (Tema 5- Distancia) Geografía
El Espacio Urbano (Tema 5- Distancia) Geografía
 
Movimientos obreros S XIX
Movimientos obreros S XIXMovimientos obreros S XIX
Movimientos obreros S XIX
 
Edad Moderna
Edad ModernaEdad Moderna
Edad Moderna
 
Prehistoria
PrehistoriaPrehistoria
Prehistoria
 
EL Planeta Tierra (Tema 1-distancia) Geografía
EL Planeta Tierra (Tema 1-distancia) GeografíaEL Planeta Tierra (Tema 1-distancia) Geografía
EL Planeta Tierra (Tema 1-distancia) Geografía
 
Civilizaciones de la Edad Antigua: Grecia
 Civilizaciones de la Edad Antigua: Grecia  Civilizaciones de la Edad Antigua: Grecia
Civilizaciones de la Edad Antigua: Grecia
 
La 2ª Guerra Mundial (1939-1945)
La 2ª Guerra Mundial (1939-1945)La 2ª Guerra Mundial (1939-1945)
La 2ª Guerra Mundial (1939-1945)
 
Tectonicaplacas
TectonicaplacasTectonicaplacas
Tectonicaplacas
 
Crisis de las democracias parlamentarias y ascenso del fascismo
Crisis de las democracias parlamentarias y ascenso del fascismoCrisis de las democracias parlamentarias y ascenso del fascismo
Crisis de las democracias parlamentarias y ascenso del fascismo
 
Egipto y mesopotamia
Egipto y mesopotamiaEgipto y mesopotamia
Egipto y mesopotamia
 
Proceso de Momificación en el Antiguo Egipto
Proceso de Momificación en el Antiguo EgiptoProceso de Momificación en el Antiguo Egipto
Proceso de Momificación en el Antiguo Egipto
 
Grecia
GreciaGrecia
Grecia
 
La economía en el periodo de entreguerras (1919-1939)
La economía en el periodo de entreguerras (1919-1939)La economía en el periodo de entreguerras (1919-1939)
La economía en el periodo de entreguerras (1919-1939)
 

Ähnlich wie Revolución Francesa: causas y consecuencias

La revolucion francesa
La revolucion francesaLa revolucion francesa
La revolucion francesaAlejita Linda
 
la guerra de independencia de USA y fecha.pptx
la guerra de independencia de USA y fecha.pptxla guerra de independencia de USA y fecha.pptx
la guerra de independencia de USA y fecha.pptxAnaBerrios17
 
Las revoluciones liberales
Las revoluciones liberalesLas revoluciones liberales
Las revoluciones liberalesasunhistoria
 
La Revolución Francesa
La Revolución FrancesaLa Revolución Francesa
La Revolución FrancesaLila Peralta
 
Independencia De Las Trece Colonias Inglesas
Independencia De Las Trece Colonias InglesasIndependencia De Las Trece Colonias Inglesas
Independencia De Las Trece Colonias Inglesas21juan09
 
Le revolucion francesa, por marcela
Le revolucion francesa, por marcelaLe revolucion francesa, por marcela
Le revolucion francesa, por marcelaMARCELA4444
 
La revolución francesa, de Sandra marcela
La revolución francesa, de Sandra marcela La revolución francesa, de Sandra marcela
La revolución francesa, de Sandra marcela MARCELA4444
 
Le revolucion francesa
Le revolucion francesaLe revolucion francesa
Le revolucion francesaMARCELA4444
 
Independencia de usa
Independencia de usaIndependencia de usa
Independencia de usaconiflower
 
Resumen+tema2
Resumen+tema2Resumen+tema2
Resumen+tema2--- ---
 
Tema 3 las revoluciones liberales
Tema 3 las revoluciones liberalesTema 3 las revoluciones liberales
Tema 3 las revoluciones liberalesLuis Pueyo
 
Revolución francesa
Revolución francesa Revolución francesa
Revolución francesa elio ledezma
 
Semana 12 revolucion norteamericana y francesa 3 grado
Semana 12  revolucion norteamericana y  francesa 3 gradoSemana 12  revolucion norteamericana y  francesa 3 grado
Semana 12 revolucion norteamericana y francesa 3 gradoYhon G
 
Revolución francesa
Revolución francesaRevolución francesa
Revolución francesaKeny Lks
 
Revolución francesa
Revolución francesaRevolución francesa
Revolución francesakenyLks015
 

Ähnlich wie Revolución Francesa: causas y consecuencias (20)

Revoluciones Americana Y Francesa Y Sus Repercusiones
Revoluciones Americana Y Francesa Y Sus RepercusionesRevoluciones Americana Y Francesa Y Sus Repercusiones
Revoluciones Americana Y Francesa Y Sus Repercusiones
 
Revoluciones americana-y-francesa
Revoluciones americana-y-francesaRevoluciones americana-y-francesa
Revoluciones americana-y-francesa
 
Tema 3 hmc
Tema 3 hmcTema 3 hmc
Tema 3 hmc
 
La revolucion francesa
La revolucion francesaLa revolucion francesa
La revolucion francesa
 
la guerra de independencia de USA y fecha.pptx
la guerra de independencia de USA y fecha.pptxla guerra de independencia de USA y fecha.pptx
la guerra de independencia de USA y fecha.pptx
 
Las revoluciones liberales
Las revoluciones liberalesLas revoluciones liberales
Las revoluciones liberales
 
La Revolución Francesa
La Revolución FrancesaLa Revolución Francesa
La Revolución Francesa
 
Independencia De Las Trece Colonias Inglesas
Independencia De Las Trece Colonias InglesasIndependencia De Las Trece Colonias Inglesas
Independencia De Las Trece Colonias Inglesas
 
Liberalismo y Nacionalismo
Liberalismo y NacionalismoLiberalismo y Nacionalismo
Liberalismo y Nacionalismo
 
Le revolucion francesa, por marcela
Le revolucion francesa, por marcelaLe revolucion francesa, por marcela
Le revolucion francesa, por marcela
 
La revolución francesa, de Sandra marcela
La revolución francesa, de Sandra marcela La revolución francesa, de Sandra marcela
La revolución francesa, de Sandra marcela
 
Le revolucion francesa
Le revolucion francesaLe revolucion francesa
Le revolucion francesa
 
Independencia de usa
Independencia de usaIndependencia de usa
Independencia de usa
 
Resumen+tema2
Resumen+tema2Resumen+tema2
Resumen+tema2
 
Tema 3 las revoluciones liberales
Tema 3 las revoluciones liberalesTema 3 las revoluciones liberales
Tema 3 las revoluciones liberales
 
Revolución francesa
Revolución francesa Revolución francesa
Revolución francesa
 
Semana 12 revolucion norteamericana y francesa 3 grado
Semana 12  revolucion norteamericana y  francesa 3 gradoSemana 12  revolucion norteamericana y  francesa 3 grado
Semana 12 revolucion norteamericana y francesa 3 grado
 
Revoluciones
RevolucionesRevoluciones
Revoluciones
 
Revolución francesa
Revolución francesaRevolución francesa
Revolución francesa
 
Revolución francesa
Revolución francesaRevolución francesa
Revolución francesa
 

Mehr von Diego Ferreiro Martínez de Tejada (10)

Volcanes 1 esoc
Volcanes 1 esocVolcanes 1 esoc
Volcanes 1 esoc
 
Sistemas bismarckianos s xix
Sistemas bismarckianos s xixSistemas bismarckianos s xix
Sistemas bismarckianos s xix
 
El antiguo régimen (presentación de claseshistoria.com)
El antiguo régimen (presentación de claseshistoria.com)El antiguo régimen (presentación de claseshistoria.com)
El antiguo régimen (presentación de claseshistoria.com)
 
Diccionario visual-de-arte-2-lz (proyecto artium)
Diccionario visual-de-arte-2-lz (proyecto artium)Diccionario visual-de-arte-2-lz (proyecto artium)
Diccionario visual-de-arte-2-lz (proyecto artium)
 
Diccionario visual-de-arte-1-ak (proyecto artium)
Diccionario visual-de-arte-1-ak (proyecto artium)Diccionario visual-de-arte-1-ak (proyecto artium)
Diccionario visual-de-arte-1-ak (proyecto artium)
 
Los Elementos del Clima
Los Elementos del ClimaLos Elementos del Clima
Los Elementos del Clima
 
Las Herramientas de las CCSS
Las Herramientas de las CCSSLas Herramientas de las CCSS
Las Herramientas de las CCSS
 
Presencia Temas 1-5 Resumen Geografía
Presencia Temas 1-5 Resumen GeografíaPresencia Temas 1-5 Resumen Geografía
Presencia Temas 1-5 Resumen Geografía
 
Egipto y Mesopotamia
Egipto y MesopotamiaEgipto y Mesopotamia
Egipto y Mesopotamia
 
Prehistoria
Prehistoria Prehistoria
Prehistoria
 

Kürzlich hochgeladen

Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfHannyDenissePinedaOr
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfdeBelnRosales2
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaMarco Camacho
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxprograma PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxCram Monzon
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Gonella
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxprograma PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 

Revolución Francesa: causas y consecuencias

  • 1. REVOLUCIÓN FRANCESA TODAS LAS IMÁGENES PROCEDEN DE LOS BLOGS: APRENDERSOCIALES.BLOGSPOT.COM; CLASESHISTORIA.COM; CCSS2ESO.BLOGSPOT.COM; ARTEHISTORIA.JCYL.ES.
  • 2.
  • 3. Organizació n de Francia Beneficiados al no tener que pagar impuestos
  • 4.
  • 5.
  • 6. La era de las revoluciones Desde finales del siglo XVIII y hasta 1848 se produjeron en Europa y América una serie de transformaciones políticas, económicas y sociales que reciben el nombre de “revoluciones”, ya desde el tiempo en que se produjeron. Fueron auténticas revueltas contra el poder establecido que triunfaron y transformaron profundamente el panorama político y social hasta entonces dominante. Sin embargo, el punto de partida de estas transformaciones tuvo lugar mucho antes: en la revolución inglesa del S. XVII. En cuanto a la siguiente oleada revolucionaria, se inició con la americana, paradójicamente contra el poder inglés. La que tuvo más repercusión fue la Revolución Francesa (1789), que se convertiría en el modelo para las revueltas políticas de la Edad Contemporánea. Causas de las revoluciones Las transformaciones económicas y sociales El fracaso de las monarquías europeas Las ideas ilustradas
  • 7. La independencia de las colonias norteamericanas. Desde las persecuciones religiosas en Inglaterra del siglo XVII, la costa Este de América del Norte fue poblándose por gentes que huían de Gran Bretaña. Pronto desarrollarían en el nuevo continente una nueva sociedad que, sin embargo, dependía de las instituciones inglesas. Las trece colonias que fundaron aquellos emigrantes, no tenían la estructura estamental y jerárquica de la sociedad europea del momento, si bien en las del Sur había aparecido un sistema esclavista. En general, los colonos eran europeos disidentes o descendientes de ellos, con mentalidad igualitaria en muchos casos. Inglaterra, en un principio, les dejaba un amplio margen de autogobierno. La creación de los Estados Unidos de Norteamérica rompió radicalmente con las tradiciones monárquicas y absolutistas existentes hasta entonces en Europa.
  • 8.
  • 9. La independencia de las colonias norteamericanas. Los orígenes de la rebelión que condujo a la independencia hay que buscarlos en la Guerra de los Siete Años (1756-1763), en la que Francia disputó a los británicos el control de la zona. Aunque los colonos lucharon del lado inglés hasta la victoria, después de la guerra se establecieron impuestos especiales sobre ellos para pagar los gastos bélicos. Al descontento por los nuevos impuestos se sumaría el hecho de la ausencia de representación de los colonos en el Parlamento británico. El 16 de diciembre de 1773 se produce el Boston Tea Party, un motín contra los impuestos y monopolios sobre el té que rápidamente se extendió a todas las colonias, a pesar de la represión británica. Ante esta situación los colonos reunieron el congreso de Filadelfia en 1774, donde votaron el boicot a los productos británicos y al año siguiente se formaron las primeras milicias, lo que daba la guerra por iniciada.
  • 10. La independencia de las colonias norteamericanas. El 4 de julio de 1776, representantes de las trece colonias americanas aprobaron la Declaración de Independencia, que suponía el fin de la soberanía británica en el territorio. La Guerra de Independencia (1776-1783) fue el enfrentamiento entre los colonos, comandados por G. Washington, y las tropas británicas. En principio la lucha fue muy desigual, hasta que se produjo la derrota inglesa de Saratoga (1777), a partir de la cual, Francia y otros Estados europeos (España y las Provincias Unidas) entran en el conflicto en apoyo de las colonias, con el objetivo de recuperar las pérdidas de la Guerra de los Siete años y de disminuir el poder británico. Fue decisiva la guerra marítima en Europa, que evitó el abastecimiento al ejército británico desplazado a América. En 1781, en Yorktown, el ejército coaligado dirigido por Washington, Rochambeau y Lafayette obligó a capitular a los británicos, lo que fue ratificado en el tratado de Versalles en 1783.
  • 11. La independencia de las colonias norteamericanas. La nueva nación recibió el nombre de Estados Unidos de América, y su sistema político, basado en las ideas de la Ilustración, presentaba importantes novedades: -Sus documentos legales más importantes, como la Declaración de Independencia o la Declaración de Derechos aprobada en 1776 por el Estado de Virginia, recogían una serie de derechos naturales propios de toda persona: el derecho a la vida, a la libertad, a la igualdad, a la seguridad, a la propiedad, a sustituir un gobierno injusto, a un juicio justo, a la libertad de prensa y al libre ejercicio de la religión.
  • 12. La independencia de las colonias norteamericanas. -Antes de concluir la guerra, se redactaron los “artículos de la Confederación” (1781), proyecto constitucional que pronto resultaría insuficiente por la gran autonomía y divergencias entre las antiguas colonias frente al débil Estado Federal. Se elaboró entonces una nueva constitución en la convención de Filadelfia (1787) que entró en vigor en 1789 y, con pequeñas modificaciones, sigue siendo la constitución vigente en los Estados Unidos. Washington fue elegido el primer presidente. El nuevo documento establecía que todos los ciudadanos quedaban sometidos a él, y prohibía todos los cargos públicos hereditarios o vitalicios.
  • 13. La independencia de las colonias norteamericanas. - El sistema político constituido era una República Federal: agrupación de Estados que compartían algunas instituciones y llevaban a cabo la misma política en materias como la economía, relaciones exteriores, defensa, etc. - Se instauró la división de poderes predicada por Montesquieu: Legislativo (dos cámaras), Ejecutivo (presidente), Judicial (Tribunal Supremo). - Se basaba en los principios de la soberanía nacional e igualdad de los ciudadanos ante la Ley. Eran ciudadanos y tenían derecho a votar todos los varones mayores de edad que tuvieran un determinado nivel de renta o de propiedades (sufragio censitario)
  • 14. La independencia de las colonias norteamericanas. Repercusiones en Europa: Los acontecimientos en América del Norte tuvieron una doble influencia a este lado del Atlántico: durante la guerra se reciben con simpatía en los círculos liberales las noticias que llegan, dando la razón a los ilustrados de que era posible un sistema más igualitario, desprestigiando el modelo inglés. Después de la guerra, los veteranos franceses, la diplomacia de Franklin y de otros embajadores influirán en un ambiente de opinión propicio a la revolución que se producirá en Francia.
  • 15.
  • 16. La revolución francesa Se aplica este nombre a una etapa crucial de la historia de Francia que tendría repercusión a nivel mundial. Iniciada en 1789, atravesaría diferentes fases. Fase prerrevolucionaria (1787-1789): En la década de los ochenta del S. XVIII, la Francia de Luis XVI atravesaba graves problemas financieros debidos a los elevados gastos de la Corona y a las continuas guerras con Gran Bretaña. El Estado aumentó entonces los impuestos sobre el comercio y artículos de primera necesidad, perjudicando a campesinos, comerciantes, artesanos y trabajadores de las ciudades principalmente. Subirían el precio del pan, la sal, la carne y otros productos básicos, lo que provocó el descontento general. La situación de crisis era tal que pronto la corona tuvo que plantearse imponer tributos que afectaran también a la nobleza y al clero, estamentos privilegiados, que no estaban dispuestos a pagar. Reunidos algunos de sus miembros, decidieron que solamente los representantes auténticos de la nación tenían poder para aprobar una tal reforma en el sistema de los impuestos y reclamaron la convocatoria de una reunión de los Estados Generales. Se trataba de una asamblea formada por representantes de los tres estados o estamentos, que llevaba 200 años sin reunirse y en la que se podían negociar los nuevos tributos. El rey se vio obligado a aceptar y convocó la asamblea en mayo de 1789, en el palacio de Versalles.
  • 17.
  • 18.
  • 19. La revolución francesa EVOLUCIÓN Y MONARQUÍA CONSTITUCIONAL (1789-1792) El estallido de la revolución: Reunidos los Estados Generales, los representantes del Tercer Estado, mucho más numerosos, reclamaron que cada diputado tuviera derecho a un voto, para terminar con la situación imperante que daba un voto a cada Estamento. Su petición no fue atendida, por lo que abandonaron la reunión y decidieron y formar una Asamblea Nacional Constituyente a la que invitaron al resto de los representantes. Reunidos en una sala de juego de pelota, juraron no separarse hasta dotar a Francia de una Constitución, por lo que conocemos a este momento histórico como el Juramento del Juego de Pelota.
  • 20. 1789
  • 21.
  • 23. La revolución francesa EVOLUCIÓN Y MONARQUÍA CONSTITUCIONAL (1789-1792) La nueva asamblea se proclamó representante de la Nación, y como tal, estaba facultada para elaborar y votar una Constitución. Esto constituía un hecho revolucionario, pues se declaraba fuente legítima de poder y soberanía frente al mismo rey y la nobleza. El Rey asustado reunió tropas en torno al palacio de Versalles con la intención de disolver la Asamblea, por lo que el pueblo de París, con el apoyo de muchos soldados, se levantó en armas y, el 14 de julio de 1789, asaltó La Bastilla, cárcel real, símbolo del absolutismo. La burguesía se apoderó del Ayuntamiento parisino y creó una milicia de voluntarios, la Guardia Nacional, para defender la revolución. En otras ciudades los burgueses tomarían los ayuntamientos, mientras los campesinos ocupaban tierras y suprimían por la fuerza los derechos feudales.
  • 25. La revolución francesa EVOLUCIÓN Y MONARQUÍA CONSTITUCIONAL (1789-1792) La monarquía constitucional: Ante la situación de levantamiento general que se había planteado, Luis XVI no tendría más remedio que aceptar que la Asamblea Nacional llevara a cabo una serie de reformas en 1789 y 1791: • Abolición de los derechos y privilegios feudales: todos los ciudadanos pasaban a ser iguales ante la ley y los impuestos. Sin embargo, los campesinos solo podían liberarse de los derechos de los nobles sobre la tierra que cultivaban mediante el pago de una cantidad de dinero. • Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (agosto 1789): por inspiración de la declaración de los americanos, se afirmaban una serie de derechos básicos de alcance universal: igualdad y libertad de los individuos, derecho a la propiedad privada, soberanía nacional, libertad de opinión…
  • 26. La revolución francesa EVOLUCIÓN Y MONARQUÍA CONSTITUCIONAL (1789-1792) La monarquía constitucional: • Aprobación de la Constitución de 1791: establecía una monarquía constitucional moderada, poniendo fin al absolutismo y estableciendo la división de poderes. Implicaba la instauración de un sufragio censitario, limitado a los propietarios.
  • 28. La revolución francesa EVOLUCIÓN Y MONARQUÍA CONSTITUCIONAL (1789-1792) La monarquía constitucional: • Reformas económicas inspiradas en la fisiocracia y el liberalismo: modificación o supresión de determinados impuestos, libertad de comercio dentro del reino, libertad de industria, abolición de la esclavitud en Francia (no en sus colonias), etc. • Reformas administrativas y judiciales: Francia quedaba dividida en 83 departamentos y los ciudadanos podían elegir a sus ayuntamientos. La pena máxima para todos los delincuentes era la guillotina. Se impuso en todo el país el sistema métrico decimal para las pesas y medidas. • Reforma de la Iglesia católica a través de la Constitución Civil del Clero: se privaba a la Iglesia de buena parte de sus ingresos y tierras, que pasaron a ser bienes nacionales. La oposición del clero a estas reformas le convirtió pronto en “enemigo de la revolución”.
  • 29. La revolución francesa EL GOBIERNO DE LA CONVENCIÓN (1792-1794) A los revolucionarios franceses no les bastó con acabar con la estructura del Antiguo Régimen en su país. En abril de 1792, Francia declaraba la guerra a todas las monarquías europeas, lo que radicalizó la revolución: aquellos que estaban en contra, llamados contrarrevolucionarios, fueron considerados traidores al país, empezando por el rey Luis XVI, sospechoso de negociar con reyes extranjeros la restauración de sus derechos en Francia. La situación de guerra y la resistencia del soberano al nuevo orden llevaron al pueblo de Paris a sublevarse de nuevo, el 10 de agosto de 1792, asaltando el Palacio de las Tullerías.
  • 30. La revolución francesa EL GOBIERNO DE LA CONVENCIÓN (1792-1794) Tras la revuelta de la Tullerías, inspirada por jacobinos y la Comuna parisina, se implantaría la república y se convocó una nueva asamblea legislativa, la Convención, que fue elegida por sufragio general masculino. En esta etapa, los jacobinos, dirigidos por Maximilian de Robespierre, y apoyados por los Sans-culottes y la Comuna de Paris, constituyeron el poder real en Francia y tomaron medidas muy radicales que les llevarían a su propia perdición.
  • 31. La revolución francesa EL GOBIERNO DE LA CONVENCIÓN (1792-1794) • Aprobación de la Constitución de 1793: instauraba una república basada en el sufragio universal masculino. También incluía una nueva declaración de derecho que observaba el derecho al trabajo, a la asistencia, a la educación y a la insurrección. La soberanía procedía del pueblo y la igualdad era un derecho natural. • Instauración del llamado Régimen del Terror: medidas excepcionales para combatir la traición y la indisciplina. La creación del Comité de Salud Pública y de un Tribunal Revolucionario, posibilitó una intensa represión que condujo a la guillotina a los enemigos políticos de Robespierre: los reyes, nobles, girondinos, etc. El rey murió el 21 de enero de 1793. • Medidas populistas como el establecimiento del precio del pan, requisamientos de bienes para repartir entre el pueblo llano, etc. • Instauración de un calendario revolucionario.
  • 32. La revolución francesa EL GOBIERNO DE LA CONVENCIÓN (1792-1794) El calendario republicano francés es un calendario propuesto durante la Revolución Francesa y adoptado por la Convención Nacional Francesa, que lo empleó entre 1792 y 1806. El diseño intentaba adaptar el calendario al sistema decimal y eliminar del mismo las referencias religiosas; en él, el año comenzaba el 22 de septiembre, coincidiendo con el equinoccio de otoño, y además con la abolición de la monarquía. En el calendario republicano, los años siempre empezaban en el equinoccio de otoño, tenía 12 meses de 30 días cada uno. Los meses se dividen en tres décadas de 10 días (desaparecen las semanas). No coinciden exactamente con los meses del Calendario Gregoriano, al empezar siempre la cuenta de los meses con el inicio astronómico de las Estaciones, tal y como se hace también con el Zodiaco griego. Los nombres de los meses adoptan denominaciones de fenómenos naturales y de la agricultura
  • 33. La revolución francesa CALENDARIO REPUBLICANO FRANCES: Otoño - Vendémiaire ('vendimia'), vendimiario, a partir del 22 de septiembre Brumaire ('bruma'), brumariO, 22 de octubre Frimaire (del francés frimas 'escarcha'), frimario, 21 de noviembre Invierno - Nivôse (nivosus 'nevado'), nivoso, 21 de diciembre Pluviôse (pluviosus 'lluvioso') 20 de enero Ventôse (del latín ventosus 'ventoso') 19 de febrero Primavera - Germinal (del latín germen 'semilla') 21 de marzo Floréal (del latín flos 'flor')20 de abril Prairial (del francés prairie 'pradera'), pradial, a partir del 20 de mayo Verano - Messidor (del latín messis 'cosecha') 20 de junio Thermidor (del griego thermos 'calor') 19 de julio Fructidor (del latín fructus 'fruta'), 18 de agosto.
  • 34. La revolución francesa LA REPÚBLICA BURGUESA O EL DIRECTORIO (1794-1799) El descontento con la política de Terror Robespierrista, llevó a la formación de un núcleo contrario al diputado jacobino, integrado por todos aquellos que temían verse procesados en su espiral implacable de ejecuciones. Robespierre fue detenido y el 10 de Termidor (28 de julio) ejecutado en la guillotina. A los pocos días, hasta 71 de sus seguidores, miembros de la Comuna, siguieron el mismo camino. Termidor es otro de los momentos clave en el largo recorrido de la Revolución francesa, y significa un giro a la derecha del proceso revolucionario. La burguesía conservadora, La Llanura, recuperaba el poder. Fueron suprimidas las instituciones del periodo anterior, e incluso se elaboró una nueva constitución, aprobada en 1795: • División de poderes muy rígida. • Poder legislativo bicameral. • Poder ejecutivo en manos del Directorio – cinco miembros. • Sufragio censitario aún más restringido.
  • 35. La revolución francesa LA REPÚBLICA BURGUESA O EL DIRECTORIO (1794-1799) Entre tanto proseguía la guerra contra las potencias monárquicas europeas y la represión contra los antiguos partidarios de los jacobinos y los contrarrevolucionarios. La política del Directorio fue inicialmente apoyada por los oficiales del nuevo ejército revolucionario. De entre ellos surgiría el más audaz, popular y victorioso: Napoleón Bonaparte, quien descontento al final con la situación interna del país, daría un golpe de Estado el 18 de Brumario (9 diciembre 1799). Tras esta acción, fue elegido Cónsul y pasó a dirigir los destinos del país.
  • 36. La revolución francesa L GOBIERNO DE NAPOLEÓN BONAPARTE (1799-1815) Nombrado primer cónsul en 1799, cónsul vitalicio en 1802 y emperador en 1804, Bonaparte creó un nuevo sistema político que combinaba las ideas revolucionarias con un estilo personalista y autoritario. Llevó a cabo reformas muy importantes en Francia: • Creó instituciones nuevas como el Banco de Francia: banco nacional. • Imposición del Franco como moneda única del territorio francés. • Código Civil: ratificaba la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley. • Administración profesionalizada y controlada por el Gobierno: un prefecto mantiene el control de cada departamento. • Reforma de la enseñanza pública. • Firma del Concordato con la iglesia católica (1801). • Propagación de las ideas y logros de la revolución por toda Europa.
  • 37. La exportación de la revolución. Las guerras revolucionarias. Para Napoleón, la revolución francesa y sus principios tenían validez universal y, por tanto, afectaban a todos los estados. Por otro lado, era tradicional la predominancia francesa en el continente desde hacía siglos, y su rivalidad con Gran Bretaña, por lo que la Francia revolucionaria constituía una amenaza para las monarquías europeas. En Abril de 1792, los franceses declararon la guerra al emperador de Alemania, que pretendía acudir en ayuda de Luis XVI. Los ejércitos de los principados alemanes invadieron Francia, a lo que el pueblo galo respondió con resistencia y valor. Otras potencias se unirían pronto a las coaliciones antifrancesas que se formarían en Europa, siendo los ingleses los principales opositores al expansionismo franco posterior. Sir Arthur Wellesley, Duque de Wellington
  • 38. La exportación de la revolución. Las guerras revolucionarias. A pesar de la oposición internacional, Francia salió casi siempre victoriosa debido, sobre todo, a la renovación de su ejército. Los ejércitos de las monarquías absolutas estaban formados por una oficialidad compuesta de nobles incapaces, y una tropa de mercenarios, normalmente extranjeros. Batalla de Austerlitz La revolución, en Francia, acabó con el ejército tradicional, por lo que, ante la amenaza exterior, fue necesario reclutar un nuevo ejército formado por ciudadanos franceses que debían incorporarse obligatoriamente para defender su nación.
  • 39. La exportación de la revolución. Las guerras revolucionarias. El ejército había pasado de ser el ejército de un rey, a serlo de una nación, formado por sus ciudadanos y muy numeroso (más de un millón de hombres en tiempos de Napoleón). Los nuevos soldados se tomaron muy en serio su oficio, puesto que eran premiados con rápidos ascensos por méritos de guerra sin tener en cuenta su origen social. Se consiguió entonces una organización muy disciplinada y rígida. Mariscal Soult
  • 40. La exportación de la revolución. Las guerras revolucionarias. Napoleón convirtió al nuevo ejército revolucionario en una máquina invencible que demostró su superioridad en incontables campos de batalla por toda Europa y norte de África desde 1799 a 1813. Sin embargo, no pudo hacer frente a la superioridad naval británica, a pesar de someter a la isla al bloqueo continental. Además, las resistencias de rusos y españoles, desgastaron fuertemente su ejército. Las coaliciones antifrancesas que dirigieron los ingleses acabaron por derrotarle en 1813 en Leipzig, tras lo cual fue enviado a la isla de Elba aún como emperador. Regresó a Francia en marzo de 1814 y, aclamado por el pueblo, reorganizó sus fuerzas en el Imperio de los Cien Días, si bien fue finalmente derrotado en Waterloo en junio de 1815 y desterrado a Santa Helena.
  • 41.
  • 42.
  • 43. La Restauración Llamamos con este nombre al sistema político de alianzas diseñado por las potencias que vencieron a Napoleón en 1815 (principalmente Austria, Prusia, Rusia y Gran Bretaña), para dotar de estabilidad unas sociedades en cambio e impedir el surgimiento de nuevos movimientos revolucionarios. La industrialización, el impacto de las ideas revolucionarias y las reformas del emperador corso, habían desembocado en notables modificaciones en todos los ámbitos en toda Europa durante los 25 años anteriores. Con la Restauración, se pretendía regresar al anterior estado de las cosas con una política basada en: • Una ideología conservadora y contrarrevolucionaria. • Una reordenación completa del mapa de Europa, llevada a cabo en el Congreso de Viena (18141815), dirigido por el canciller austriaco Metternich.
  • 44. En el Congreso de Viena se aplicaron cuatro principios fundamentales a la hora de tomar las más importantes decisiones, que regirían Europa hasta 1848: LEGITIMIDAD: Se reconocía el derecho de los monarcas hereditarios desplazados por los gobiernos napoleónicos, a recuperar sus tronos. En este sentido, en algunos países los viejos reyes tuvieron que acompañarse de ciertas concesiones políticas para atraer a burgueses y propietarios, partidarios de reformas moderadas. En Francia, Luis XVIII promulgó una Carta Otorgada, donde se reconocían algunos derechos políticos y el funcionamiento de dos cámaras con atribuciones muy limitadas. Por el contrario, en el Imperio Austriaco, Rusia y España, la Restauración supuso el pleno restablecimiento del Antiguo Régimen, mientras que en Gran Bretaña se mantenía el sistema parlamentario.
  • 45. RESPONSABILIDAD INTERNACIONAL Todas las grandes potencias, incluida la Francia restaurada, se comprometían a mantener la paz, la seguridad y la estabilidad de las fronteras; por ello era necesario evitar los cambios políticos que pudieran desembocar en guerras. EQUILIBRIO Ningún país debía tener más influencia o poder que otro. DERECHO A LA INTERVENCIÓN En el caso de que se produjeran brotes revolucionarios en algún país, las monarquías podrían intervenir para sofocarlos. En ese contexto, Rusia, Prusia y Austria forjaron lo que llamaron la Santa Alianza, en defensa del Trono y el Altar, para acudir en auxilio del país que lo solicitara. Gran Bretaña se mantuvo opuesta a esta medida, porque su Parlamento rechazaba este derecho de intervención en los asuntos de otras potencias.
  • 46.
  • 47. El liberalismo doctrinario Tras la Revolución Francesa se formaría un nuevo liberalismo, heredero de las ideas de los ilustrados, de los fisiócratas franceses y de Adam Smith, que, a lo largo del siglo XIX, evolucionaría hacia posiciones más moderadas que las de sus predecesores. La experiencia revolucionaria y el creciente descontento popular asustaron a los liberales, que abandonaron al pueblo como aliado para pactar con los grupos sociales tradicionalmente poderosos, para dar estabilidad a los nuevos regímenes políticos. Llamamos a esta opción ideológica Liberalismo doctrinario, que buscaba un punto medio entre la libertad y el orden.
  • 48. Principios del Liberalismo Doctrinario: • Igualdad y legitimidad de los individuos para competir entre sí. • Existencia de unos Derechos Naturales en los que no debía intervenir el Estado: libertad individual, propiedad privada, prensa…Eran partidarios del laissez-faire fisiócrata. • Confiaban tan solo en burgueses como ellos que se habían enriquecido con su propio esfuerzo, y desconfiaban de la nobleza, la Iglesia y los trabajadores. • Creían en un gobierno burgués elegido por sufragio censitario. • El mejor gobierno era una monarquía parlamentaria o constitucional que moderara las posibles decisiones radicales del Parlamento, normalmente bicameral. • Benjamin Constant, Tocqueville, o John Stuart Mill, serían sus principales teóricos. John Stuart Mill

Hinweis der Redaktion

  1. {}